# data[].attributes.headline
Edistää asiakkaiden mielekästä arkea luomalla myös mahdollisuuksia kulttuurin mukaisiin juhliin, esim. joulu, ramadan, vappu jne...

# data[].attributes.subject
Edistää asiakkaiden mielekästä arkea luomalla myös mahdollisuuksia kulttuurin mukaisiin juhliin, esim. joulu, ramadan, vappu jne...

# data[].attributes.headline
Ei käytä omaa puhelinta / sosiaalista mediaa työaikana

# data[].attributes.subject
Ei käytä omaa puhelinta / sosiaalista mediaa työaikana

# data[].attributes.headline
Käyttää työssä asianmukaisia jalkineita ja vaatetusta. Ei käytä koruja, kelloja, lävistyksiä, yms. Pitää pitkät hiukset kiinni ja kynnet lyhyenä.

# data[].attributes.subject
Käyttää työssä asianmukaisia jalkineita ja vaatetusta. Ei käytä koruja, kelloja, lävistyksiä, yms. Pitää pitkät hiukset kiinni ja kynnet lyhyenä.

# data[].attributes.headline
Viestii tiimille vastuullisesti ja ymmärrettävästi  sekä suullisesti että kirjallisesti.

# data[].attributes.subject
Viestii tiimille vastuullisesti ja ymmärrettävästi  sekä suullisesti että kirjallisesti.

# data[].attributes.headline
Mahdollistaa asiakkaan liikunnan ja ulkoilun ohjauksen keinoin

# data[].attributes.subject
Mahdollistaa asiakkaan liikunnan ja ulkoilun ohjauksen keinoin

# data[].attributes.headline
Ymmärtää ja käyttää asianmukaisesti sosiaali- ja terveysalan sanastoa.

# data[].attributes.subject
Ymmärtää ja käyttää asianmukaisesti sosiaali- ja terveysalan sanastoa.

# data[].attributes.headline
Elintoimintojen mittaaminen ja tarkkailu. Asiakkaan yleistilan ja sen muutosten havaitseminen.

# data[].attributes.subject
Elintoimintojen mittaaminen ja tarkkailu. Asiakkaan yleistilan ja sen muutosten havaitseminen.

# data[].attributes.headline
Terveyttä edistävä ja asiakasta aktivoiva ja osallistava näkökulma myös perushoidossa

# data[].attributes.subject
Terveyttä edistävä ja asiakasta aktivoiva ja osallistava näkökulma myös perushoidossa

# data[].attributes.headline
Olisi hyvä nimetä hoitotyön kädentaidot tutkinnonosittain, esim. katetrointi, haavahoito jne...

# data[].attributes.subject
Olisi hyvä nimetä hoitotyön kädentaidot tutkinnonosittain, esim. katetrointi, haavahoito jne...

# data[].attributes.body
Monessa tutkinnonosassa on nyt samankaltaisia tavoitteita, esim. laita ja työturvallisuus! Voisiko näistä olla jokin yhteinen osa?

# data[].attributes.headline
Ymmärtää ja tunnistaa lääkkeiden yhteis-, haitta- ja sivuvaikutuksia.

# data[].attributes.subject
Ymmärtää ja tunnistaa lääkkeiden yhteis-, haitta- ja sivuvaikutuksia.

# data[].attributes.headline
Pitäisikö opiskelijan suorittaa lääkelupatesti jo tutkinnon aikana?

# data[].attributes.subject
Pitäisikö opiskelijan suorittaa lääkelupatesti jo tutkinnon aikana?

# data[].attributes.headline
Eri sairauksien ja muiden hoidon / ohjauksen tarpeiden teoreettinen osaaminen perushoidon taitojen taustalla

# data[].attributes.subject
Eri sairauksien ja muiden hoidon / ohjauksen tarpeiden teoreettinen osaaminen perushoidon taitojen taustalla

# data[].attributes.headline
Hoitotyön prosessin mukainen toiminta ja suunnitelmallisuus

# data[].attributes.subject
Hoitotyön prosessin mukainen toiminta ja suunnitelmallisuus

# data[].attributes.headline
Lääkehoito voisi olla oma tutkinnonosa. Sen suorittamisen jälkeen myös työnantajat tietäisivät, että opiskelijalla on valmius lääkehoidon toteuttamiseen. Tälle olisi selkeä tarve työelämässä.

