# data[].attributes.body
ILLANES ANDREA - SUSTANTIVOS

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
LOS SUSTANTIVOS

CONCRETOS

Lossustantivos concretosson los que nombran a un elemento material, y por ende tangible y perceptible a los sentidos. Por ejemplo: auto, estante, perro.

ABSTRACTOS

Los sustantivos abstractos son aquellossustantivosque refieren a cosas que no se pueden percibir con lossentidossino que son creados y entendidos por el pensamiento o la imaginación. Por ejemplo:justicia, hambre, salud, verdad.

COMUNES

Lossustantivos comunesson aquellos que identifican a las cosas, pero en forma genérica, y no se escriben con mayúscula. Por ejemplo: perro, auto, cama...

PROPIOS

Lossustantivos propios son nombres que distinguen o identifican a un individuo o ejemplar de los demás de su especie. Los sustantivos propios siempre se escriben con letra inicial mayúscula.Ejemplos:DiegoArgentina

INDIVIDUALES

Sustantivos individuales. Se refieren a cosas, objetos o seres individuales. Por ejemplo:campo, abeja, casa, isla.

COLECTIVOS

Lossustantivos colectivos, opalabras colectivas, son aquellossustantivosque aluden a un conjunto, por lo general indeterminado, de objetos o de individuos de cualquier especie, sin ser una palabra en plural. Por ejemplo:manada, coro, alameda.

CLASIFICACION

https://youtu.be/p0eyWoajuP8

Unsustantivoes una palabraquesirve para nombrar cosas materiales o elementos inmateriales.Pueden referirse a objetosqueexisten en el plano real,comoporejemplo: libro, mesa y casa; o construcciones impalpablescomo: libertad, tiempo y sueño.

# data[].attributes.attachment_link.title
SUSTANTIVOS- iLLANES ANDREA by Andrea Illanes on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
LOS SUSTANTIVOS CONCRETOS Lossustantivos concretosson los que nombran a un elemento material, y por ende tangible y perceptible a los sentidos. Por ejemplo: auto, estante, perro. ABSTRACTOS Los sustantivos abstractos son aquellossustantivosque refieren a cosas que no se pueden percibir con lossentidossino que son creados y entendidos por el pensamiento o la imaginación.

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about bichos ✌️ - Horizontal infographics

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/6133ee28812c510dad353325/interactive-content-la-armadura-que-llevamos-dentro

# data[].attributes.attachment_link.title
La armadura que llevamos dentro. by Alexis Abalos on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about La armadura que llevamos dentro. ✌️ - Personalized

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/613e7a613e432e0d1f93cb74/interactive-content-lista-pizarra
Calfueque Karina

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
UN VIAJE POR NUESTRO CUERPO...

Escuchar

tronco

cabeza

El cuerpo humano está formado por distintas partes externas: la cabeza, el tronco, los bazos y las piernas.

piernas

brazos

Escuchar

Si nos miramos en el espejo, lo primero que vemos de nuestro rostro son los ojos, la nariz, la boca, los oídos y el pelo. Si vemos más detenidamente nos encontramos con las pestañas y las cejas, la lengua y los dientes. Todo esto conforma nuestra cabeza.

SI NOS MIRAMOS EN EL ESPEJO, LO PRIMERO QUE VEMOS DE NUESTRO ROSTRO SON LOS OJOS (que nos permiten ver), LA NARIZ(nos permite oler), LA BOCA(nos permitePERCIBIRsabores), LOS OÍDOS (nos permiten escuchar) Y EL PELO. SI VEMOS MÁS DETENIDAMENTE NOS ENCONTRAMOS CON LAS PESTAÑAS Y LAS CEJAS, LA LENGUA Y LOS DIENTES. TODO ESTO CONFORMA NUESTRA CABEZA.

SI BAJAMOS UN POQUITO MÁS NOS ENCONTRAMOS CON EL TRONCO: HOMBROS, BRAZOS Y ANTEBRAZOS, CODOS, MUÑECA, MANOS Y DEDOS. OTRA DE LAS COSAS QUE VEMOS ES EL OMBLIGO Y LA PANZA. HAY PARTES QUE SE LLAMAN ÍNTIMAS, QUE PODES VER O TOCAR SÓLO VOS O AQUELLOS QUE TE CUIDAN. EN LOS HOMBRES ESTA PARTE SE LLAMA PENE Y EN LAS MUJERES VULVA. ENTRE MEDIO DE LA CABEZA Y EL TRONCO SE ENCUENTRA EL CUELLO Y LA GARGANTA.

EN LA ÚLTIMA PARTE DE NUESTRO CUERPO ESTÁN LAS PIERNAS, LAS RODILLAS, TOBILLOS Y PIES.

Para poder cuidarlo es importante...

CONSUMIR AGUA DIARIAMENTE

REALIZAR ACTIVIDAD FÍSICA ADECUADA A NUESTRA EDAD

COMER FRUTAS Y VERDURAS DIARIAMENTE

DESCANSAR

# data[].attributes.attachment_link.title
un viaje por nuestro cuerpo by natalia calfueque on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
UN VIAJE POR NUESTRO CUERPO... Escuchar tronco cabeza El cuerpo humano está formado por distintas partes externas: la cabeza, el tronco, los bazos y las piernas. piernas brazos Escuchar Si nos miramos en el espejo, lo primero que vemos de nuestro rostro son los ojos, la nariz, la boca, los oídos y el pelo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Arte argentino

y la influencia de las vanguardias europeas

Algunos artistas argentinos vanguardistas

Asi como pasó con las obras de arte,esta revolución afectó a todos los estilos de arte: Musica, literatura, se incluyó la fotografía y toda expresión artística.Los artistas argentinos, no fueron la exepción y muchos de éstos fueron influenciados por estas grandes vanguardias

¿Qué es una vanguardia?

Fernando Fader

y el impresionismo

Raquel Forner

y el surrealismo

Xul Solar

y el expresionismo

Emilio Petorutti

y el cubismo

Vamos por el principio...

¿Cuántas hay?

Se llama vanguardias artísticas a los movimientos rupturistas de las artes plásticas que surgieron a partir del siglo XX, y que tuvieron como objetivo expresar los nuevos tiempos por medio de la innovación del lenguaje pictórico y/o escultórico

Los artistas argentinos son muchos, por eso te invito a buscar otros artistas argentinos y ubiscarlos en la vanguardia que mas se le aproxima. Tener en cuenta que el mismo artista puede tener varios periodos donde pase por diferentes vanguardias.

# data[].attributes.attachment_link.title
INFOGRAFIA MERCEDES by Mercedes Leiva Ferro on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Arte argentino y la influencia de las vanguardias europeas Algunos artistas argentinos vanguardistas Asi como pasó con las obras de arte,esta revolución afectó a todos los estilos de arte: Musica, literatura, se incluyó la fotografía y toda expresión artística.Los artistas argentinos, no fueron la exepción y muchos de éstos fueron influenciados por estas grandes vanguardias ¿Qué es una vanguardia?

