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３月２２日バージョン　春休みの復習と予習に

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私たちができることは何か

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私たちができることは何か

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１４−１７をよんでわかったこととかんがえたこと

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１４−１７をよんでわかったこととかんがえたこと

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④−⑦まで読んで考えたこと

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④−⑦まで読んで考えたこと

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④〜⑦まで読んでわかったこと

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④〜⑦まで読んでわかったこと

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日高敏隆の文章を読んで考えたこと

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日高敏隆の文章を読んで考えたこと

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日高敏隆の文章を読んでわかったこと

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日高敏隆の文章を読んでわかったこと

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古品詞12徒然04丹波に出雲といふ所あり

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２

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１

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清兵衛と瓢簞

志賀直哉

これは清兵衛という子どもと瓢簞との話である。このできごと以来清兵衛と瓢簞とは縁が切れてしまったが、間もなく清兵衛には瓢簞に代わるものができた。それは絵を描くことで、彼はかつて瓢簞に熱中したように今はそれに熱中している……。

清兵衛が時々瓢簞を買ってくることは両親も知っていた。三、四銭から十五銭ぐらいまでの皮つきの瓢簞を十ほども持っていたろう。彼はその口を切ることも種を出すことも独りで上手にやった。栓も自分で作った。最初茶渋で臭みを抜くと、それから父の飲みあました酒を貯えておいて、それでしきりに磨いていた。

全く清兵衛の凝りようは烈しかった。ある日彼はやはり瓢簞のことを考え考え浜通りを歩いていると、ふと、目に入った物がある。彼ははッとした。それは路端に浜を背にしてズラリと並んだ屋台店の一つから飛び出してきた爺さんのはげ頭であった。清兵衛はそれを瓢簞だと思ったのである。「立派な瓢じゃ。」こう思いながら彼はしばらく気がつかずにいた。――気がついて、さすがに自分で驚いた。その爺さんはいい色をしたはげ頭を振り立てて向こうの横町へ入っていった。清兵衛は急におかしくなって一人大きな声を出して笑った。たまらなくなって笑いながら彼は半町ほど駆けた。それでもまだ笑いは止まらなかった。

これほどの凝りようだったから、彼は町を歩いていれば骨董屋でも八百屋でも荒物屋でも駄菓子屋でもまた専門にそれを売る家でも、およそ瓢簞を下げた店といえば必ずその前に立ってじっと見た。

清兵衛は十二歳でまだ小学校に通っている。彼は学校から帰ってくると他の子どもとも遊ばずに、一人よく町へ瓢簞を見に出かけた。そして、夜は茶の間の隅にあぐらをかいて瓢簞の手入れをしていた。手入れがすむと酒を入れて、手拭いで巻いて、缶にしまって、それごと炬燵へ入れて、そして寝た。翌朝は起きるとすぐ彼は缶を開けてみる。瓢簞の肌はすっかり汗をかいている。彼は厭かずそれを眺めた。それから丁寧に糸をかけて陽のあたる軒へ下げ、そして学校へ出かけていった。

清兵衛のいる町は商業地で船つき場で、市にはなっていたが、わりに小さな土地で二十分歩けば細長い市のその長いほうが通り抜けられるくらいであった。だからたとえ瓢簞を売る家はかなり多くあったにしろ、ほとんど毎日それらを見歩いている清兵衛には、おそらく全ての瓢簞は目を通されていたろう。

彼は古瓢にはあまり興味をもたなかった。まだ口も切ってないような皮つきに興味をもっていた。しかも彼の持っているのはおおかたいわゆる瓢簞形の、わりに平凡な格好をした物ばかりであった。

「子どもじゃけえ、瓢いうたら、こういうんでなかにゃあ気に入らんもんと見えるけのう。」大工をしている彼の父を訪ねてきた客が、そばで清兵衛が熱心にそれを磨いているのを見ながら、こう言った。彼の父は、

