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faire rouler la molette

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Ses organes et ses cellules doivent pouvoir fonctionner : il faut leur apporter ce dont ils ont besoin et faire évacuer les déchets qu'ils produisent.
Il faut donc lui organiser :

une respiration

une digestion

une excrétion

une circulation

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Ton animal doit être sensible (=capable de réagir aux stimulations extérieures)

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Ton animal doit être sensible (=capable de réagir aux stimulations extérieures)

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Tu dois aussi lui organiser un système de communication (nerveux et/ou hormonal)

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Tu peux te servir du Kit fourni

en découpant les différents organes et en les assemblant

ou en le reproduisant si tu ne peux/veux pas l'imprime

Tu peux aussi choisir une forme pour chaque  organe et faire ce que tu veux dans le ventre de ton animal, tant qu'il vit (et le kit te sert de pistes de réflexion)

ATTENTION : la légende est incomplète, c'est à toi de te souvenir des acquis de 5ème pour la compléter.

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Mon animal fantastique vivant et sensible en kit

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- son nom
- ses caractéristiques physiques  (les différentes parties de son corps et ses couleurs)
- son caractère (s'il est par exemple peureux, ou au contraire téméraire)
- son alimentation
- ses mécanismes de défense face à un prédateur et/ou d'attaque face à une proie.

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Ton animal doit se situer dans un décor fantastique

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Ton animal doit se situer dans un décor fantastique

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Tu dois réaliser un décor étranger / fantastique en réfléchissant sur le choix des couleurs et  des matériaux en tenant compte :

- de l'habitat de l'animal
- de la flore qui l'entoure
Afin d'évoquer une atmosphère particulière. et anachronique par rapport à cet animal fantastique
Vous pouvez coller / découper et même inclure des végétaux.
Vous  pouvez  aussi mélanger des textures différentes.
Vous pouvez mixer différentes techniques comme collage, peinture, feutres .... etc
Envoyez-moi vos réalisations via messagerie ENT;

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Tu dois le décrire à l'aide de figures de style

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Tu dois le décrire à l'aide de figures de style

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Au fil de ta description, tu ajouteras plusieurs comparaisons et hyperboles pour insister sur le caractère spectaculaire de ton animal.

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Etape 1 : la création de ton animal fantastique

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Etape 1 : la création de ton animal fantastique

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Sois créatif inventif imaginatif :
Il faut qu'il soit le plus extraordinaire possible, tout en respectant les règles imposées par les 4 profs

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le 11 mai
Passer par "Travail à faire" et cliquer sur "Rendre"

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en Arts Plastiques

en SVT avec sa légende à part (sur une deuxième petite feuille, mais sur la même photo)

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en Education Musicale

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en Français

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Après le 11 mai, (déconfinés ?...), nous aurons mélangé tous les dessins et toutes les descriptions et nous organiserons un concours pour tout remettre en ordre !

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Comparaison : rapprochement d’un ou de plusieurs éléments à l’aide d’un mot-outil (comme, tel, pareil à, semblable…).

Exemple : « Et son teint au vôtre pareil ».

Hyperbole : figure de l’exagération qui repose sur le grossissement d’une caractéristique, d’une idée ou d’un sentiment.
Exemple : "C'est la Mer Rouge quand il saigne".

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L'animal et son décor doivent tenir sur une feuille A4 ou A3

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L'animal et son décor doivent tenir sur une feuille A4 ou A3

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L'animal peut être incrusté dans le décor, ou collé par dessus, ou être carrément devant pour un effet 3D : sens-toi LIBRE !

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Tu dois créer un enregistrement qui représente le ou les bruits que pourrait faire ton animal.
Pour cela tu peux t'inspirer de la séquence "musique ou bruit" ...
Selon la description que tu en feras, choisis des objets, instruments, ou ta voix, ton corps, pour créer ces bruits en rapport avec son physique, son caractère ou son habitat.

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Tu dois faire un portrait de  ton animal

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Tu dois faire un portrait de  ton animal

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-Evoque l'aspect général de ton animal (corpulence, démarche, force, souplesse, allure...)
- Tu peux décrire succinctement le lieu dans lequel il se trouve, poser un décor en utilisant un complément du nom, une proposition subordonnée relative
- Continue avec des détails physiques sur une ou plusieurs parties du corps qui confirment cette impression générale (œil vif, pied corné, doigts agiles.......)
- N'oublie pas le portrait moral qui peut être mêlé au portrait physique
(caractère de l'animal: malin, rusé, cruel...)
-Le temps dominant est l'imparfait de l'indicatif pour la description et le portrait.
- Tu peux utiliser des phrases nominales (cela permet de supprimer les verbes être et avoir)
- Utilise des adjectifs qualificatifs
-Utilise des figures de style, notamment la comparaison, la métaphore et l'énumération.
- Revois les deux leçons sur les figures de style et La description
Bon Courage

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Matériau : c'est ce qui constitue une oeuvre exemple : tissu, carton, coton, plastique, ficelle, végétaux (feuilles, bois)....
Texture : Aspect visuel et tactile d'une matière. (lisse, rugueuse...)
Anachronique : Qui ne respecte pas un lieu, une époque... Exemple être décalé par rapport à son époque.

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Tu peux t'inspirer des productions inventées par les 5èmes à la fin de notre travail sur les fonctions de nutrition

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Archives 5ème : Enquête 10 sur les fonctions de nutrition

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Archives 5ème : Enquête 10 sur les fonctions de nutrition

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Vous pouvez faire aussi l'activité Classeur ENT pour vous remettre dans le bain