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APPRENTISSAGE EN LIGNE PENDANT LA PANDÉMIE DE COVID-19 FOIRE AUX QUESTIONS SUR LE DROIT D’AUTEUR SEPTEMBRE 2020

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Covid 19 - Septembre 2020

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Copyright and Online Learning During the COVID-19 Pandemic ©2020
Council of Ministers of Education, Canada (CMEC)*

This document may be freely reproduced without obtaining the permission of the copyright owner, provided that no changes whatsoever are made to the text.

*The CMEC Copyright Consortium, composed of the Ministers of Education of the provinces and territories, except Quebec, is responsible for copyright matters for CMEC.

Important note: There is a difference between U.S. and Canadian copyright laws. Question 1 - Do copyright laws and the Fair Dealing Guidelines apply to online teaching and face-to-face learning during a pandemic? Question 2 - Is Access Copyright's Read Aloud Canadian Books Program available to teachers in elementary and secondary schools? Question 3 - Can a teacher read a story to students in the evening on FaceBook Live or a similar online platform to promote literacy? Question 4 - Can a live book reading by a teacher be communicated online? Question 5 - Can teachers record themselves reading books aloud to their students? Question 6 - Can teachers transmit a recording of the book reading to their students via a password-protected website? Question 7 - Can teachers record themselves reading a portion of a book and share the video on a password-protected platform such as Google Classroom or Moodle? Question 8 - Can teachers include modern-day music in a video that teachers are preparing for their students? Question 9 - Can a group of students (class or choir) meet online (via Google Meet) to practise and perform a published piece using a screen recording? Question 10 - Can a school create a 'Virtual Choir' of a published work that has been purchased (the appropriate number of copies - one per person) by the school, and post it online for public viewing? Question 11 - Can teachers post online chapters of textbooks that have been purchased for all the students but which may not be accessible to them because the books are in a closed school? Question 12 - Can materials on websites such as photographs, activities, and images be copied and pasted to create activities for students? An example is building an activity library.

Important note: There is a difference between U.S. and Canadian copyright laws.

American and Canadian copyright laws are not the same. Ideas found on U.S. websites may not apply in Canada.

Question 1 - Do copyright laws and the Fair Dealing Guidelines apply to online teaching and face-to-face learning during a pandemic?

Yes. See below for the link to the Fair Dealing Guidelines. Note that Guideline 5, prohibiting cumulative copying, applies. Teachers cannot copy different short excerpts, each less than 10%, from the same copyright-protected work because that would amount to copying more than 10% of the work in total. Guideline 5 states: 'Copying or communicating multiple short excerpts from the same copyright-protected work, with the intention of copying or communicating substantially the entire work, is prohibited.' There are no provisions in the Copyright Act and no judicial decisions altering the law on fair dealing in Canada in the circumstances of a pandemic.

The Fair Dealing Guidelines are reproduced below:
http://www.fairdealingdecisiontool.ca/fdg/default.aspx

A link to the Fair Dealing Guidelines in PDF format:
https://cmec.ca/docs/copyright/CMEC_POSTER_FDG_EN.pdf

Question 2 - Is Access Copyright's Read Aloud Canadian Books Program available to teachers in elementary and secondary schools?

No, with the exception of elementary and secondary schools in British Columbia.

As of June 30, 2020, the Read Aloud Canadian Books Program is available only to schools that are licensed by Access Copyright. Although the Read Aloud Canadian Books Program has been extended to December 31, 2020, the program waives the copyright fee for teachers ONLY if their school or school board is paying the tariff. As British Columbia is currently the only province or territory paying the tariff, it is the sole Access Copyright licensee in Canada. This program, therefore, is NOT AVAILABLE to any other provincial or territorial elementary or secondary schools. Copyright permission from a book's publisher must be obtained to make a video recording of a reading of all or part of a book for students who are learning at home. The info site for Access Copyright's Read Aloud Canadian Books Program can be found at https://www.accesscopyright.ca/read-aloud/list-of-read-aloud-canadian-books-publishers-authors/.

Question 3 - Can a teacher read a story to students in the evening on FaceBook Live or a similar online platform to promote literacy?

No. There is no provision in the Copyright Act that would allow for this activity without permission from the copyright owner. The users' right in section 29.5 of the Copyright Act is not available in this situation because three of the five conditions for this users' right to apply are likely not met. The five conditions in section 29.5 are set out below.

1. The performance must take place on the premises of an educational institution. (In this context the reading in an online classroom is arguably not taking place on the premises of an educational institution because it takes place outside of school hours and because it is for the purpose of promoting literacy rather than classroom instruction.)

2. It must be for educational or training purposes. (Although it can be argued that literacy is a core element of education, in this question the stated purpose is to promote literacy rather than education specifically.)

3. It must not be for profit. (This condition is most likely met in the circumstances of this question.)

4. It must take place before an audience consisting primarily of students of the educational institution, persons acting under its authority, or any person who is directly responsible for setting a curriculum for the educational institution. (In this question, the reading may not be limited to the students in the teacher's class. If the reading could be set up so that only the students in the teacher's class could view the reading, then this condition might be met.)

5. It must not involve a 'motive of gain'. Any fee charged for the performance must recover no more than the costs, including overhead costs, associated with the performance. (This condition is most likely met in the circumstances of this question.)

There may be a viable alternative. If a teacher does not have copyright permission for the reading, it may be worth searching on YouTube for audio or video recordings of a book. Many children's books (particularly for younger children) are freely available on YouTube channels that appear to be legitimate and seem to have appropriate permission. Teachers can link to these videos, or embed them in a password-protected learning management system post limited to the students in the teacher's class.

Below is a link to an example of a YouTube channel hosting online stories read aloud that appears to be legitimate: https://www.youtube.com/user/StorylineOnline/videos

Teachers will have to use their best judgement in determining whether a work is posted on the Internet with the permission of the copyright owner. Some factors to consider are the name of the account posting the material, the size and popularity of the channel, the commercial market for the work, the YouTube 'verified channel' checkmark, and whether the uploader has given appropriate credit to the author(s) and publisher.

Question 4 - Can a live book reading by a teacher be communicated online?

Yes. Teachers can read books aloud to students in the educational context of a class. Section 29.5(a) of the Copyright Act permits the live, public performance of a copyright-protected work. Five conditions must be met for section 29.5 to apply:

1. The performance must take place on the premises of an educational institution. (A reading in an online classroom for the purpose of classroom instruction arguably takes place on the premises of an educational institution.)

2. It must be for educational or training purposes.(This condition is most likely met in the circumstances of this question.)

3. It must not be for profit. (This condition is most likely met in the circumstances of this question.)

4. It must take place before an audience consisting primarily of students of the educational institution, persons acting under its authority, or any person who is directly responsible for setting a curriculum for the educational institution. ('Primarily' does not mean 'exclusively'. A liberal interpretation of section 29.5 would likely include performances by teachers for their students. The Supreme Court of Canada directed that users' rights, including this one, be given a liberal interpretation.)

5. It must not involve a 'motive of gain'. Any fee charged for the performance must recover no more than the costs, including overhead costs, associated with the performance. (This condition is most likely met in the circumstances of this question.)

Question 5 - Can teachers record themselves reading books aloud to their students?

No. Recording a book reading requires permission from the copyright owner. Copyright owners have the exclusive right to reproduce their copyright-protected literary works. Recording a book reading is a reproduction of the book. There is no users' right in the Copyright Act authorizing this educational use.

Question 6 - Can teachers transmit a recording of the book reading to their students via a password-protected website?

Only if the recording of the book reading was authorized by the copyright owner. Section 30.01 of the Copyright Act permits the communication of a lesson to students, but only if the contents of the lesson are non-infringing. In this question, making the recording would be an infringing act and the recording would be an infringing copy because permission has not been obtained. Because the lesson contains infringing content (the unauthorized recording of the book reading), the users' right in section 30.01 does not apply. A recording of a book reading made without the permission of the copyright owner cannot be transmitted to students under the users' right in section 30.01 of the C opyright Act.
A Suggestion
If permission cannot be obtained from a publisher, it may be worth searching on YouTube for audio or video recordings of a book. Many children's books (particularly for younger children) are freely available on YouTube channels that appear to be legitimate and seem to have appropriate permission. Teachers can link to these videos, or embed them in a learning management system post.

Below is a link to an example of a YouTube channel hosting online stories read aloud that appears to be legitimate: https://www.youtube.com/user/StorylineOnline/videos

Teachers will have to use their best judgement in determining whether a work is posted on the Internet with the permission of the copyright owner. Some factors to consider are the name of the account posting the material, the size and popularity of the channel, the commercial market for the work, the YouTube 'verified channel' checkmark, and whether the uploader has given appropriate credit to the author(s) and publisher.

Question 7 - Can teachers record themselves reading a portion of a book and share the video on a password-protected platform such as Google Classroom or Moodle?

Yes, provided the Fair Dealing Guidelines are followed. The following three Guidelines should be particularly noted.

1. The portion of the book being read and recorded for communication to students must be within the copying limits set out in section 3 of the Fair Dealing Guidelines.

2. In accordance with section 3(b) of the Fair Dealing Guidelines, the recording must be communicated on a password-protected website or a learning or course management system that is password-protected or restricted to students of the school.

3. The teacher must not read and record multiple portions from the same book, which is prohibited by section 5 of the Fair Dealing Guidelines.

The Fair Dealing Guidelines are reproduced below.
http://www.fairdealingdecisiontool.ca/fdg/default.aspx

Below is a link to the Fair Dealing Guidelines in PDF format: https://cmec.ca/docs/copyright/CMEC_POSTER_FDG_EN.pdf

Question 8 - Can teachers include modern-day music in a video that teachers are preparing for their students?

Yes. Everyone - instructors and students included - has a right under the Copyright Act to use and copy a copyright-protected work, or multiple works, in the creation of a new work. This right allows, for example, the use of copyright-protected music to accompany an original video. It also allows anyone to compile multiple videos in a creative fashion to create a new video. This right further allows a person to disseminate the work. Dissemination is a broad term and would include, for example, posting the user-generated content on the Internet. This right is sometimes called the 'mash-up' provision or 'YouTube' right. These terms are derived from the source of the content and how the content is used under this users' right. A popular source of content is YouTube. Many popular television shows, movies, and music are posted on YouTube with copyright permission. A popular use of this content is mashing it up to create a new television show, video or song. This right allows YouTube users to make videos containing clips from television shows, movies, and popular music found legally on YouTube. The scope of the right, however, is not limited to content found on YouTube.

The following four conditions apply to this right:

1. The new work must be made for non-commercial purposes only. (This condition is most likely met in the circumstances of this question.)
2. The source of any copyright-protected work(s) used must be cited where reasonable, and, if available, the name of the author or performer.
3. Any copyright-protected work used in the creation of a new work must not be from an infringing source, or the user must have no reason to believe it is from an infringing source. (Teachers will have to use their best judgement in determining whether a work is posted on the Internet with the permission of the copyright owner. Some factors to consider are the name of the account posting the material, the size and popularity of the channel, the commercial market for the work, the YouTube 'verified channel' checkmark, and whether the uploader has given appropriate credit to the author(s) and publisher.)
4. The new work must not have a 'substantial adverse effect' on the market for the copyright-protected work(s) used. The new work should not be useful as a substitute for someone who might otherwise have purchased the copyright-protected work(s) used. (This condition is most likely met in the circumstances of this question.)

Question 9 - Can a group of students (class or choir) meet online (via Google Meet) to practise and perform a published piece using a screen recording?

No. There are no users' rights in the Copyright Act that permit educators or students to make recordings of copyright-protected works (including musical works) or to communicate those recordings for public viewing online. Permission of the copyright owner is required to make a recording of a copyright-protected work.

Question 10 - Can a school create a 'Virtual Choir' of a published work that has been purchased (the appropriate number of copies - one per person) by the school, and post it online for public viewing?

No. There are no users' rights in the Copyright Act that permit educators or students to make recordings of copyright-protected works (including musical works) or to communicate those recordings for public viewing online. Permission of the copyright owner is required to make a recording of a copyright-protected work. Since a musical work is a copyright-protected work, recording it requires permission from the copyright owner.

Question 11 - Can teachers post online chapters of textbooks that have been purchased for all the students but which may not be accessible to them because the books are in a closed school?

A teacher can copy or post only one chapter per book in a single schoolyear or semester under the Fair Dealing Guidelines. If more than one chapter from the same book is to be posted or copied in a single schoolyear or semester, copyright permission must be obtained from the book's publisher. Copying or posting one chapter from a book in September, and then a second chapter from the same book in October, and so on, is not permitted under the Fair Dealing Guidelines. A teacher cannot copy or post any more than a single chapter in a single schoolyear or semester, because the amount copied or posted would exceed the limits as laid out in the Fair Dealing Guidelines. The limit is one chapter per book per schoolyear or semester. A single copy of the chapter may be provided or communicated to each student enrolled in a class or course by posting the chapter to a learning or course management system that is password-protected or otherwise restricted to only those students enrolled in the class. Owning a physical copy of a book does not give the owner the right to make a copy of any more of the book than is permitted under fair dealing.