「子どものくせに瓢いじりなぞをしおって……。」と苦々しそうに、そのほうを顧みた。

「清公。そんなおもしろうないのばかり、えっと持っとってもあかんぜ。もちっと奇抜なんを買わんかいな。」と客が言った。清兵衛は、

「こういうがええんじゃ。」と答えてすましていた。

清兵衛の父と客との話は瓢簞のことになっていった。

「この春の品評会に参考品で出ちょった馬琴の瓢簞というやつはすばらしいもんじゃったのう。」と清兵衛の父が言った。

「えらい大けえ瓢じゃったけのう。」

「大けえし、だいぶ長かった。」

こんな話を聞きながら清兵衛は心で笑っていた。馬琴の瓢というのはその時の評判な物ではあったが、彼はちょっと見ると、――馬琴という人間も何者だか知らなかったし――すぐくだらない物だと思ってその場を去ってしまった。

「あの瓢はわしにはおもしろうなかった。かさばっとるだけじゃ。」彼はこう口を入れた。

それを聴くと彼の父は目を丸くして怒った。

「なんじゃ。わかりもせんくせして、黙っとれ！」

清兵衛は黙ってしまった。

ある日清兵衛が裏通りを歩いていて、いつも見慣れない場所に、仕舞屋の格子先に婆さんが干し柿や蜜柑の店を出して、その後ろの格子に二十ばかりの瓢簞を下げておくのを発見した。彼はすぐ、

「ちょっと、見せてつかあせえな。」と寄って一つ一つ見た。中に一つ五寸ばかりで一見ごく普通な形をしたので、彼には震いつきたいほどにいいのがあった。

彼は胸をどきどきさせて、

「これ何ぼかいな。」ときいてみた。婆さんは、

「ぼうさんじゃけえ、十銭にまけときゃんしょう。」と答えた。彼は息をはずませながら、

「そしたら、きっと誰にも売らんといて、つかあせえのう。すぐ銭持ってきやんすけえ。」くどく、これを言って走って帰っていった。

間もなく、赤い顔をしてハアハア言いながら還ってくると、それを受け取ってまた走って帰っていった。

彼はそれから、その瓢が離せなくなった。学校へも持っていくようになった。しまいには時間中でも机の下でそれを磨いていることがあった。それを受け持ちの教員が見つけた。修身の時間だっただけに教員はいっそう怒った。

他所から来ている教員にはこの土地の人間が瓢簞などに興味をもつことが全体気に食わなかったのである。この教員は武士道を言うことの好きな男で、雲右衛門が来れば、いつもは通りぬけるさえ恐れている新地の芝居小屋に四日の興行を三日聴きに行くくらいだから、生徒が運動場でそれを唄うことにはそれほど怒らなかったが、清兵衛の瓢簞では声を震わして怒ったのである。「到底将来見込みのある人間ではない。」こんなことまで言った。そしてその丹精を凝らした瓢簞はその場で取り上げられてしまった。清兵衛は泣けもしなかった。

彼は青い顔をして家へ帰ると炬燵に入ってただぼんやりとしていた。

そこに本包みを抱えた教員が彼の父を訪ねてやってきた。清兵衛の父は仕事へ出て留守だった。

「こういうことは全体家庭で取り締まっていただくべきで……。」教員はこんなことを言って清兵衛の母に食ってかかった。母はただただ恐縮していた。

清兵衛はその教員の執念深さが急に恐ろしくなって、唇を震わしながら部屋の隅で小さくなっていた。教員のすぐ後ろの柱には手入れのできた瓢簞がたくさん下げてあった。今気がつくか今気がつくかと清兵衛はヒヤヒヤしていた。

さんざん叱言を並べたあと、教員はとうとうその瓢簞には気がつかずに帰っていった。清兵衛はほッと息をついた。清兵衛の母は泣きだした。そしてダラダラと愚痴っぽい叱言を言いだした。

間もなく清兵衛の父は仕事場から帰ってきた。で、その話を聞くと、急にそばにいた清兵衛を捕まえてさんざんに殴りつけた。清兵衛はここでも「将来とても見込みのないやつだ。」と言われた。「もう貴様のようなやつは出ていけ。」と言われた。

清兵衛の父はふと柱の瓢簞に気がつくと、玄能を持ってきてそれを一つ一つ割ってしまった。清兵衛はただ青くなって黙っていた。

さて、教員は清兵衛から取り上げた瓢簞をけがれた物ででもあるかのように、捨てるように、年寄った学校の小使いにやってしまった。小使いはそれを持って帰って、くすぶった小さな自分の部屋の柱へ下げておいた。

