# data[].attributes.body
Msc. Mayelin Madrigal
5to "A" Parvularia
INTEGRANTES.
Balcázar Salvatierra Nathaly Geovanna
Burgos Hidalgo Laura Malena
Espinoza Pesantez Aisha Nayely
Galarza Pérez Marcia Jhoana
Muñoz Garzón Carmen Elizabeth
Macías Merino Raquel Stefanía
Ponce Macías María Lilibeth
Serrano Lanchimba Pamela Elizabeth
Simbaña Cedeño Karen Elizabeth
Ocampo Herrera Jasmin Abigail

# data[].attributes.body
Definición.
La didáctica es el arte de enseñar. Como tal, es una disciplina de la pedagogía, inscrita en las ciencias de la educación, que se encarga del estudio y la intervención en el proceso enseñanza-aprendizaje con la finalidad de optimizar los métodos, técnicas y herramientas que están involucrados en él.
La didáctica se divide en: matética, sistemática y metódica.
Clasificación  de la didáctica.
1.- Didáctica general.
2.- Didáctica específica.
3.- Didáctica diferencial.

# data[].attributes.headline
Característica Fundamentales de la Didáctica.

# data[].attributes.subject
Característica Fundamentales de la Didáctica.

# data[].attributes.body
Observar y analizar patrones.

Conocer y efectuar principios de enseñanza.

Practicar y conocer métodos y técnicas de enseñanza.

Conocer los procesos educativos.

Ubicar las diferentes etapas de formación.

Estudiar las leyes de la formación académica.

# data[].attributes.headline
Relación con la enseñanza y el aprendizaje.

# data[].attributes.subject
Relación con la enseñanza y el aprendizaje.

# data[].attributes.body
La Didáctica, como teoría general es el proceso de enseñanza que existe entre el docente y el alumno, facilita las herramientas teóricas y prácticas ya que ayudan a la comprensión y conducción en el proceso de enseñanza y de aprendizaje socialmente organizados, gradualmente en forma eficiente, democrática y científica.

# data[].attributes.body
La didáctica es unas características y a la vez una rama de la pedagogía que se enfoca en las teorías de la educación y formación del ser humano.
Por otra parte la didáctica en el proceso educativo se encarga de:
Observar y analizar patrones.
Conocer y efectuar principios de enseñanza.
Practicar y conocer métodos y técnicas de enseñanza.
Conocer los procesos educativos.
Ubicar las diferentes etapas de formación.
Estudiar las leyes de la formación académica.

# data[].attributes.headline
Componentes del Proceso de Enseñanza - Aprendizaje.

# data[].attributes.subject
Componentes del Proceso de Enseñanza - Aprendizaje.

# data[].attributes.body
La estructura de los componentes de este proceso se apoya en los tipos de contenidos, que constituyen la base del sistema que son: acción, conocimiento, valoraciones y experiencia creadora.
Estos componentes son: objetivos, contenido, métodos, procedimientos, medios, formas organizativas y evaluación.