Question 12 - Can materials on websites such as photographs, activities, and images be copied and pasted to create activities for students? An example is building an activity library.

Educators have the right to copy, communicate, and perform material that is available to the general public on the Internet for their students. This users' right in section 30.04 of the Copyright Act would allow an educator, for instance, to build an activity library for students using pictures, diagrams, photographs, text and other materials from a website that that is publicly available.

There are five conditions to meet in order to rely on this educational users' right:

1. The use must be for educational purposes.

2. Any content used must not be protected by a password, paywall, or any technological measures that restrict access to the work or the Internet site. (Having to register to use a website is not a technological measure that restricts access to the work.)

3. There must not be a clearly visible notice specifically prohibiting educational use. (A general statement such as 'all rights reserved' or a copyright symbol does not by itself prohibit educational use under this right.)

4. The material being used should either be posted legally, or the educator should have no reason to believe the material was posted illegally. A copy is posted illegally if it is posted without the copyright owner's permission. (It can sometimes be difficult to tell whether Internet material on a website has been posted illegally. Educators will have to use their best judgement in determining whether a work is posted on the Internet with the permission of the copyright owner. Some factors to consider are the name of the account posting the material; the size and popularity of the channel; the commercial market for the work; in the case of YouTube, whether there is a 'verified channel' checkmark; and whether the uploader has given appropriate credit to the author(s) and publisher.)

5. The source, and the name of the author, performer, maker or broadcaster (if given in the source) must be cited.

Available at: www.fairdealingdecisiontool.ca

Download Online Learning During The COVID-19 Frequently Asked Copyright Questions here

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Copyright and Online Learning During the COVID-19 Pandemic ©2020 Council of Ministers of Education, Canada (CMEC)* This document may be freely reproduced without obtaining the permission of the copyright owner, provided that no changes whatsoever are made to the text.

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Support

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Voir CMEC - Note de service -
sur les droits d’auteur en lien avec l’apprentissage à distance.
Lecture en ligne

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Gabriel Bérard

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Tous les liens suggéré par le ministère de l'éducation  -Maternelle à la 12e année

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Ressources à l'intention des parents, tuteurs et tutrices et fournisseurs de soins

Trouvez des conseils et des ressources pour vous aider à appuyer l'apprentissage de votre enfant à la maison. Pour savoir ce que les élèves apprennent à l'école, consultez le curriculum de l'Ontario.

Mathématiques, lecture et littératie

Santé mentale

Formation et ressources à l'intention du personnel enseignant

Formation en ligne

Consultez le site web Curriculum et ressources pour obtenir des renseignements sur les prochains webinaires du ministère de l'Éducation et ceux de ses partenaires financés par le Ministère qui sont destinés au personnel scolaire de l'Ontario.

Accédez au curriculum et à des ressources d'apprentissage, notamment le programme-cadre de mathématiques du palier élémentaire de la 1 re à la 8 e année, ainsi qu'à des vidéos de présentation et à des planifications à long terme.

De la maternelle à la 8 e année

Ce site web propose des vidéos d'apprentissage professionnel et des ressources téléchargeables pour aider le personnel enseignant de sciences et technologie à appuyer l'apprentissage des élèves à la maison. Science Nord est conçu pour être utilisé sur un ordinateur ou un appareil mobile avec tous les navigateurs modernes, à l'exception d'Internet Explorer.

Le personnel enseignant peut consulter des ressources en lien avec le programme-cadre de sciences, ainsi que des vidéos et des activités qui lui permettront d'appuyer les élèves dans l'apprentissage des sciences. Les vidéos sont accompagnées d'instructions au format PDF. Cette ressource bilingue est conçue pour être utilisée sur un ordinateur ou un appareil mobile avec tous les navigateurs modernes, à l'exception d'Internet Explorer.

À propos des ressources d'apprentissage

Ces ressources sont conçues pour aider les élèves à apprendre à la maison, en autonomie ou avec l'aide d'un parent ou d'une tutrice ou d'un tuteur.

Plusieurs de ces ressources ont été élaborées par le gouvernement de l'Ontario ou par l'un des organismes qui relèvent de lui. Si c'est le cas, vous verrez la mention " Conçu en Ontario " à côté de la ressource ou en haut de la page. Certaines ressources supplémentaires ne sont ni conçues, ni détenues, ni exploitées par le gouvernement de l'Ontario. Le gouvernement de l'Ontario n'est pas responsable des renseignements et du contenu provenant de sources externes. La plupart de ces ressources, mais pas toutes, sont disponibles en français et en anglais.

En cliquant sur les liens, les utilisateurs assument l'entière responsabilité de comprendre et d'accepter les modalités ou conditions d'utilisation requises par ces plateformes non gouvernementales. Le gouvernement de l'Ontario n'est pas responsable du contenu, de l'expérience de l'utilisateur, ni des politiques en matière de protection de la vie privée des plateformes externes.

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Vente de livres en français
A partager avec les parents
Section → correspondance

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Message 15 - 7 Reportages d'actualité gratuit sur la pandémie

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Message 15 - 7 Reportages d'actualité gratuit sur la pandémie

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Section → Ressources

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Portes ouvertes de TVO ILC | Parcourir les cours de TVO ILC

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Portes ouvertes de TVO ILC | Parcourir les cours de TVO ILC

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Explore Courses

Browse by language, grade, subject, or pathway and gain free access to the content of a course today. TVO education and media professionals have worked together to design these courses so that you maximize your learning through 110 hours of study per course.

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TVO ILC Open House | Browse TVO ILC Courses

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Section→ Ressources

Bonjour,

« L’amour de la lecture » chez Indigo remet des livres aux familles en besoin.  Ceci peut être très intéressant pour certaines de vos familles.

https://www.chapters.indigo.ca/fr-ca/fondation-amour-lecture/?link-usage=Header%3A%20Fran%C3%A7ais

Merci.

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Droit D'auteur - Bienvenue

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The Giver  de Lois Lowry et
The Outsiders de S.E. Hinton
disponible sur Livrel

Pour la lecture d’un œuvre protégé, seul les titulaires de droits d’auteur ont le droit exclusif de reproduire leurs œuvres littéraires protégées par le droit d’auteur. Ce qui veut dire que tu peux lire en ligne en direct mais tu ne peux pas enregistrer ta lecture pour la présenter à tes élèves par la suite.

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Idello : Site éducatif, ressources apprentissage en ligne | Idello

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Idello : Site éducatif, ressources apprentissage en ligne | Idello

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Idello : Site éducatif, ressources apprentissage en ligne

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Apprentissage en ligne

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à portée de tous

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Ce guide vous dirigera dans les méandres de la lecture virtuelle, laissant entrevoir la pointe de l'iceberg d'un monde fascinant et immense.

N'hésitez pas, par ailleurs, à consulter notre banque de textes écrits et sonores, bien que plusieurs de ceux-ci soient aussi répertoriés dans ce guide. En outre, si vous ne connaissez pas les " 5 au quotidien ", jetez un coup d'oeil à cette série de vidéos qui illustre cette méthode pour favoriser les habiletés de lecture et d'écriture basée sur la pratique journalière d'activités, dont l'écoute et la lecture de livres en ligne.
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D'autres répertoires intéressants
Spécial " Classiques "
Histoires animées pour enfants
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Cliquez sur le hibou  pour voir la fiche détaillée de Carrefour éducation.

De vastes répertoires en ligne

Ces répertoires, par leur étendue impressionnante, apparaissent des points de départ intéressants pour la recherche de bouquins, qu'ils soient en français ou en anglais.

Gutenberg
Ce projet rend disponibles plusieurs milliers de livres en version numérisée (ouvrages, romans, essais, etc.) gratuitement, provenant du domaine public américain. La version audio de plusieurs documents est également accessible. N'hésitez pas à consulter la liste des documents les plus téléchargés. Les livres sont également accessibles par thèmes et par langues, dont le français. En outre, le guide pour utiliser les livres sur différentes technologies pourra s'avérer utile.

Wikisource, la bibliothèque livre
Wikisource est un projet de la fondation Wikimedia élaboré par des contributeurs bénévoles. On y propose près de 170 000 textes et œuvres passées dans le domaine public ou publiées sous licence libre. À la différence de bien des sites d'ouvrages libres et gratuits, les textes ne sont pas proposés en format PDF, EPUP ou tout autre format de téléchargement. Le projet est conçu pour être lu en ligne. Cependant, rien ne vous interdit de copier tout le texte et de le mettre en forme à votre manière.

D'autres répertoires intéressants

Ces autres répertoires sont des outils pratiques et conviviaux pour dénicher d'autres perles littéraires. Des milliers de documents vous attendent sur chaque site.

Littérature à emporter
Ce site comporte des eBooks gratuits provenant du domaine public. Six langues sont au menu. Le classement est alphabétique. Des classiques de la littérature jeunesse sont répertoriés. Il est nécessaire d'avoir le logiciel pour lire ces livres.

Livres Lib
Ce site permet de télécharger des tonnes de livres (à ce jour, plus de 25 000). Les plus récents et les plus téléchargés sont mis en évidence au bas de la page d'accueil. Le menu de gauche, quant à lui, propose de pratiques catégories dont plusieurs sont relatives aux types de contes et de romans, mais regroupent aussi la bande dessinée, la littérature jeunesse, les dictionnaires, les essais, le théâtre, etc. Une inscription au site est nécessaire.

Feedbooks
Cette section comporte des milliers de livres à télécharger. L'ensemble est accessible via diverses catégories, telles : roman, théâtre, contes et légendes, science-fiction, littérature sentimentale, etc. Les téléchargements les plus populaires et les nouveautés sont regroupés.

Openclipart.org

Loyal Books
Ce site offre des textes du domaine public en divers formats eBooks et en livre audio (formats MP3 et iPod).

Livres pour tous
Près de 6 000 eBooks gratuits pour PC, téléphones intelligents ou tablette vous attendent ici.

Finalement, voici quelques articles qui critiquent les principaux sites pour trouver des livres numériques.

Spécial " Classiques "

Qui dit classique, dit généralement domaine public. Les grands de la littérature sont à votre portée sur le Web, en mille lieux plutôt qu'un. En effet, ces divers sites vous garantiront des heures de lectures incontournables.

La bibliothèque électronique de Lisieux
Ce site se consacre aux auteurs du 19 e siècle. Sa particularité réside en sa sélection mensuelle. Chaque mois, un texte est mis en vedette, accompagné d'un résumé pour donner l'eau à la bouche. Les archives de ces sélections demeurent en ligne, depuis juin 1996. Note : les textes sont en HTML seulement.

Livres électroniques gratuits
Cette orthopédagogue propose un document qui dirige vers plusieurs livres gratuits en ligne, et ce, pour les enfants dès 3 ans jusqu'au niveau secondaire. En outre, elle suggère des logiciels de synthèse vocale, qui permettent d'obtenir une version orale de textes informatisés.

Classiques de la littérature francophone
TV5 Monde rend disponible un répertoire de littérature francophone classique. Le moteur de recherche permet de trouver des oeuvres par auteur, par titre, par genre ou par siècle.

Histoires animées pour enfants

Les apprentis lecteurs et les jeunes lecteurs plus aguerris pourront feuilleter des tonnes d'histoires animées sur le Web. À lire, et souvent aussi à écouter, sans retenue! Jetez un coup d'œil aux icônes qui indiquent les cycles auxquels s'adressent ces suggestions.

Il était une histoire...
Ce site propose une variété de récits : histoires, contes, légendes, fables, poésies, comptines, chansons et documentaires pour donner le gout à la lecture. Il est possible de les lire (avec ou sans aide), de les écouter et de les regarder (animation), mais aussi de découvrir de l'information et des jeux interactifs reliés au sujet de l'histoire.

Il était deux fois...
Ce site propose quatre contes interactifs inusités : Le vilain petit ver, Pierre et ses souliers magiques, Le petit chaperon mauve et Les trois petits kangourous. Chaque conte est narré, page par page, puis on invite l'internaute à compléter l'image en identifiant quelques éléments du texte, puis en la décorant à sa guise. Il est ensuite offert à ceux qui le souhaitent d'imprimer la page, puis l'histoire continue. Il s'agit d'un site simple, esthétique et amusant qui pourra inspirer les élèves à rédiger des adaptations de contes connus.

Du plaisir à lire / L'envolée
Ce site fournit 8 histoires virtuelles munies de courtes phrases et d'images.

