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Series de acciones muy meditadas encaminada hacia un fin determinado. Es importante resaltar que las estrategias están enfocadas a cumplir los objetivos que se plantean. "Existen dos grandes tipos de estrategias didácticas: las de aprendizaje y las de enseñanza". Alonso-Tapia (1997) las describe a continuación, a través del siguiente esquema:

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Implica a un grupo de estudiantes que aprenden mediante la interacción, para obtener un solo resultado de aprendizaje.

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Involucra al estudiante en la construcción de su propio conocimiento siendo el protagonista principal.

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Incentiva al estudiante ser más inquisitivo para encontrar soluciones  frente a las problemáticas reales.

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Consiste en un aprendizaje auto-dirigido involucrando el pensamiento critico para resolver problemas. Permitiendo al estudiante asumir responsabilidad en el proceso.

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Los estudiantes analizan problemas y aprenden del mundo que los rodea.

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Pasos que se ejecutan para desarrollar el método o estrategia.

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Sirve para abordar un tema polémico, analizar y confrontar varias perspectivas sobre el mismo tema.

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Tiene como objetivo ayudar a desarrollar la perspectiva social y la empatía en donde cada estudiante asume un rol dentro en la situación presentada.

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El estudiante tiene que exponer de forma rápida y espontáneamente ideas sobre un tema propuesto.

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El docente realiza pausa por párrafo y genera una retroalimentación esto ayuda al estudiante aclara o realizar preguntas sobre las ideas de cada párrafo en la lectura escucha.

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Permite impartir un tema de forma creativa resaltando las ideas más importantes del tema a tratar. Captando la atención del estudiante.

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Alonso-Tapia, J. (1997). Motivar para el aprendizaje: teoría y aprendizaje. España: EDEBÉ.