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Nayra Souza e Wania Rocha – Turma F

Este vídeo provoca uma análise sobre o apagamento recorrente da colaboração e participação ativa da população negra na construção da história do Brasil e, em especial, na construção da cidade do Rio de Janeiro. Questionando também a visão que permanece sobre o sujeito negro no território brasileiro.

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ATELIER B ARTHUR RIBEIRO E MARIANA GUIMARÃES
Ao observarmos as grandes dimensões, a cidade construída por meio da conquista e dominação do ambiente natural hostil,  o olhar longínquo esconde as nuances, dinâmicas, trocas, vida e a luta diária dos habitantes desse emaranhado urbano tecido não só por ruas e prédios.

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André Martins
Ateliê F

O vídeo aborda a apropriação de pré-existências que se associa à "vida na fresta", na medida em que mantém as culturas historicamente silenciadas e marginalizadas vivas no contexto do Centro do Rio de Janeiro, a partir de ruínas, vazios e do espaço público. Questões históricas são retomadas com o objetivo de construir um caminho para o entendimento do presente e da problemática apresentada.

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Andreza e Isadora - Turma F

Em um mundo fomentado pelo consumismo, gerando cada vez mais lixo e ligando cada vez menos para seu descarte nos deparamos com as ruas do centro da cidade sempre sujas, ignorando suas consequências. E ao mesmo tempo vemos trabalhadores que vivem desse lixo sendo desvalorizados mas contribuindo mais que o gerador do lixo.

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Nossa proposta com o vídeo visa destacar aspectos culturais da cultura brasileira e carioca, influenciadas pela escravidão africana. Foi observado com a visita ao centro do Rio que muitas memórias dos séculos passados têm sido apagadas. E os acontecimentos possuem consequências sociais e raciais no dia de hoje. Logo a nossa proposta é criar um centro cultural e educacional, visando a importância histórica que tem a Pequena África e transformando futuros.

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Busca-se questionar o caos, os fluxos, os encontros e relações! A partir de contexto histórico, é estudado e cavado o passado e encontrado raízes! raízes culturais, sociais, políticas e resistentes! Essas raízes são capaz de costurar a malha urbana, os lugares de resíduos da urbanização e os morros do centro?

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Ateliê Integrado 1 - Voltar para Prosseguir

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PERCEPÇÕES AO CAMINHAR_ANA CAROLINA RANGEL E DÉBORA FREITAS_ ATELIÊ F_2021.2

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Nesse video, buscamos demonstrar o transitar pela cidade através de uma perspectiva bastante sensorial. Portanto, trazemos questionamentos, sensações, cheiros e percepções obtidos durante o caminho.

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Ateliê integrado 1 - M1- Centro da cidade - Praça da Harmonia Bruna Dantas e Ruth Fonseca - Turma E

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Analisando o centro histórico do RJ, o percurso proposto e todos os desafios do centro urbano, nos deparamos com um lugar específico: a Praça da Harmonia, na Gamboa, um local de histórias e vivências que tem passado por mudanças devido ao quadro atual social, fruto da pandemia.
Um possível local para uma intervenção, já que moradores locais pedem a revitalização da praça. O projeto teria como objetivo atrair o público e gerar um espaço que agradável de lazer e cultura.

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Ateliê integrado 1 - M1- Centro da cidade - praça da harmonia

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Entre a central do Brasil e o morro da Providência, no Centro do Rio de Janeiro, encontra-se uma
área degradada, onde as demolições para obras de mobilidade deixaram restos de residências agora
ocupadas por comércio de rua. No quarteirão ainda existem algumas residências originais,
unifamiliares de um pavimento, entre construcões informais de até 3 pavimentos, com comércio no
térreo.

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Débora Cristina e Pâmela Souza
Ateliê E

A partir do nosso olhar de observadora através do vídeo, trazemos o Rio de Janeiro de maneira multissensorial e multifacetário. O Rio de Janeiro em seu "caldeirão carioca" que mistura diversas camadas de tempo e história ao longo de um simples percurso.
Nos fazendo olhar para o Rio de forma a perceber a dinâmica de quem vive o local, carregando em si - muitas vezes sem saber - uma nova camada. Nos questionando qual a camada que queremos propor para o Rio e o quanto ela dialoga com as já existentes.