Le petit chaperon rouge, version 2.0
Vous connaissez l'histoire du Chaperon rouge? Pas celle-ci! Les élèves du préscolaire se sont amusés à donner une nouvelle tournure aux événements. Découvrez ce nouveau chaperon rouge en visionnant la vidéo. Ce projet a été réalisé en collaboration avec plusieurs classes de la francophonie. Un projet imaginé par Brigitte Léonard ( Brigitte Prof).

Caméléa
Deux titres de la collection sont offerts gratuitement aux enseignants et aux élèves et mettent en vedette la charmante Caméléa. Les livres peuvent être lus en ligne ou téléchargés en version PDF. Une version animée est disponible dans la version en ligne. Des exercices de compréhension de lecture accompagnent les livres.

Livres pour enfants - écrits et sonores

Ces répertoires offrent une belle panoplie de livres écrits ou sonores pour enfants et adolescents.

Les livres gratuits pour enfants / Stephyprod
Cette page comporte plusieurs livres pour enfants à feuilleter en ligne, et ce, sur différents sujets, dont quelques fêtes et célébrations, les animaux, contes célèbres, chansons et comptines, etc. Ces histoires peuvent être écoutées également.

Notre guide thématique sur la caricature et la bande dessinée vaut le détour, pour trouver maintes ressources permettant d'en savourer en ligne. Des liens vers les sites officiels des bandes dessinées les plus populaires s'y retrouvent, entre autres.

Pour lire et publier

Si l'envie de lire vous donne aussi envie d'écrire, ces sites constituent des lieux de prédilection pour partager vos œuvres à l'écran ou sur papier.

Les petits livres à l'école - Le site des Éditions Célestines
Près d'un millier de petits livres à imprimer sont ici gratuitement disponibles selon une simple technique de pliage à partir d'une feuille A4 (8 1/2 x 11). C'est dans le cadre d'un projet de maison d'édition coopérative, à l'école Garcia Lorca, en France, que voient le jour tous ces livres, rédigés par des élèves. Jetez un coup d'œil à la vidéo expliquant cette technique pour la reproduire dans votre classe!

Quelques outils et applications pour appareils mobiles

Pour aimer lire, il est idéal de démontrer d'excellentes habiletés de lecture, mais aussi d'être motivé. Ces deux sites donneront un coup de pouce en ce sens.

Pour oreilles seulement

Écouter des histoires s'avère une excellente astuce pour développer l'amour de la lecture. Voici donc quelques ressources qui reposeront les yeux tout en enchantant les oreilles...

Livres audio - répertoire de la CS de Charlevoix
Mme Kathleen Brassard, bibliothécaire à la commission scolaire de Charlevoix, offre ce répertoire de livres numériques audio. Elle a adapté la majorité des livres qu'on y trouve. Cliquer sur Livres numériques dans le bandeau du haut, les livres sont catalogués par niveau (1 : familiarisation, 2 : lecteur débutant, 3 : lecteur intermédiaire). Les livres s'adressent à une clientèle d'élèves du primaire. Voyez aussi la section Animations, avec ses vidéos et les animations littéraires appelées Chapitreries.

Lire et jouer

Sans comporter nécessairement d'histoires à lire, ces quelques sites sauront particulièrement aider les jeunes lecteurs à développer leurs habiletés.

Du plaisir à lire
Les enfants et les enseignants du 1 er cycle du primaire seront charmés par les jeux d'initiation à la lecture proposés par les Éditions de l'Envolée. Ce site est aussi à vocation commerciale et présente une collection de 50 livrets de lecture, dont certains sont disponibles en version intégrale en ligne.

Maxetom - pour jouer et apprendre
Ce site propose plusieurs petits jeux simples, amusants et gratuits à effectuer en ligne. Lecture, mathématiques et apprentissage des langues (anglais, espagnol, allemand) sont au rendez-vous. Une section est destinée aux parents.

Pas à pas lecture
Ce site comporte 12 séries de trois jeux interactifs pour apprendre la lecture en s'amusant. Chaque jeu peut être réalisé en fonction d'une durée plus ou moins étendue, augmentant ainsi le défi. Les lettres, les syllabes, les mots et les phrases sont en vedette!

Bibliothèques virtuelles

Si la lecture sur papier vous manque, voici quelques sites qui vous guideront dans vos choix :

Livres ouverts
Mis sur pied par le ministère de l'Éducation, la Société GRICS et SDM, Livres ouverts constitue une sélection de livres pour les jeunes, mise à jour régulièrement. C'est aussi un laboratoire d'animation pédagogique et culturelle.

Le plaisir de lire
Dans le but de partager le plaisir de lire, cet enseignant québécois présente les résumés de plusieurs romans du Québec, de la France et d'ailleurs. Il publie également les commentaires de ses élèves à l'égard de ces oeuvres et propose une série de tests.

Ne manquez pas de fouiller parmi certains de nos guides complémentaires au sujet de la lecture :

Sur ce, je vous souhaite des heures de plaisir à lire, lire... et lire!

Les sites suivis de contiennent de la publicité.

Les navigateurs habituels des tablettes ne supportent pas Flash. Pour y remédier, vous pouvez utiliser la version gratuite du navigateur Puffin .

Guide thématique rédigé en septembre 2014 par Anik Routhier et mis à jour en novembre 2019 par Jérémy Van Ranst, spécialiste en éducation.

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Bien qu'auparavant le livre ait constitué le véhicule par excellence du savoir, Internet a créé une véritable révolution dans l'univers de la lecture. Du traditionnel format papier, on passe à la lecture virtuelle. S'il s'avère maintenant possible d'acheter une quantité phénoménale de livres de toutes sortes, plusieurs d'entre eux sont aussi disponibles gratuitement sur le Web.

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Username: temporaryaccess
Password: stayhealthy

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Super Teacher Worksheets - Thousands of Printable Activities

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Printable worksheets & activities for teachers, parents, and homeschool families. Math, reading, writing, science, social studies, phonics, & spelling.

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Obtenir la permission

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Nous espérons que vous allez bien en cette période de confinement.

Vous êtes nombreuses et nombreux (auteur(e)s, illustrateurs, animateurs, éducateurs, enseignants et bibliothécaires) à nous poser la question suivante :

POUVONS-NOUS ENREGISTRER UN (ou plusieurs) DE VOS LIVRES (présentés sur notre site web) ET LE (les) PARTAGER AVEC NOTRE COMMUNAUTÉ PENDANT CETTE PÉRIODE DIFFICILEE ?
Après consultation avec mon équipe, nous vous autorisons :

D'enregistrer et diffuser gratuitement les livres que vous souhaitez enregistrer et les partager dans votre communauté;

De mentionner au début ou à la fin de l'enregistrement le titre du livre, le nom de son auteur, le nom de son illustrateur et le nom de la maison d'édition (par un tag sur FB ou Instagram);

De nous informer de votre choix de livres et de la plateforme de diffusion. Il nous fera plaisir de vous écouter.

Vous devrez retirer dans les jours qui suivront le retour au travail normal toutes traces d'enregistrement des différentes plateformes.

Les enseignants sont invités à nous déclarer ces titres par courriel à l'adresse education@copibec.ca. Copibec ajoutera ces utilisations aux déclarations reçues afin que les titulaires de droits puissent recevoir une compensation sous forme de redevances.

Nous vous souhaitons de faire du bien autour de vous en cette période difficile et d'offrir, en nos noms, un moment de plaisir aux très jeunes enfants, aux plus vieux et à leurs parents qui vous entourent.

Sylvie Payette,
Dominique et compagnie
Et
Frédérique Couette, directrice générale
Copibec

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Nous espérons que vous allez bien en cette période de confinement.

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Ressources gratuites                       

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Ressources gratuites                       

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Demander la permission au besoin
Collaboration des Bibliotechnicienne

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Fournisseurs ressources gratuites avril 2020 rév. déc 2020

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Un peu de tout pour tout le monde

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éducation cours "bibliothèque virtuelle" mathématiques education trucs français gratuit "allô prof" devoirs leçons conseils reportages

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Des capsules vidéos sur toutes les notions scolaires : les mathématiques, le français, les sciences ainsi que sur l'organisme Alloprof.

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Ontario Science Centre: Learning Resources

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Ontario Science Centre: Learning Resources

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Attention, les expériences sont en anglais mais les films proposés peuvent être visionnés en français.

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While our doors are temporarily closed, we're bringing the Science Centre to you! From DIY experiments to science activities to educational resources, we've got you covered.

Science is everywhere and can be done anywhere! While you're at home, we encourage you to explore the science around you with your research team (a.k.a. your family). Whether you're in the kitchen or in the backyard, there are lots of opportunities to ask questions, make observations and test theories.

Create Your Own Bottle Garden

Repurpose a plastic pop bottle to create your very own indoor or outdoor bottle garden. It's a perfect springtime activity for both big and little hands!

Click here for the instructions.

Family game night fun

Cranium Qs

We've taken the classic game HedBanz and added a science twist! Introducing Cranium Qs. This game is a great way to review-and pick up!-science vocabulary.

Download the instructions here.

Science Doodle

What do you get when you combine Pictionary with science? Science Doodle! This fun, family game gives players a chance to sharpen their drawing skills while reviewing-and picking up!-science vocabulary.

Download the instructions here.

Fun, educational content

Enjoy free, family-friendly films-Dinosaurs Alive!, Mummies: Secrets of the Pharaohs and Wild Ocean-in English, French or Spanish courtesy of our friends at Giant Screen Films and D3D Cinema. The best part? Each film comes with a downloadable education guide that includes easy, try-it-at-home activities.

Click HERE to watch in English

Click HERE to watch in French

Click HERE to watch in Spanish

Click HERE to watch in English

Click HERE to watch in French

Click HERE to watch in Spanish

Click HERE to watch in English
Click HERE to watch in French

Click HERE to watch in Spanish

Click HERE to watch in English

Click HERE to watch in French

Click HERE to watch in Spanish

Click HERE to watch in Japanese

Click HERE to watch in Portuguese

Click HERE to watch in Korean

DIY science experiments

Slime might be popular, but Oobleck is even better. Catherine and Morgan demonstrate how easy it is to make this non-Newtonian fluid at home, using three ingredients.

Explore science around us

Rachel explains how we can all be citizen scientists-even from balconies and backyards-by gathering much-needed cloud data for scientists around the world.

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Ontario Science Centre: Learning Resources

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While our doors are temporarily closed, we're bringing the Science Centre to you! From DIY experiments to science activities to educational resources, we've got you covered. Science is everywhere and can be done anywhere! While you're at home, we encourage you to explore the science around you with your research team (a.k.a.

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Fondation Amour Lecture | chapters.indigo.ca

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Fondation Amour Lecture | chapters.indigo.ca

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Firefox

1. Au menu Outils (Tools) (en haut à gauche), cliquez sur Options

2. À l'onglet Contenu (Content), cochez la boîte Activer JavaScript (Enable JavaScript).

3. Cliquez sur OK pour fermer la fenêtre contextuelle Options.

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Internet Explorer

1. Au menu Outils (en haut à droite), cliquez sur Options Internet, puis sur l'onglet Sécurité.

2. Cliquez sur la zone Internet.

3. Si vous n'avez pas à personnaliser vos paramètres de sécurité Internet, cliquez sur Niveau par défaut. Passez ensuite à l'étape n° 5.

4. Si vous devez personnaliser vos paramètres de sécurité Internet, suivez les étapes a et b, puis passez à l'étape n° 5 :

1. Cliquez sur Personnaliser le niveau...

2. À la fenêtre Paramètres de sécurité - Zone Internet, cliquez sur Activer Script.

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Chrome

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4. Cliquez sur OK pour fermer la fenêtre contextuelle Paramètres du contenu et fermez l'onglet Paramètres.

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À propos de la Fondation Indigo pour l'amour de la lecture

La Fondation œuvre à mettre des livres à la disposition des enfants dans le besoin.

Programme annuel de la Fondation Indigo pour l'amour de la lecture

De septembre à octobre

Programme Adoptez une école :

Collecte de fonds de 3 semaines dans chaque magasin au nom de l'école

De novembre à décembre

Mardi je donne :Don spécial à des écoles dans le besoin dans le cadre de la journée internationale de la générosité.

De novembre à février

Réception des demandes de subvention des écoles dans le besoin au Canada dans le cadre du programme du Fonds pour la littératie..

De mars à maiy

Réception des dossiers de candidature des écoles qui veulent participer au programme Adoptez une école à l'automne.

Mai

Bénéficiaires d'une subvention :

Distribution de 1,5 million de dollars aux écoles canadiennes sélectionnées, pour transformer leur bibliothèque.

De juillet à août

Sensibilisation à l'importance de la lecture chez les enfants durant l'été pour limiter la perte estivale des acquis.

Ces dates pourraient changer en raison de la fermeture des écoles au pays.

