# data[].attributes.headline
عضيات وآليات نقل في الخلية

# data[].attributes.subject
عضيات وآليات نقل في الخلية

# data[].attributes.body
أولًا: نقلُ الموادِّ عبرَ الغشاءِ البلازميِّ
في حصّة ِالعلومِ تعلّمت هبة ُ الكثير عن الخلَّيةِ وعُضَيَّاتِها، وعن بعَضِ آلياتِ النَّقلِ المُختَلفةِ. عادت إلى المَنزِلِ مبتهجةً، فقد وَجًدَت والديها يعملانِ على صُنع المُخَلّل.بعد أن تَناوَلَت غداءها، ساعَدت والديها في تعَبِئةِ ثِمارِ الخِيارِ في العُلب الزُّجاجِيَّة
هبة: أَتَعرِفُ يا أبي أنَّ درسَ العلومِ اليوم كانَ مُثيراً للدَّهشَةِ، فقد لفتَ انتبِاهي كيفَ يُمكِنُ لِخَلِّيٍة صَغيرةِ أنْ تُدير أُمورها بهذه الدقة، وتُحاِفظُ على كَفاءَتِها مِن خلالِ آلياتِ النَّقل ِالمُختلفةِ وِمن أَمثِلَتِها: الانتشارِ الَبسيطِ، والخاصِيَّة ِالأَسْموزَيَّةِ، والنّقلِ النشطِ.
الوالد: بالطبعِ يا بُنَيّتي، تلكَ الآلياتُ تسهّلُ نقلَ الموادِّ المختلفةِ داخلَ الخليةِ وخارجَها ضمنَ منظومةٍ دقيقةٍ. انظري إلى كأس الشاي الآن. سأسكبُ قليلاً من الماءِ السَّاخنِ وأضع فَتيلَةَ شاي أنيقة، لكني لنْ أُضيفَ السُّكَرَ حتى تَرَيْ  ما سَيَحدثُ، ثم أخبريني عن آليةُ الَّنقلِ هنا.
تراقب هبة كأس الشاي باهتمام وفضول شديدين، مُفكرةً  في التَحَدي بينها  وبين وَالِدها.

# data[].attributes.body
- أتواصلُ: أشرحُ لأحدِ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي كيفَ تحافظُ الخليةُ على اتزانِها الداخليِّ.

- أفكر: ما الذي يحدُث عند وضع الخيار في المحلول الملحي؟ وماذا يَحدُث للخيار لوِ استخدمت هبةُ محلولًا  سكريًّا بدلَا من المحلول الملحي؟ ما التغيراتُ التي تطرأُ على قطعِ الخيارِ في كلا المحلولينِ؟  أدون ُ توقعاتي وأجرب َ ذلك عًمًليًّا.  ثم ُ أناقش زملائي ومعلمي في النتائج.

- أساعدُ هبةَ على اكتشافِ آليةِ النقلِ التي حدثَتْ في كأسِ الشايِ، وأكتبُ تعريفَها في دفتري.

# data[].attributes.body
- أتواصلُ: أناقشُ أحدَ زملائي أوْ أحدَ أفرادِ عائلتي في أوجهِ الاختلافِ بينَ آلياتِ النقلِ الخلويِّ المختلفةِ، ثمَّ أطبقُ ذلكَ على الأشكال في الجدولِ الآتي  الذي تمثل فيه الأشكال الصفراء دقائقِ الملحِ ، ويمثل المستطيلِ خليةً نباتيةً. أستخدمُ سهمًا لتوضيحِ الاتجاهِ الذي ستتحركُ نحوَهُ دقائق الموادُّ المختارةُ:

# data[].attributes.headline
عُضيَّات فوق المسرح

# data[].attributes.subject
عُضيَّات فوق المسرح

# data[].attributes.body
قررت هبة ُعملَ مسرحيةٍ مدرسية ٍقصيرةٍ في اليومِ العالميّ للعلوم الموافق 10 تشرين ثاني، فاختارتكَ وزميلُكَ لتكونا بطَليْها الرَّئيسيْن، علمًا أنَّ مَضمونَ المسرحَّيةِ حوارٌ بينَ الميتوكندريا والبلاستيدةِ الخَضراءِ بعنوانِ:" أنا الأفضلُ".

- أتفقُ أنا وزميلي على اختيار العُضيَّةِ التّي سيُمثلها كلٌ منّا. أدافعُ عن نفسي بوصفي عُضيةً، شارحًا العمليةَّ الحيويةَ التي أُمثلها، موضحًا الموادّ التي أحتاجُ إليها وأنُتجها، وزميلي كذلك. وفي نهاية ِالمسرحيّة،ِ أصافِح ُ زميلي مبينًا العلاقةَ بين العملياّتِ الّتي ننفذُها عبر أدوارِنا  بوصفنا عُضيات.