二か月ほどして小使いは僅かの金に困った時にふとその瓢簞をいくらでもいいから売ってやろうと思い立って、近所の骨董屋へ持っていって見せた。

骨董屋はためつ、すがめつ、それを見ていたが、急に冷淡な顔をして小使いの前へ押しやると、

「五円やったらもろうとこう。」と言った。

小使いは驚いた。が、賢い男だった。何食わぬ顔をして、

「五円じゃとても離し得やしぇんのう。」と答えた。骨董屋は急に十円に上げた。小使いはそれでも承知しなかった。

結局五十円でようやく骨董屋はそれを手に入れた。――小使いは教員からその人の四か月分の月給をただもらったような幸福を心ひそかに喜んだ。が、彼はそのことは教員にはもちろん、清兵衛にもしまいまで全く知らん顔をしていた。だからその瓢簞の行方については誰も知る者がなかったのである。

しかしその賢い小使いも骨董屋がその瓢簞を地方の豪家に六百円で売りつけたことまでは想像もできなかった。

……清兵衛は今、絵を描くことに熱中している。これができた時に彼にはもう教員を怨む心も、十あまりの愛瓢を玄能で割ってしまった父を怨む心もなくなっていた。

しかし彼の父はもうそろそろ彼の絵を描くことにも叱言を言い出してきた。

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１

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徒然草序文神無月ぷらす

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弓いることを習ふに
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西一年みんなで作る定期テスト対策フォルダ

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https://www.youtube.com/watch?v=d6QljL4xHxU

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NPO法人eboard：映像授業で勉強を応援！

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漢詩：『春望』杜甫 ― 内容

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NPO法人eboard：映像授業で勉強を応援！

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『春暁』孟浩然 ― 内容

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https://www.youtube.com/watch?v=47KP6r_ev5A

https://www.youtube.com/watch?v=TZ8GBjsgVYI

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10分でできるテスト対策　古文 「徒然草　つれづれなるままに」　テスト問題付き　これで10点アップ！

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復習用動画（神無月のころ）

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復習用動画（神無月のころ）

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自分で作った動画を上げて良いか確認中ですが、youtubeに既に上がっているもののシェアなら問題ないと思うので、上げておきます。

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①日本語訳で気づいたこと
②どちらが「漢詩」の訳として相応しいか。根拠とともにのべてね。

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プレゼンテーション1

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論文の段落の言葉を固定すると

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論文の段落の言葉を固定すると

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論理的に見えます。という参考サイト（ただし英作文の内容です）https://www.minty.love/essaywritting/

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英語のエッセイライティングでは、各段落ごとに決まり文句・定番の表現や接続詞があります。

特にIELTSやケンブリッジ、TOEICなど中上級レベルの検定になると
AndやButなどの単純な表現はあまり使わないほうがいい とされています。

今回は、英語のライティングエッセイでよく使う定番表現と接続詞をご紹介いたします。

英語のライティングには覚えるべき定番表現がある！

こんにちは、オーストラリアシドニーで英語を猛勉強中のあやかです。
現在、シドニーの語学学校でケンブリッジ検定コースを3ヶ月受講中です。

私は日本語でライターというお仕事をしておりますが、
せっかく英語圏に住んでいるので 「どうせなら英語で記事を書けるようになりたい！」
と目下英語のライティングに奮闘しております。