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fondation amour lecture;love of reading foundation

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Fondation Amour Lecture | chapters.indigo.ca

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Toronto is starting to reopen its doors, and we can't wait to welcome you back. But it's going to take us a little longer due to our interactive, high-touch exhibits. We're working on a comprehensive plan to make sure it's safe when we open our doors again-so thank you for your patience. As soon as we have more details, we'll share.

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Toronto is starting to reopen its doors, and we can't wait to welcome you back. But it's going to take us a little longer due to our interactive, high-touch exhibits. We're working on a comprehensive plan to make sure it's safe when we open our doors again-so thank you for your patience.

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Un peu de tout pour tout le monde

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Grâce à ses services d’accompagnement gratuits et stimulants, Alloprof engage les élèves et leurs parents dans la réussite éducative.

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Nouvelle mise à jour gratuite

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Antidote 10 v3 - nouvelle mise à jour gratuite

Druide annonce la parution d'Antidote 10 v3, une mise à jour gratuite pour l'édition 10 d'Antidote qui apporte tout un lot d'améliorations, dont de nouveaux mots, de nouvelles corrections et de nouvelles intégrations. Plus de 5300 nouveaux mots et locutions sont ajoutés en français, comme animoji et gyroroue, et 1500 en anglais, comme pegan et upcycle. Tous les dictionnaires sont mis à jour, et près de 27 000 nouvelles traductions s'ajoutent pour ceux et celles qui disposent du français et de l'anglais. Antidote 10 v3 offre six nouvelles intégrations, dont Adobe 2020, Bear et Ulysses, et améliore l'intégration à plusieurs logiciels, dont MS Word, Apple Mail, Google Chrome et Google Docs. Voyez la liste complète des améliorations pour Windows, Mac ou Linux.

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Plus de 1000 écoles reçoivent Antidote pour Noël

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Antidote 10 v3 - nouvelle mise à jour gratuite

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Druide annonce la parution d'Antidote 10 v3, une mise à jour gratuite pour l'édition 10 d'Antidote qui apporte tout un lot d'améliorations, dont de nouveaux mots, de nouvelles corrections et de nouvelles intégrations. Plus de 5300 nouveaux mots et locutions sont ajoutés en français, comme animoji et gyroroue, et 1500 en anglais, comme pegan et upcycle.

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9e à 12e

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Change le monde.

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Learn computer science. Change the world.

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Every student in every school deserves the opportunity to study computer science.

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Aide aux devoirs

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Eurêka! offre un service virtuel d'appui à l'apprentissage destiné aux élèves de la 1 re à la 12 e année des écoles de langue française de l'Ontario.

Grâce à Eurêka!, tu peux obtenir de l'aide dans différentes matières, en plus de recevoir un appui spécialisé en français et dans les domaines liés aux STIM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques).

Contacte le service gratuit d'Eurêka! AIDE - SOLUTION - RÉUSSITE

POSE UNE QUESTION

Tu as besoin d'aide pour tes devoirs? Notre équipe d'experts est là pour t'aider ! Que tu aies besoin d'appui en français, en mathématiques ou en sciences, nous saurons trouver une réponse à ta question. Il ne te reste plus qu'à nous contacter!

Du lundi au jeudi, de 16 h à 21 h, et le dimanche, de 17 h à 21 h.
Le service est aussi disponible par vidéoconférence.

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- MonEurêka Bienvenue à Eurêka! Ton service d'appui à l'apprentissage

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Eurêka! offre un service gratuit d'appui à l'apprentissage et d'aide aux devoirs aux élèves des écoles de langue française de l'Ontario.

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Questions/ Réponses

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Gratuité des ressources numériques
Voir titre → au bas de l'article

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2019 - Droit d'auteur - Chenelière Éducation

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Ressources numériques disponibles
hors Québec

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2019 - Ressources - Cheneliere - Ressource disponible hors Quebec

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PEARSON ERPI, accorde des permissions spéciales de reproduire jusqu’à 30% de leurs manuels scolaires. (ne pas excéder 30%)
→ Valable pour l’ensemble des écoles de mon conseil scolaire Mon Avenir

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À moins de recevoir la permission explicite de l'auteur ou de l’éditeur, il est strictement interdit de diffuser la lecture d'un livre, même sur une plateforme sécurisée.

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Carole Fontaine - Bibliotechnicienne

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Les enseignants peuvent reproduire jusqu’à 10% d’une ressource qui n’est pas considérée consommable (à utilisation unique)

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- Les manuels d’élèves provenant de Chenelière sont disponibles, il faut voir les détails sur leur site.
- Chaque enseignant doit faire une demande (utilisateur). Chenelière a un meilleur contrôle des permissions de cette façon

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Le conseil n’est pas abonné à Access Copyright ni à Copibec.
-  Seuls les droits obtenus directement de l’éditeur ou de l’auteur ou à partir de leur page d’accueil trouvée sur leur site internet sont permissibles.

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- Si vous avez un compte Twitter ou Facebook, suivez vos auteurs préférés et demandez la permission de lire aux élèves et d’enregistrer sur une plateforme sécurisée.
- Si vous recevez une permission, n’oubliez pas de documenter la date, le lien et la personne responsable. (capture d’écran de la conversation)

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Gordon Korman : Donne des permissions pour enregistrement de lecture - voir son Forum-->

http://gordonkorman.com/forum?t=16621

Voir document - Gabriela Niemczyk pour instruction sur les enregistrements de lecture et le partage de vidéos.

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The Outsiders - Roman

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2019 - Droit d'auteur - Pemission obtenu - JK

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Découvrez notre gamme complète d'ouvrages pour toutes les matières du primaire. Explorez Secondaire Des collections à découvrir pour toutes les matières et tous les niveaux ! Une offre numérique inégalée ! Explorez Collégial et universitaire Découvrez nos nouveautés et rééditions ainsi que la plus grande sélection d'oeuvres en littérature et en philosophie.

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Droit d'auteur - un aperçu
SVP prendre note que ceci ne sont  pas toutes les lois sur le droit d’auteur, mais un aperçu.
Nous ne pouvons pas donner des conseils  juridiques sur le droit d’auteur.

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sur la pandémie de la COVID-19

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2019 - Ressources - 7 Reportages d actualite

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Ressources numériques
disponibles jusqu'au 30 juin 2020
Carole Fontaine - Bibliotechnicienne

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2019 - Droit d'auteur - Ressources numériques - Permission limité

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Ouvert aux équateurs Canadiens

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2020- CriterionFilm disponible -  COD - Home USE for COVID 19

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Utile aux enseignantes d’ALF

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Seuls les droits obtenus directement de l’éditeur ou de l’auteur ou à partir de leur page d’accueil trouvée sur leur site internet sont permissibles.

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CMEC - Conseil des ministres de l'Éducation (Canada)

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CMEC - Conseil des ministres de l'Éducation (Canada)

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Outil de décision sur l'utilisation équitable
L' outil de décision sur l'utilisation équitable permet aux enseignantes et enseignants de déterminer si la reproduction nécessite la permission du titulaire du droit d'auteur ou si elle peut être effectuée sans permission parce qu'elle satisfait aux limites décrites dans les Lignes directrices sur l'utilisation équitable.
Le droit d'auteur et l'utilisation équitable dans les écoles
Assurez-vous de vous tenir au courant...

Saviez-vous que les membres du personnel enseignant peuvent utiliser dans
leurs leçons de " courts extraits " d'œuvres protégées par le droit d'auteur en raison
de la disposition relative à l'utilisation équitable de la Loi sur le droit d'auteur?

Saviez-vous qu'en tant que membre du personnel enseignant, si vous omettez de
suivre lesLignes directrices sur l'utilisation équitable, vous risquez d'enfreindre le
droit d'auteur et votre école, votre conseil ou commission scolaire ainsi
que vous-même pourriez avoir à verser des dommages et intérêts?

Pour savoir quelle incidence la disposition relative à l'utilisation équitable a sur la planification des leçons et l'utilisation des œuvres protégées par le droit d'auteur, les membres du personnel enseignant et du personnel scolaire sont encouragés :

1. à imprimer les Lignes directrices sur l'utilisation équitable et l'affiche sur l'utilisation des documents " consommables " par le personnel enseignant, à titre de référence personnelle;

2. à mettre en signet le site OutilDecisionUtilisationEquitable.ca dans leur téléphone.

Vous devez connaître et respecterles Lignes directrices sur l'utilisation équitable.
Vos documents de référence

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Le Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) > Programmes et initiatives > Droit d'auteur > Information sur le droit d'auteur pour le personnel enseignant

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Outil de décision sur l'utilisation équitable L' outil de décision sur l'utilisation équitable permet aux enseignantes et enseignants de déterminer si la reproduction nécessite la permission du titulaire du droit d'auteur ou si elle peut être effectuée sans permission parce qu'elle satisfait aux limites décrites dans les Lignes directrices sur l'utilisation équitable .

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Permission requise - The Outsiders

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2019 - Droit d'auteur - Pingouin Group - The Outsiders

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* This form collects your first name, last name, and email address so that we can contact you regarding the comment you provide us. Check our privacy policy for the full story on how we protect and manage your submitted data. *

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This form collects your first name, last name, and email address so that we can contact you regarding the comment you provide us. Check our privacy policy for the full story on how we protect and manage your submitted data. *

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Droit d'auteur

D’après ce que j’ai lu jusqu’à maintenant :

1- Demandez une permission a l’auteur ou à la maison d’Édition.

2- Remplir un formulaire selon les exigences de la maison d’Édition.

3- Documentez vos demandes de permissions.

4- Autorisations temporaires valables jusqu’au 30 juin 2020 seulement.

5- Les copies et accès doivent être supprimées après le 30 juin.

6- Il est interdit de télécharger et conserver les documents pour usage futur ou personnel après le 30 juin 2020.

7- Les documents peuvent être partagés aux élèves par le biais d’une plateforme sécurisée (Google Classroom et EAV).

8- Les parents devraient être avisés que les documents ne peuvent pas être partagés avec d’autres parents ou enseignants.

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à l’intention du personnel enseignant

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Demande de permissions et  d'informations

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Sourcebooks' mission is to reach as many people as possible through books that will enlighten their lives. At the core of that mission is the unfaltering belief that Books. Change. Lives. In the face of the escalating COVID-19 outbreak, we are proud to continue that mission and support our community of teachers, librarians, and booksellers by permitting them to create and share story time and read-aloud videos and live stream events, according to the following guidelines:
Teachers and Educators

For Teachers and Educators who are looking to record and post content to replicate the classroom story time experience, we are happy to grant permission to temporarily create and post readings of Sourcebooks titles to closed educational platforms such as Google Classroom, Schoology, Edmodo, and Discovery Education until the end of the school year, upon which the videos should be removed from the relevant platforms.

Please note, all videos uploaded to YouTube for the purpose of sharing a link on a closed educational platform must be designated as "Unlisted" (or not "Public") when they are uploaded to YouTube to ensure a closed system.

Teachers and Educators may read and live stream Sourcebooks titles on YouTube, Facebook Live, Instagram Live, Twitter, or other live streaming platforms that are available to a closed school network. Live streams cannot be available to the public or recorded or permanently archived on any social media platforms. Live streams may be available for a 24-hour period after their initial recording. Please keep in mind that most social media platforms automatically archive live streams. After the 24-hour period has ended, all efforts must be made to ensure that all potential recordings and archives are deleted.

Reading and Reporting guidelines must be followed for all video posts and live streams.

Librarians and Booksellers

Librarians and Booksellers may include Sourcebooks titles in live reading events on YouTube, Facebook Live, Instagram Live, Twitter, or other live streaming platforms provided that said live events are not recorded or posted.

Live streaming events that include Sourcebooks titles cannot be recorded or permanently archived on any social media platforms. Live streams may be available for a 24-hour period after their initial recording. Please keep in mind that most social media platforms automatically archive live streams. After the 24-hour period has ended, all efforts must be made to ensure that all potential recordings and archives are deleted.

Reading and Reporting guidelines must be followed for all video posts and live streams.

Reading and Reporting Requirements

Start your reading with "Read by permission from Sourcebooks" and please be sure to read the name of the author and illustrator

Please notify us via the google form below for any reading you hold. If you hold multiple events/read-alouds, submit each time you are holding a storytime with one of our books. Information needed includes:

Name and address of the library, school, or store

Title, author and ISBN of the book that is read

Contact information for the individual responsible for the reading

The educational or social media platform on which the video or live event is posted or held and a link to that video or live event

Videos must be taken down by the end of the school year or June 30, 2020, whichever is later, unless permission to extend the term has been obtained from Sourcebooks.

For any questions, please email permissions@sourcebooks.com.

​Happy Reading!

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Sourcebooks Online Story Time and Reading Requests

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Sourcebooks' mission is to reach as many people as possible through books that will enlighten their lives. At the core of that mission is the unfaltering belief that Books. Change. Lives.

