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A matemática costuma ser concebida e definida de diferentes formas. A sistematização de seus estudos exigiu uma formalização da sua linguagem e, dessa forma, surgiu também a  necessidade de "separar" a matemática em ramos. Um deles é a GEOMETRIA.
Nesse ramo, muitas contribuições foram feitas por diferentes matemáticos. Uma importante contribuição foi a obtenção de um valor, definido pela razão entre o comprimento de uma circunferência e o seu diâmetro.    Esse valor é sempre igual, independentemente do tamanho da circunferência.
A letra grega (π)  foi adotada como notação para este número. Acredita-se que só depois de Leonhard Euler adotar essa notação, ela passou a ser aceita pela comunidade cientifica da época.
Na ATIVIDADE PROPOSTA, segunda questão, vocês realizaram medições e cálculos por meio da maquete da hemácia. Os procedimentos realizados estão relacionados a obtenção do valor atribuído ao número π.
ANEXE aqui a FOTO dos SEUS cálculos realizados para a questão e COMENTE o que você compreendeu dessa atividade, bem como o que você percebe do resultado que você obteve comparado ao valor aproximado do π, isto é, 3,14159265358979323846…

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A matemática desenvolve no estudante a capacidade de: reconhecer e nomear figuras espaciais; identificar as características que define cada uma das figuras descritas; estabelecer comparações entre as formas espaciais e suas planificações; descrever o uso de equações e operações matemáticas na construção de curvas.

Esse conjunto de habilidades descritas acima é fundamental para o aprendizado de química.
FAÇA UMA POSTAGEM AQUI EMBAIXO, ANEXANDO A FOTO DA REPRESENTAÇÃO DA MOLÉCULA E SUA RESPECTIVA GEOMETRIA

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A primeira vista pode-se até pensar que Matemática e Biologia são disciplinas absolutamente distintas, que não tem muita relação. Errado!  Sem a Matemática, a Biologia ficaria sem uma de suas principais ferramentas, afinal a Matemática é a mãe das ciências e garantir previsibilidade e a repetição de experimentos, bem como estabelecer métricas, seria impossível sem a leitura de dados matemáticos.
No estudo da Biologia, as células são as menores unidades estruturais e funcionais dos seres vivos. O tamanho das células depende de sua área e volume, já a forma possui um modelo de acordo com a sua função. A forma e a função são determinadas por meio dos genes.

Cada célula possui um modelo de acordo com a sua função, e desse modo forma e função são conferidas por meio dos genes.
A forma recebe influência de diversos fatores externos, como a pressão de outras células que as deixam achatadas. Nos vegetais, a célula apresenta a forma angulosa; nos animais, são desprovidas de parede celular e são mais onduladas.
Uma célula, de acordo com o controle genético, possui forma relacionada com a função que desempenha.

Foquemos nos glóbulos vermelhos do sangue (as hemácias), cuja forma  é achatada e possui região central abaulada (bicôncava), o que  proporciona melhor transporte de gás oxigênio e distribuição aos diversos tecidos do organismo.         Na primeira questão da atividade proposta, vocês confeccionaram uma maquete com os materiais que forem mais adequados e acessíveis, representando do modo mais fiel possível, uma hemácia. O tamanho, isto é, as medidas, ficam a seu critério. Seja criativo!
Após a confecção, tire uma foto da sua maquete e ANEXE AQUI.

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Maquete da hemácia
Material: massa de biscuit (massa de artesanato)
Tamanho: 23 X 7
(imagem disponível no link abaixo)

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Geometria molecular trigonal plana
(imagem disponível no link abaixo)

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Eu observei que o cálculo resulta na medida do raio da maquete da hemácia, foi fácil lembrar que o cálculo da atividade se refere ao cálculo do número PI. :)

(imagem disponível no link abaixo)

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Maquete da hemácias
Material: massinha de modelar vermelha
Imagem abaixo

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Geometria molecular piramidal
Material: bolinha de isopor e palito de churrasco
NH3 imagem abaixo:

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Eu percebi que quando fiz a conta não tinha lembrado do valor de PI, mas o valor que eu consegui foi maior que o valor de PI.

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Maquete das hemácias
Materiais: Alumínio, papel crepom, palito de dente,papelão, folha de caderno e tinta guache

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Geometria molecular trigonal plana
Material: Massinha e arrame

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Maquete de hemácias

Material:isopor e tinta vermelha

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Julio Gabriel 2°C

Geometria Molecular Tridimensional
Feita de Isopor e Palitos de dente

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Julio Gabriel 2°C

Maquete de Hemácia
Material:Massinha de modelar vermelho

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Geometria molecular trigonal plana

Material:bolinha de isopor e palito de churrasco

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Bom fiz dois tipos de divisão a comum sem incluir milímetros, e a divisão com a fórmula de raio incluindo os milímetros, e conclui que os dois cálculos dão mesmo resultado

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A matemática e algo difícil pra uma fácil pra outros mas importante pra muitos pós sem a matemática nada seria bem regulado bem calculado e bem feito e matemática e algo super importante mundialmente. Bom feliz dia da matemática

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Eu percebi que quando fiz a conta não entendia muito de matemática, o valor foi um pouco a mais que o π

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Geometria Molecular Tridimensional, de jujuba e Palitos de dente

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Meterial usando:
bola de isopor
cola
tinta guache acrilex
papel branco.