# data[].attributes.headline
غزل كمش سادس ج

# data[].attributes.subject
غزل كمش سادس ج

# data[].attributes.headline
نشاط العلوم ❤️

# data[].attributes.subject
نشاط العلوم ❤️

# data[].attributes.body
سما بسام سادس ب
المعلمة :فرح اليونسف ❤️

# data[].attributes.headline
غزل كمش سادس ج

# data[].attributes.subject
غزل كمش سادس ج

# data[].attributes.body
تابع حل الاسئلة

# data[].attributes.headline
نشاط العلوم ❤️

# data[].attributes.subject
نشاط العلوم ❤️

# data[].attributes.body
سما بسام سادس ب
المعلمة :فرح اليوسف ❤️

# data[].attributes.headline
رغد زيد عباس 

# data[].attributes.subject
رغد زيد عباس 

# data[].attributes.headline
رغد زيد عباس 

# data[].attributes.subject
رغد زيد عباس 

# data[].attributes.headline
تالا احمد الزير

# data[].attributes.subject
تالا احمد الزير

# data[].attributes.body
النشاط الثاني
سادس ج

# data[].attributes.body
جنى خليل الأطرش
سادس د

# data[].attributes.headline
ندى هاني سادس ه 

# data[].attributes.subject
ندى هاني سادس ه 

# data[].attributes.headline
ندى هاني سادس ه

# data[].attributes.subject
ندى هاني سادس ه

# data[].attributes.headline
رهف فارس سادس ب 

# data[].attributes.subject
رهف فارس سادس ب 

# data[].attributes.body
رهف فارس سادس ب

# data[].attributes.headline
رهف فارس سادس ب 

# data[].attributes.subject
رهف فارس سادس ب 

# data[].attributes.headline
رهف فارس سادس ب 

# data[].attributes.subject
رهف فارس سادس ب 

# data[].attributes.headline
لانا جمال سادس أ

# data[].attributes.subject
لانا جمال سادس أ

# data[].attributes.body
س1:كيف تحافظ الخليه على اتزانها الداخلي؟
ج:عن طريق انتقال المواد من والى الخليه وثبات كمياتها مثل الماء والسكر عن طريق الإنتشار والخاصيه الاسموزيه والنقل النشط

س2:ما الذي يحدث عند وضع الخيار في المحلول الملحي؟
ج:عند وضع الخيار في محلول ملحي او سكري تذبل وتنكمش نتيجة خروج الماء منها بحسب الخاصيه الاسموزيه

س3:اتواصل٢؟
ج:عن طريق الإنتشار البسيط وهو انتقال الجزيئات أو الذرات من منطقه ذات تركيز عالي إلى منطقه ذات تركيز اقل حتى يتساوى تركيز الجزيئات في المنطقتين