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Il est conseillé d'écrire à  l'auteur ou à  la maison d'édition pour
→ obtenir la permission d'utiliser l'oeuvre et pour
→ connaître la façon de l'obtenir légalement
→ conserver les autorisations que vous recevez dans un fichier

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Certains éditeurs accordent des permissions spéciales

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Certains éditeurs accordent des permissions spéciales

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Lire avec attention → une demande de permission peut être requise (voir les détails)

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Questions et réponses

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Le droit d'auteur garantit la protection juridique des œuvres littéraires, dramatiques, artistiques et musicales, des enregistrements sonores, des représentations d'une œuvre et des signaux de communication. Il donne aux créatrices et créateurs le droit, devant la loi, d'être rémunérés pour leurs œuvres et d'en contrôler l'utilisation.

Au Canada, le droit d'auteur est protégé par la Loi sur le droit d'auteur du gouvernement fédéral.

Depuis 1999, le Consortium du droit d'auteur du CMEC défend les points de vue de ses membres sur des questions de droit d'auteur liées à l'éducation. Le consortium est d'avis que la Loi sur le droit d'auteur se doit d'équilibrer deux droits d'importance égale :

le droit des créatrices et créateurs de contrôler l'utilisation de leurs œuvres et de recevoir une rémunération en échange de ces utilisations;

le droit du milieu de l'éducation d'avoir un accès équitable aux œuvres créées.

Le Consortium du droit d'auteur du CMEC est composé des ministres de l'Éducation des provinces et des territoires du Canada, à l'exception du Québec.
La loi qui régit le droit d'auteur au Canada a été modifiée en 2012
La loi sur le droit d'auteur au Canada est devenue plus claire et plus facile à comprendre pour le personnel enseignant et les élèves en 2012. L'adoption d'une loi fédérale sur le droit d'auteur par le Parlement en juin 2012 et une décision rendue par la Cour suprême en juillet 2012 ont changé les règles pour ce qui est de l'usage à des fins éducatives d'œuvres protégées par le droit d'auteur.

La législation fédérale sur le droit d'auteur établit le cadre juridique pour l'ère du numérique. Par exemple, une disposition de la Loi sur le droit d'auteur relative à l'usage à des fins éducatives d'Internet permet notamment aux élèves et au personnel enseignant d'avoir recours aux œuvres numériques publiques à des fins d'apprentissage et d'éducation sans porter atteinte au droit d'auteur.

La décision de la Cour suprême rendue en juillet 2012 clarifie la signification de l'" utilisation équitable " dans un cadre éducatif. Conformément à cette décision, le personnel enseignant du Canada peut photocopier de courts extraits d'une œuvre protégée par le droit d'auteur pour les distribuer aux élèves, sans avoir à obtenir la permission du titulaire du droit d'auteur ni à payer de redevances.
Énoncé de politique des ministres de l'Éducation sur l'utilisation équitable
Le Consortium du droit d'auteur du Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) [CMEC] a publié l'Énoncé de politique des ministres de l'Éducation sur l'utilisation équitable le 7 mars 2018.

Le Consortium du droit d'auteur du CMEC a produit cet énoncé pour souligner son appui envers le recours à la disposition relative à l'utilisation équitable à des fins éducatives de la Loi sur le droit d'auteur en vigueur et envers l'adoption des politiques et procédures en matière de droit d'auteur par les écoles primaires et secondaires, en réponse à la décision de 2012 de la Cour suprême du Canada relative au droit d'auteur et à l'utilisation équitable à des fins éducatives.
Renseignements pratiques sur la loi régissant le droit d'auteur au Canada
La publication du Consortium du droit d'auteur du CMEC, Le droit d'auteur... ça compte!, 4 e édition, fournit au milieu de l'éducation - élèves, parents, personnel enseignant et administratrices et administrateurs - des renseignements clairs sur la loi régissant le droit d'auteur.

Le droit d'auteur... ça compte! couvre des sujets comme la Loi sur le droit d'auteur du Canada, les ententes contractuelles et les ententes en matière de tarifs avec les sociétés de gestion des droits d'auteur, ainsi que les décisions des tribunaux. Cette publication est le point de départ pour en savoir plus au sujet des droits et devoirs du personnel éducatif en matière de sélection et d'utilisation d'œuvres protégées par le droit d'auteur pour l'enseignement et l'apprentissage.

Le droit d'auteur... ça compte! est offert en ligne. Si vous préférez obtenir la version imprimée de ce document, veuillez communiquer avec nous.

Le Consortium du droit d'auteur du CMEC a également créé et publié le document Lignes directrices sur l'utilisation équitable pour aider le personnel enseignant et le personnel administratif des écoles à comprendre comment utiliser de façon appropriée les œuvres protégées par le droit d'auteur.

La disposition relative à l'utilisation équitable de la Loi sur le droit d'auteur permet l'utilisation d'une œuvre protégée par le droit d'auteur sans l'obtention du consentement du titulaire du droit d'auteur ni le paiement de redevances si l'utilisation est considérée " équitable ". Les Lignes directrices sur l'utilisation équitable s'appliquent aux écoles de la maternelle à la 12 e année sans but lucratif et aux établissements d'enseignement postsecondaire; elles offrent des mesures de protection raisonnables pour les propriétaires d'œuvres protégées par le droit d'auteur, conformément à la Loi sur le droit d'auteur et à la décision de la Cour suprême.

Si les membres du personnel éducatif reproduisent des œuvres, ils sont tenus de consulter les Lignes directrices sur l'utilisation équitablepour connaître leurs limites.

Vous avez besoin de plus amples renseignements? Le Consortium du droit d'auteur du CMEC a mis au point une ressource - le site OutilDecisionUtilisationEquitable.ca - qui aide le personnel enseignant à décider si la disposition relative à l'utilisation équitable permet une utilisation en classe de ressources imprimées, d'œuvres artistiques ou de ressources audiovisuelles sans qu'il n'ait à obtenir la permission préalable du titulaire du droit d'auteur.

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Le Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) > Programmes et initiatives > Droit d'auteur > Aperçu

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Le droit d'auteur garantit la protection juridique des œuvres littéraires, dramatiques, artistiques et musicales, des enregistrements sonores, des représentations d'une œuvre et des signaux de communication. Il donne aux créatrices et créateurs le droit, devant la loi, d'être rémunérés pour leurs œuvres et d'en contrôler l'utilisation.

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ATTENTION - BIEN LIRE  Access Copyright / Copibec 

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ATTENTION - BIEN LIRE  Access Copyright / Copibec 

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Le conseil n’a pas de licence
La reproduction d’œuvres protégées n'est pas soumise aux mêmes règles
→ préférable d'obtenir des permissions

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Demander la permission

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Outil de Décision

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WARNING

DO NOT COPY CONSUMABLES

Consumables are materials intended for one-time use such as workbooks and exercise sheets in which a student records answers. These are materials created and intended for each student to have his or her own copy. Once a student completes the answers, these materials are of no use to another student.

Unless you have permission to copy a consumable, copying, scanning, or printing materials intended for one-time use is strictly prohibited.

Any copying from materials intended for one-time use without permission exposes the person making the copy, the teacher, the school, and the school board to liability for copyright infringement.

This prohibition does not apply to reproducibles. A reproducible is not intended for one-time use, but is sold or provided with the rights holder's authorization to reproduce it for educational use.

This prohibition does not apply if you have permission to copy a consumable or created the consumable yourself.

Download the Consumables poster here

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WARNING DO NOT COPY CONSUMABLES Consumables are materials intended for one-time use such as workbooks and exercise sheets in which a student records answers. These are materials created and intended for each student to have his or her own copy. Once a student completes the answers, these materials are of no use to another student.

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Demande de permission
Lecture ou Vidéo

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Learn how to avoid the Summer Slide with your students!

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A usage unique

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Utilisation Équitable

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Office de la propriété intellectuelle
du Canada

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De : Office de la propriété intellectuelle du Canada

Ce guide explique ce qu'est le droit d'auteur, le processus d'enregistrement du droit d'auteur au Canada ainsi que les avantages de l'enregistrement.

Avis important

Cette version électronique du Guide est la version officielle. En cas de divergence entre le présent document et la loi applicable, c'est la loi qui prévaudra. Nous vous encourageons à consulter notre avis.

Sur cette page :

Comprendre le droit d'auteur - notions de base

Même si ce guide n'est pas un exposé exhaustif de la législation sur le droit d'auteur, nous l'avons préparé comme introduction au droit d'auteur et au processus d'enregistrement du droit d'auteur.

Protégez vos œuvres de grande valeur

Poèmes, peintures, partitions musicales, prestations et programmes informatiques - voilà autant d'œuvres de création précieuses même si, paradoxalement, personne ne peut établir leur valeur véritable. Certaines œuvres peuvent rapporter une fortune sur le marché, tandis que d'autres ne rapporteront rien.

Indépendamment de leur qualité ou de leur valeur commerciale réelle, la loi canadienne protège toutes ces œuvres de création originale, pourvu que les conditions énoncées dans la Loi sur le droit d'auteur soient remplies. Ainsi, si vous être titulaire d'un droit d'auteur pour un poème, une chanson ou une autre œuvre originale, vous avez un certain nombre de droits qui sont protégés.

Autrement dit, la Loi sur le droit d'auteur interdit tout simplement à quiconque de copier votre œuvre sans votre autorisation. Le but est de protéger les titulaires de droit d'auteur tout en favorisant la créativité et l'échange structuré d'idées.

Dans sa plus simple expression, le " droit d'auteur " signifie le " droit de reproduire ". En général, le droit d'auteur désigne le droit exclusif de produire ou de reproduire la totalité ou une partie importante d'une l'œuvre sous une forme quelconque. Ce droit comporte le droit d'exécuter une œuvre ou toute partie importante de cette œuvre ou, dans le cas d'une conférence, le droit de la donner. Si l'œuvre n'est pas publiée, le droit d'auteur inclut le droit de publier l'œuvre ou d'en publier une partie importante.

Le droit d'auteur vise également les prestations, les enregistrements sonores et les signaux de communication. Les droits applicables à ces objets peuvent par contre différer quelque peu. Par exemple, le droit d'auteur sur un enregistrement sonore donne le droit exclusif de publier l'enregistrement pour la première fois, de le reproduire sur un support matériel quelconque, de le louer et d'autoriser ces actes.

On se mêle parfois entre le droit d'auteur et le brevet, le dessin industriel, la marque de commerce et la topographie de circuits intégrés. Comme le droit d'auteur, ce sont des droits accordés pour des créations à caractère intellectuel et ce sont des formes de propriété intellectuelle. Cependant, il existe des différences importantes :

Le droit d'auteur protège les œuvres littéraires, artistiques, dramatiques ou musicales (y compris les programmes informatiques) ainsi que d'autres types d'œuvres tels que les prestations, les enregistrements sonores et les signaux de communication.

Les brevets couvrent les inventions (produit, composition, appareil, procédé) ainsi que tout perfectionnement d'une invention existante présentant le caractère de la nouveauté et de l'utilité.

Les marques de commerce peuvent se composer de un ou une combinaison de mots, de sons ou de dessins servant à distinguer les produits ou les services d'une personne ou d'un organisme de ceux des autres.

Les dessins industriels concernent les caractéristiques visuelles touchant la forme, la configuration, le motif ou les éléments décoratifs, ou toute combinaison de ces caractéristiques, d'un objet fini.

Les topographies de circuits intégrés sont les configurations tridimensionnelles des circuits électroniques incorporés dans des produits de circuits intégrés ou des schémas de montage.

Le droit d'auteur s'applique à toutes les œuvres originales de nature littéraire, dramatique, musicale et artistique, pourvu que les conditions énoncées dans la Loi sur le droit d'auteur soient remplies. Chacune de ces catégories générales concerne un large éventail d'œuvres de création, y compris ce qui suit :

les œuvres littéraires, comme les livres, brochures, programmes informatiques et autres œuvres écrites

les œuvres dramatiques, comme les films cinématographiques, pièces de théâtre, scénarios et scripts

les œuvres musicales, comme les compositions musicales avec ou sans paroles

les œuvres artistiques, comme les peintures, dessins, cartes, photographies, sculptures et plans

Le droit d'auteur peut également viser d'autres œuvres telles que :

les prestations, qui composées de l'une ou l'autre des actions suivantes :

la prestation d'une œuvre artistique, dramatique ou musicale, que l'œuvre ait été préalablement enregistrée ou non et que la période de protection du droit d'auteur soit expirée ou non

la récitation ou la lecture d'une œuvre littéraire, que la période de protection du droit d'auteur soit expirée ou non

une improvisation d'une œuvre dramatique, musicale ou littéraire, inspirée ou non d'une œuvre préexistante

les enregistrements sonores, qui sont des enregistrements constitués de sons, provenant ou non de l'exécution d'une œuvre, excluant la bande sonore d'une œuvre cinématographique lorsqu'elle accompagne celle-ci

les signaux de communication, qui sont des ondes radioélectriques diffusées dans l'espace sans guide artificiel, aux fins de réception par le public.