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/613fee4924434a0d2f26316f/presentation-presentacion-pizarra

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Empezar

CON ESTE VIDEO APRENDERÁS QUE SON LOS ÁNGULOS

DEFINICIÓN

UNIDAD DE MEDIDA.

MIRANDO ESTE VIDEO, APRENDERÁS A MEDIR ÁNGULOS.

¡A PONER EN PRÁCTICA LO QUE APRENDISTE!

a) Buscar en Internet imágenes donde puedas observar ángulos, copialas y pegalas en un documento word. Luego, escribí debajo de cada una qué tipo de ángulo puedes ver.b) En tu cuaderno, dibujá ángulos de diferentes medidas, utilizando el transportador.

LOS áNGULOS.

ACTIVIDADES.

# data[].attributes.attachment_link.title
PRESENTACIÓN PIZARRA by Nancy Tscherig on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Empezar CON ESTE VIDEO APRENDERÁS QUE SON LOS ÁNGULOS DEFINICIÓN UNIDAD DE MEDIDA. MIRANDO ESTE VIDEO, APRENDERÁS A MEDIR ÁNGULOS. ¡A PONER EN PRÁCTICA LO QUE APRENDISTE! a) Buscar en Internet imágenes donde puedas observar ángulos, copialas y pegalas en un documento word.

# data[].attributes.body
Marcela Cuevas Belmar
https://view.genial.ly/613f6880ab851e0d3641bfc4/interactive-content-conocemos-la-letra-m

# data[].attributes.attachment_link.title
CONOCEMOS LA LETRA M by Marcela Belmar on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
TE INVITO A QUE PUEDAS RECORRER LOS DISTINTOS PUNTOS PARA CONOCER LA LETRA "M" ACOMPAÑADA DE SUS AMIGAS LAS VOCALES. EMPEZÁ POR DONDE QUIERAS

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/613a0b795cb8c00da99194c1/interactive-content-emociones

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Responsabilidad Social Empresarial

"...la RSE debe ser entendida como una forma de gestión de la empresa que implica su colaboración con la sociedad, incorporando las preocupaciones de ésta como parte de su estrategia de negocio y asumiendo el compromiso de dar cuenta de sus actuaciones con la adecuada transparencia". EUROPEA, C. E. (2001)

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS. DERECHO LABORAL. ECONOMÍA3er Año Turno Noche

INTERNA

Recursos Humanos

Seguridad y Salud en el trabajo

Gestión de Residuos

Adaptación al Cambio

EXTERNA

Sociedad

Proveedores y Clientes

Problemas Ecológicos

Derechos Humanos

Se refiere a la aplicación de políticas de personal que respeten sus derechos y favorezcan su desarrollo. Para que las empresas puedan pregonar RSE, deben ejercerla con su propio personal. Ofrecer condiciones dignas de trabajo, remuneraciones justas, posibilidades de avance, programas de capacitación y formación permanente del personal, es parte de una gestión socialmente responsable.

Una empresa socialmente responsable, más allá de comprobar de manera sistemática y periódica el cumplimiento de la legislación en materia de salud y seguridad, debe también:Identificar los riesgos potenciales y tomar acciones preventivas.Involucrar a al personal, que tiene un mayor conocimiento de los problemas y las posibles soluciones.Asegurarse que todos y todas en su puesto de trabajo conocen los procedimientos en la materia.

Se debe equilibrar y tener en cuenta los intereses y preocupaciones de todas las personas afectadas por los cambios. Un aporte importante en estos casos es brindar información y ofrecer la posibilidad de responder consultas a las partes afectadas. Ofertar cursos de reciclaje profesional al personal en caso necesario.

La empresa privada, además de aportar recursos, puede contribuir con alta gerencia, canales de marketing, espacios en Internet, tecnologías avanzadas, y muchas de sus tecnologías específicas. No se pide que reemplace a la política pública, sino que sea un aliado creativo y constante de ella.

Una forma de garantizar la comunicación y colaboración entre las partes, consiste en firmar acuerdos de colaboración con entidades proveedoras y clientes, para promover la mejora conjunta de su RSE, y de esta manera a toda la cadena de valor. Otro aporte, sería garantizar la seguridad, trazabilidad y calidad de las materias primas y del producto o servicio final. Creación de asociaciones que fomenten la RSE, especialmente en las Pymes.

La empresa debe contribuir a la consecución de mejoras sociales y ambientales a nivel mundial. Un punto sería informando sobre los aspectos ambientales y sociales contemplados en el producto y/o servicio a producir o prestar. La protección del medio ambiente va desde convertir las empresas en limpias medioambientalmente, hasta colaborar de múltiples formas con la crítica agenda actual. Extendiendo y compartiendo las buenas prácticas ambientales y sociales a lo largo de toda la cadena de valor, implicando a entidades proveedoras y clientes.

La forma más frecuente de contribuir con actividades de voluntariado corporativo, es a través de campañas de captación de fondos a favor de causas sociales o ambientales de la comunidad local o global. Un paso más allá, constituye en ofrecer a los empleados, dentro del horario de trabajo, la posibilidad de hacer trabajo voluntario.

Se debe trabajar para reducir las emisiones y residuos, gestionando las fuentes y seleccionando los recursos. Apostar por el reciclado de los residuos y de los productos fabricados, e implicar a toda la organización en el respeto al entorno.

cuestionario

ACTIVIDADLuego de realizar elrecorrido por la infografía y de ver el video de Klikberg, vamos a realizar el siguiente cuestionario:

Marcar la/las opciones correctas1) Una forma de garantizar la comunicación y colaboración entre las partes, consiste en firmar acuerdos de colaboración con....- Entidades proveedoras y clientes- Con la Sociedad- Con el Estado2) Se debe trabajar para reducir las emisiones y residuos, gestionando las fuentes y seleccionando los recursos. Apostando...- por el reciclado de los residuos y de los productos fabricados, e implicar a toda la organización en el respeto al entorno.- por el desarrollo económico de la empresa, sin considerar desechos industriales.3) Una empresa socialmente responsable, más allá de comprobar de manera sistemática y periódica el cumplimiento de la legislación en materia de salud y seguridad, debe también: (marcar la que NO corresponde)Identificar los riesgos potenciales y tomar acciones preventivas.No Involucrar alpersonal, que tiene un mayor conocimiento de los problemas y las posibles soluciones.Asegurarse que todos y todas en su puesto de trabajo conocen los procedimientos en la materia.4) Determinar cuál de las dos definiciones es de RSE INTERNA y cuál de RSE EXTERNASe entiende como aquellas cuyas inversiones y actividadesestán dirigidas al entornoen relación con la empresa y, por consiguiente, están orientadas a sus partes interesadas.Afecta, en primer lugar, a los trabajadores y se refiere a cuestiones relativas a la gestión e inversión en recursos humanos, a la salud y seguridad en el trabajo y a la gestión del cambio y sus implicaciones.

