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Homero: Poeta griego quien escribió la Ilíada y la Odisea.

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Las fuentes de información han incrementado debido a la creciente expansión del Internet, evaluar la calidad y confiabilidad de estas fuentes es fundamental para realizar un buen trabajo, ya sea de investigación, trabajo o consultas personales. Una mala fuente de información puede ser incorrecta o tener información desactualizada, estropeando nuestra búsqueda. Los siguientes aspectos son importantes para desarrollar una mirada crítica al seleccionar nuestras fuentes de información:

La autoría: Si el autor del contenido que se consulta, ha escrito anteriormente sobre el tema y cuenta con reconocimiento en su campo de estudio, este tendrá confiabilidad y calidad aceptables.

La afiliación: Algunos autores, especialmente los de textos académicos, suelen estar afiliados a una entidad que los respalda (por ejemplo la ONU o Harvard), esto normalmente indica que ha sido corregido y editado por especialistas en el tema.

La fecha de publicación: Es una excelente guía para conocer si la información adquirida está actualizada o no.

Las fuentes citadas: Las fuentes que son citadas en un texto, trabajo, documento, etc. Dan a conocer el tipo y cantidad de investigación que se empleó y así conocer la profundidad del trabajo. Es recomendable confiar en más de una cita de buena calidad, la mejor forma de evaluar la cita es por medio de la comparación con otras citas confiables.

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Los cambios en los soportes de lectura y escritura.
El hipertexto no elimina nada, por ejemplo, la escritura, la lectura y el libro.

Expande o agranda los métodos de lectura y escritura, crea nuevos soportes, además de eso crea nuevos formatos de almacenamiento y procesamiento de texto, también nuevos métodos de expresión, vías para compartir y adquirir más información.

Favorece nuevos modos de edición y publicación, se puede convertir en un editor, impresor y distribuidor de sus propias obras.

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"Casi todo lo que circula en Internet es información escrita"

Gran parte de lo que actualmente circula en Internet es información escrita, destinada a ser leída. En comparación con la televisión y el video, el computador e Internet exigen más habilidad lectora, estimulan también la lectura más que la televisión.

La interactividad del chat se sostiene en la rapidez de la lectura y la escritura.

El computador y sus aplicaciones han significado una revalorización de la escritura y lectura.

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Una conversación es un diálogo oral, entre dos o más personas que intervienen alternativamente expresando sus ideas o afectos sin necesidad de una planificación. Se establece una comunicación a través del lenguaje verbal o no.
Para mantener una buena conversación hay que:

Respetar el turno de la palabra.

Hablar en un tono moderado, sin gritar.

Escuchar atentamente a las otras personas.

No creerse mejor o superior al interlocutor.

Utilizar e interpretar el lenguaje corporal.

Adaptarse al contexto.

Estructura de la conversación:

A pertura: Consiste en un saludo o un llamado de atención con el que se da inicio a la conversación.

Orientación: En esta fase se introduce el tema.

Desarrollo: Los interlocutores intercambian sus opiniones sobre el tema y pueden plantear temas nuevos.

Cierre: Es la despedida, que pone fin la conversación.

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Los seres humanos utilizan varias herramientas tecnológicas en el desarrollo de sus actividades cotidianas e implican transformaciones en las relaciones sociales, culturales y económicas.

Además, la escritura electrónica produce una comunicación inmediata a pesar de ser a través de una pantalla.

Base de la era digital

La cibercultura es parte de la primera fase ya que son todas aquellas manifestaciones relacionadas con las redes informáticas. Los cambios tecnológicos que se han producido en las últimas décadas y son aquellos que produjeron la imprenta.
En la era actual nosotros los seres humanos utilizamos varias herramientas tecnológicas en nuestra vida cotidiana, lo que implica transformaciones en cuánto a la comunicación, cambios en las relaciones sociales, culturales, y económicas.

Nuevas formas de comunicación

Como se dijo previamente, nuevas formas de comunicación se han desarrollado y la mayoría a través de la tecnología, como por ejemplo las redes sociales.
Es aquí, donde llegan las abreviaturas donde se realizan simplificaciones fonéticas sin que se altere el sentido. Reducir a veces la palabra mediante signos o incluir un emoji hoy en día es una forma comunicativa donde se pueden reflejar los estados de ánimo.

