# data[].attributes.headline
Определите о каком типе общества идет речь в примерах 

# data[].attributes.subject
Определите о каком типе общества идет речь в примерах 

# data[].attributes.headline
Основано на нату

# data[].attributes.body
Основано на натуральном хозяйстве, монархической системе управления и преобладании религиозных ценностей и мировоззрения.

Главный фактор производства — земля, основной производимый продукт — пища. Работают в основном руками, используя простые инструменты и примитивные технологии (основанные на механике). Основная масса населения занята в сельском хозяйстве. Люди разделены на сословия и не могут перейти из одного в другое сословие.

# data[].attributes.headline
Главный фактор п

# data[].attributes.body
Главный фактор производства — капитал (деньги, вкладываемые в производство). Основная сфера производства — промышленность, в ней занято более 50% населения. Промышленность развивается активными темпами. На смену примитивным технологиям приходят серийное машинное производство и автоматизация

На смену монархиям приходят республики, граждане обладают не только обязанностями, но и правами и свободами. В классовой структуре общества возможен переход из одного слоя в другой

# data[].attributes.headline
Общество основыв

# data[].attributes.body
Общество основывается на преобладании информации и компьютерных технологий в производстве. Главный фактор производства — информация ли знания.

Так как сельское хозяйство и промышленность в таком обществе производят больше, чем оно может употребить, больше половины населения переходит в сферу услуг
Очень высокими темпами развиваются информационные технологии.

# data[].attributes.headline
Добавим к каждому обществу временные рамки.

# data[].attributes.subject
Добавим к каждому обществу временные рамки.

# data[].attributes.headline
Подумайте и допишите по 5 научно-технических достижений каждого типа общества

# data[].attributes.subject
Подумайте и допишите по 5 научно-технических достижений каждого типа общества

# data[].attributes.headline
Распределите данные факты по типам обществ  

# data[].attributes.subject
Распределите данные факты по типам обществ  

# data[].attributes.body
1930 год введение обязательного начального образования

1755 - открыт первый российский университет Московский (единственный на тот момент)

1977 обязательное среднее образование

Число вузов, представленных в международном рейтинге  увеличилось в 2021 году до 1 650

"К концу 2020 года появится 135 детских технопарков «Кванториум», 85 мобильных технопарков «Кванториум», 30 домов научной коллаборации, 71 центр цифровой образовательной среды, 27 региональных центров для одарённых детей и молодёжи, 520 тысяч новых мест в образовательных организациях различных типов»,

# data[].attributes.headline
 Соотнесите полученные данные и сделайте вывод

# data[].attributes.subject
 Соотнесите полученные данные и сделайте вывод

# data[].attributes.headline
Как устроено современное российское образование 

# data[].attributes.subject
Как устроено современное российское образование 

# data[].attributes.headline
Когда заканчивается современное образование? Почему? 

# data[].attributes.subject
Когда заканчивается современное образование? Почему? 

# data[].attributes.headline
задание в дневник 

# data[].attributes.subject
задание в дневник 

# data[].attributes.body
"Мой образовательный маршрут"
Вопросы для анализа своего профессионального выбора:

Группа «Про выбор»

1. Чем занимается специалист данной профессии?

2. Где работает? Ближайшие к тебе организации

3. Требования к кандидату: навыки, образование, медицинские условия
4. Уровень зарплаты

5. Образ жизни данного специалиста: рабочий день/неделя, форма работы, «бонусы» работы (привилегии, дотации, положение в обществе и др)

Группа «Про меня в выборе»

1. Какие мои ценности воплощает данная профессия

2. Чем меня привлекает данная профессия

3. Мои сильные стороны, дающие мне конкурентное преимущество

4. Что я уже пробовал в данном направлении

5. Мои точки роста: что стоит прокачать

Группа «Мои действия»

1. Чему мне еще стоит научиться?

2. На какие школьные предметы стоит сделать акцент?

3. Чем мне может быть полезно дополнительное образование?

4. К кому из взрослых я могу обратиться и с какой просьбой?

5. Как я могу себя попробовать в данной профессии?