Les conditions du droit d'auteur

Œuvres

Le droit d'auteur s'applique à toutes les œuvres originales de nature littéraire, dramatique, musicale et artistique, dans la mesure où l'auteur était, à la date de la création de l'œuvre, citoyen, sujet ou résident habituel du Canada ou d'un autre pays signataire. (Un pays signataire est défini en tant que pays signataire de la Convention de Berne, à la Convention universelle sur le droit d'auteur ou membre de l'Organisation mondiale du commerce [OMC].)

Le droit d'auteur s'applique également aux œuvres publiées pour la première fois dans un pays signataire, même si l'auteur n'était pas citoyen, sujet ou résident habituel du Canada ou d'un autre pays signataire. Le ministre peut également élargir la protection de façon à inclure d'autres pays qui ne sont pas signataires en publiant un avis à cet effet dans la Gazette du Canada.

Autres objets du droit d'auteur

Prestations

Le droit d'auteur s'appliquera à la prestation d'un artiste-interprète si celle-ci a lieu au Canada ou dans un pays parti à la Convention de Rome, ou si elle est fixée au moyen d'un enregistrement sonore dont le producteur est un citoyen ou un résident permanent du Canada ou d'un pays faisant partie de la Convention de Rome. Si le producteur de l'enregistrement est une personne morale, son siège social doit être au Canada ou dans un pays partie à la Convention de Rome.

Le droit d'auteur s'appliquera également si la prestation est fixée au moyen d'un enregistrement sonore dont la première publication a eu lieu au Canada ou dans un pays partie à la Convention de Rome, ou si la prestation est transmise par un signal de communication émis à partir du Canada ou d'un pays partie à la Convention de Rome par un radiodiffuseur dont le siège social est situé dans le pays d'émission.

Enregistrements sonores

Le producteur d'un enregistrement sonore a un droit d'auteur sur l'enregistrement si lors du premier enregistrement, il est citoyen ou résident permanent du Canada, d'un pays faisant partie à la Convention de Berne ou à la Convention de Rome ou d'un pays membre de l'OMC. Si le producteur de l'enregistrement sonore est une société, son siège social doit être dans l'un de ces pays. Le droit d'auteur s'applique également aux enregistrements publiés pour la première fois dans un de ces pays.

Signaux de communication

Un radiodiffuseur a un droit d'auteur à l'égard du signal de communication qu'il émet si son siège social est au Canada ou dans un pays partie à la Convention de Rome ou membre de l'OMC, et s'il émet le signal de communication à partir de ce pays.

Avantages de l'enregistrement

La Loi sur le droit d'auteur indique qu'un certificat d'enregistrement du droit d'auteur constitue la preuve de l'existence du droit d'auteur et du fait que la personne figurant à l'enregistrement en est le titulaire. Cependant, le Bureau du droit d'auteur n'a pas pour rôle d'assurer la surveillance de votre œuvre ni de contrôler les œuvres enregistrées et leur utilisation. Il ne peut pas non plus garantir que le bien-fondé de votre droit de propriété ou le caractère original de votre œuvre ne seront jamais remis en cause.

Une protection à vie

En général, le droit d'auteur demeure valide pendant toute la vie de l'auteur, puis pour une période de 50 ans suivant la fin de l'année civile de son décès. Par conséquent, la protection inhérente au droit d'auteur prend fin le 31 décembre de la cinquantième année suivant le décès de l'auteur.

Nous présentons certaines exceptions dans les paragraphes qui suivent, mais d'autres exceptions existent. Si vous avez besoin de clarifier la période de protection d'une œuvre en particulier, vous devriez retenir les services d'un professionnel juridique qui s'y connaît bien en propriété intellectuelle.

Œuvres protégées par un droit de la Couronne

Le droit de la Couronne vise les publications gouvernementales (créées pour la Couronne ou publiées par elle). Le droit d'auteur demeure jusqu'à la fin de l'année civile au cours de laquelle l'œuvre a d'abord été publiée, puis pendant les 50 années qui suivent.

Œuvres créées en collaboration

Dans le cas d'une œuvre créée par plusieurs auteurs, le droit d'auteur demeure en vigueur pendant toute la vie du dernier survivant et pendant les 50 années qui suivent la fin de l'année civile de son décès.

Auteur inconnu

Dans le cas d'une œuvre dont l'auteur est inconnu, le droit d'auteur subsiste pendant la plus courte des deux périodes qui suivent :

le reste de l'année civile au cours de laquelle l'œuvre a été publiée pour la première fois et les 50 années qui suivent; ou

le reste de l'année civile au cours de laquelle l'œuvre a été produite et les 75 années qui suivent.

Œuvres posthumes

Il s'agit d'œuvres littéraires, dramatiques ou musicales, ou de gravures, protégées par le droit d'auteur qui n'ont pas été exécutées, représentées en public ou communiquées au public par télécommunication durant la vie de l'auteur.

Voir l' article 7 de la Loi sur le droit d'auteur pour des détails concernant la durée de la protection accordée par le droit d'auteur sur de telles œuvres.

Autres objets du droit d'auteur

Prestations

Le droit d'auteur expire à la fin de la cinquantième année suivant l'année civile de son exécution. Si la prestation est fixée au moyen d'un enregistrement sonore avant l'expiration du droit d'auteur, celui-ci demeure jusqu'à la fin de la cinquantième année suivant l'année civile du premier enregistrement de la prestation. Si l'enregistrement sonore est publié avant l'expiration du droit d'auteur, celui-ci demeure jusqu'à la fin de la cinquantième année suivant l'année civile de la première publication ou, si elle lui est antérieure, la fin de la quatre-vingt-dix neuvième année suivant l'année civile de l'exécution de l'œuvre.

Enregistrements sonores

Le droit d'auteur expire à la fin de la cinquantième année suivant l'année civile où l'œuvre a été enregistrée pour la première fois. Si l'enregistrement est publié avant l'expiration du droit d'auteur, celui-ci demeure jusqu'à la fin de la cinquantième année suivant l'année civile de sa première publication.

Signaux de communication

Le droit d'auteur expire à la fin de la cinquantième année suivant l'année civile de l'émission du signal.

Autres points à considérer

Le Bureau du droit d'auteur vous donnera les renseignements essentiels dont vous avez besoin pour déposer une demande d'enregistrement de droit d'auteur. Cependant, nous ne pouvons pas préparer votre demande, interpréter la Loi sur le droit d'auteur ou le Règlement sur le droit d'auteur pour vous, ni vous conseiller sur toute autre question, hormis celles qui concernent l'enregistrement ou l'utilisation de nos archives. Vous devriez consulter un avocat en propriété intellectuelle pour obtenir un avis juridique.

Effectuer une recherche dans la Base de données sur les droits d'auteur en ligne

Vous pouvez consulter les archives du Bureau du droit d'auteur si vous souhaitez obtenir certains renseignements, comme le nom du titulaire d'un droit d'auteur ou les transferts de propriété. Vous pouvez également faire une recherche gratuitement dans la Base de données sur les droits d'auteur parmi tous les droits d'auteur canadiens enregistrés depuis octobre 1991.

Votre recherche peut être basée sur le nom de l'auteur, la catégorie, le pays de publication, le nom du titulaire ou du cessionnaire, le numéro d'enregistrement, le titre et l'année de publication.

Effectuer une recherche au Bureau du droit d'auteur

Si vous cherchez des enregistrements de droit d'auteur qui remontent jusqu'en 1841, y compris les droits d'auteur enregistrés avant 1991 qui ne sont pas accessibles en ligne, vous pouvez vous rendre au Centre de services à la clientèle, où ces enregistrements sont archivés.

Préparer votre demande d'enregistrement

Formulaires de demande

Vous pouvez vous procurer des formulaires de demande en ligne, au Centre de services à la clientèle ou dans l'un des bureaux régionaux d'Innovation, Sciences et Développement économique Canada. Vous pouvez soumettre vos demandes par voie électronique, par la poste ou par télécopieur.

Vous pouvez obtenir l'enregistrement de votre droit d'auteur en déposant une demande accompagnée des frais applicables.

N'envoyez pas d'exemplaire de votre œuvre avec votre demande. Le Bureau du droit d'auteur n'examine pas et n'évalue pas les œuvres de quelque manière que ce soit.

Œuvres

Les renseignements ci-dessous doivent être fournis dans une demande d'enregistrement d'un droit d'auteur sur une œuvre.

Titre de l'œuvre

Le titre ne doit désigner qu'une seule œuvre. Si l'œuvre est publiée sous la forme d'une série de livres ou en plusieurs parties, comme dans le cas d'une encyclopédie, une seule demande peut être déposée pour la totalité de l'œuvre. N'incluez pas les descriptions qui ne font pas partie du titre.

Catégorie de l'œuvre

Littéraire - Ce sont des œuvres formées de texte, notamment les livres, les brochures, les conférences (allocutions, discours, sermons, etc.), les tableaux et les traductions. Les programmes d'ordinateur font également partie de cette catégorie.

Note : Les œuvres formées de texte qui renferment des arrangements scéniques ou des mises en scène fixés par écrit (p. ex. un scénario) appartiennent à la catégorie des œuvres dramatiques.

Musicale - Cette catégorie comprend les œuvres ou les compositions musicales, avec ou sans paroles, et toute compilation de celles-ci.

Artistique - Cette catégorie comprend les peintures, les dessins, les cartes, les graphiques, les plans, les photographies (photolithographies et toute œuvre exprimée par un procédé analogue à la photographie), les gravures (gravures à l'eau-forte, lithographies, gravures sur bois, estampes et autres œuvres similaires), les illustrations, les esquisses, les sculptures (moules ou modèles), les œuvres artistiques dues à des artisans, les œuvres architecturales (tout bâtiment ou édifice ou tout modèle ou maquette de bâtiment ou d'édifice) et les compilations d'œuvres artistiques.

Dramatique - Cette catégorie désigne les pièces pouvant être récitées, les œuvres chorégraphiques ou les pantomimes dont l'arrangement scénique ou la mise en scène est fixé par écrit ou autrement. Cette catégorie comprend aussi les œuvres cinématographiques (ayant ou non un caractère dramatique), ainsi que les compilations d'œuvres dramatiques. Les scénarios, les scripts, les pièces de théâtre et les films cinématographiques sont des exemples d'œuvres dramatiques.

Note : Le terme compilation signifie toute œuvre résultant du choix ou de l'arrangement de tout ou partie d'œuvres littéraires, dramatiques, musicales ou artistiques ou de données. De plus, une compilation d'œuvres de catégories diverses est réputée constituer une compilation de la catégorie représentant la partie la plus importante.

Publication

Si l'œuvre est publiée, la date et le lieu de la première publication sont requis. Le terme publication désigne la mise à la disposition du public d'exemplaires d'une œuvre; l'édification d'une œuvre architecturale (bâtiment ou édifice ou tout modèle ou maquette de bâtiment ou d'édifice); et l'incorporation d'une œuvre artistique à une œuvre architecturale.

Les éléments suivants ne constituent pas une publication :

la diffusion de photographies et de gravures de sculptures et d'œuvres architecturales

l'exposition en public d'une œuvre artistique

la représentation ou l'exécution en public d'une œuvre littéraire, dramatique, musicale ou artistique

la communication au public, par télécommunication, d'une œuvre littéraire, dramatique, musicale ou artistique

Titulaire

Vous devez inclure le nom et l'adresse postale complète du titulaire du droit d'auteur. S'il y a plus d'un titulaire, vous pouvez inclure les noms et adresses supplémentaires.

Le titulaire du droit d'auteur est habituellement l'auteur de l'œuvre, l'employeur de l'auteur ou toute autre personne physique ou personne morale ayant obtenu la propriété du droit d'auteur par transfert de propriété, par exemple, à la suite d'une cession.

Auteur

Vous devez inclure le nom de l'auteur de l'œuvre. La personne qui a créé l'œuvre devrait être désignée comme auteur de celle-ci, sauf dans le cas des photographies créées avant le 7 novembre 2012, pour lesquelles une personne physique ou une personne morale peut être nommée.

L'adresse postale complète de l'auteur est facultative. S'il y a plus d'un auteur, vous pouvez inclure des noms et adresses supplémentaires.

Si l'auteur est décédé, vous devriez fournir la date du décès si elle est connue.

Déclaration

Votre demande d'enregistrement d'un droit d'auteur doit être accompagnée d'une déclaration précisant que le demandeur est l'auteur de l'œuvre, le titulaire du droit d'auteur, le cessionnaire du droit d'auteur, ou le titulaire d'une licence accordant un intérêt dans le droit d'auteur.

Autres objets du droit d'auteur

Les renseignements ci-dessous doivent être fournis dans une demande d'enregistrement d'un droit d'auteur sur une prestation, un enregistrement sonore ou un signal de communication.

