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Isabelle Beaubreuil (ac. Limoges)

Time Flies Peter Pan !

... on Captain Hook's ship!

My friend Tinkerbell is trapped...

Hello! I need your help!

We must save her before Hook wakes up...

... or he will feed her to the crocodile at 8 o'clock!

Ready to come with me and my friends ?

Solve this first riddle to be able to fly!

Which bag contains fairy dust ?

Let's go to Neverland!

You can fly now !

Well done!

No!

No!

No!

No!

six past quarter

quarter past six

quarter to six

half past three

quarter to three

midnight

three past six

six o'clock

What time is it?

six past quarter

quarter past six

quarter to six

half past three

quarter to three

midnight

three past six

six o'clock

What time is it?

No!

No!

No!

No!

Neverland

No!

No!

No!

No!

Hook' s ship

Solve this riddle to know where Tinkerbell is !

Shhh! Don't make any noise!

Hook' s ship

No!

No!

No!

No!

Let's enter by the window!

Quick! It is almost eight o'clock!

Hook' s ship

Hook' s office

We must find a golden key.

Tinkerbell is locked in a drawer!

Hook' s office

Hook' s office

Let's go before Hook wakes up!

Thank you so much!

My crocodile wants his breakfast.

Not so fast my dear!

Let's fight!

Try to defeat Hook !

Try to defeat Hook !

Try to defeat Hook !

Time to leave Neverland!

YES! WE DID IT !

One last riddle before returning home!

The end

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Isabelle Beaubreuil (ac. Limoges) Time Flies Peter Pan ! ... on Captain Hook's ship! My friend Tinkerbell is trapped... Hello! I need your help! We must save her before Hook wakes up... ... or he will feed her to the crocodile at 8 o'clock! Ready to come with me and my friends ?

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Découverte de Sydney et d’un zoo - cours d’anglais

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Anna et Emmanuel, vos professeurs d’anglais, vous proposent un cours sur la découverte de Sydney et d’un zoo pour aller &a…

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Anna et Emmanuel, vos professeurs d'anglais, vous proposent un cours sur la découverte de Londres.

Retrouver le support de cours en PDF.
Les objectifs du cours d'anglais

parcourir une ville célèbre,

apprendre à demander son chemin,

être capable de situer quelques monuments : Big Ben, the Tate Modern, Tower Bridge, the Globe, St Paul's Cathedral, the tower of London.

Découverte de Londres et de ses monuments emblématiques en anglais

The Globe is next to the Tate Modern.

The Globe is opposite St Paul's Cathedral.

The Millenium Bridge is between the Tate Modern and the Globe.

Réalisateur : Didier Fraisse

Producteur : France tv studio

Année de copyright : 2020

Publié le 02/04/20

Modifié le 17/07/23

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Découverte de Londres et de ses principaux monuments - cours d'anglais

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Anna et Emmanuel, vos professeurs d'anglais, vous proposent un cours sur la découverte de Londres. Retrouver le support de c...

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Découverte de l'Ecosse - cours d'anglais

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Anna et Emmanuel proposent de découvrir les spécificités de l'Ecosse.Téléchargez le support de cours en PDF. ...

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Anna et Emmanuel, vos professeurs d'anglais, vous proposent un cours sur la découverte de l'Australie.

Retrouvez le support de cours en PDF.
Les objectifs du cours d'anglais

découvrir un pays anglophone : l'Australie,

revoir les saisons et les mois de l'année,

apprendre à parler de la météo.

Découverte de l'Australie (texte en anglais)

We are in the Northern hemisphere but Australia is in the Southern hemisphere, so the time is different and the seasons are not the same. It's the opposite!

The four seasons : spring, summer, autumn, winter.

Now, let's see if you remember the months of the year....

January / February / March / April / May / June / July / August / September / October / November / December.

Don't forget that in English they all start with a capital letter.

We're in April and it's Spring time here , but it's still cold.

But if the season are the opposite, what's the weather like in Australia today?

To talk about the weather forecast you need to know weather conditions. Let's try and memorise them all!

sunny / partly cloudy / cloudy / raining / snowing / windy / stormy / foggy.

Let's talk about temperature.

Réalisateur : Didier Fraisse

Producteur : France tv studio

Année de copyright : 2020

Publié le 07/04/20

Modifié le 09/06/23

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Découverte de l'Australie : saisons et météo - cours d'anglais

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Anna et Emmanuel, vos professeurs d'anglais, vous proposent un cours sur la découverte de l'Australie. Retrouvez le support d...

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Avec les profs d'anglais Anna et Emmanuel, mettez le cap sur New York pour découvrir la ville et son célèbre parc : Central Park.

Téléchargez le support de cours en PDF.

Les objectifs du cours d'anglais

Découvrir un pays anglophone : les Etats-Unis,

Travailler l'expression de la surprise et de l'étonnement,

Apprendre à parler d'activités sportives.

Expressions exclamatives en anglais
Expressing exclamation !
It is amazing !
What a bridge !
It's soooo big and beautiful !
What an impressive sky scraper !
It's just fantastic !
It's such an incredible tower !
How high, wow !

Les activités sportives de Central Park à New York
Sports in Central Park
ride a bike / go climbing / play softball / canoe / play rugby / ice skate / play tennis / skate / play baseball

Réalisateur : Didier Fraisse

Producteur : France tv studio

Année de copyright : 2020

Publié le 22/04/20

Modifié le 09/06/23

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A la découverte d'un lieu emblématique de New York : Central Park - cours d'anglais

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Avec les profs d'anglais Anna et Emmanuel, mettez le cap sur New York pour découvrir la ville et son célèbre parc : Central Pa...

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La prof Nathalie propose d'apprendre à parler, en anglais, de la routine du matin et de lire l'heure.