# data[].attributes.attachment_link.title
RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL by assefnatalia on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Responsabilidad Social Empresarial "...la RSE debe ser entendida como una forma de gestión de la empresa que implica su colaboración con la sociedad, incorporando las preocupaciones de ésta como parte de su estrategia de negocio y asumiendo el compromiso de dar cuenta de sus actuaciones con la adecuada transparencia". EUROPEA, C.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DERECHOS DEL NIÑO/A

A UN NOMBRE

A NO SER DISCRIMINADOS

A CRECER EL LIBERTAD

A LA SALUD

A NO SER ABANDONADOS

A RECIBIR EDUCACIÓN

A RECIBIR PROTECCION

A RECIBIR CUIDADOS ESPECIALES

A TENER UNA FAMILIA

A SER NIÑOS

A CANTAR

DERECHO A LA SALUD

# data[].attributes.attachment_link.title
TABLERO DE CORCHO by Gabriela Amancay Soto on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
DERECHOS DEL NIÑO/A A UN NOMBRE A NO SER DISCRIMINADOS A CRECER EL LIBERTAD A LA SALUD A NO SER ABANDONADOS A RECIBIR EDUCACIÓN A RECIBIR PROTECCION A RECIBIR CUIDADOS ESPECIALES A TENER UNA FAMILIA A SER NIÑOS A CANTAR DERECHO A LA SALUD

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/613f96dabd68140d8eb2859f/interactive-content-inalaf-andrea

# data[].attributes.attachment_link.title
Inalaf Andrea by Andrea Inalaf on Genially

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/613ea8b92b65290d1bdfbd38/interactive-content-resistencia-indigena

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
RESISTENCIA INDÍGENA

Lorem ipsum dolor sit

Lorem ipsum dolor sit

Lorem ipsum dolor sit

Lorem ipsum dolor sit

Lorem ipsum dolor sit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.

A lo largo de la conquista y colonización siempre hubo diferentes modalidades de resistencia que dependieron de la historia de cada lugar.

Causas que favorecen la conquista:- Superioridad técnica (el uso de animales como caballos y perros que asustaban a los indígenas, y el uso de armas y cañones por parte de los españoles)- Formas distintas de hacer la guerra (mientras los indígenas buscan la huida del enemigo, los españoles buscan su aniquilación).- Enfrentamientos internos entre pueblos indígenas (aquellos pueblos indígenas que habían sido conquistados por el Imperio Inca ayudaron a los españoles).- Creencias de los aborígenes de que los españoles eran enviados por los dioses.

A lo largo de la conquista y colonización siempre hubo diferentes modalidades de resistencia que dependieron de la historia de cada lugar.

En el Perú colonial se produjo un movimiento de rechazo a la aculturación denominado Taki Ongoy que se extendió ampliamente por las provincias centrales andinas.

Los españoles combatieron para desarticular estos movimientos y rebeliones, no es casual que al final del período colonial se produjera también en Perú la gran rebelión indígena de Túpac Amaru II.

El Taki Ongoy se opone:- Al uso de las vestimentas mestizas impuestas por los españoles.- Al Castellano como idioma.- A la práctica de la religión católica entre los nativos.

El Taki Ongoy expresó un retorno a las creencias profundas indígenas y el anuncio de un nuevo ciclo sin el dominio español.Los predicadores del Taki ongoy recorrieron los pueblos y solicitaban restaurar el culto destruido por los cristianos, ofrecer maíz en los lugares sagrados y prohibían a los indios vestir como los españoles, entrar en las iglesias cristianas y llevar nombres cristianos. Afirmaban que a partir de la conquista, los Huacas (divinidades indígenas) no reciben ya los sacrificios rituales, vagan abandonadas resecas y muertas de hambre y para vengarse enviaran la enfermedad y la muerte a todos los indios que acepten el bautismo.La resistencia duró cien años aproximadamente 1558-1666 algunos indígenas huían de sus pueblos hacia las ciudades, donde realizaban servicios personales.Además de los enfrentamientos armados, otra modalidad de resistencia indígena fue la quema de haciendas y plantaciones de españoles porque sabían que eran útiles como mano de obra en ellas y al incendiarlas podían escapar.

PROCESO DE CONQUISTA

Colón llegó a América en 1492, cuando buscaba nuevos caminos para llegar a Asia.El descubrimiento de América representó para los españoles la incorporación de nuevos territorios, la obtención de oro y plata, y la posibilidad de extender el Cristianismo por todo el mundo.Los españoles además tomaron a los nativos como mano de obra barata, aprovechandose del sistema de trabajo ya existente como la Mita, motivo por el cual se comenzó a gestar un movimiento de resistencia a la conquista Española.

# data[].attributes.attachment_link.title
RESISTENCIA INDÍGENA by Silvana S on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
RESISTENCIA INDÍGENA Lorem ipsum dolor sit Lorem ipsum dolor sit Lorem ipsum dolor sit Lorem ipsum dolor sit Lorem ipsum dolor sit Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

# data[].attributes.body
Patricia Lopez

# data[].attributes.attachment_link.title
LISTA PREGUNTAS by Patricia Lopez on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about LISTA PREGUNTAS ✌️ - Horizontal infographics

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Los dinosaurios de la Patagonia"

Escucha!

Los dinosaurios eran animales terrestres, y (la mayoría) no podían volar. Había muchos tipos diferentes de dinosaurios, y vivían en muchos hábitats diferentes. Había dinosaurios carnívoros, herbívoros y omnívoros, y muchos evolucionaron para tener dietas especializadas, como semillas o insectos.

En nuestra patagonia fueron encontrados muchos dinosaurios

Algunos de ellos son:

El Patagotitan mayorum,Amargasaurus cazaui,Giganotosaurus carolinii ,Argentinosaurus huinculensis,Carnotaurus sastrei y el más reciente Llukalkan aliocranianus.

Te animas a dibujar tupropio Carnotaurus?

TE INVITO A JUGAR!

TE INVITO AVIAJAR!

TE INVITO APINTAR!

Descarga una imagen pintala como quieras y después compartila en la clase presencial.

# data[].attributes.attachment_link.title
Los Dinosaurios de la Patagonia by Tania on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
"Los dinosaurios de la Patagonia" Escucha! Los dinosaurios eran animales terrestres, y (la mayoría) no podían volar. Había muchos tipos diferentes de dinosaurios, y vivían en muchos hábitats diferentes. Había dinosaurios carnívoros, herbívoros y omnívoros, y muchos evolucionaron para tener dietas especializadas, como semillas o insectos.

# data[].attributes.attachment_link.title
ALIMENTACION SALUDABLE by Marta Mabel Marquez on Genially

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/613e88fe3e432e0d1f93cd33/interactive-content-mapa-pirata

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/6134f1bb812c510dad353e56/interactive-content-numeros-por-todas-partes

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¡A DIVERTIRSE!