Titre de l'objet

La demande doit porter sur l'enregistrement d'une seule prestation, d'un seul enregistrement sonore ou d'un seul signal de communication.

Type d'objet

La demande doit porter sur l'enregistrement d'une prestation, d'un enregistrement sonore ou d'un signal de communication.

Prestation signifie l'une ou l'autre des actions suivantes, réalisée par un artiste-interprète :

l'exécution ou la représentation d'une œuvre artistique, dramatique ou musicale, que l'œuvre ait été préalablement enregistrée ou non et que la période de protection du droit d'auteur soit expirée ou non

la récitation ou la lecture d'une œuvre littéraire, que la période de protection du droit d'auteur soit expirée ou non

une improvisation d'une œuvre dramatique, musicale ou littéraire, inspirée ou non d'une œuvre préexistante

Enregistrement sonore signifie un enregistrement constitué de sons provenant ou non de l'exécution d'une œuvre, excluant la bande sonore d'une œuvre cinématographique lorsqu'elle accompagne celle-ci

Signal de communication désigne les ondes radioélectriques diffusées dans l'espace sans guide artificiel, aux fins de réception par le public.

Pour une prestation, la date de sa première fixation dans un enregistrement sonore, ou la date de sa première exécution si elle n'est pas fixée, est requise. Pour un enregistrement sonore, la date de sa première fixation est requise, et pour un signal de communication, la date de l'émission du signal est requise.

Titulaire

Vous devez inclure le nom et l'adresse postale complète du titulaire du droit d'auteur. S'il y a plus d'un titulaire, vous pouvez inclure des noms et adresses supplémentaires.

Le titulaire du droit d'auteur est généralement l'artiste-interprète dans le cas d'une prestation, le producteur dans le cas d'un enregistrement sonore (personne responsable des opérations nécessaires à la première fixation des sons), le radiodiffuseur dans le cas d'un signal de communication, ou toute autre personne ayant obtenu la propriété du droit d'auteur par transfert de propriété, par exemple, à la suite d'une cession.

Déclaration

Toute demande d'enregistrement d'un droit d'auteur sur une prestation, un enregistrement sonore ou un signal de communication doit être accompagnée d'une déclaration précisant que le demandeur est le titulaire ou le cessionnaire de ce droit, ou le titulaire d'une licence accordant un intérêt dans celui-ci.

Frais

Selon que la demande est soumise par voie électronique, par la poste ou par télécopieur, vous pouvez effectuer votre paiement en dollars canadiens par carte de crédit (VISA, MasterCard ou American Express), par compte de dépôt, par mandat postal ou par chèque libellé à l'ordre du receveur général du Canada. N'ajoutez pas les taxes fédérale et provinciale.

Pour de plus amples renseignements, consultez notre page Web sur les frais ou communiquez avec notre Centre de services à la clientèle.

Note : Les frais ne seront pas remboursés dès la réception de la demande par l'OPIC. Une fois que vous avez enregistré un droit d'auteur, vous n'avez pas d'autres frais à payer pour que l'enregistrement demeure en vigueur.

Soumettre la demande

Nous vous invitons à transmettre votre demande d'enregistrement en ligne (les frais sont moins élevés). Vous pouvez également envoyer votre demande dûment remplie par la poste à l'adresse ci-dessous ou par télécopieur au Bureau du droit d'auteur.

Les communications avec le Bureau du droit d'auteur se font habituellement par écrit. Envoyez votre courrier à l'adresse suivante :

Bureau du commissaire aux brevets
Bureau du droit d'auteur
Office de la propriété intellectuelle du Canada
Innovation, Sciences et Développement économique Canada
Place du Portage I
50, rue Victoria
Gatineau (Québec) K1A 0C9
Téléc. : (819) 953-OPIC (6742)

Pour de plus amples renseignements, consultez notre page Web sur les procédures de correspondance.

Si vous souhaitez obtenir de l'information sur l'état d'avancement d'une demande en instance, veuillez indiquer le numéro de la demande, le nom du ou des titulaire(s) et le titre de l'œuvre. Si vous faites appel à un agent, vous devriez faire parvenir votre courrier par son intermédiaire.

Le Bureau du droit d'auteur répond à toutes les demandes de renseignements généraux, cependant il ne peut pas :

vous dire si vous devriez ou non déposer une demande

vous dire si votre droit d'auteur répond à tous les critères d'enregistrement avant que vous ne déposiez une demande

vous informer des violations possibles d'un droit d'auteur

fournir tout autre avis juridique

Services électroniques

Par l'entremise de notre site Web, vous pouvez :

déposer une demande d'enregistrement de droit d'auteur à moindre coût

déposer une demande d'enregistrement d'une cession ou licence

demander un certificat de correction

commander des copies

Consultez notre page Web de formulaires afin d'utiliser ces services en ligne ou de télécharger des formulaires que vous pouvez remplir et envoyer par la poste ou par télécopieur.

Anonymat

Si vous êtes l'auteur d'une œuvre de même que le titulaire du droit d'auteur sur cette œuvre, vous pouvez utiliser un pseudonyme à la place de votre nom si vous souhaitez demeurer anonyme. Notez que vous devez encore inclure une adresse postale complète.

Si vous avez des questions ou avez besoin de clarté sur l'utilisation d'un pseudonyme, vous devriez retenir les services d'un professionnel juridique en propriété intellectuelle.

Le marquage d'une œuvre à l'aide du symbole du droit d'auteur n'est pas obligatoire en vertu de la législation sur le droit d'auteur du Canada, mais certains pays l'exigent. Le marquage consiste à apposer le symbole ©, suivi du nom du titulaire du droit d'auteur et de l'année de la première publication de l'œuvre.

Le marquage d'une œuvre avec ce symbole est utile puisqu'il sert de rappel aux autres que l'œuvre est protégée par un droit d'auteur. Vous pouvez utiliser ce symbole même si le droit d'auteur n'a pas été enregistré.

La Cour fédérale du Canada peut sur demande du registraire des droits d'auteur ou de toute personne intéressée ordonner la rectification (correction) d'un enregistrement.

Changements d'adresse

Le Bureau du droit d'auteur ne peut pas modifier les adresses dans le registre des droits d'auteur. Toutefois, nous inscrirons au dossier tout changement porté à notre attention et cette information pourra être communiquée aux utilisateurs qui effectuent des recherches dans la Base de données sur les droits d'auteur.

Erreurs d'écriture

Le registraire des droits d'auteur n'a pas l'autorité de corriger des erreurs dans le certificat d'enregistrement, sauf s'il s'agit d'une erreur d'écriture aux termes de l' article 61 de la Loi sur le droit d'auteur.

Si le demandeur a commis une erreur d'écriture qui tombe sous le coup de l'article 61 de la Loi sur le droit d'auteur, le Bureau du droit d'auteur délivrera un certificat de correction sur présentation d'une requête accompagnée des frais exigibles. Ces frais sont réduits pour les requêtes présentées en ligne. Si l'erreur a été commise par le Bureau, il délivrera un certificat corrigé gratuitement. Il convient de mentionner que les corrections d'erreurs autres que d'écriture nécessitent une ordonnance de la Cour fédérale en vertu de l' article 57(4) de la Loi sur le droit d'auteur.

Pour de plus amples renseignements, consultez notre page Web sur les frais.

Cessions et licences

Les cessions et les licences peuvent être enregistrées au Bureau du droit d'auteur.

Une cession a lieu lorsque le titulaire d'un droit d'auteur transfère partiellement ou intégralement ses droits à un tiers. La cession peut porter sur toute la période de validité du droit d'auteur ou sur une période plus courte.

Une licence permet à quelqu'un d'utiliser une œuvre protégée à certaines fins et selon certaines conditions. Le titulaire du droit d'auteur demeure titulaire.

Pour enregistrer une cession ou une licence, vous devez déposer le document original ou une photocopie et les frais exigibles pour chaque œuvre concernée au Bureau du droit d'auteur. Vous pouvez transmettre votre demande par courrier, par télécopieur ou en ligne. Le Bureau du droit d'auteur conservera une copie des documents et retournera les originaux avec le certificat d'enregistrement.

Commission du droit d'auteur du Canada

56, rue Sparks, bureau 800
Ottawa (Ontario) K1A 0C9
Tél. : 613-952-8621
Téléc. : 613-952-8630
www.cb-cda.gc.ca

La Commission du droit d'auteur du Canada est l'organisme de réglementation qui établit les redevances liées à l'utilisation d'œuvres protégées par le droit d'auteur lorsque l'administration de ces droits est confiée à une société de gestion collective. La Commission peut également superviser les accords ou licences entre les utilisateurs et les sociétés de gestion et émettre des licences lorsque le titulaire du droit d'auteur est introuvable.

Ordonnances judiciaires

La procédure en vue d'obtenir une ordonnance de la Cour est définie dans les Règles des Cours fédérales, disponibles dans les bibliothèques publiques ou les librairies vendant des publications gouvernementales, ainsi que sur le site Web de Justice Canada.

Justice Canada

Les lois édictées par le gouvernement du Canada, les décisions et les motifs des décisions des cours de justice et des tribunaux administratifs constitués par le gouvernement fédéral sont assujetties à des règles spéciales sur le droit d'auteur. Toute personne peut, sans frais et sans devoir demander d'autorisation, reproduire les lois fédérales, les décisions et les motifs des décisions des cours fédérales et des tribunaux administratifs. Une seule condition s'applique : exercer une prudence raisonnable pour faire en sorte que le matériel reproduit soit exact et que la reproduction ne soit pas décrite comme une version officielle. On peut consulter la version électronique des lois et des règlements du gouvernement fédéral (y compris la Loi sur le droit d'auteur et le Règlement sur le droit d'auteur) sur le site Web de Justice Canada.

Bibliothèque et Archives Canada

Selon la Loi sur la Bibliothèque et les Archives du Canada et le Règlement sur le dépôt légal de publications, les éditeurs canadiens sont tenus d'envoyer des copies de leurs publications à Bibliothèque et Archives Canada dans la semaine suivant leur date de publication.

Pour plus d'information, communiquez avec :

Dépôt légal
Bibliothèque et Archives Canada
395, rue Wellington
Ottawa (Ontario) K1A 0N4
Tél. : 819-997-9565
Numéro sans frais au Canada : 1-866-578-7777
Téléc. : 819-997-7019
www.collectionscanada.gc.ca

Foire aux questions (FAQ)
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1. Qu'est-ce que le droit d'auteur?

Le droit d'auteur désigne un type de protection de la propriété intellectuelle accordée aux œuvres littéraires, musicales, dramatiques ou artistiques originales. Grâce au droit d'auteur, un auteur dispose de plusieurs droits, notamment le droit d'empêcher d'autres personnes de reproduire son œuvre ou de copier une partie importante de celle-ci. Les lois sur le droit d'auteur s'appliquent également aux prestations des artistes, aux enregistrements sonores et aux signaux de communication.

2. Quelles œuvres ne sont pas protégées par le droit d'auteur?

Certaines œuvres, bien qu'elles soient littéraires, dramatiques, musicales ou artistiques, ne peuvent être protégées par le droit d'auteur. Il s'agit notamment d'idées, de faits, de titres courts et d'un seul mot, d'œuvres qui ne sont pas fixées sous une forme matérielle (c.-à-d. des œuvres qui n'ont pas été écrites ni enregistrées dans un format numérique relativement permanent). De plus, les œuvres dépourvues d'originalité (c.-à-d. dont la création ne requiert pas de compétences, de talent ou de jugement) ne peuvent être protégées par la Loi sur le droit d'auteur.

3. Dois-je enregistrer le droit d'auteur sur mon œuvre pour bénéficier de la protection? Quels avantages l'enregistrement du droit d'auteur offre-t-il?

Non, une œuvre protégeable est protégée par les lois sur le droit d'auteur dès qu'elle est créée et fixée sous forme matérielle. L'enregistrement de l'œuvre auprès de l'Office de la propriété intellectuelle du Canada est une démarche volontaire, mais qui peut présenter des avantages.

Premièrement, si vous devez faire respecter votre droit d'auteur dans une poursuite contre un contrefacteur présumé, l'enregistrement du droit d'auteur peut servir de preuve contre la partie contrefaisante qui plaiderait la " contrefaçon innocente ". Un " contrefacteur innocent " peut alléguer devant les tribunaux qu'il ignorait l'existence de droit d'auteur sur l'œuvre contrefaite en l'absence d'enregistrement. En règle générale, les tribunaux infligeront des pénalités moins élevées si le contrefacteur est effectivement considéré comme un " contrefacteur innocent ".

Deuxièmement, un enregistrement peut être déposé devant le tribunal en tant que preuve à l'appui de l'existence du droit d'auteur et du fait que l'auteur inscrit est le propriétaire de l'œuvre.