# data[].attributes.headline
ريماس خليل هديب 

# data[].attributes.subject
ريماس خليل هديب 

# data[].attributes.body
Class : سادس أ

# data[].attributes.headline
ريماس خليل هديب

# data[].attributes.subject
ريماس خليل هديب

# data[].attributes.body
Class : سادس أ

# data[].attributes.body
رغد فراس
سادس ب
المعلمه فرح اليوسف (مس فوفو)🖤

# data[].attributes.headline
آية حسن سعدو السادس ج 

# data[].attributes.subject
آية حسن سعدو السادس ج 

# data[].attributes.headline
آية حسن سعدو سادس ج 

# data[].attributes.subject
آية حسن سعدو سادس ج 

# data[].attributes.headline
آية حسن سعدو السادس ج 

# data[].attributes.subject
آية حسن سعدو السادس ج 

# data[].attributes.headline
آية حسن سعدو السادس ج 

# data[].attributes.subject
آية حسن سعدو السادس ج 

# data[].attributes.headline
دانه رائد الحاج علي 🖤 السادس أ

# data[].attributes.subject
دانه رائد الحاج علي 🖤 السادس أ

# data[].attributes.body
حلا رائد الصباغ

# data[].attributes.headline
النشاط الثاني 

# data[].attributes.subject
النشاط الثاني 

# data[].attributes.body
رفيف خمري عبدالله العبدالله الصف السادس( ه)

# data[].attributes.body
رانيا عبدالله البكيرات السادس (ج)

# data[].attributes.headline
ميرال الشنطي 

# data[].attributes.subject
ميرال الشنطي 

# data[].attributes.body
الصف السادس أ

# data[].attributes.body
رانيا عبدالله البكيرات السادس (ج)

# data[].attributes.body
رانيا عبدالله البكيرات السادس (ج)

# data[].attributes.body
رانيا عبدالله البكيرات السادس (ج)

# data[].attributes.headline
حلا سعود النشاط الثاني

# data[].attributes.subject
حلا سعود النشاط الثاني

# data[].attributes.body
بيسان محمد أبو شنب

# data[].attributes.body
بيسان محمد أبو شنب

# data[].attributes.headline
بيسان محمد أبو شنب 

# data[].attributes.subject
بيسان محمد أبو شنب 

# data[].attributes.body
السؤال الاول :تحافظ الخلية على اتزانها الداخلي عن طريق ثبات بيئتها الداخلية لأجل مساعدة الخلايا على اداء وظائفها بكفاءة..
السؤال الثاني : عند وضع الخيار في المحلول الملحي سيخرج الماء من الخلية الى الخارج فستذبل وتموت الخلية..
عند وضع الخيار في المحلول السكري ستختلف كمية السكر في الخلية لن يساعدها على استمرار انتاج الطاقة اللازمة لاداء الخلية وظائفها المختلفة..
السؤال الثالث : سيكون عن طريق الانتشار..
السؤال الرابع : الانتشار هو انتقال المولد من المنطقة الاعلى تركيز الى الاقل تركيز بالتالي من الخارج الى الداخل..
الخاصية الاسموزية :هي انتقال الماء من الوسط الاقل تركيز بالمواد الذائبة الى الاعلى تركيز بالمواد الذائبة فالحركة ستكون من الخارج الى الداخل..
النقل النشط :هو انتقال المواد بعكس تدرج التركيز من الوسط الاقل تركيز الى الاعلى تركيز مع الحاجة الى الطاقة.. من الخارج الى الداخل..
المسرحية :
البلاستيدة الخضراء : السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
كيف حالك يا ميتوكندريا؟؟
الميتوكندريا :وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.. الحمدلله.. فأنا أمثل عملية التنفس الخلوي فأحتاج بها الاكسجين وسكر الغلوكوز الذي تنتجه انت حتى انتح طاقة وماء واخرج ثاني أكسيد الكربون الذي تحتاج اليه في عملية البناء الضوئي وختى ان الخلايا تستخدم الطاقة الناتجة في عمليات حيوية مختلفة لتبقى حية.. والآن حان دورك فلتخبرني عن عملية البناء الضوئي..
البلاستيدة :فأنا المسؤولة عن عملية البناء الضوئي والتي احتاج بها الماء وثاني أكسيد الكربون وأشعة الشمس لانتاج سكر الغلوكوز مع الاكسجين..
وهكذا تتم عملية البناء الضوئي والتنفس الخلوي..
جود وهبه محمد محمود سلامة سادس( أ)

# data[].attributes.headline
نشاط ٢ مريم العمري

# data[].attributes.subject
نشاط ٢ مريم العمري

# data[].attributes.headline
رهف عبد الجبار سادس (د) 

# data[].attributes.subject
رهف عبد الجبار سادس (د) 

# data[].attributes.headline
رهف عبد الجبار سادس د

# data[].attributes.subject
رهف عبد الجبار سادس د

# data[].attributes.body
BTS🤏🏻😩

# data[].attributes.headline
رهف عبد الجبار

# data[].attributes.subject
رهف عبد الجبار

# data[].attributes.headline
لين معتصم صف سادس ب

# data[].attributes.subject
لين معتصم صف سادس ب

# data[].attributes.headline
لين معتصم صف سادس ب

# data[].attributes.subject
لين معتصم صف سادس ب

# data[].attributes.headline
اريام فيصل سادس ج 💗

# data[].attributes.subject
اريام فيصل سادس ج 💗

# data[].attributes.body
ريتاج حسان
المعلمه فرح يوسف

# data[].attributes.headline
النشاط الثاني 

# data[].attributes.subject
النشاط الثاني 

# data[].attributes.headline
ريماس يوسف السادس، ه، 

# data[].attributes.subject
ريماس يوسف السادس، ه، 

# data[].attributes.body
بحب اشكر مس فوفو على تعبهاا علينا مشان ننجح

# data[].attributes.headline
🌹 إيناس يوسف سليمان العبيات 🌹

# data[].attributes.subject
🌹 إيناس يوسف سليمان العبيات 🌹