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Ateliê Integrado 1 | FAU - UFRJ | Débora e Pâmela 2021.2

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Fábrica de Artistas Invisíveis e Estratégias de Ação

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Fábrica de Artistas Invisíveis e Estratégias de Ação

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Alunos: Amanda e Gabriel, turma A.

Buscando reviver a narrativa do antigo Armazém Cultural das Artes, localizado na Gamboa, nosso projeto busca dar espaço para artistas vulneráveis e pouco reconhecidos, contando com salas multiuso, teatro interno, palco externo e um novo armazém, localizados no lote do estacionamento do INEA, no bairro da Saúde.

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Alunos: Júlia Miranda e Eduardo Felipe
Ateliê A

Nesse vídeo, buscamos dar visibilidade para quem fez do Rio cidade e não tem o devido acesso a ela.

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De quem é o Rio de Janeiro? | Ateliê Integrado

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Nathalia Santos
Pedro Mendonça
Turma A

Analisando a região da Gamboa, em especial a Rua do Livramento, trabalhamos em cima dos detalhes observados no bairro que mostram resquícios habitacionais de diferentes épocas, para submeter um projeto residencial que atendesse as necessidades básicas da população, voltando-a à horta comunitária para integrar a comunidade e garantir auxílio alimentar.

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Histórico das Ruas: Centro, Memória e Potência

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Histórico das Ruas: Centro, Memória e Potência

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Vídeo feito por Gabriel Rodrigues  e Maria Cecília Souza - Ateliê A

O vídeo tem como intuito analisar o histórico de urbanização do centro e suas consequências no tecido urbano atual. A partir disso concluímos que é necessário intervir conjuntamente nesse  processo contínuo de construção e produção, de modo a focar nas problemáticas de sustentabilidade ambiental e social.

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Histórico das Ruas: Centro, Memória e Potência

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Estudantes: Beatriz Ferreira e Mateus Bispo - AI1(A)

A cidade acolhe todos os corpos?
A partir de discussões sobre as dinâmicas temporais sob diversas óticas dentro da área central carioca, conclui-se que se esconde do espaço da urbe histórias e, sobretudo, pessoas. Toda pessoa tem história.
Mas, e se não se contam várias histórias?
A cidade deve reencontrar pessoas que nem se quer puderam não se esconder. Com foco na população em situação de rua, a arquitetura necessita entender o funcionamento desses corpos e mentes em sociedade, entendê-los na cidade.

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A Cidade Escondida - A1(A) - Beatriz Ferreira e Mateus Bispo

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Alunas: Julia Azevedo Marins e Julia da Gama Teixeira Azevedo, Turma A.

Nosso vídeo tem como objetivo exaltar a historicidade ainda presente no centro da cidade, mesmo que a manutenção e preservação dos mesmos seja vista de forma supérflua pelo Estado. Ao mesmo tempo, buscamos ligar as fachadas históricas à contemporaneidade e novos usos que sejam proveitosos aos moradores da área, mantendo seu caráter antigo proveniente dos primórdios da cidade, estabelecendo novas ligações entre esses espaços e seus habitantes de forma a estabelecer novos laços para com essas construções.

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Convivências Temporais - Julia Azevedo e Julia Marins - M1 Ateliê A 2021.2

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Alunos: Rafael Albino C. Junior e Taiane de Melo Nepomuceno
Turma A

Durante o trajeto na Gamboa, o que nos saltou os olhos foram as pessoas que habitavam as ruas: um vendedor de balas, um rapaz desmontando peças no meio da calçada, nosso "guia" turístico voluntário, o moço da Pitaya... Todos protagonistas da nossa curiosidade. E foi assim que a partir da investigação de uma cena (a)típica revelou-se um complexo problema social que analisamos em nosso vídeo.

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Autoria: Cainã Bittencourt e Julliana David – Turma A

O vídeo retrata a rotina diária dos trabalhadores do SAARA, apontando questões a partir de algumas dificuldades encontradas por frequentadores dessa região, demonstrando como a cidade e o corpo são apenas um, porém, por vezes, a cidade não acolhe o corpo.

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Alunos: Ana Beatriz Lima J. Cardão e Hugo Pereira M. Silva
Ateliê D

Quais as implicações da modernização do Rio na vida de seus habitantes? Quais das raízes se mantêm e quais são cortadas? A chegada da moradia multifamiliar, em contraponto à coletividade e pluralidade, fecha poros. sufoca. esconde. apaga… Mas, e se, ainda do mesmo aterro, as ervas daninhas se atreverem a (r)existir? Às sombras da metrópole alla parisiense, elas crescem ao som da cuíca como que despercebidas, à espera de seu conCerto. Porém, suas raízes vêm da rua. do morro. da roda. Por isso, não morrem ou se apagam.