1

https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y

2

3

5

4

7

6

https://wordwall.net/es/resource/1903128/dedos-y-n%C3%BAmerosDedos y númerosTrascina ogni parola chiave e rilasciala vicino alla sua definizione.. 6, 7, 3, 5, 9 , 1 , 2, 8, 4,...Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

10

https://www.youtube.com/watch?v=w3LU0WIY2v4

9

https://wordwall.net/es/resource/5727102/descubre-de-qui%C3%A9n-se-trataDESCUBRE DE QUIÉN SE TRATABusca la coincidencia - Toca en la respuesta correspondiente para eliminarla. Repite hasta que todas las respuestas se hayan...Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

8

NÚMEROS POR TODAS PARTES

# data[].attributes.attachment_link.title
NUMEROS POR TODAS PARTES by yanet marifil on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
¡A DIVERTIRSE! 1 https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y 2 3 5 4 7 6 https://wordwall.net/es/resource/1903128/dedos-y-n%C3%BAmerosDedos y númerosTrascina ogni parola chiave e rilasciala vicino alla sua definizione.. 6, 7, 3, 5, 9 , 1 , 2, 8, 4,...Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida 10 https://www.youtube.com/watch?v=w3LU0WIY2v4 9 https://wordwall.net/es/resource/5727102/descubre-de-qui%C3%A9n-se-trataDESCUBRE DE QUIÉN SE TRATABusca la coincidencia - Toca en la respuesta correspondiente para eliminarla.

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/613957fc29a4040d9cf52a9a/interactive-content-panica-betiana-soledad-mi-casita-tiene

# data[].attributes.attachment_link.title
PANICA BETIANA SOLEDAD - MI CASITA TIENE by Betiana Panica on Genially

# data[].attributes.body
¡A reciclar! Por un medio ambiente más sano ♻️
https://view.genial.ly/613e2ea42b65290d1bdfafa7/interactive-content-infografia-a-reciclar

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/611d9840cef1a10d8651191d/presentation-presentacion-genial

# data[].attributes.attachment_link.title
PRESENTACIÓN GENIAL by Miriam Alejandra Mendez on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about PRESENTACIÓN GENIAL ✌️ - Presentation

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/613d34402b65290d1bdfa52d/presentation-presentacion-pizarra-animada

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/6133f92a84a2620d18a36e22/interactive-content-descubriendo-fracciones-equivalentes

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
FRACCIONES EQUIVALENTES

¿Qué son las fracciones equivalentes?

¿Cómo se obtienen las Fracciones Equivalentes?

Se obtienen mediante la:Amplificaciónde la fracción dada.Simplificaciónde lafraccióndada.Para ampliar datos, observa elvídeo

imprime y resuelve

¡¡¡Nos ejercitamos!!!

Las fracciones equivalentes son aquellas que expresan el mismo número, aunque estas no compartan el mismo numerador y denominador.Para ampliar observa el vídeo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Descubriendo Fracciones Equivalentes by Oscar Jorge Ramos on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
FRACCIONES EQUIVALENTES ¿Qué son las fracciones equivalentes? ¿Cómo se obtienen las Fracciones Equivalentes? Se obtienen mediante la:Amplificaciónde la fracción dada.Simplificaciónde lafraccióndada.Para ampliar datos, observa elvídeo imprime y resuelve ¡¡¡Nos ejercitamos!!! Las fracciones equivalentes son aquellas que expresan el mismo número, aunque estas no compartan el mismo numerador y denominador.Para ampliar observa el vídeo.

# data[].attributes.headline
Griselda Meneces                                                                     

# data[].attributes.subject
Griselda Meneces                                                                     

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/61353d4d7cc0a80da658e909/presentation-stop-motion

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Stop Motion

Stop Motion es la animación en volumen o animación fotograma a fotograma es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas. Stop motion es un anglicismo que empezó a penetrar en el uso de la lengua española en tiempos relativamente recientes.

Presentación

Acercamiento a la animación digital.

índice

3. Los orígenes del stop Motion.

6. Proceso de creación

4. Hacer un Stop Motion "animación cuadro por cuadro"

5. Vídeo. Cómo hacer un corto animado?

7. Cuestionario.Gracias

1. Portada

2. Indice

1

Los orígenes del Stop Motion

Un poco de historia .....

Hacer un Stop Motion "animación cuadro por cuadro"

Consiste en mover manualmente un objeto y registrar fotográficamente cada uno de estos movimientos para luego crear una secuencia con todas las fotos. Esta secuencia, al ser pasada a cierta velocidad, crea la ilusión de que el objeto se mueve por sus propios medios.

VÍDEO

PROCESOS

Paso 1

ARMADO DEL GUION., DISEÑO DE PERSONAJES, DIBUJO DEL STORYBOARD.Armado del guión: que historia se quiere proyectar,Diseño de personajes: ¿de que materiales serán los personajes?Dibujo del storyboard: los personajes dibujados con los movimientos secuenciados, es decir, respetando en e l orden dibujado para la grabación.

Paso 2

ARMADO DE MAQUETA Y GENERAR MOVIMIENTOS A LOS PERSONAJES.La magia de stop motion es mover los objetos en escena, así que es vital que el equipo que se utiliza para fotografiar esté lo más estático posible.

Paso 3

EDICIÓN DE LAS FOTOS.Se debe utilizar un programa de edición de videos, como la aplicación Stop Motion Studio para editar las fotografías tomadas desde la cámara. Aquí se puede editar, añadir música, título... en fin, darle un toque personal y creativo. Recomiendo el programa Windows Movie Maker, ya que es gratuito y muy fácil de utilizar.

Esta disciplina consiste enidear, bocetar y crear los diseños de cada personaje.

Piensa en una idea y en el guión del vídeo.Preguntas de guía:-¿qué quieres comunicar?.-¿qué quieres animar?-¿cómo se moverán los objetos?Recopila todos los materiales y objetos que necesites y que quieras animar en el vídeo.

AHORA SI!!!! MANOS A LA OBRA!!!!!! CON ESTOS TIPS PUEDES CREAR TU PROPIOSTOP MOTION!!!

Te animo a que puedas creartus propios stop motion.¡Muchas gracias!

Envía tu Stop Motion a través de este cuestionario.

# data[].attributes.attachment_link.title
Stop Motion by Griselda Meneces on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Stop Motion Stop Motion es la animación en volumen o animación fotograma a fotograma es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas. Stop motion es un anglicismo que empezó a penetrar en el uso de la lengua española en tiempos relativamente recientes.

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/612bd7a4a8fc080db4ccebea/interactive-content-amigos-y-amigas-de-la-tierra

# data[].attributes.attachment_link.title
Amigos y amigas de la tierra by Claudia Eckert on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Amigos y amigas de la tierra ✌️ - Horizontal infographics

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/6135233a7cc0a80da658e5d4/presentation-circuitos-productivos

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Circuitos productivos

Empezar

Es un encadenamiento de diferentes etapas productivas que ilistra el proceso por el cual una materia prima se transforma en un producto.

eslabones del circuto productivo

+

Uncircuito productivos consta de tres etapas:Actividad primaria: Consiste en obtener el Recurso Natural.En esta etapa se genera la materia prima.Actividad Secundaria: Es el proceso de elaboración y transformación del Recuso Natural. Se transforma la materia prima para producir un producto determinado.Actividad terciaria: Involucra la distribución y comercialización. Se da a nivel local, nacional o internacional.