が、やっぱり英語で記事を書くのは難しいですよね...。。。わかるー。。。

でも！！

よく見ると英語のエッセイライティングってよく使う

を覚えて使いこなせばサラサラと書けることに気付きました！

英語のライティングではその定番表現を同じ文中で繰り返して使われることは好ましくないとされています。

つまり定番表現をいくつか覚えておいて、
文中で一度使ったら二度目は違う言い回しを使うようにすればよいのです。

では早速ご紹介していきますね。

英語エッセイでよく使われる定番表現と接続詞

自分の意見（opinion）を述べる定番表現

これらはいずれも 「私の意見は...」「個人的には...」 と自分の意見を述べる上で必要な表現です。

段落の冒頭に使える定番表現

Firstly, Secondly...　第一に...、第二に...、

To begin/start with...　まずはじめに

各段落の冒頭や、文頭に使える定番表現です。

"また、"と文章を付け加えたいときの定番表現・接続詞

エッセイで必須な接続詞。これらは本当によく使います！
"And"は使わないようにしましょうね！
反対の意見を述べる時に使える定番表現・接続詞

前段落と反対の意見を述べる時に使える定番表現です。
"But"は使わないようにしましょうね！
例を述べるときに使える定番表現・接続詞

エッセイの中で例えを出す表現は必須です。

文頭に置くときは「For example/instance,」文中に入れる場合は「such as」ですね。
特に...を表現できるespecially/particularlyもよく使います。

結果を述べるときに使える定番表現・接続詞

すべて 「結果として、したがって」という意味合いのある表現です。
各段落の締めとして使われる場合が多いです。

エッセイの文末・まとめによく使える定番表現

すべて 「結論として」「おわりに、」という意味を持つ表現です。
エッセイライティングのまとめ部分、いわゆる「Conclusion」にて使われる表現です。
いくつか覚えておいて使えるようにしておきましょう。

おわりに

英語のエッセイライティングでよく使う32の定番表現をご紹介いたしました！
きっとこのブログにたどり着いた方は英語のライティングを勉強中かと思います。

私自身も英語のライティングを勉強しているので自分のためにもこのまとめ記事を書かせていただきました。
諦めずにコツコツと、英語学習を頑張りましょうね！

英文ライティング向上のためのおすすめ書籍

英文ライティングはとにかく「コツを掴んで練習すること」が大切です。
日本にいながらも勉強する場合は書籍などを使ってコツを学ぶのもおすすめです。

また、本気で英語を伸ばしたいなら"英語を英語で学べる"英語の書籍や参考書を使うことを強くおすすめします！

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Andは使わない！英語のライティングで使える【定番表現・接続詞32選】 | M i n t y

# data[].attributes.attachment_link.description
英語のエッセイライティングでは、各段落ごとに決まり文句・定番の表現や接続詞があります。 特にIELTSやケンブリッジ、TOEICなど中上級レベルの検定になると AndやButなどの単純な表現はあまり使わないほうがいい とされています。 今回は、英語のライティングエッセイでよく使う定番表現と接続詞をご紹介いたします。 ...

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資料

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池上彰＝クランボルツ意見交換

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池上彰＝クランボルツ意見交換

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姜尚中の文章に対する意見

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姜尚中の文章に対する意見

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https://souken.shikigaku.jp/1497/

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近年注目されている新しい理論ですが、なぜ計画的偶発性理論が注目されているのか。

ここでは プ ランド・ハブンスタンス理論の説明をしつつ、重要性や事例、実際に理論に基づいた行動指針について説明していきます。
＜＜あわせて読みたい＞＞ PM理論とは？SL理論も理解してリーダーシップを向上しよう！
計画的偶発性理論（プランド・ハブンスタンス）とは

まず計画的偶発性理論（プランド・ハブンスタンス）とは、スタンフォード大学のジョン・D・クランボルツ教授によって発表された理論です。

「個人の8割は予想しない偶発的なことによって決定される」

旧来のキャリア形成の理論では、「自分のキャリアは自分で仕事の経験を増やしていくことで作り上げられるもの」と考えられていました。それに加え「自分の持っている特技、スキル、環境、興味などを分析していけば、目指すべきゴールが明確になる」とも考えられてきました。

ただこの考えは現代において限界があり、「今後のキャリアを自分で考えたり、自分で考えたキャリアにとらわれすぎるのはあまりにも非現実的」と クランボルツ教授は説明しています。なぜなら自分の決めたことにこだわりすぎて、1つの仕事を選んでしまうのはその仕事以外の可能性を捨ててしまうから、と言う趣旨です。

そんなプ ランド・ハブンスタンス プ 理論は、3つの理論的骨子から成り立っています。

1. 個人のキャリアは、偶然に起こる予想だにしていない事象によって8割が作られる

2. 偶然に起こった事象は、自身の努力や行動によって、新たなキャリアを見つける力に変えていくことができる

3. 偶然起こった事象をただ待っているのではなく、意図的に起こるように自分から行動し、また周りに起こっている環境の変化に目を向けるなどすることで、自分のキャリアを作るチャンスを増やしていくことができる

