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BIENVENUE DANS VOTRE ACTION DE FORMATION TUTEUR D'ALTERNANTS

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BIENVENUE DANS VOTRE ACTION DE FORMATION TUTEUR D'ALTERNANTS

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inscrivez vos attentes ci-dessous, mais n'oubliez pas de mettre votre prénom au départ :)

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Gestionnaire des contrats d'alternance : Audrey Laurent

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audrey.laurent@groupeadf.com

06 58 58 98 66

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QCM - Tutrice tuteur d'alternant. Règles générales

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QCM - Tutrice tuteur d'alternant. Règles générales

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Easily create surveys and polls to collect customer feedback, measure employee satisfaction, and organize team events.

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SHAREPOINT - PADLET - KAHOOT -FORMS -  PLANER (Exemple lien dans ce panneau)

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SHAREPOINT - PADLET - KAHOOT -FORMS -  PLANER (Exemple lien dans ce panneau)

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QRCode pour Tutrice tuteur d'alternant. Règles générales

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Qu'attend mon alternant de moi ? et quoi d'autre ?

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Qu'attend mon alternant de moi ? et quoi d'autre ?

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12 MINUTES ENVIRON

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Chargée des Ressources Humaines

oceane.thuy@groupeadf.com

+ 33 (0)6 67 63 59 88

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L'APPRENTISSAGE PAR L'EXCELLENCE SELON ARISTOTE

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L'APPRENTISSAGE PAR L'EXCELLENCE SELON ARISTOTE

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Avec le QR CODE : Possibilité d'utiliser, votre tablette ou téléphone portable. Evaluation à chaud fin de formation : code 288

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Avec le QR CODE : Possibilité d'utiliser, votre tablette ou téléphone portable. Evaluation à chaud fin de formation : code 288

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Evaluation à chaud fin de formation : code 288

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Evaluation à chaud fin de formation : code 288

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https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=AJMY6BbDgUiKrFGl1fSPE5nA0ELOzM5Hj3hUcGmU2ZJUMENZSzdBT1dHT0Y0Q0cxRlpSNFBDSzdJUiQlQCN0PWcu

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Microsoft Forms - Easily create surveys, quizzes, and polls.

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Easily create surveys and polls to collect customer feedback, measure employee satisfaction, and organize team events. Quickly create quizzes to measure student knowledge, evaluate class progress, and focus on subjects that need improvement. Microsoft Forms automatically provides charts to visualize your data as you collect responses in real time.

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"On ne commence pas (sa carrière) par la ligne d'arrivée"

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"On ne commence pas (sa carrière) par la ligne d'arrivée"

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Libre inspiration de Dominic TORETTO (fast & furious X)

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PERSONNE EN SITUATION DE HANDICAP - MOBILITÉ RÉDUITE : 5 BONNES RAISONS DE LES RECRUTER

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PERSONNE EN SITUATION DE HANDICAP - MOBILITÉ RÉDUITE : 5 BONNES RAISONS DE LES RECRUTER

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1. Vous recrutez des salariés compétents et motivés
2. Vous affirmez la responsabilité sociale de votre entreprise
3. Vous faites face aux pénuries sectorielles d’emplois
4. Vous réduisez (ou supprimez) votre contribution à l’Agefiph
5. Vous bénéficiez des aides financières de l’Agefiph

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Mieux accueillir les Personnes en situation de handicap

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Mieux accueillir les Personnes en situation de handicap

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Quelle est la différence entre un bon et un mauvais tuteur

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Quelle est la différence entre un bon et un mauvais tuteur

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Valorisation en entreprise - CFA EPID VAUBAN

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 ACCOMPAGNER EFFICACEMENT SON ALTERNANTE OU ALTERNANT

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 ACCOMPAGNER EFFICACEMENT SON ALTERNANTE OU ALTERNANT

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Exemple  de livret d'accueil : Logistique (agence ADF Rognac)

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Exemple  de livret d'accueil : Logistique (agence ADF Rognac)

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DROIT AU TRAVAIL DES ETUDIANTS ETRANGERS

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DROIT AU TRAVAIL DES ETUDIANTS ETRANGERS

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Exemple, parcours d'intégration Agence Colomiers

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Exemple, parcours d'intégration Agence Colomiers

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1. Adaptation à un nouvel environnement de travail

Problème : Se familiariser avec les règles, la culture, les horaires, et les attentes spécifiques de l'entreprise.