Circuito de la soja

circuitos productivos

Producto oleaginoso

+

+

+

Circuito del algodón

+

Confección de vestimenta

Circuito del azúcar

Producto alimenticio

Circuito del petroleo

Producción de combustibles

ACTIVIDAD

En el siguiente mapa de Argentina: Crear referencias para cada producto que menciona el video y luego ubicarlo en las provincias que lo producen.Responde esta mini encuesta¿Qué te pareció el material que se utilizo en esta clase? ¿Cómo fue la dinámica del material? ¿te gustaría que se empleen mas infografías en clases? Esta actividad deberá entregarse el 15 de septiembre.

El complejo oleaginoso comprende los procesos productivos y comerciales de la elaboración de aceites comestibles y productos derivados.Lasojaes una importante materia prima, posee un elevado contenido de aceite y es muy rica en proteínas.Tambiénse utiliza para producción de alimento animal.Las zonas aptas para su cultivo en Argentina son: norte de la provincia de Buenos Aires, sur de Santa Fe, El noreste y noroeste del país.

El cultivo del algodón se realiza desde tiempos remotos, y la utilización de la fibra que proviene del capullo para la producción de lienzos destinados a la vestimenta constituye la tarea de tipo artesanal más antigua. Este destino del capullo de algodón devenido en hilado y, posteriormente en tela para confecciones esta compartido con el lino, desde que los grupos humanos abandonaran el cuero obtenido de la caza para vestirse.Las zonas de producción algodonera en nuestro país sesitúaen el noreste y noroeste, principalmente en Corrientes, ChacoyFormosa.

Elazúcarconsumido actualmente en el mundo provienen principalmente de la caña deazúcary la remolacha azucarera.El cultivo de la caña deazúcarrequiere un clima subtropical y lluvioso.Ennuestropaís, las regiones mas adecuadas son Tucumán, Salta, Jujuy y el litoral (Chaco, Santa fe y Misiones).

A principios del siglo XX, la creciente importancia del petróleo fue motivada tanto por la expansión de la industria automotriz como por su utilización como combustible para el sector industrial en general. Asimismo el carbón tambiénadquirióimportancia como combustibleenergético.Las reservas depetróleoycarbónse localizan en el subsueloyconstituyenrecursos no renovables.En nuestro país las zonas de producción son 5: Noroeste (Salta, Jujuy, Formosa), Cuyana (norte de Mendoza), Neuquina (Neuquén, Río Negro, La Pampa, sur de Mendoza), Golfo San José (Chubut y norte de Santa Cruz), Austral (Sur de Santa Cruz, Tierra del Fuego y la cuenca marina).

# data[].attributes.attachment_link.title
CIRCUITOS PRODUCTIVOS by laura giselle martinez on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Circuitos productivos Empezar Es un encadenamiento de diferentes etapas productivas que ilistra el proceso por el cual una materia prima se transforma en un producto. eslabones del circuto productivo + Uncircuito productivos consta de tres etapas:Actividad primaria: Consiste en obtener el Recurso Natural.En esta etapa se genera la materia prima.Actividad Secundaria: Es el proceso de elaboración y transformación del Recuso Natural.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Guía básica para crear una presentación genial

¿Cómo nacen algunos animales?

PARA INFORMARNOS MÁSAnimales ovíparos y vivíparos. Aprende en Casa III Primaria

PARA APLICAR LO APRENDIDO

SEÑO CAROLINA 3° GRADO 2021

A JUGAR

# data[].attributes.attachment_link.title
Animales ovíparos y vivíparos by carolina Ureta on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Guía básica para crear una presentación genial ¿Cómo nacen algunos animales? PARA INFORMARNOS MÁSAnimales ovíparos y vivíparos. Aprende en Casa III Primaria PARA APLICAR LO APRENDIDO SEÑO CAROLINA 3° GRADO 2021 A JUGAR

# data[].attributes.attachment_link.title
TUS DERECHOS, MIS DERECHOS by Luján Codina on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about TUS DERECHOS, MIS DERECHOS ✌️ - Horizontal infographics

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/61374d1c6708400dc90ccbab/interactive-content-pitagoras

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Por el ángulo

Polígonoque se clasifica segúnsus ángulos:Ánguloagudo: es aquel que mide más de 0° y menos de 90°.Ángulorecto: es aquel que mide 90°. (triangulo rectángulo)Ánguloobtuso: es aquel que mide más de 90° y menos de 180°.

Por los lados

Polígonoque se clasifica según sus lados:Triángulo equilátero: tiene los tres lados iguales.Triángulo Isósceles: tiene dos lados iguales.Triángulo Escaleno: tiene los tres lados distintos.

Triángulos

Se llamatriángulotrígonootrigonoide, engeometríaplana, al polígono de tres lados. Los puntos comunes a cada par de lados se denominanvértices del triángulo

Pitágoras

Teoremade Pitágoras

El teorema de Pitágoras establece que, en todo triángulo rectángulo, la longitud de la hipotenusa es igual a la raíz cuadrada de la suma del área de los cuadrados de las respectivas longitudes de los catetos.

¿Repasamos?

Ejercitemos

¿Qué Aprendimos?

# data[].attributes.attachment_link.title
PITAGORAS by francisco nahid on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Por el ángulo Polígonoque se clasifica segúnsus ángulos:Ánguloagudo: es aquel que mide más de 0° y menos de 90°.Ángulorecto: es aquel que mide 90°. (triangulo rectángulo)Ánguloobtuso: es aquel que mide más de 90° y menos de 180°. Por los lados Polígonoque se clasifica según sus lados:Triángulo equilátero: tiene los tres lados iguales.Triángulo Isósceles: tiene dos lados iguales.Triángulo Escaleno: tiene los tres lados distintos.

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/61337396a38a3c0d1175e7fc/presentation-presentacion-basica

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/6132a534d1912d0d33d7ae67/presentation-cada-cual-con-su-reino

# data[].attributes.attachment_link.title
CADA CUÁL CON SU REINO by Nancy López on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Clasificación de seres vivos en 5 reinos

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¿Cómo se relacionan los seres vivos?

La cadena alimenticia

La cadena alimentaria es el proceso por el cual se transfieren sustancias nutritivas entre las diferentes especies que integran una comunidad biológica. La cadena grafica quién se alimenta de quién en la naturaleza.También denominada cadena trófica, una cadena alimenticia muestra la corriente de nutrientes y energía entre las diversas especies a partir de su alimentación.Está compuesta por eslabonesque adquieren energía al alimentarse de la especie anterior. Dentro de cada cadena trófica se encuentran los siguientes eslabones:- Fuente: https://concepto.de/cadena-alimenticia/

¿Cadena o Red Trófica?

¡JuGaMoS!

Productores: También conocidos como autótrofos, son aquellas especies (básicamente plantas) que fabrican su propio alimento a través de la energía solar y de sustancias simples.