# data[].attributes.subject
Lääkehoito voisi olla oma tutkinnonosa. Sen suorittamisen jälkeen myös työnantajat tietäisivät, että opiskelijalla on valmius lääkehoidon toteuttamiseen. Tälle olisi selkeä tarve työelämässä.

# data[].attributes.headline
Lääkehoito voisi olla oma tutkinnonosa. Sen suorittamisen jälkeen myös työnantajat tietäisivät, että opiskelijalla on valmius lääkehoidon toteuttamiseen. Tälle olisi selkeä tarve työelämässä.

# data[].attributes.subject
Lääkehoito voisi olla oma tutkinnonosa. Sen suorittamisen jälkeen myös työnantajat tietäisivät, että opiskelijalla on valmius lääkehoidon toteuttamiseen. Tälle olisi selkeä tarve työelämässä.

# data[].attributes.headline
Lääkehoidon osaaminen sillä tasolla, että kykenee suoriutumaan myös työpaikan lääkelupatesteistä

# data[].attributes.subject
Lääkehoidon osaaminen sillä tasolla, että kykenee suoriutumaan myös työpaikan lääkelupatesteistä

# data[].attributes.headline
Tietää ja tunnistaa asiakkaalle antamansa lääkkeet

# data[].attributes.subject
Tietää ja tunnistaa asiakkaalle antamansa lääkkeet

# data[].attributes.headline
Terveisiä kirjoittajille: Meitä hämäsi otsikko perushoidon taito - laajempi näkemys jäi puuttumaan huolenpidon näkökulma

# data[].attributes.subject
Terveisiä kirjoittajille: Meitä hämäsi otsikko perushoidon taito - laajempi näkemys jäi puuttumaan huolenpidon näkökulma

# data[].attributes.headline
Riittääkö kaksi pakollista yhteistä tutkinnon osaa? Nuoret siirtyvät liian nopeasti osaamisalalle? Kuntoutumisen tukeminen tms. takaisin...

# data[].attributes.subject
Riittääkö kaksi pakollista yhteistä tutkinnon osaa? Nuoret siirtyvät liian nopeasti osaamisalalle? Kuntoutumisen tukeminen tms. takaisin...

# data[].attributes.headline
Oman kulttuurin vaaliminen ja edistäminen

# data[].attributes.subject
Oman kulttuurin vaaliminen ja edistäminen

# data[].attributes.body
- osaa vaalia ja edistää omaa kulttuuria

# data[].attributes.headline
Tuntee yleisimmät lääkeaineryhmät ja niiden yleisimmät lääkevalmisteet. 

# data[].attributes.subject
Tuntee yleisimmät lääkeaineryhmät ja niiden yleisimmät lääkevalmisteet. 

# data[].attributes.headline
Ymmärrys rasismista ja vihapuheesta, niiden ennaltaehkäisystä ja niihin puuttumisesta.

# data[].attributes.subject
Ymmärrys rasismista ja vihapuheesta, niiden ennaltaehkäisystä ja niihin puuttumisesta.

# data[].attributes.headline
Oman työhyvinvoinnin ylläpitäminen vapaa-ajalla; nukkuminen, ravinto, liikunta, sosiaaliset suhteet, harrastukset jne. 

# data[].attributes.subject
Oman työhyvinvoinnin ylläpitäminen vapaa-ajalla; nukkuminen, ravinto, liikunta, sosiaaliset suhteet, harrastukset jne. 

# data[].attributes.headline
Jos osaamisalassa on kaksi tutkinnonosaa niiden olisi hyvä olla selkeästi erilaiset

# data[].attributes.subject
Jos osaamisalassa on kaksi tutkinnonosaa niiden olisi hyvä olla selkeästi erilaiset

# data[].attributes.headline
Valinnaisten tutkinnonosien määrä tällä hetkellä sopiva

# data[].attributes.subject
Valinnaisten tutkinnonosien määrä tällä hetkellä sopiva

# data[].attributes.headline
Tiedostaa eri ammattiryhmien lääkehoitoon liittyvät vastuut ja tehtävät. Tuntee lääkelupaprosessin.