簡単にまとめると、個人のキャリアの8割は自分が起こした行動や周りの環境の変化に合わせた行動を自分で積極的にすることで決まっていく、という意味です。今までのキャリア構成とは、明らかに違う理論であることが分かります。

計画的偶発性理論（プランド・ハブンスタンス）における重要性とは

では計画的偶発性理論（プランド・ハブンスタンス） における重要性とは、いったい何なのでしょうか。今後のキャリアをしっかりしたものにしていきたいと考えている人は、その形成に大きく関わることでもあり、ぜひ参考にしてみてください。

クランボルツ教授の考えでは「未来に気を取られてばかりだと今を見ることができない」という考えも持っています。この考え方が出てきた本質的理由には、時代の変化が大きく関わってきています。

時代の変化が著しい世界では、生き方や仕事への取り組み方が大きく変化してきています。未来に何が起こるのかは、誰にも予想することができません。であれば、未来のキャリア形成を深く考えるのではなく、行動することで発生する出会いや出来事をもとにして、新しいキャリアを広げていく、という発想になるのです。

時代の変化によって仕事に対する考え方が、大きく変化してきていることも重要です。今の日本はビジネスに対する考え方が、昔とは大きく異なります。

昔の高度成長期に比べると、現代は先を見通すこともできないうえに「やりたくない」「得意でない」仕事を選んでいる人がほとんどです。先を見通してキャリアプランを想定し、それに合わせてスキルや能力を身につけるという行動ができなくなってきています。

結果、個人のキャリア形成に限界が生じてしまいます。また企業側もビジネスパーソンに向けて有効的な育成・教育を行うことができなくなり、その都度新しい教育方針を取り入れたりして頭を悩ませる、という結果になってしまいます。これらの理由からプ ランド・ハブンスタンス理論が注目されていると考えることができます。

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計画的偶発性理論（プランド・ハブンスタンス）の事例

近年で注目を浴びている プ ランド・ハブンスタンスですが、実際にいくつかの事例があります

子供のころに海外旅行に行ったことによって、そのまま大人になると海外での生活に憧れてしまうことはよくあることです。そこから海外で生活するために、英語を勉強したり海外の企業を調べたりと、海外に向けての行動を自然にしているのです。

何かしらのきっかけがないと、海外で仕事をしようとは考えません。そのきっかけとなった出来事には、過去の経験や知識が関係していると言えます。

大学生になると、サークルに入ったり、バイトをしたり、新しい勉強をしたりと様々な経験を増やしていくことができます。県外に旅行に行ったり、友達との交友関係によって将来の仕事を考えるようにもなっていきます。

大学で過ごす時間は、経験や知識を増やしていくための重要な時間です。社会人になるまでに様々な体験をしていくことで、新しいキャリアを作るチャンスを自然と作り上げているのです。

会社を退職し、転職活動をしていくことは一見キャリアを再構築していくと考えがちです。しかし転職活動は、今までに会ったことがない人と出会いを広げるチャンスでもあり、新しく興味を持った分野に踏み込むきっかけを作ることもできます。

また人に限らず、新しい会社との出会いも予想され「こんな会社があるんだ」という発見につながります。中には新しい働き方を実施している会社もあったりと、働き方を考え直すきっかけにもなっていくでしょう。

計画的偶発性理論（プランド・ハブンスタンス）実現への行動指針

ではプ ランド・ハブンスタンス理論を実現していくためには、普段からどのような行動をしていけばいいのでしょうか。ここでは プ ランド・ハブンスタンス理論を実現するために、まずしていくべき行動について説明していきます。

自分にとって価値観を生み出す出会いやきっかけを作っていくことが大切です。そんな中クランボルツ教授は、以下の5つの行動をすることで出会いを増やすことができると言っています。

1. 「好奇心」　－　絶えず新しい学習の機会を模索し続けること

2. 「持続性」　－　 失敗に屈せず、努力し続けること

3. 「楽観性」　－　新しい機会は必ず実現する、可能になるとポジティブに考えること

4. 「柔軟性」　－　こだわりを捨て、信念、概念、態度、行動を変えること

5. 「冒険心」　－　結果が不確実でも、リスクを取って行動を起こすこと

参考：ジョン・D・クランボルツ, A.S.レヴィン著,花田光世訳, 大木紀子訳, 宮地夕紀子訳（2005）,『その幸運は偶然ではないんです！』,ダイヤモンド社.