Consumidores de primer orden: Son aquellas especies cuya alimentación es a basa de plantas, es decir, son herbívoros.

Consumidores de segundo orden: También denominados secundarios, son las especies carnívoras, es decir, que se alimentan de otros animales.

Descomponedores: Aquellas especies que se encargan de que los restos de los otros eslabones pasen a formar parte del suelo. En este eslabón se encuentran los hongos, los gusanos y determinados microorganismos que se alimentan de los desechos vegetales y animales.

Una red trófica es la compleja interconexión entre todas las cadenas tróficas.

RELACIONES INTRAESPECÍFICAS

RELACIONES INTERESPECÍFICAS

¡Trivia!

PREGUNTA 1/6

Competencia Intraespecífica

Comensalismo

Competencia Interespecífica

Una hiena y un león luchan entre sí por su presa

PREGUNTA 2/6

Cooperación Intraespecífica

Mutualismo

Simbiosis

Las abejas liban el néctar de las flores y se impregnan del polen de la planta, llevándolo a otra planta y así propiciando el intercambio genético entre plantas.

PREGUNTA 3/6

Cooperación Intraespecífica

Competencia Interespecífica

Competencia Intraespecífica

Los pinos del bosque intentan obtener la mayor altura posible para recibir la luz del sol

PREGUNTA 4/6

Cooperación Intraespecífica

Mutualismo

Simbiosis

Una bandada de patos se ayuda entre sí para la obtención del alimento, la protección ante los depredadores y la orientación durante las migraciones

PREGUNTA 5/6

Parasitismo

Comensalismo

Depredación

La sarna se produce por ácaros diminutos, llamados "Sarcoptes scabiei", que se introducen en la piel y provocan picazón.

PREGUNTA 6/6

Comensalismo

Cooperación Interespecífica

Mutualismo

Muchas aves construyen sus nidos en un árbol. Esta especie se ve beneficiada por algo que no compromete a la otra.

¡FELICITACIONES!

¡LO LOGRASTE!

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cómo se relacionan los seres vivos? by albfsb on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
¿Cómo se relacionan los seres vivos? La cadena alimenticia La cadena alimentaria es el proceso por el cual se transfieren sustancias nutritivas entre las diferentes especies que integran una comunidad biológica.

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/6134f98b812c510dad353ef2/presentation-infografia-interactiva

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¿QUÉ HAY EN EL UNIVERSO?

¿TE ANIMÁS A DESCUBRIRLO?

¡VAMOS!

01

MISIÓN INTERGALáCTICA

Se calcula que en el universo existen más galaxias que granos de arena en todas las playas de la Tierra y que cada una de esas galaxias contiene miles de millones de estrellas...

¿Pero qué son las galaxias? ¿De qué están hechas? ¿Solo contienen estrellas? ¿En dónde estamos nosotros?

Galaxias regulares

Este tipo de galaxias se dividen a su vez en dos tipos. Primero tenemos las galaxias elípticas, que son las que tienen la forma de un frisby; y luego tenemos a las galaxias discoidales, que mayormente se encuentran en estructura espiral.

Galxias irregulares

Estas galaxias simplemente no cuentan con una forma específica y se encuentran de manera desordenada.

Galaxias

Las galaxias son enormes conglomerados de estrellas, polvo y gas. Se las puede clasificar según su forma de la siguiente manera...

La VÍA LÁCTEA

Nuestra querida galaxia

Ahora que ya sabemos que existen miles de millones de galaxias y cómo se clasifican, vamos a centarnos en la nuestra... La Vía Láctea. El centro de nuestra galaxia es muy brillante porque existen muchas estrellas juntas, entre ellas se encuentra un agujero negro.

La Vía Láctea tiene forma de disco con un engrosamiento en el centro y varios bazos que se enroscan alrededor del núcleo: es una galaxia espiral. El Sol y nuestro Sistema Solar se encuentran en uno de los brazos del espiral.

02

visitemos al sistema solar ...

Has click en los lugares marcados

03

EL SISTEMA SOLAR

Este planeta tiene un sistema de anillos compuestos por pequeñas partículas. Probablemente sean los restos de objetos relativamente pequeños que se desintegraron por efecto de los choques entre sí o por la fuerza que el planeta ejerció sobre ellos.

Júpiter es el más grande de todos los planetas solares y tiene una atmósfera gaseosa muy compleja. En la parte inferior del planeta se descubrió una gran mancha roja, un gigantesco remolino tres veces más grande que la Tierra.

La superficie de este planeta tiene inmensos desiertos de dunas, cañones y casquetes polares recubiertos por hielo y hielo seco.

La Tierra, nuestro planeta, es el único (hasta ahora) que tiene oxígeno en la atmósfera, agua líquida y vida.

La gran cantidad de cráteres que hay en la superficie de esge planeta le da un aspecto más parecido al de la Luna.

Neptuno, el mellizo de Urano, es azul y gaseoso. Y, aunque se parece mucho a Urano, tiene solo ocho lunas. Fantástico, ¿no?

La atmósfera de Urano es azulada con vientos que soplan a 15.000 km/h. Tiene diecisiete lunas y está rodeado por delgados anillos. Rota sobre un eje horizontal.

Venus, el Lucero del Alba, tiene montañas de gran altura y está cubierto de nubes amarillas de gases venenosos.

A pesar de que es un planeta exterior (y ya dejó de ser considerado un planeta) por su tamaño y aspecto misterioso Plutón más bien parece una luna. Es el planeta más pequeño y se tienen muy pocos datos sobre él. Se cree que está formado por rocas y mucha agua congelada.

Nuestro Sol es una estrella, osea, una enorme bola de gas caliente que brilla y gira. Se encuentra en el centro del Sistema Solar y todos los planetas giran a su alrededor.

¡Gracias por dar esta pequeña vuelta por el espacio!

Puedes seguir viajando por el universo a través de los siguientes enlaces...

# data[].attributes.attachment_link.title
Infografía Interactiva by victorianfloresa on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
¿QUÉ HAY EN EL UNIVERSO? ¿TE ANIMÁS A DESCUBRIRLO? ¡VAMOS! 01 MISIÓN INTERGALáCTICA Se calcula que en el universo existen más galaxias que granos de arena en todas las playas de la Tierra y que cada una de esas galaxias contiene miles de millones de estrellas... ¿Pero qué son las galaxias?

# data[].attributes.attachment_caption
Mi infografía se trata de Magnetismo, contenido de Ciencias Naturales , segundo ciclo.

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/61368795cb1da90da0092e98/interactive-content-bien-pegaditos

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/6132ce7a84a2620d18a35d1a/interactive-content-con-o-sin-huesos

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¡Con o sin huesos!

Abalos Jorge

Vertebrados

Poseen columna vertebral y un esqueleto interno que los sostiene y les da forma a su cuerpo.

Invertebrados

Carecen de columna vertebral y de esqueleto interno.

Mamíferos

-Son vivíparo, nacen del vientre de su madre.-Cuando son pequeños maman.-Tiene piel cubierta de pelo.-Respiran por pulmones.