Solution : Observer, poser des questions, et demander des clarifications sur les pratiques internes.

2. Manque de clarté des missions

Problème : Ne pas comprendre parfaitement ce qui est attendu (objectifs, priorités, livrables).

Solution : Faire un point régulier avec le tuteur/manager pour confirmer la compréhension des missions et demander des retours.

3. Gestion du stress et de la pression

Problème : Se sentir débordé face à la quantité ou la complexité des tâches.

Solution : Apprendre à prioriser les tâches (méthode Eisenhower, par exemple) et demander de l’aide ou des ajustements si nécessaire.

4. Intégration dans l’équipe

Problème : Créer des liens avec les collègues et s’intégrer dans une dynamique déjà en place.

Solution : Participer aux discussions, aux pauses café, et aux activités d’équipe pour tisser des relations.

5. Sentiment d’illégitimité (syndrome de l’imposteur)

Problème : Douter de ses compétences ou se comparer aux autres.

Solution : Se rappeler que l’alternance ou le stage est une période d’apprentissage et qu’il est normal de ne pas tout savoir.

6. Manque d’expérience technique

Problème : Faire face à des outils ou des méthodes non enseignés en formation.

Solution : Profiter de cette occasion pour apprendre, demander des tutoriels ou des formations internes, et utiliser les ressources disponibles.

7. Gestion du temps entre entreprise et formation

Problème : Trouver un équilibre entre les exigences académiques et professionnelles.

Solution : Planifier à l’avance, établir un calendrier précis, et ne pas hésiter à communiquer avec l’entreprise et l’établissement en cas de surcharge.

8. Peur de faire des erreurs

Problème : Craindre les conséquences d’un éventuel échec ou d’une mauvaise décision.

Solution : Accepter que l’erreur est une partie naturelle de l’apprentissage et demander un retour constructif pour s’améliorer.

9. Communication difficile

Problème : Exprimer ses besoins, ses doutes ou ses idées de manière claire et efficace.

Solution : Préparer ses interventions, être direct mais respectueux, et privilégier les moments de calme pour discuter.

10. Absence de feedback régulier

Problème : Ne pas savoir si son travail est satisfaisant ou ce qui peut être amélioré.

Solution : Proposer des réunions régulières pour faire le point avec le tuteur et demander des retours précis.

11. CULTURE

12. Difficulté à comprendre les attentes des clients

Problème : Ne pas saisir complètement les besoins du client, notamment à cause de barrières linguistiques ou d’un manque de connaissances sur leur secteur d’activité.

Solution :

Poser des questions pour clarifier les attentes.

Préparer des rendez-vous avec un guide (brief ou script).

Demander à un collègue expérimenté d’assister aux premières interactions pour fournir un modèle.

Comprendre les codes relationnels avec les clients

Problème : Ne pas maîtriser les normes sociales ou professionnelles (ton, gestuelle, formules de politesse).

Solution :

Observer comment les collègues interagissent avec les clients.

Se documenter sur les usages locaux.

Demander un retour après les interactions pour corriger les maladresses éventuelles.

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Option : Evaluer son alternante ou alternant

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Option : Evaluer son alternante ou alternant

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Option : Quels sont les droits d'un alternant ?

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Option : Quels sont les droits d'un alternant ?

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Options : Quels sont les obligations d'un alternant ?

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Options : Quels sont les obligations d'un alternant ?

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One Université Groupe ADF : Livret d'accueil

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One Université Groupe ADF : Livret d'accueil

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Livret d'accueil stagiaire - Université GROUPE ADF 2026