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https://youtu.be/Tl8irXUwFEs
Andrew Frederick Güntensperger Monteiro
Lidiene Helena Avelino
Ateliê C

Buscamos enfatizar a maneira como se deu a construção do Rio de Janeiro e de que forma os elementos de hoje expressam a nossa cultura urbana. As diferentes perspectivas históricas escancaram os apagamentos da história canônica. Esses apagamentos refletem no não reconhecimento das problemáticas do que já foi e das que há de surgir. A imposição de uma narrativa hegemônica sobre a pluralidade existente, ainda encontra-se presente nas altas edificações do centro do Rio. E a inexistência de diálogos e práticas, nos coloca em um cenário ecologicamente insustentável e que caminha para a destruição de cidades. Nesse sentido, como podemos “remundiar” o Centro do Rio de Janeiro?

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(2021.2) AI I  - M1 -  Vídeo - Mergulho no Centro do Rio de Janeiro

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Caio Biriba e Raianne dos Reis
Ateliê integrado turma B

Esse vídeo se propõe a analisar os fluxos da região do centro do Rio de janeiro, como é a paisagem em certos pontos e a relação das pessoas quando transitam por esse espaço

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Caminhos e Fluxos  Caio e Raianne  AI1 2021 2

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Alunos: João Alexandre e Rafael N Ilaciel

Um momento tenebroso na história e os fragmentos que ficaram no tempo. Pode um povo abandonar sua cultura, um apagamento intencional e sem rastros pode ocorrer? Destrinchamos questionamentos que ficaram no tempo e que são bem recentes neste video. A pequena África deixou de existir?

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Alunos: Adrielly Lira e Maui Prado
Ateliê C.

Exploramos as possibilidades de arquitetura e cidade no antropoceno. Traçando um diálogo entre edificação e flora ruderal.

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Metamorfose - Adrielly Lira e Maui Prado - Ateliê C

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Alunas: Ana Carolina Terto e Mônica Ferreira Alves

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Ocupadeiras. O Rio de Janeiro pelas frestas da vida.

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Ocupadeiras. O Rio de Janeiro pelas frestas da vida.

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Passeando pelas ruas do Rio de Janeiro, fizemos uma imersão pelas frestas de suas ruínas, onde nascem plantas que dão vida a estas construções, as "ocupadeiras", fizemos uma analogia com as ocupações humanas, com cada povo que foi espinha dorsal para a composição do Rio de janeiro, suas lutas, suas glórias e seu legado.

MOSTRAR MENOS

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Ocupadeiras: o Rio de Janeiro pelas frestas da vida.

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Andre Filipe Salça Rodrigues e Agatha Soares Cardoso Leitier
Ateliê D

O vídeo apresenta uma visão sucinta sobre o processo de idealização do Centro e a forma que seu contexto foi concretizado até os dias de hoje, mostrando também algumas problemáticas referentes ao que esta região vem enfrentando nos últimos anos e que piorou no contexto atual de pandemia e isolamento, mostrando um pouco do novo rumo que sua vocação deve tomar.

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Alunas: Luanny Santos e Rayane Barbosa
Turma C

O centro do Rio de Janeiro é composto por diversos fluxos humanos e não humanos que percorrem suas ruas e praças de formas diferentes mediante aos fatores que constituem o local. Diante disso, o vídeo questiona esses fatores e parte das relações formadas para entender o que, para além dos traçados, faz do Centro o que ele é.

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Alunos: Bruno Staude e Vitor Garcia
Ateliê E

Através desse vídeo, tentamos demonstrar o sentimento que tivemos durante nossas andanças pelo Centro, Gamboa, na tentativa de ilustrar e dissertar sobre as problemáticas que envolvem a temática sobre fluxos de pessoas e carros no centro afim de pensar em propostas para melhor elaborar um quebra-molas para o a circulação frenética que presenciamos, fazendo menção honrosa sobre o livro de Ailton Krenak, Ideias para adiar o fim do mundo.

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AI1 - M1 Fluxos e Permanências 2021.2 Bruno e Vitor

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Alunas: Maria Beatriz Svab e Isadora Moreira, turma B.