# data[].attributes.subject
Tiedostaa eri ammattiryhmien lääkehoitoon liittyvät vastuut ja tehtävät. Tuntee lääkelupaprosessin.

# data[].attributes.headline
Opiskelija osaa ohjata asiakkaan liikkuvuutta, tasapainoa, lihasvoimaa ja kestävyyttä edistäviä harjoituksia. Opiskelija soveltaa terveyttä edistäviä liikuntasuosituksia työssään. 

# data[].attributes.subject
Opiskelija osaa ohjata asiakkaan liikkuvuutta, tasapainoa, lihasvoimaa ja kestävyyttä edistäviä harjoituksia. Opiskelija soveltaa terveyttä edistäviä liikuntasuosituksia työssään. 

# data[].attributes.headline
Ammattitaitovaatimukset kirjoitettu riittävän konkreettisesti auki ja niin, että siinä näkyisi myös asian laajempi hallinta

# data[].attributes.subject
Ammattitaitovaatimukset kirjoitettu riittävän konkreettisesti auki ja niin, että siinä näkyisi myös asian laajempi hallinta

# data[].attributes.body
Esim. oppisopimukset kasvaa koko ajan ja sitä kautta huoli asioiden laajemmasta hallinnasta.
Perusteet eivät ota huomioita koulutuksen toteutusmuotoon: riittävän konkreettinen kuvaustapa, jotta työpaikoilla myös sama ymmärrys

# data[].attributes.body
Toivoisin, että perusteet kirjoitetaan niin, että opiskelijat ymmärtävät esim. tavoitteet ja tietävät, mitä käytännössä heiltä odotetaan!

# data[].attributes.headline
Opiskelija osaa aktivoida vuodekuntoutujaa ja tukea hänen kehonhahmotustaan. Opiskelija osaa ohjata asiakkaan liikkumista luonnollisten liikemallien mukaisesti, asiakkaan voimavarat huomioiden. Opiskelija osaa ohjata päivittäiset toiminnot asiakasta aktivoiden ja kuntouttavaa työotetta käyttäen.  

# data[].attributes.subject
Opiskelija osaa aktivoida vuodekuntoutujaa ja tukea hänen kehonhahmotustaan. Opiskelija osaa ohjata asiakkaan liikkumista luonnollisten liikemallien mukaisesti, asiakkaan voimavarat huomioiden. Opiskelija osaa ohjata päivittäiset toiminnot asiakasta aktivoiden ja kuntouttavaa työotetta käyttäen.  

# data[].attributes.headline
Osaa tehdä itsenäisiä päätöksiä lähihoitajan tehtävänkuvan mukaisesti.

# data[].attributes.subject
Osaa tehdä itsenäisiä päätöksiä lähihoitajan tehtävänkuvan mukaisesti.

# data[].attributes.headline
Asiakkaan motivointi ja kannustaminen oman toimintakyvyn ylläpitämiseen.

# data[].attributes.subject
Asiakkaan motivointi ja kannustaminen oman toimintakyvyn ylläpitämiseen.

# data[].attributes.headline
Osaa kommunikoida asiakkaan ja verkostojen kanssa selkeällä suomen tai ruotsin kielellä. Ymmärtää lukemaansa ja osaa laatia dokumentteja suomen tai ruotsin kielellä. 

# data[].attributes.subject
Osaa kommunikoida asiakkaan ja verkostojen kanssa selkeällä suomen tai ruotsin kielellä. Ymmärtää lukemaansa ja osaa laatia dokumentteja suomen tai ruotsin kielellä. 