予期せぬ偶然の出来事を引き起こしていくには、この5つのポイントが重要になってきます。

自分のキャリアを新たに探していくには、何より常に周りで起こっている「出来事」や、いつどこで会えるか分からない「出会い」を大切にしていくことが重要です。1つのきっかけで、今までに興味がなかった出来事や聞き逃してきた言葉を理解し、大きな変化をもたらすこともあります。

今までの経験や知識を今後のキャリアアップへと自然につなげていくためにも、偶然起こる「出来事」や「出会い」は常に意識しておくとよいでしょう。ただし自分から行動しないと、「出来事」や「出会い」を増やしていく機会は少なくなる、という意識のもと動いていく必要があります。

まとめ　計画的偶発性理論（プランド・ハブンスタンス）を取り入れよう！

プ ランド・ハブンスタンス理論とは、今までに経験してきた出来事や出会いによって構成されるキャリア形成を作っていくための行動理論です。この理論が出てきた背景には、日本の不安定な社会問題が大きく関係していると考えられます。

自分が将来のために決めた目標に向かってプランを実行していくのではなく、大体の方向性を自分の中で決めていくことが重要です。そこから行動を起こし、前向きなキャリア構成をしていくことで、これからのキャリアを構成してくれるかもしれない出会いや出来事を引き起こすのです。

もし今後のキャリアで悩んでいる人がいるならば、まず プ ランド・ハブンスタンス理論を取り入れてから行動してみてはいかがでしょうか。
＜＜あわせて読みたい＞＞ リーダーシップ理論とは？あなたに合う「リーダーシップ」の理論を見つけよう！
参照

[1] [2][3][4][5][6][7] https://allabout.co.jp/gm/gc/441716/
http://www.educate.co.jp/2008-10-05-11-32-19/64-2009-03-06-08-11-14.html
https://furikake.doda.jp/article/2018/09/10/52.html https://bizhint.jp/keyword/76304 https://www.procommit.co.jp/colum/career/planned-happenstance-theory https://studyhacker.net/columns/keikakuteki-guhatsusei https://bizhint.jp/keyword/76304

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計画的偶発性理論とは？プランド・ハブンスタンスの重要性や事例、行動指針を徹底解説！

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近年注目されている新しい理論ですが、なぜ計画的偶発性理論が注目されているのか。 ここでは プ ランド・ハブンスタンス理論の説明をしつつ、重要性や事例、実際に理論に基づいた行動指針について説明していきます。 ＜＜あわせて読みたい＞＞ PM理論とは？SL理論も理解してリーダーシップを向上しよう！ ...

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筆者の意見を読んで自分が考えたこと

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筆者の意見を読んで自分が考えたこと

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https://www.worksight.jp/issues/1799.html
https://www.worksight.jp/issues/1805.html
https://www.worksight.jp/issues/1805.html

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モーレツ社員https://withnews.jp/article/f0210112004qq000000000000000W0di10301qq000022345A

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何のために働くの？世論調査でわかった「モーレツ社員」が減った理由

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コロナ禍で、ワーク・ライフ・バランスを見つめ直す人が増えています。かつて私生活を顧みず、仕事にうち込んだサラリーマンは「モーレツ社員」と呼ばれていました。今や、仕事ばかりしている人は「社畜」とやゆされる時代。日本人の仕事観の移り変わりは、…

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ブルシットジョブ１〜２
https://www.1101.com/n/s/bullshit_job