Reptiles

-Todos son ovíparos, nacen de un huevo.-Los reptiles la mayoría son carnívoros, pero los hay también herbívoros y omnívoros.-Cuerpo recubierto de escamas o por un caparazón protector como es el caso de la tortuga.-Su respiración es pulmonar.

Aves

-Se reproducen a través de huevos, por eso son ovíparos.- Según su alimentación pueden ser:Herbívoras: pueden comer néctar, fruta, plantas o semillas.Carnívoras: comen otros animales, que pueden ser pequeños animales terrestres insectos o peces.Omnívoras: tienen una dieta que incluye alimentos de los otros grupos que hemos visto hasta ahora.-Su cuerpo se encuentra cubierto de plumas.-Son animales de respiración pulmonar.

Peces

Artrópodos

Gusanos

Estos animales tienen un cuerpo blando y de aspecto alargado, carecen de extremidades y huesos, y su estructura suele estar segmentada y recubierta por pequeñas cerdas o pelillos, que les permiten desplazarse cuando se arrastran.Tienen una respiración cutánea, es decir que toman oxigeno a través de la piel.La especie más conocida es la lombriz de tierra, existen otras especies que habitan en el ecosistema.

Moluscos

Anfibios

¡A jugar!

# data[].attributes.attachment_link.title
¡Con o sin huesos! by doc2ciclo on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
¡Con o sin huesos! Abalos Jorge Vertebrados Poseen columna vertebral y un esqueleto interno que los sostiene y les da forma a su cuerpo. Invertebrados Carecen de columna vertebral y de esqueleto interno. Mamíferos -Son vivíparo, nacen del vientre de su madre.-Cuando son pequeños maman.-Tiene piel cubierta de pelo.-Respiran por pulmones.

# data[].attributes.attachment_link.title
SUSTANTIVOS- iLLANES ANDREA by Andrea Illanes on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
SUSTANTIVOS- Trabajo realizado en Cipolletti, Rio Negro

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/61353e7e7cc0a80da658e92e/presentation-presentacion-genial

# data[].attributes.attachment_link.title
HISTORIA DE LOS PUEBLOS DE LA LÍNEA SUR by Diego Álvarez on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about HISTORIA DE LOS PUEBLOS DE LA LÍNEA SUR ✌️ - Presentation

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/61300bf79e41050da1c0263a/presentation-presentacion-basica

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CONOCIENDO UN POCO MÁS SOBRE LOS ANIMALES VERTEBRADOS

LOS VERTEBRADOS SON LOS ANIMALES QUE TIENEN ESQUELETO INTERNO, EL MISMO LES SIRVE COMO SOPORTE DE SU CUERPO Y ADEMAS LES PERMITE MOVERSE.

A LOS VERTEBRADOS SEGUN SUS CARACTERISTICAS LOS PODEMOS DIVIDIR EN 5 GRUPOS

MAMIFEROS

AVES

PECES

ANFIBIOS

REPTILES

VERDADERO O FALSO

RESPONDEMOS EN EL CUADERNO

LOS MAMIFEROS SON VIVIPAROS NACEN DEL VIENTRE DE SU MADRE

LOS REPTILES SE DESPLAZAN REPTANDO.

LAS AVES SON OVIPARAS NACEN DE HUEVOS

LOS PECES NO POSEEN ESPINAS NI CARTILAGOS

LOS ANFIBIOS SIEMPRE VIVEN EN EL AGUA

# data[].attributes.attachment_link.title
Menegazzo Daiana by daymenegazzo30 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
CONOCIENDO UN POCO MÁS SOBRE LOS ANIMALES VERTEBRADOS LOS VERTEBRADOS SON LOS ANIMALES QUE TIENEN ESQUELETO INTERNO, EL MISMO LES SIRVE COMO SOPORTE DE SU CUERPO Y ADEMAS LES PERMITE MOVERSE.

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/612d885465d2e70d33e7e2a0/presentation-reducir-reciclar-reutilizar

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
REDUCIR RECICLAR REUTILIZAR

EN NUESTRO HOGAR¿REDUCIMOS LOS DESECHOS? ¿ COMO?SOCIALOZAREMOS LAS RESPUESTAS MEDIANTE LA MODALIDAD PRECENCIAL

LOS INVITO A REUTILIZAR MATERIALES RECICLADOS

¿COMO PODEMOS CLASIFICAR LOS DESECHOS HOGAREÑOS?

01 Título de tu sección

Subtítulo aquí

# data[].attributes.attachment_link.title
REDUCIR - RECICLAR - REUTILIZAR by Rocio Perez Alonso on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
REDUCIR RECICLAR REUTILIZAR EN NUESTRO HOGAR¿REDUCIMOS LOS DESECHOS? ¿ COMO?SOCIALOZAREMOS LAS RESPUESTAS MEDIANTE LA MODALIDAD PRECENCIAL LOS INVITO A REUTILIZAR MATERIALES RECICLADOS ¿COMO PODEMOS CLASIFICAR LOS DESECHOS HOGAREÑOS? 01 Título de tu sección Subtítulo aquí

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/612df4cb054f870db7594990/interactive-content-robot-horizontal-info

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SINAPSIS

LOS SENTIDOS

Cerebelo

curiosidades

SistemaNervioso

El sistema nervioso tiene tres funciones básicas:la sensitiva, la integradoray la motora.-Sensorial: Percibe los cambios (estímulos) internos y externos con los receptores u órganos receptivos. Los cambios incluyen una amplia gama de factores físicos como la luz, presión o concentración de sustancias químicas disueltas.- Integradora: Analiza la información sensorial y toma las decisiones apropiadas. Se activa o modifica por la información que está almacenada y se recupera de la memoria.- Motora: Provoca respuestas de músculos o glándulas. El sistema nervioso puede estimular músculos y glándulas para que actúen o inhibirlos.

Neuronas

Neurotransmisores

El oidoLorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit, ridiculus potenti hac suscipit praesent volutpatplacerat, aptent morbi maecenas per molestie mi. Felis litora ultrices cubilia libero augue senectus orci vulputate, imperdiet proin interdum natoque ridiculus accumsan. Eget vestibulum purus nostra litora non dis ultrices tempor, suspendisse varius pellentesque curae auctor tristique odio.

charset="utf-8">El sentido del tacto, la piel y curiosidadesLorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit, ridiculus potenti hac suscipit praesent volutpatplacerat, aptent morbi maecenas per molestie mi. Felis litora ultrices cubilia libero augue senectus orci vulputate, imperdiet proin interdum natoque ridiculus accumsan. Eget vestibulum purus nostra litora non dis ultrices tempor, suspendisse varius pellentesque curae auctor tristique odio.

El Olfato y sus curiosidadesLorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit, ridiculus potenti hac suscipit praesent volutpatplacerat, aptent morbi maecenas per molestie mi. Felis litora ultrices cubilia libero augue senectus orci vulputate, imperdiet proin interdum natoque ridiculus accumsan. Eget vestibulum purus nostra litora non dis ultrices tempor, suspendisse varius pellentesque curae auctor tristique odio.

