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Se adjunta la bibliografía consultada y citada para la realización de los análisis

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TRANSCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL REGISTRO VIDEADO 

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TRANSCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL REGISTRO VIDEADO 

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Se adjunta la transcripción de la situación videograbada presentada y el análisis completo.

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LECTURA POR SÍ MISMO - TRANSCRIPCIÓN DEL REGISTRO Y ANÁLISIS DEL REGISTRO (GRUPO 12)

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Material ofrecido por la Dirección General de Cultura y Educación – Nivel Inicial

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Dirección de Contenidos Educativos - DGCyE

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DGCyE - Situaciones didácticas en el inicio de la alfabetización

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SITUACIÓN PENSADA Y ANÁLISIS DE LA MISMA

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SITUACIÓN PENSADA Y ANÁLISIS DE LA MISMA

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LECTURA DEL DOCENTE - SITUACIÓN Y ANÁLISIS (GRUPO 12)

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PARA SEGUIR PENSANDO EN TORNO A LA ESCRITURA DE "CAMELLO"

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PARA SEGUIR PENSANDO EN TORNO A LA ESCRITURA DE "CAMELLO"

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Observando la producción final de la escritura de la palabra "CAMELLO" podemos pensar en:

¿qué saben los niños?

¿qué saberes aún no alcanzaron?

cómo podemos intervenir desde nuestro rol docente?

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ESCRITURA POR SÍ MISMO - PRODUCCIÓN  (GRUPO 12)

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Material ofrecido por la Dirección General de Cultura y Educación – Nivel Inicial

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TRANSCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL REGISTRO VIDEADO

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TRANSCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL REGISTRO VIDEADO

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Se adjunta la transcripción de la situación videograbada presentada y su análisis completo.

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ESCRITURA POR SÍ MISMO - TRANSCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL REGISTRO (GRUPO 12)

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"ESCRITURA POR SÍ MISMO"

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"LECTURA POR SÍ MISMO"

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"LECTURA DEL DOCENTE"