O vídeo tem como objetivo questionar os modelos ocidentais de integração ao espaço. Estamos de fato separados do meio em que vivemos? E se reconfigurássemos nossa integração com o espaço e voltássemos ao pensamento indígena de se conectar com as ancestralidades do meio e o entender como entidade? Para além disso, onde encontramos os rastros deixados pela passagem dos tupinambás no centro do Rio e como podemos os conectar à arquitetura e ao urbanismo?

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Video Síntese - M1 (Ateliê Integrado 2021.2) FAU UFRJ

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Aluno: David Cavalcanti Coelho
Ateliê D.

O video tem como intuito fomentar percepções acerca do significado da palavra "Centro", e, a partir disso, estabeler relações entre o Centro histórico e o Centro atual, que permanece histórico, porém possuindo outros personagens.

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Video Síntese - M1 (Ateliê Integrado 2021.2) FAU UFRJ

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Nathalia Oliveira e Rafaela Duarte
Ateliê C

As mudanças climáticas causadas pelo aquecimento global, afetam grandes cidades em todo mundo e de diferente formas. No Rio de Janeiro, a população sofre com chuvas fortes, enchentes, mas principalmente, com o excessivo aumento de temperatura. Porém, a mais movimentada de suas áreas, o Centro, possuiu poucos recursos arquitetônicos neutralizadores desses efeitos.

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Dejavú: memórias de um passado já conhecido

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Dejavú: memórias de um passado já conhecido

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Alunas: Luísa M e Caroline Brandão
Ateliê Integrado D
Nosso vídeo fala de como desde a sua fundação, a cidade do Rio de Janeiro vive  com um conturbado planejamento urbano. Mostrando também aspectos do porquê o Centro passou a não ser mais enxergado com almejo no quesito de moradia, analisamos também o programa da Prefeitura de revitalização do Centro, trazendo questões muito similares as de 1903, com a Reforma de Pereira Passos

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Centro do Rio de Janeiro: temporalidades, usos e morfologias

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Centro do Rio de Janeiro: temporalidades, usos e morfologias

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Alunas: Lorenna Coutinho e Paloma Porrozi
Ateliê F
O centro do Rio de Janeiro se configurou por múltiplos aspectos morfológicos, históricos, econômicos e sociais e sua formação, foi palco de diversas intervenções urbanísticas vistas até hoje. Acreditamos que para introduzir uma atuação nesse local, é necessário primeiramente entender as dinâmicas que se iniciaram no passado e configuraram as relações interpessoais e  de utilização do espaço. Dessa forma, buscamos trazer em nosso vídeo um pouco d

Dessa forma, buscamos trazer em nosso vídeo um pouco das analises coletadas nas quais independente da temporalidade continuam a marcar o cotidiano social e gerar vivencias que podem ser reconfiguradas de modo a melhorar a qualidade da vida local. Com isso, trazemos comparações que evidenciam o contraste existentes em camadas ao mesmo tempo distintas e tão próximas como é o caso do nosso recorte regional que abrange as Avenidas Presidente Vargas e a Passos.

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Não se entra duas vezes no mesmo rio (de janeiro)

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Não se entra duas vezes no mesmo rio (de janeiro)

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Alunas Ana Julia Barreda e Gabrielle Dytz - Ateliê C

Refazer a narrativa que até então se escrevia e entender como outras culturas, além dos desenhos colonizadores, também são presentes em solo carioca. Escutar as materialidades, as camadas de história, as ações que o espaço revela e somente assim, produzir arquitetura.

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Não se entra duas vezes no mesmo rio (de janeiro)

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Camadas que constroem o Centro do Rio de Janeiro

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Camadas que constroem o Centro do Rio de Janeiro

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Alunas: Mariana Ruiz e Nayara Gomes
Ateliê D

O objetivo do nosso vídeo síntese é mostrar que o centro do Rio foi sendo construído através de camadas históricas, físicas e sensoriais, que nos possibilita compreender o espaço no qual estamos inseridos. Através disso procuramos entender a história de uma área que muito nos impactou  que foi o Cais do Valongo, levantando questões recorrentes sobre a especulação imobiliária e seus impactos na transformação da cidade.

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VÍDEO SÍNTESE - ENTREGA ATELIÊ INTEGRADO 1

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Ngoma: Sobre as sementes do centro do Rio.

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Ngoma: Sobre as sementes do centro do Rio.

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Alunas: Yasmim e Carla, Turma B.

