# data[].attributes.body
1. kinderen die altijd hun zin willen hebben en steeds maar het laatste woord willen hebben.
2. ruzies bij het spel knikkeren
3. kinderen die met allerlei dingen gaan bemoeien bij overleg van andere zaken
4. Gymlessen geven waardoor de kinderen meestal door je heen gaan praten en dat je dus daar weer overheen moet komen om de aandacht weer te krijgen.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

# data[].attributes.body
1. mooi weer
2. met de kinderen leuke bord spelletjes doen
3. tips geven aan kinderen over het schoppen tegen een bal. en hoe je de bal juist omhoog krijgt inplaats dat de bal steeds laag blijft.
4. eigenlijk alles wat te maken heeft om de ontwikkeling te stimuleren dat maakt mijn (werk) als pedagogisch medewerker echt leuk! (vind ik)
5.
6.
7.
8.
9.
10.

# data[].attributes.body
1. Kinderen die niet willen luisteren
2. Als het s’ochtends nog donker op de fiets is
3. Kinderen die met dingen gaan bemoeien
4. Grote mond
5.kinderen die huilend binnen komen
6.
7.
8.
9.
10.

# data[].attributes.body
1. De luidruchtige gymzaal
2. Verplicht meespelen met de kinderen
3. Vrij spel met de kleuters
4. Buitenspelen met de kinderen
5. Continu verstoppertje moeten doen
6. Continu moeten meegaan in de belevingswereld van de kinderen.
7. Verantwoordelijkheid over knutselactiviteiten
8. Extra dingen moeten doen en hierdoor verantwoordelijk zijn voor het verloop van de rest van de week.
9. Fietsen door de kou.
10. Altijd koud op stage

# data[].attributes.body
1. Mooi weer
2. Enthousiaste kinderen
3. Buiten spelen met de kinderen
4. Kinderen die vrij spelen en niet steeds ophangen
5.
6.
7.
8.
9.
10.

# data[].attributes.body
1. De peuters, vooral M.
2. 12:00 uur
3. Einde van mijn stagedag
4. Naar de wc gaan
5. Thee halen
6.
7.
8.
9.
10.

# data[].attributes.body
Stel je voor dat je op je stageplek bent.

Energievreters (EV) en energiegevers (EG)
Welke dingen KOSTEN jou energie? Waar word je moe van alleen al als je eraan denkt? (EV)
Waarvan KRIJG je energie? Waar word je blij van? (EG).
Het mag van alles zijn!

Balans opmaken
Je mag 10 punten verdelen over je twee lijstjes. Als de EV zwaarder wegen dan de EG, zou je verdeling bijvoorbeeld 7-3 kunnen zijn, of 8-2.
Hoe is jouw verdeling?

Meer evenwicht aanbrengen
Wat kun je (concreet) doen om de EG zwaarder te laten wegen?

# data[].attributes.body
5-5

# data[].attributes.body
Wat is de verdeling?
8 aan de energievreters
2 aan de energiegevers

# data[].attributes.body
Wat is de verdeling? 4-6

# data[].attributes.body
1. Kinderen die geen verbetering in gedrag laten zien
2. Vieze luiers
3. Zeurende ouders
4. Internet valt uit
5. ...
6.
7.
8.
9.
10.

# data[].attributes.body
1. Spelletjes doen met de kinderen
2. Bakje koffie
3. Praatje maken met collega's
4. Directe opmerkingen van kinderen
5. ...
6.
7.
8.
9.
10.

# data[].attributes.body
Wat is de verdeling? 6-4

# data[].attributes.body
1. vieze luiers.
2. wanneer iemand in de broek heeft geplast.
3. wanneer je telkens iemand moet waarschuwen voor hij/zij gedrag.
4. zeurende ouders. 4
5.
6.
7.
8.
9.
10.

# data[].attributes.body
1. lieve kinderen
2. wanneer een ouder vraagt bij het hek of wij ook een leuke ochtend hebben gehad met de kinderen.
3. wanneer de kinderen rennend binnen komen begin van de dag.
4. wanneer je ziet dat de kinderen leuk mee doen of leuk spelen met de kinderen.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

# data[].attributes.body
Wat is de verdeling? 5-5

4-5 minder moeite met de energie vreters.