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「自分はどうしてこんな、
どうでもいい仕事をしているんだろう？」
そう感じていた世界中の人々の心を打ち、
日本でも「紀伊國屋じんぶん大賞2021」で
みんながすすめたい書籍第１位に輝いた
『ブルシット・ジョブ』という本があります。
著者は文化人類学者のデヴィッド・グレーバー氏。
仕事や社会について、読む人に
新しい視点をもたらしてくれるもので、
4000円超えの分厚い本ながら、たしかに面白い。
とはいえ専門的な話も含むので、
こういった本を読み慣れていない場合は
やや難しさも感じます。
そこで、翻訳を担当された酒井隆史先生に
解説をお願いしたところ、
あまり知識がない人でもわかるように、
内容をかいつまんで教えてくださいました。
これからの働き方や生き方を考える、
ひとつの参考資料になれば嬉しいです。
担当は、ほぼ日の田中です。
＞『ブルシット・ジョブ』著者
デヴィッド・グレーバー氏プロフィール
デヴィッド・グレーバー（David Graeber）
＞酒井隆史先生プロフィール

ブルシット・ジョブ
クソどうでもいい仕事の理論

著　デヴィッド・グレーバー
訳　酒井隆史・芳賀達彦・森田和樹
（岩波書店、2020年）

やりがいを感じずに働いているのはなぜか。
ムダで無意味な仕事が増えているのはなぜか。
社会の役に立つ仕事ほど
どうして低賃金なのか。
これらの謎を解く鍵はすべて、
ブルシット・ジョブにあった──。
ひとのためにならない、
なくなっても差し支えない仕事。
その際限のない増殖が
社会に深刻な精神的暴力を加えている。

証言・データ・人類学的知見を駆使しながら、
現代の労働のあり方を鋭く分析批判、
「仕事」と「価値」の関係を
根底から問いなおし、
経済学者ケインズが1930年に予言した
「週15時間労働」への道筋をつける。
ブルシット・ジョブに巻き込まれてしまった
私たちの現代社会を解きほぐす、
『負債論』の著者による解放の書。
Amazon.co.jpの販売ページへ

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『ブルシット・ジョブ』 について学ぼう。 | デヴィッド・グレーバー✕酒井隆史 | ほぼ日刊イトイ新聞

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「自分はどうしてこんな、 どうでもいい仕事をしているんだろう？」 そう感じていた世界中の人々の心を打ち、 日本でも「紀伊國屋じんぶん大賞2021」で みんながすすめたい書籍第１位に輝いた 『ブルシット・ジョブ』という本があります。著者は文化人類学者のデヴィッド・グレーバー氏。仕事や社会について、読む人に 新しい視点をもたらしてくれるもので、 4000円超えの分厚い本ながら、たしかに面白い。とはいえ専門的な話も含むので、 こういった本を読み慣れていない場合は やや難しさも感じます。そこで、翻訳を担当された酒井隆史先生に 解説をお願いしたところ、 あまり知識がない人でもわかるように、 内容をかいつまんで教えてくださいました。これからの働き方や生き方を考える、 ひとつの参考資料になれば嬉しいです。担当は、ほぼ日の田中です。 ＞『ブルシット・ジョブ』著者デヴィッド・グレーバー氏プロフィール デヴィッド・グレーバー（David Graeber） ＞酒井隆史先生プロフィール ブルシット・ジョブ クソどうでもいい仕事の理論 著　デヴィッド・グレーバー 訳　酒井隆史・芳賀達彦・森田和樹 （岩波書店、2020年） やりがいを感じずに働いているのはなぜか。ムダで無意味な仕事が増えているのはなぜか。社会の役に立つ仕事ほど どうして低賃金なのか。これらの謎を解く鍵はすべて、 ブルシット・ジョブにあった──。ひとのためにならない、 なくなっても差し支えない仕事。その際限のない増殖が 社会に深刻な精神的暴力を加えている。 証言・データ・人類学的知見を駆使しながら、 現代の労働のあり方を鋭く分析批判、 「仕事」と「価値」の関係を 根底から問いなおし、 経済学者ケインズが1930年に予言した 「週15時間労働」への道筋をつける。ブルシット・ジョブに巻き込まれてしまった 私たちの現代社会を解きほぐす、 『負債論』の著者による解放の書。 Amazon.co.jpの販売ページへ

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私たちはなぜ労働するのか

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Enter the Code to Join & Vote on a Presentation - Mentimeter

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Enter the code from the Mentimeter presentation to join in and start voting. Make your voice heard!

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語句調べのスプレッドシート

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語句調べのスプレッドシート