Na busca pelo resgaste das raízes africanas na Pequena África, nossa análise se estrutura em três pontos: a história, as técnicas e as raízes. Visando a desenterrar o passado e contar a história da cultura afro-brasileira através de fotos, vídeos e músicas, que tiraram o povo preto do silêncio imposto por séculos.

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Ngoma: Sobre as sementes do centro do Rio. (Yasmim Costa e Carla Barrol)

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Alunas: Luiza Borges Lemes e Sophia Salama Schwartz
Ateliê Integrado C
A dinâmica do centro e a intensidade que se percebe ao andar por suas ruas se comportam de forma positiva para os indivíduos que estão inseridos nesse contexto e podem participar e usufruir dos inúmeros fluxos que preenchem suas ruas. Entretanto, esses fluxos não são democráticos, assim como a rua, que não acolhe todos que habitam-na. Há cada vez mais barreiras sendo construídas e contribuindo para a rigidez e solidificação dos fluxos que dão vida aos espaços.

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Vida pra quem. Luiza Lemes e Sophia Schwartz

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Luiza Peçanha e Lara Prado
Ateliê Integrado D

Cidade Cinética
Em um vídeo de 4 minutos e 25 segundos abordamos nosso ponto de vista sobre o centro do Rio de Janeiro, a partir das indagações e reflexões resultantes das nossas visitas de campo. Um vídeo voltado para nossa concepção de prédios mortos e como isso se reflete no centro e na arquitetura da cidade. Também damos ênfase na importância das camadas históricas que foram construídas no centro da cidade do Rio de Janeiro ao longo dos séculos.

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M1 - Lara Assi Prado e Luiza Peçanha Caetano da Silva (AI1D)

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Alunas: Ana Brito e Anna Lazzari
Turma B

Para onde vai o lixo que descartamos, quais são os processos e quem são as pessoas envolvidas em tais? Nosso vídeo traz de forma breve, o ciclo da reciclagem no Centro do Rio de Janeiro.

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Alunas: Carolina Naethe Motta e Talita Rodrigues Alves

O vídeo tem como objetivo mostrar que as "melhorias" que ocorreram no Rio foram meramente ilustrativas, ignorando os reais problemas da sociedade, a realidade de quem muitas vezes passam como invisíveis para nós.

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Alunas: Daniele Ferreira e Izabela Rezende, turma C

O vídeo tem como objetivo fazer-nos questionar quais são os ideais de crescimento e desenvolvimento que, por muitas vezes, guiaram as mudanças ocorridas na paisagem do Rio. Também propondo recuperar e reconectar camadas de outros tempos que foram escondidas com o objetivo de apagar parte da história da cidade.

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Alunas: Aryane Soares e Bruna Guilherme
Ateliê Integrado D

O vídeo tem como objetivo trazer questionamentos e reflexões sobre os múltiplos vazios do Centro do Rio. Os urbanos, de residentes, de experiências e de objetivo, mesmo que cheio de construções e transeuntes.

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Vazios (Urbanos) - Aryane Soares e Bruna Guilherme

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Alunas: Gabriela Melo e Letícia Lage, turma F.

Nosso vídeo tem por objetivo a busca por relembrar o passado, e que, dessa vez, ele seja relembrado reconhecendo seus verdadeiros protagonistas.

Na passarela de asfalto

O samba é o ponto alto

Atraindo a multidão;

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https://youtu.be/CD2L33cQpgM

Autoria: Clara Oliveira e Isabela Esteves

Buscamos expressar diferentes formas de adaptabilidade na cidade, adotando o conhecido piano alterado de John Cage como referência, que produz sons imensamente variados a partir das suas singulares modificações. A ideia abordada da constante adaptação é intensificada com som e ilustrações do piano ao longo do trabalho.

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Alunas: Juliana Castelo Branco e Vitória Ribeiro, turma C.

O vídeo tem por objetivo expor a coexistência de narrativas históricas e sociais que tomam a rua como palco.

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Alunos: Gabrielle e Maria Carolina, turma E

Buscamos em nosso vídeo, expressar da melhor maneira possível as nossas observações e ideias para os passos futuros do trabalho. Através de fotos, vídeos e desenhos, tentamos mostrar o nosso olhar a cerca do trajeto proposto sempre analisando espacialmente e respeitosamente a história nascida do centro.

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M1- Gabrielle Senna e Maria Carolina Soares