# data[].attributes.body
Tietää ohjaavat tahot (STM, THL) ja valvovat viranomaiset (Valvira, AVI)

# data[].attributes.headline
Ympäristön huomioiminen, esim. kuntoutumista tukeva tai rajoittava ympäristö. Esteettömyys. 

# data[].attributes.subject
Ympäristön huomioiminen, esim. kuntoutumista tukeva tai rajoittava ympäristö. Esteettömyys. 

# data[].attributes.headline
Tulee ymmärretyksi ja ymmärtää puhetta ja tekstiä niin, ettei asiakkaan turvallisuus vaarannu, ja osaa dokumentoida oikein

# data[].attributes.subject
Tulee ymmärretyksi ja ymmärtää puhetta ja tekstiä niin, ettei asiakkaan turvallisuus vaarannu, ja osaa dokumentoida oikein

# data[].attributes.headline
Arvioi ja kehittää toimintaansa yhdessä asiakkaan, asiakkaan läheisten ja työyhteisön kanssa

# data[].attributes.subject
Arvioi ja kehittää toimintaansa yhdessä asiakkaan, asiakkaan läheisten ja työyhteisön kanssa

# data[].attributes.headline
Toteuttaa saattohoitoa ja kuolevan potilaan hoitotyötä

# data[].attributes.subject
Toteuttaa saattohoitoa ja kuolevan potilaan hoitotyötä

# data[].attributes.headline
ohjaa suunhoidossa, jalkojen hoidossa, ihon hoidossa

# data[].attributes.subject
ohjaa suunhoidossa, jalkojen hoidossa, ihon hoidossa

# data[].attributes.headline
Osaa avustaa asiakkaan liikkumista kehon massoista / luisilta alueilta ja jättää kehon liikealueet vapaaksi. Ohjaa asiakkaan liikkumista painonsiirtoja, tukipintoja ja luonnollisia liikemalleja hyödyntäen. Hyödyntää liikkumisen avustamisessa yhdensuuntaista ja spiraalista liikettä. Aktivoi asiakkaan käyttämään omia voimavarojaan.  

# data[].attributes.subject
Osaa avustaa asiakkaan liikkumista kehon massoista / luisilta alueilta ja jättää kehon liikealueet vapaaksi. Ohjaa asiakkaan liikkumista painonsiirtoja, tukipintoja ja luonnollisia liikemalleja hyödyntäen. Hyödyntää liikkumisen avustamisessa yhdensuuntaista ja spiraalista liikettä. Aktivoi asiakkaan käyttämään omia voimavarojaan.  

# data[].attributes.headline
Toimii aseptisen työskentelyn periaatteen mukaan

# data[].attributes.subject
Toimii aseptisen työskentelyn periaatteen mukaan

# data[].attributes.headline
huomioitava eri tutkinnon osissa eri asiakasryhmien koskien erilainen ohjaaminen esim. varhaiskasvatus

# data[].attributes.subject
huomioitava eri tutkinnon osissa eri asiakasryhmien koskien erilainen ohjaaminen esim. varhaiskasvatus

# data[].attributes.body
Huomio! Arviointikriteereissä määritelty T1-K5 osaamisen tasoissa oman toiminnan arviointia esim. H3 arvioi realistisesti - voiko tämä siis olla vielä oma työprosessinsa tai ammattitaitovaatimus?

# data[].attributes.headline
Tekee yhteistyötä moniammatillisen tiimin ja verkoston kanssa

# data[].attributes.subject
Tekee yhteistyötä moniammatillisen tiimin ja verkoston kanssa

# data[].attributes.headline
Oma sekä asiakkaan ilmaisun tukeminen ja asiakkaan aito tulkinta

# data[].attributes.subject
Oma sekä asiakkaan ilmaisun tukeminen ja asiakkaan aito tulkinta

# data[].attributes.headline
Oman toiminnan vaikutusten arviointi asiakkaisiin ja työyhteisöön

# data[].attributes.subject
Oman toiminnan vaikutusten arviointi asiakkaisiin ja työyhteisöön

# data[].attributes.headline
Opiskeluvalmiuksia lisäävät opinnot voisiko olla ammatillisissa tutkinnon osissa?

# data[].attributes.subject
Opiskeluvalmiuksia lisäävät opinnot voisiko olla ammatillisissa tutkinnon osissa?

# data[].attributes.body
Mikä on se mekanismi, millä "työtä ohjaava lainsäädäntö" jaetaan eri tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin? Mitä lähihoitajan tulee tietää omassa työssään? Mielestämme tärkein ajantasainen lainsäädäntö tulisi kirjoittaa konkreettisesti eri tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin huomioiden erilaiset toimintaympäristöt.

