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Informationen zum bilingualen Profil für die Anmeldung im Jahr 2025

Am Informationsabend für Eltern von Grundschülerinnen und Grundschülern am 19.11.2024 um 18.30 Uhr erfahren Sie alles zum bilingualen Bildungsgang am RGG. Im Anschluss gibt es auch noch Gelegenheit für ein persönliches Gespräch.

Besuchen Sie uns am Tag der offenen Tür! Am 30.11.2024, 9:00-13.00 Uhr können Sie und könnt Ihr im Raum S15 unsere Angebote kennenlernen. Schülerinnen und Schüler des bilingualen Zweiges und bilinguale Lehrkräfte warten dort auf Sie und Euch und beantworten alle Fragen zum bilingualen Profil und zeigen, was sie alles im bilingualen Unterricht machen.

Bei Schnupperangeboten im Januar 2025 können Grundschülerinnen und Grundschüler gemeisam mit Schülerinnen und Schülern des bilingualen Profils Bili-Unterricht erleben. Anmeldung über die Homepage.

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Das Riesener-Gymnasium bietet eine bilingualen Bildungsgang deutsch-englisch an. Schüler*innen in unserer bilingualen Klasse werden nach zwei vorbereitenden Jahren in den Fächern Politik/Sozialwissenschaften und Geschichte bilingual unterrichtet.
Auf dieser Seite stellen wir uns Ihnen und Euch in diesem Jahr digital vor. Mit Kolleginnen und Kollegen, Schüler*innen mit Beratungsangeboten und Produkten aus dem Untericht in den bilingualen Klassen.

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Hier kann man sehen, wie man an unterschiedlichen Orten gleichzeitig online an einem Unterrichtsprodukt arbeiten kann: https://padlet.com/kuq2xb3v75/8w2fyuimm632sre4

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Liebe GrundschülerI*nnen,
hier berichten Euch Kinder und Jugendliche aus dem bilingualen Zweig von ihren Erfahrungen. Viel Spaß beim Hören!

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Im Herbst 2023 machten zwei internationale Gäste Geschichte für die Schüler*innen der Klasse 10 lebendig: Die in Amsterdam lebende Eva Weyl besuchte uns im September und berichtete von ihren Erlebnissen als Kind im Durchgangslager Westerborg.
Aus Buenos Aires kam dann im Oktober die Historikerin und Journalistin Erika Rosenberg-Band zu uns und erlaubte den Schüler*innen einen Blick hinter den Stephen Spielbergs Film „Schindler‘s List“, indem sie uns quellenbasiert mit den historischen Fakten hinter der Filmhandlung vertraut machte.

https://www.die-letzten-zeugen.de/Eva-Weyl_index60.htm

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Unterrichtsprojekt aus dem bilingualen Geschichtsunterricht der Klasse 8

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Unterrichtsprojekt aus dem bilingualen Geschichtsunterricht der Klasse 8

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Wo befinden sich in und um meinen Wohnort noch Zeugen der industriellen Vergangenheit des Ruhrgebiets? Wozu dienten diese früher und was passiert an diesem Orten heute?

https://padlet.com/svogelbruch/exefqptzj74b04j8

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Endlich wieder Schüleraustausch! Sehr gefreut haben wir uns über den ersten Besuch bei unserer neuen Schulpartnerschaft im County Clare, dem St. Bosco Community College in Kildysart.
Mit Deutsch- und Geschichtslehrerin Josephine Ryan und ihren irischen Gastgeberinnen, konnten die Schülerinnen den Unterricht an einer irischen Schule miterleben und im Deutschunterricht als Muttersprachlerinnen auch aktiv mitgestalten.
In einem Portfolio zum Thema Stereotypes untersuchten die Schülerinnen ihre Voreinstellung zur Grünen Insel und wie sich diese im realen Kontakt veränderten.

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Hallo und guten Tag, ich bin Susanne Vogelbruch. Seit 2006 unterrichte ich am RGG die Fächer Englisch, Geschichte und Philosophie. Ich bin zuständig für den bilingualen Bildungsgang. Gerne berate ich Sie via Email oder auch in einem persönlichen Gespräch.

svogelbruch@riesener-gymnasium.de

Hier stelle ich Ihnen und Euch die weitere Lehrkräfte des bilingualen Bereichs vor:

Florian Schwärzel
unterrichtet Politik-Wirtschaft/Sozialwissenschaften bilingual

Sabine Weiling
unterrichtet Geschichte und Politik bilingual

Franziska Lekon (zur Zeit in Abordnung)

unterrichtet Geschichte bilingual

Elisa Rempfer
unterrichtet Geschichte bilingual

Zsofia Anna Veress

unterrichtet Geschichte bilingual

unsere Referendarin Nadine Hendriks

wird in den Fächern Englisch und Geschichte (bilingual) ausgebildet

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Aus der Fahrt der Geschichtskurse der Q2 nach Krakau und zur Gedenkstätte Auschwitz entstand eine Ausstellung mit sehr persönlichen Eindrücken der Schüler*innen, die Sie über den untenstehenden Link erreichen können:

https://padlet.com/kuq2xb3v75/j9x494h6n1s5noep

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Nutzung digitaler Plattformen im Englischunterricht der Profilklasse

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Nutzung digitaler Plattformen im Englischunterricht der Profilklasse

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Hier kann man ein Beispiel aus der App PADLET sehen, die während der Zeit des sogenannten Homeschooling genutzt wurde. Neben Hilfestellungen zur neuen Grammatik und Unterrichtsprodukten der Schüler*innen, finden sich darin auch Kategorien, in denen es einfach um Spaß und das Kontakthalten im Fernunterricht ging. :-)

https://padlet.com/kuq2xb3v75/xws0x60fetz3omi8

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Schauen Sie und schaut Euch hier die Ergebnisse eines Buchprojekts einer bilingualen Klasse 7 an. Darin ging es darum, ein historisches Objekt auszuwählen, dazu zu recherchieren, Texte zu verfassen und Audios einzusprechen. In der App Book Creator haben die Schüler*innen dann ein eigenes Buch gestaltet. Einige dieser Bücher können hier angeschaut und angehört werden:

https://read.bookcreator.com/xhRNNSmsQzViel11v8N2lWrWya32/SXYx4-_qTm29o6HY_Ct6aw

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Endlich dürfen wir wieder reisen! im Mai 2023 fand erstmals wieder unsere bilinguale Profilfahrt statt. Frau Koziel und Frau Vogelbruch flogen mit der Klasse 7a nach Dublin, wo alle zusammen in einem Hostel direkt am River Liffey untergebracht waren.
Im Zentrum stand der kulturelle Austausch und die praktische Anwendung der Sprachkenntnisse: Ob beim Irish-Dancing-Kurs, der Walking Tour mit dem Guide mit seinem irischen Akzent, oder beim Einkauf im Supermarkt um die Ecke. Überall warteten Herausforderungen, die unsere Bilis ganz gut gemeistert haben.

Wegen des aufregenden irischen Wetters verbrachten wir unsere Bustour in die Wicklow Mountains weitestgehend geschützt im Bus mit Busfahrerlegende Michael, der uns alles aber wirklich alles über Ruinen, Wasserfälle und das Leben auf den Hochmooren erzählte und dann die Tour klug mit einem Strandaufenthalt abschloss, bei dem es plötzlich wieder ganz passables Wetter gab und die Sprachkenntnisse in der Eisdiele erprobt werden mussten.