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Tailane dos santos de jesus 2c

A arte de racionar,, os números: seus usos e significado.

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AX+TE=A
MO
AX+TE = A²
AMO
X+TE= AMO
X= AMO-TE

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Vida
+ Sorriso
x amor
- ódio
= Felicidade

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André Guilherme De Figueiredo Costa 1ANO B

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André Guilherme De Figueiredo Costa 1ANO B

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Bem interessante vou utilizar para estudar em outras ocasiões.

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Daniel Gentil Lago Azevedo de Jesus 2°C
Eu entendo que o resultado dessa operação devia ser igual a π.

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André Guilherme De Figueiredo Costa 1ANO B

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André Guilherme De Figueiredo Costa 1ANO B

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Adoro química, achei muito interessante adorei essa postagem.

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André Guilherme De Figueiredo Costa 1ANO B

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André Guilherme De Figueiredo Costa 1ANO B

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Gosto bastante de Biologia adorei a postagem sobre tal matéria.

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Daniel Gentil Lago Azevedo de Jesus 2°C
Geometria trigonal plana

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Daniel Gentil Lago Azevedo de Jesus 2°C

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Ainda com um pouco de dificuldade nesses cálculos

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Material: massa de modelar

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Laiza kalliane Borges, 2° ano C
Maquete sobre as hemácias, matériais utilizado; tinta guache, bolinhas de isopor, e folha de isopor.

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Geometria trigonal plana; materiais utilizados; bolinha de isopor, tinta gache e palito de churrasco

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Laiza kalliane, 2° ano C

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Guilherme Barbosa dos Santos
1° ano A

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Guilherme Barbosa dos Santos
1°ano A
O amor é como disciplinas: em matemática um problema, em história uma guerra, em química uma reação e em ciência um vulcão

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Geometria molecular trigonal feita de massinha e canudos

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Geometria molecular trigonal plana
Matéria usado: Massinha e palito de churrasco

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Material usado: cartolina, folha de caderno e papel crepom vermelho

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Ester de Souza Neves-1 ano A-turno:Matutino 

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Ester de Souza Neves-1 ano A-turno:Matutino 

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Ester de Souza Neves-1 ano A -Turno:Matutino 

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Ester de Souza Neves-1 ano A -Turno:Matutino 

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Matérias usados-massinha e canudos

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Ester de Souza Neves-1 ano A- Turno:Matutino 

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Ester de Souza Neves-1 ano A- Turno:Matutino 

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Murilo Santos Bispo 1 ano A

Hemácias
Material usado:massa de modelar,isopor e papel

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Gosto de mais
Não tenho o q falar
Ainda mais dos professores q me aducam
Amo dms💖💖💖

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Química amo dms
Gostodos educadores e professores
Vcs me darão um "FUTURO"💖💖💖

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Professor Bruno
Gosto do senhor
Gente boa dms
Nunca desista da sua profissão
🤬 em paz💖💖💖

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Andrea luisa
1°ano A
Matematica= mais presente em nossas vidas do que podemos numerar!

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Andrea luisa
1°anoA
Quimica= matematica disfarçada kkk

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Vítor Andrade 2° A
Sem ela não estaríamos aqui

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Tenho muita dificuldade com cálculos

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Geometria molecular trigonal plana
Matériais usado: massinha e palito de churrasco

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Matériais usado: cartolina, folha de caderno e papel crepom vermelho

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Gabriel Heroclides Vinagre Pimentel 2º-B Maquete da hemácia máterial utilizado: macinha de modelar

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geometria molecular triagonal plana

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hemácias

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Materiais utilizados: papelão folha papel crepom e papel alumínio.

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Materiais utilizados: papelão, papel alumínio, papel crepom e palitos de dentes.

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Geometria feita com juju a e palitos
Representando as moléculas triagonal e piramidal

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Guilherme Prado 3A

Eu entendi a proposta da atividade só depois de entrega-la , pois nas medições e nos meus cálculos ele ficou bem distante do valor aproximado de PI (3,14) .

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A matemática é a ciência do raciocínio lógico e abstrato, que estuda quantidades, medidas, espaços, estruturas, variações e estatísticas. Um trabalho matemático consiste em procurar por padrões, formular conjecturas e, por meio de deduções rigorosas a partir de axiomas e definições, estabelecer novos resultados.

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Geometria molecular trimedisional
Isopor e palitos de dentes

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Lorelaine De Almeida Cerqueira 1 ano B
Matérias utilizados
Massinha de modelar vermelha
Cartolina

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Sidney Rocha Santos Junior 1A
Material: massinha e palitos de dente

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Hemácia de massinha de modelar vermelha.

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Tinha percebido o número de pi mais decidir arredondar.

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Quando fui fazendo não me lembrei de pi, mas também não tinha entendido a proposta de lembrar algo, e então arredondei o número e falei que não me  lembrava nada.

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Moléculas tetraédrica e piramidal
Feito com massinha e palito de dente

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Hemácia feita com massinha de modelar de cor vermelha.

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Geometria Molecular Tridimensional
Material: bola de isopor e palitos de dente

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Hemácias
Material: Massa e tinta guache

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Ana vitoria 1 ano b

Achei muito interesante a historia da matematica, porem desde de pequena tenho dificuldade com calculos

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Raíssa Lima Conceição 1b
Percebi logo depois que o valor do cálculo foi um pouco mais que o TL