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Citas parafraseadas:

Dentro del parafraseo se usa ideas del autor, pero en las propias palabras del escritor. Nos enseña a resumir y sintetizar contenido de fuentes. Una vez que parafrasees debes citar el trabajo original y las citas parafraseadas no incluyen número de páginas excepto las paráfrasis largas.
Ejemplo:

Según Taleb (2016) el crac bancario del 2018 fue por cuenta de una acumulación de riesgos ocultos y asimétricos y que los banqueros estaban empeñados en búsqueda de rentas.

Citas textuales largas:

Las citas de más de 40 palabras se escriben aparte del texto, con sangría, sin comillas, sin cursiva y con interlineado doble. Se comienza una cita de este tipo en una nueva línea y sangre el párrafo media pulgada (1.27 cm).
Ejemplo:
Así, podemos leer en la novela de Gallardo (2000):

Pero las mujeres pasan siempre en grupos. Me escondí y esperé. La Mauricia pasó con su botijo y la arrastré. Cada día se escapó después para encontrarme, temblando por el miedo al marido, a veces temprano y a veces tarde, a aquel lugar que yo conozco. En la casa que hice por mi mano, para vivir con mi mujer, en la misión del gringo noruego vive con su marido. (p. 57)

Citas textuales cortas:

Estas citas no tienen más de 40 palabras y llevan comillas, sin cursiva y con el número de la página.  Si la cita se encuentra en medio de una oración, luego de cerrarla con las comillas, anota inmediatamente la fuente entre paréntesis y continúe con la oración.  Si la cita aparece al final de una oración, cierra el pasaje citado con comillas, cita la fuente entre paréntesis inmediatamente después de las comillas, y termina con un punto.
Ejemplo:

Además, “el consumo cultural en América Latina alcanza su grado máximo en relación con el flujo de discursos políticos y mercantiles, y no, como en Europa, articulado a partir de los Estados-nación” (Jorrinsky, 2015, p. 8).

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Formato
La lista de referencias debe iniciar en una nueva página, el texto debe estar a doble espacio y cada entrada de la lista debe tener una sangría francesa y estar ordenado en orden alfabético.

¿Cómo poner referencias de un libro?

Libro impreso.

Apellido, N. (año). Título del libro. Editorial.
Ejemplo:
Herrera, C. y Rosillo, M. (2019). Confort y eficiencia energética en el diseño de edificaciones. Universidad del Valle.

Libro en línea.

Apellido, N. (año). Título del libro. Editorial. DOI o URL
Ejemplo:
Herrera, C. y Rosillo, M. (2019). Confort y eficiencia energética en el diseño de edificaciones. Universidad del Valle. https://www.reddebibliotecas.org.co/

¿Cómo poner referencias de una revista?

Apellido, A. (Año). Título del artículo específico. Título de la Revista, Volumen(número de la revista), número de página inicio – numero de pagina fin. https://doi.org/xx.xxxxxxxxxx

Ejemplo:

Khoudour-Castéras, D. (2015). Convertir la migración en motor del desarrollo. Política Exterior, 29(168), pp. 62-74.

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Los libros y artículos de revistas son una muy importante fuente de consulta a la que acudir para investigar un tema.
Para no plagiar, es decir, copiar información de un texto ajeno y presentarlo como si fuera nuestro, debemos asegurarnos de mencionar y citar apropiadamente al autor.

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- El discurso es un texto argumentativo en el cual se expone, de manera detallada, un tema o una propuesta ante un auditorio determinado.
- Es una forma de expresión oral.
- En algunos casos la preparación es escrita.
- El discurso se pronuncia a raíz de un acontecimiento.
- La finalidad es impulsar al destinatario, defender una causa, expresar determinados sentimientos, etc.
Los elementos son tres:
Introducción:
- Contiene una forma de apertura como: queridos amigos, señores y señoras, etc.
- Solicita la atención del público e informa acerca del tema y la intención del discurso.
Desarrollo:
- En esta parte damos a conocer las ideas que tenemos sobre el tema y el objetivo, clara y detalladamente.
Conclusión:
- Para cerrar el discurso repetimos las ideas principales.
- Agradecemos y nos despedimos del público.

Al preparar un discurso debemos tomar en cuenta a quién nos dirigimos para poder expresarnos y usar ciertos términos para darnos mejor a entender. Así como también usar las ideas precisas según la intención de nuestro discurso.