Esim. KAOS ja HYTO samat "yleislait" (opiskelija voi aloittaa kummalla tahansa tutkinnon osalla ja tietty lainsäädäntö pitää olla selvillä jo alussa).

Osaamisaloissa poimien ko. tutkinnon osiin olennaisimmat syventäen.

# data[].attributes.headline
monipuolistaa viestintää ja vuorovaikutusta tilanteeseen sopivilla tieto- ja viestintäteknologian välineillä

# data[].attributes.subject
monipuolistaa viestintää ja vuorovaikutusta tilanteeseen sopivilla tieto- ja viestintäteknologian välineillä

# data[].attributes.headline
Tekee yhteistyötä asiakkaan läheisten kanssa

# data[].attributes.subject
Tekee yhteistyötä asiakkaan läheisten kanssa

# data[].attributes.headline
tarkkailee elintoimintoja ja tekee tarvittavia mittauksia

# data[].attributes.subject
tarkkailee elintoimintoja ja tekee tarvittavia mittauksia

# data[].attributes.body
- huomioi kulttuurin mahdollisuudet asiakkaan osallistamisessa ja toimintaan motivoimisessa
-

# data[].attributes.headline
Someohjeet ja eri viestintäkanavien tarkoituksenmukainen käyttö ja nettietiketti

# data[].attributes.subject
Someohjeet ja eri viestintäkanavien tarkoituksenmukainen käyttö ja nettietiketti

# data[].attributes.headline
ottaa  vastuun vuorovaikutussuhteen syntymisestä

# data[].attributes.subject
ottaa  vastuun vuorovaikutussuhteen syntymisestä

# data[].attributes.headline
Ohjaa asiakasta sosiaalisen median ja sähköisten palvelujen turvalliseen käyttöön

# data[].attributes.subject
Ohjaa asiakasta sosiaalisen median ja sähköisten palvelujen turvalliseen käyttöön

# data[].attributes.body
- tietää yhteiskuntaan kiinnittymiseen liittyviä haasteita
- ehkäisee syrjäytymistä
- tukee ja ohjaa asiakkaan kehitysprosessia

# data[].attributes.body
- käyttää ja hyödyntää tarpeen mukaisia apuvälineitä
- tukee asiakkaan sosiaalisia kontakteja
- kerää ja hyödyntää informaatiota hoidon suunnittelussa
- tunnistaa tietosuojan
- toimii tietoturvallisesti

# data[].attributes.body
Voidaanko pitää vain läpäisynä vai pitäisi opettaa tietoisemmin, mistä on kyse?
Pitäisikö näkyä selkeämmin tutkinnon perusteissa, jotta ei korostu "vain" hoitotyön toiminnot?

# data[].attributes.body
- ymmärtää prosessin vaiheet, joiden kautta asiakas kiinnittyy nykyiseen ympäristöön ja kulttuuriin
- tukee asiakasta prosessissa

# data[].attributes.headline
luo luottamuksellisen suhteen asiakkaaseen ja kohtaa hänet yksilöllisesti

# data[].attributes.subject
luo luottamuksellisen suhteen asiakkaaseen ja kohtaa hänet yksilöllisesti

# data[].attributes.headline
tukee asiakkaan osallisuutta ja toimijuutta

# data[].attributes.subject
tukee asiakkaan osallisuutta ja toimijuutta

# data[].attributes.headline
arvioi yksilö- ja ryhmänohjauksen toteutumista

# data[].attributes.subject
arvioi yksilö- ja ryhmänohjauksen toteutumista

# data[].attributes.headline
Arvioi asiakkaan toimintakyvyn, ja valitsee sen mukaan auttamis- ja tukemistavan

# data[].attributes.subject
Arvioi asiakkaan toimintakyvyn, ja valitsee sen mukaan auttamis- ja tukemistavan