4. Pendant combien de temps le droit d'auteur demeure-t-il valide?

À l'heure actuelle, la protection du droit d'auteur demeure en vigueur pendant toute la vie de l'auteur, puis pendant les 50 années qui suivent son décès. Dans le cas d'une œuvre créée par plusieurs auteurs, le droit d'auteur subsistera pendant les 50 ans qui suivent le décès du dernier auteur survivant. Toutefois, en vertu de l'Accord Canada-États-Unis-Mexique, le Canada sera tenu d'appliquer les modalités de protection du droit d'auteur prévues dans la Loi sur le droit d'auteur.

5. Que se passe-t-il lorsque la protection du droit d'auteur expire ou prend fin?

À l'expiration de la période de protection du droit d'auteur, les œuvres relèvent désormais du domaine public et sont libres d'être utilisées et appréciées par quiconque, sans qu'une autorisation ne soit nécessaire. Par exemple, les pièces de William Shakespeare font partie du domaine public et, par conséquent, tout le monde peut les produire ou les publier sans avoir à obtenir une autorisation ou à payer des redevances.

6. Dois-je marquer mes œuvres du symbole du droit d'auteur?

Non, les lois canadiennes sur le droit d'auteur n'exigent pas qu'une œuvre porte la mention " © " pour être protégée. Néanmoins, il pourrait être avantageux de marquer vos œuvres du symbole du droit d'auteur. Par exemple, le symbole du droit d'auteur sert de moyen de dissuasion et rappelle que le droit d'auteur est revendiqué sur cette œuvre. En cas de poursuite judiciaire, le symbole du droit d'auteur pourrait également être utilisé comme preuve contre une allégation de " contrefaçon innocente ". De plus, puisque certaines administrations étrangères exigent le marquage des œuvres, il pourrait être plus sûr d'apposer le symbole du droit d'auteur sur les œuvres lorsqu'elles sont utilisées en ligne ou dans une administration étrangère.

En général, l'utilisation acceptable du marquage est le symbole " © ", suivi du nom du titulaire du droit d'auteur et de l'année de la première publication. Par exemple, " © M me Unetelle, 2019 " ou " Droits d'auteur © - 2019 ". Le symbole du droit d'auteur (©) peut être utilisé même si l'œuvre n'est pas enregistrée.

7. Comment puis-je enregistrer le droit d'auteur sur mon œuvre?

Pour enregistrer votre droit d'auteur, vous devez déposer une demande dûment remplie en y joignant les frais applicables auprès de l'Office de la propriété intellectuelle du Canada (OPIC), un organisme fédéral responsable de l'administration et du traitement des droits de propriété intellectuelle au Canada, y compris de l'enregistrement des droits d'auteur.

Vous pouvez déposer votre demande d'enregistrement du droit d'auteur auprès de l'OPIC par voie électronique, par la poste ou par télécopieur. Si vous envoyez votre demande par voie électronique, vous devrez acquitter des frais de 50 $ CAN, alors que si vous faites parvenir votre demande par télécopieur ou par la poste, le montant des frais sera de 65 $ CAN.

8. Existe-t-il un moyen de s'assurer que mon droit d'auteur est protégé à l'échelle internationale?

Bien qu'il n'y ait pas de système international d'enregistrement du droit d'auteur, des conventions et traités internationaux, comme la Convention de Berne et le Traité de l'OMPI sur le droit d'auteur, peuvent étendre la protection du droit d'auteur dans les pays étrangers sans avoir besoin d'y obtenir un enregistrement du droit d'auteur. Ces accords internationaux exigent des membres qu'ils reconnaissent le droit d'auteur des auteurs et détenteurs de droits d'autres pays signataires, comme si l'œuvre avait été créée sur leur territoire.

Quoi qu'il en soit, en l'absence d'un système unique d'enregistrement international, un détenteur de droit devrait déposer des demandes distinctes de certificats d'enregistrement individuels auprès de l'office de la propriété intellectuelle de chaque administration.

9. Dois-je envoyer à l'OPIC une copie de mon œuvre aux fins d'enregistrement?

Non, le Bureau du droit d'auteur n'exige pas de copie de l'œuvre pour l'enregistrement. Le Bureau du droit d'auteur n'accepte pas les exemplaires d'une œuvre joints aux formulaires de demande de droit d'auteur, ni au moment du dépôt ni après l'enregistrement.

En vertu de la Loi sur la Bibliothèque et les Archives du Canada et du Règlement sur le dépôt légal de publications, les éditeurs canadiens sont toutefois tenus de faire parvenir des exemplaires de leurs publications à Bibliothèque et Archives Canada, en deçà d'une semaine suivant la publication de ces ouvrages. Il est à noter que le dépôt de documents publiés auprès de Bibliothèque et Archives Canada ne constitue pas un enregistrement officiel et ne confère pas de protection du droit d'auteur.

10. Comment puis-je enregistrer un droit d'auteur qui a fait l'objet d'une cession?

Pour enregistrer une cession, une copie de l'entente de transfert originale ou une photocopie signée par les deux parties doit être déposée auprès du Bureau du droit d'auteur avec les frais prescrits de 65 $ (CAN) par œuvre. Vous devez également indiquer le titre de l'œuvre ou son numéro d'enregistrement. Les demandes peuvent être transmises par la poste, par télécopieur ou en ligne.

11. Quelqu'un a violé mon droit d'auteur. Que puis-je faire?

Il y a violation du droit d'auteur lorsqu'une personne utilise indûment votre œuvre, sans avoir obtenu votre permission, ou fait ce que seul un détenteur des droits est autorisé à faire, comme le prévoit la Loi sur le droit d'auteur. Les infractions peuvent inclure la copie, l'exécution, la vente, la distribution ou la publication de votre travail sur Internet sans votre autorisation. Le Bureau du droit d'auteur ne donne pas d'avis à savoir si un acte donné constitue ou non une atteinte au droit d'auteur. De telles questions doivent être réglées avec l'aide d'un professionnel du droit ayant une bonne connaissance du domaine de la propriété intellectuelle.

12. Que sont les droits moraux? Que signifie renoncer à mes droits moraux?

Les lois sur le droit d'auteur au Canada accordent aux auteurs des droits moraux sur leurs œuvres, en plus des droits économiques. Les droits moraux concernent les droits naturels et inhérents d'un créateur, et comprennent le droit à l'anonymat (le droit pour l'auteur de demeurer anonyme ou d'adopter un pseudonyme), le droit à l'intégrité (pour prévenir la distorsion, la mutilation ou la modification de l'œuvre) et le droit d'association (le droit que l'œuvre lui soit attribuée).

Les droits moraux ne peuvent être cédés ou transférés, mais peuvent faire l'objet d'une renonciation. Même si un auteur décide de céder son droit d'auteur sur une œuvre, il en conserve les droits moraux, à moins qu'il y renonce officiellement.

13. J'ai une question sur le droit d'auteur. À qui dois-je m'adresser?
Si vous avez une question sur l'enregistrement du droit d'auteur et les demandes d'enregistrement :
Veuillez communiquer avec le Centre de services à la clientèle de l'Office de la propriété intellectuelle du Canada, où des agents d'information expérimentés peuvent répondre à vos questions sur l'enregistrement du droit d'auteur et les demandes d'enregistrement.

1. Sans frais au Canada et aux États-Unis : 1-866-997-1936

2. Appels internationaux seulement : 1-819-934-0544

3. ATS (cette ligne ne peut pas recevoir d'appels vocaux) : 1-866-442-2476

Si vous avez des questions sur les tarifs de droit d'auteur et les procédures relatives aux tarifs :

Veuillez communiquer avec la Commission du droit d'auteur du Canada, un organisme administratif du gouvernement du Canada qui, entre autres choses, établit les redevances à verser pour certaines utilisations d'œuvres protégées par le droit d'auteur.
Pour toute autre question générale sur le droit d'auteur :
Veuillez communiquer avec la Direction de la politique du droit d'auteur du ministère du Patrimoine canadien, un ministère du gouvernement du Canada qui favorise l'accès à des renseignements de qualité sur le droit d'auteur, afin que les Canadiens puissent mieux comprendre et appliquer les lois, les règlements et les processus régissant le droit d'auteur.

1. Courriel : PCH.info-info.PCH@canada.ca

2. Téléphone : 1-819-997-0055

3. Sans frais : 1-866-811-0055 (*Des agents sont à votre disposition pour répondre à vos questions, du lundi au vendredi, de 8 h à 17 h (heure normale de l'Est)

4. ATS (cette ligne ne peut pas recevoir d'appels vocaux) : 1-888-997-3123

Veuillez noter qu' aucun des organismes suivants n'a pour mandat de donner des conseils juridiques à des particuliers, à des sociétés ou à des organismes gouvernementaux. Ils sont toutefois en mesure de fournir des renseignements juridiques à ceux qui en font la demande, pourvu que les questions portent sur l'expertise de l'organisme au sein de l'écosystème du droit d'auteur du Canada.

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Office de la propriété intellectuelle du Canada

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De : Office de la propriété intellectuelle du Canada Ce guide explique ce qu'est le droit d'auteur, le processus d'enregistrement du droit d'auteur au Canada ainsi que les avantages de l'enregistrement. Cette version électronique du Guide est la version officielle. En cas de divergence entre le présent document et la loi applicable, c'est la loi qui prévaudra.

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Lecture à voix haute

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30 juin 2020

Scholastic a le plaisir d'annoncer que l'autorisation de lecture à voix haute est prolongée jusqu'au 31 décembre 2020.

Si vous avez déjà envoyé un courriel à permissions@scholastic.ca avec votre demande pour des livres en anglais, vous pouvez laisser votre vidéo en ligne jusqu'au 31 décembre 2020.

Cependant, après le 1er juillet 2020, toute NOUVELLE demande faite à Scholastic Canada et aux Éditions Scholastic (en français) de la part d'une école ou d'une bibliothèque doit être envoyée via Access Copyright : https://fr.accesscopyright.ca/à-propos-de-nous/fondation-access-copyright/

Nous vous invitons également à explorer et à partager ces ressources gratuites cet été :

Lis ce que tu aimes : Notre programme de lectures d'été offre des suggestions de livres à lire, un défi de lecture ainsi que de nombreuses activités pour garder vos enfants occupés!

Je raffole de l'école! Munsch à la maison : Écoutez Robert Munsch lire ses histoires et prenez du plaisir à faire des casse-tête et des jeux. Développez des compétences essentielles en arts du langage, en études sociales, en mathématiques, en art, en sciences et plus avec l'aide du conteur le plus aimé au Canada!

Activités amusantes à télécharger : Téléchargez des jeux amusants, des jeux-questionnaires, des activités et des guides de discussion pour les enfants de tous les âges.

Nous espérons que ces ressources vous aideront à atteindre et à enrichir vos objectifs d'éducation continue tout au long de l'été.

Merci de tous vos efforts encourageant l'apprentissage à distance pour les enfants. Scholastic est reconnaissante de votre partenariat et continue à développer de nouvelles façons de répondre aux besoins des parents, des enseignants et des élèves pendant ces temps difficiles.

Comme toujours, si vous avez des questions concernant la permission d'utiliser n'importe quelle publication de Scholastic Canada, envoyez un courriel à : permissions@scholastic.ca

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30 juin 2020 Scholastic a le plaisir d'annoncer que l'autorisation de lecture à voix haute est prolongée jusqu'au 31 décembre 2020. Si vous avez déjà envoyé un courriel à permissions@scholastic.ca avec votre demande pour des livres en anglais, vous pouvez laisser votre vidéo en ligne jusqu'au 31 décembre 2020.

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Livres publiés par Scholastic, Annick Press et Firefly

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2019 - Droit d'auteur - Pemission obtenu - Robert Munsch

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Demander la permission

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Liens pour accéder des articles gratuits

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Discover the list of scholarly and cultural journals disseminated by Érudit and its partners ( NRC Research Press, Persée, Centre for Digital Scholarship).

Current issues are available in open access or restricted access depending on the journal's dissemination model. The entire archive is available in open access (following the last year of publication for scholarly journals and the last three years of publication for cultural journals). For more information about our collections, contact the Érudit team at info@erudit.org.

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Discover the list of scholarly and cultural journals disseminated by Érudit and its partners ( NRC Research Press, Persée, Centre for Digital Scholarship). Current issues are available in open access or restricted access depending on the journal's dissemination model.

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Semaine de la santé mentale - Association canadienne pour la santé mentale

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Semaine de la santé mentale - Association canadienne pour la santé mentale

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C'est la Semaine de la santé mentale de l'ACSM 2020

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Nous disons que nous allons bien, même si en réalité nous nous sentons euphoriques, épuisés ou privilégiés. Ou même, sur le point d'exploser. Chaque fois que vous répondez par formalité, vous perdez une occasion de parler avec sincérité et de nourrir un lien avec cette personne.