NEURONASLas células del sistema nervioso se llaman neuronas, y son de suma importancia para su correcto funcionamiento, ya que se encargan de transmitir la información sensorial.Las neuronas reciben los estímulos de todas las partes del cuerpo y, a su vez, mandan las respuestas para que los órganos y otras capacidades físicas funcionen adecuadamente.1. NúcleoEs la parte central de la neurona, se encuentra situada en el cuerpo celular y se encarga de producir energía para el funcionamiento de la neurona.2. DentritasLas dentritas son los "brazos de la neurona", forman pequeñas prolongaciones ramificadas que salen de las diferentes partes del soma de la neurona, es decir, del cuerpo celular. Suelen ser muchas las ramificaciones que posee una dendrita, y el tamaño de éstas varían dependiendo de la función de la neurona y del lugar en el que se sitúe. Su función principal es la recepción de estímulos provenientes de otras neuronas.3. Cuerpo celularÉsta es la parte de la neurona que incluye el núcleo celular. En este espacio es donde se sintetiza o genera la mayor parte de las moléculas de la neurona y se realizan las actividades más importantes para mantener la vida y cuidar las funciones de la célula nerviosa.4. NeuroglíaLas neuronas son células tan especializadas que por sí solas no pueden realizar todas las funciones de nutrición y soporte necesarias para su supervivencia. Por este motivo, la neurona se rodea de otras células que realicen estas funciones por ella: Astrocito (se encarga principalmente de nutrir, limpiar y dar soporte a las neuronas), Oligodendrocito (se encarga principalmente de cubrir de mielina los axones del sistema nervioso central, aunque también cumple funciones de sostén y unión), Microglía (se encarga principalmente de la respuesta inmune, eliminación de residuos y de mantener la homeostasis de la neurona), Célula de Schwann (se encarga principalmente de cubrir de mielina los axones del sistema nervioso periférico, como se ve en la imagen), Ependimocito (se encarga principalmente de cubrir los ventrículos cerebrales y la parte de la médula espinal).5. MielinaLa mielina es un material compuesto de proteínas y lípidos. Se encuentra formando vainas alrededor de los axones neuronales, lo que permite protegerlos, aislarlos y hacer hasta 100 veces más eficiente la transmisión del potencial de acción. En el sistema nervioso central, la mielina es producida por los oligodendrocitos, mientras que en el sistema nervioso periférico, es producida por las células de Schwann.6. Terminal de los axonesEl terminal de los axones o botones sinápticos se encuentran al final del axón de la neurona, dividido en terminales cuya función será la unión con otras neuronas y así poder formar la sinapsis. En los botones terminales es donde se almacenan los neurotransmisores, en pequeños almacenamientos llamados vesículas. La transmisión de estas vesículas desde los botones terminales de una neurona hasta las dendritas de otra neurona es lo que se conoce como sinapsis.7. Nodo de RanvierEl Nodo de Ranvier es el hueco o espacio que existe entre cada vaina de mielina del del axón. El espacio entre cada vaina es el justo y necesario para optimizar la transmisión del impulso y que éste no se pierda. Esto es lo que se conoce como la conducción saltatoria del impulso nervioso. La principal función del Nodo de Ranvier es facilitar la conducción y optimizar el consumo energético.8. AxónEl axón es otra de las principales partes de la neurona. El axón es una fina y alargada fibra nerviosa envuelta en vainas de mielina que se encarga de transmitir las señales eléctricas desde el soma de la neurona hasta los botones terminales.

Los neurotransmisores y las emociones

El cerebelo es una estructura que conforma el 10% del volumen total del encéfalo,aproximadamente. Está especializado en el control de los movimientos, de las integraciones sensitivo motoras y del equilibrio corporal. Esta parte del encéfalo se encuentra bajo los hemisferios cerebrales, envolviendo el tronco del encéfalo por su parte dorsal.Gracias a él llevamos a cabo acciones automáticas, como conducir un coche.El cerebelo está conectado al sistema límbico y la amígdala cerebral. Gracias a este punto de unión, podemos regular nuestras emociones, asociar sensaciones con sentimientos, y aprender a su vez de estos procesos.

La vistaWRITE YOUR TITLE HERELorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit, ridiculus potenti hac suscipit praesent volutpatplacerat, aptent morbi maecenas per molestie mi. Felis litora ultrices cubilia libero augue senectus orci vulputate, imperdiet proin interdum natoque ridiculus accumsan. Eget vestibulum purus nostra litora non dis ultrices tempor, suspendisse varius pellentesque curae auctor tristique odio.

charset="utf-8">El gustoLorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit, ridiculus potenti hac suscipit praesent volutpatplacerat, aptent morbi maecenas per molestie mi. Felis litora ultrices cubilia libero augue senectus orci vulputate, imperdiet proin interdum natoque ridiculus accumsan. Eget vestibulum purus nostra litora non dis ultrices tempor, suspendisse varius pellentesque curae auctor tristique odio.

# data[].attributes.attachment_link.title
SISTEMA NERVIOSO by siltre51 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
SINAPSIS LOS SENTIDOS Cerebelo curiosidades SistemaNervioso El sistema nervioso tiene tres funciones básicas:la sensitiva, la integradoray la motora.-Sensorial: Percibe los cambios (estímulos) internos y externos con los receptores u órganos receptivos. Los cambios incluyen una amplia gama de factores físicos como la luz, presión o concentración de sustancias químicas disueltas.- Integradora: Analiza la información sensorial y toma las decisiones apropiadas.

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/612ff3719e41050da1c0236b/presentation-presentacion-oceano

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MEZCLAS

Una mezcla es la combinación de sustancias en proporciones variables.

¿Son todas iguales?¿Es posible separarlas?

Clasificación de las mezclas

Un criterio para clasificarlas es según las características que podemos observar:

ss

HOMOGÉNEAS

Si en una mezcla no podemos distinguir sus componentes, ni siquiera usando un microscopio, son mezclas homogéneas. Por ejemplo un perfume, el aceite que se usa para cocinar, una chocolatada.

HETEROGÉNEAS

En las mezclas heterogéneas se pueden ver dos o más componentes o ingredientes con propiedades diferentes. Por ejemplo: una ensalada, una mochila con libros y cuadernos.

JUGAR

SEPARACIÓN DE FASES

En las mezclas heterogéneas cada parte que se distingue se llama fase. Hay distintos métodos para separar las fases.

JUGAR

# data[].attributes.attachment_link.description
MEZCLAS Una mezcla es la combinación de sustancias en proporciones variables. ¿Son todas iguales?¿Es posible separarlas? Clasificación de las mezclas Un criterio para clasificarlas es según las características que podemos observar: ss HOMOGÉNEAS Si en una mezcla no podemos distinguir sus componentes, ni siquiera usando un microscopio, son mezclas homogéneas.

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/6120fe38925b150d20b2e337/learning-experience-didactic-unit-circuitos-rectificadores