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La diglosia es causada cuando dos lenguas coexisten en el mismo espacio geográfico, una de las lenguas domina sobre la otra en aspectos como su uso, y la otra se relega a un aspecto más familiar. En países latinoamericanos esto ocurrió, cuando los conquistadores europeos impusieron el castellano sobre las lenguas nativas. En Ecuador esto se ha corregido estableciendo el kichwa y el shuar, además del castellano como idiomas oficiales.
El castellano tiene una posición dominante, en muchos países latinoamericanos, las personas se niegan a hablar su idioma originario ya sea por la evolución de la sociedad, por vergüenza, por miedo al rechazo gracias al racismo o a otro tipo de discriminación, por que muy pocos hablan la lengua, por que las próximas generaciones se niegan a hacerlo, etc.
Las personas que aún lo hablan lo hacen en contextos privados o entre ellos, por el prestigio que ellos creen tendrán al momento de hablar la lengua dominante.

Consecuencias
- La diglosia puede ser responsable de la desaparición de una lengua.
- Los hablantes reniegan de su lengua ancestral.
- Buscan incorporarse a un estatus social más elevado.
- Las nuevas generaciones solo hablan la lengua dominante.
- La diglosia puede precipitar la muerte de lenguas por deslealtad lingüística de los hablantes.
- La convivencia de dos variedades lingüísticas en una misma población o territorio, donde uno de los idiomas tiene un dominio o preferencia.
- Pérdida del patrimonio cultural.
- La lengua rezagada queda desplazada al ámbito informal.
- La lengua dominante queda reflejada en el idioma oficial.

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La explosión y los medios audio visuales

El objetivo de la exposición oral es dar un mensaje de manera clara y ordenada y en el que  expositor tiene q presentar su aporte personal sobre el  tema.

Se pueden utilizar herramientas visuales y auditivas para que promuevan la comprensión de la información , las imágenes y sonidos son atractivos para los sentidos

Recomendaciones

1. Verifica que el borde inferior de la pantalla este dentro del campo visual de los espectadores.

2. Comprueba que entre la pantalla y el público haya mínimo 3 metros.

3. Deja un tiempo prudente entre la presentación de una imagen y otra, para que el publico pueda leer y entender la información.

4. Escribe frases cortas y breves.

5. Incorpora imágenes, gráficos o tablas.

6. Utiliza una letra grande y legible para que el público pueda leer la información.

7. Elige un fondo de pantalla que contraste con las letras para que sea legible.

8. Incluye solo las ideas principales.

9. Dirígete a la audiencia de manera clara y precisa.

10. Utiliza una entonación y volumen, de voz, adecuados.

11. Asegúrate de que el lenguaje corporal apoye la exposición.

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El arte la cultura y los valores griegos

Grecia fue muy prolífera en cuanto a producciones artísticas, como la literatura, arquitectura, escultura, cerámica y pintura.
Los griegos amaban la belleza, que apuntaba a la perfección del cuerpo y mente. Por ello, la belleza, conocimiento y sabiduría hacían parte de estos ideales.

Juegos Olímpicos

Los juego olímpicos eran muy importantes, se celebraban en la ciudad Olimpia cada 4 años siendo la primera vez en 776 a.C. En templo de Zeus se encontraba la estatua más grande de Grecia, 12 m. de alto, siendo una de las 7 maravillas de la antigüedad.
En los juegos olímpicos se encontraban carreras de pie, carros y caballos, lanzamiento de discos y jabalinas, salto de longitud pugilato y lucha.

La Religión

Los griegos consideraban su religión politeísta lo que significa que creían en diferentes dioses. Todo tenía que ver con ellos, desde los cultos hasta eventos según la divinidad que se honrara.

Divinidades casi humanas

Estas divinidades personificaban las fuerzas o fenómenos naturales pero con ciertos rasgos humanos. Es decir que, tenían los mismos defectos y virtudes con la diferencia de que los dioses eran inmortales.

Oráculos y augures

Los griegos y los romanos acostumbran a consultar a los dioses antes de tomar decisiones importantes, creían que los sacerdotes tenían la habilidad de vaticinar el futuro y trasmitir la voluntad de las divinidades. Dentro de esto están:
Los héroes:
Los dioses podían intervenir en los asuntos de los seres humanos a veces se enamoraban y tenían hijos con ellas, a estos se los llamaban héroes por las extraordinaria habilidades.
Los mitos:
Son relatos que se han conservado en la memoria en el trascurso de los años. Estos relatos cuentan las aventuras de los dioses y semidioses(héroes), y el origen de los misterios del mundo.