Retrouvez le support du cours en PDF.

Les objectifs du cours d'anglais

Du vocabulaire sur la routine du matin.

Comment dire l’heure en anglais.

Une technique pour mieux mémoriser le vocabulaire.

Comment parler de ta routine.

La vie quotidienne (texte en anglais)

The morning routine

I wake up at 7am, but I’m very tired… So I only get up at 7.30 ! I have a shower in my bathroom. I go to the kitchen and I have breakfast. Then I brush my teeth and I brush my hair in the bathroom. I make my bed very quickly. I take the bus at 8.40 and I go to school.

Pour parler de ce que l’on fait habituellement : S + verbe → I have a shower.

Pour parler de ce que l’on ne fait pas habituellement : S + don’t + verbe →  I don’t make my bed.

Pense à utiliser at devant l’heure. → I wake up at half past seven.

Telling the time : let’s recap

Pour dire l’heure pile, je donne le chiffre de l’heure puis j’ajoute o’clock

→ It’s three o’clock.

Pour dire les autres heures, je commence par le chiffre des minutes,

→ It’s five…

Puis je regarde de quelle côté se trouve la grande aiguille.

→ It’s five past/to…

Je termine en donnant le chiffre de l’heure.

→ It’s five past four.

→ It’s ten to two

Quelques heures particulières :

15 = quarter

30 = half

Réalisateur : Didier Fraisse

Producteur : France tv studio

Année de copyright : 2020

Publié le 13/05/20

Modifié le 19/10/21

Ce contenu est proposé par

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La routine quotidienne - cours d'anglais

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La prof Nathalie propose d'apprendre à parler, en anglais, de la routine du matin et de lire l'heure.Retrouvez le support du cours en PDF....

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L'école en Grande-Bretagne : les uniformes - cours d'anglais

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Avec la prof d'anglais Nathalie, découvrez les coulisses d'une école anglaise.Retrouvez le support de cours en PDF. Les obje...

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What do you have for breakfast? lire et comprendre

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recopie ou imprime la leçon

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tu peux remplacer les pommes par des poires ou des fruits rouges ou des bananes ou des abricots, des prunes etc....

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Expo harry potter!!!!

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Harry Potter: A History of Magic - Google Arts & Culture

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Explore the wonders of the British Library exhibition

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TABLEAU BILAN DES 2 PRESENTS vu en classe virtuelle

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TABLEAU BILAN DES 2 PRESENTS vu en classe virtuelle

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VIDEO PRESENT SIMPLE VS PRESENT CONTINUOUS

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VIDEO PRESENT SIMPLE VS PRESENT CONTINUOUS

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Entraîne toi à refaire les exercices de la vidéo vue en classe virtuelle.

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Pip - Short Film - Present Simple or Continuous

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Let's do English ESL general grammar practice. Students have to decide if they are using the simple or continuous form of the verbs between brackets.

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PRESENT SIMPLE vs PRESENT CONTINUOUS = leçon du jour

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PRESENT SIMPLE vs PRESENT CONTINUOUS = leçon du jour

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PRESENT SIMPLE vs PRESENT CONTINUOUS exercice

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PRESENT SIMPLE vs PRESENT CONTINUOUS exercice

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PRESENT SIMPLE vs PRESENT CONTINUOUS correction

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PRESENT SIMPLE vs PRESENT CONTINUOUS correction

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imprime ou recopie la leçon du 4 mai

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fais les exercices sur ton cahier

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COMPREHENSION ECRITE VUE EN CLASSE VIRTUELLE: SHEILA'S HOUSE

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COMPREHENSION ECRITE VUE EN CLASSE VIRTUELLE: SHEILA'S HOUSE

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CORRECTION COMPREHENSION ECRITE SHEILA'S HOUSE - PART 1

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CORRECTION COMPREHENSION ECRITE SHEILA'S HOUSE - PART 1

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recopie dans ton cahier et apprends le vocabulaire

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JESSIE AND KYLE N°°2: AT THE FOOD TRUCK1/2

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JESSIE AND KYLE N°°2: AT THE FOOD TRUCK1/2

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écoute et entraîne toi à répéter

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Enrichis ton vocabulaire en anglais avec Kyle au food truck !Kyle: Hi!Jessie: Hello! Welcome to Bob's Burger on wheels. What can I get you?Kyl...

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leçon sur le PRESENT PROGRESSIF OU PRESENT BE+BASE VERBALE+ING

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leçon sur le PRESENT PROGRESSIF OU PRESENT BE+BASE VERBALE+ING

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imprime ou recopie la leçon sur le présent be+ing vu en classe virtuelle

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CORRECTION EXERCICE 2 PRESENT PROGRESSIF (présent be+base verbale+ing)

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CORRECTION EXERCICE 2 PRESENT PROGRESSIF (présent be+base verbale+ing)

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imprime ou recopie la correction dans l'exercice 2 dans ton cahier

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CORRECTION EXERCICE 1 PRESENT PROGRESSIF (PRESENT BE+BASE VERBALE+ING)

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CORRECTION EXERCICE 1 PRESENT PROGRESSIF (PRESENT BE+BASE VERBALE+ING)

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recopie ou imprime la correction de l'exercice 1

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attention à bien noter votre classe et votre prénom

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Feuille à imprimer

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À toi de jouer avec ce nouvel escape game

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JOHN BLACK'S TREASURE

Escape Game

Isabelle Beaubreuil (Ac. Limoges)

Ahoy! My name is John Black. I found a treasure on this island but I can't open the chest*! Help me open it and I will give you a great reward. Click on the anchor on the map and start your mission. *a chest = un coffre

HURRY UP!

PASSWORD

PASSWORD

CLICK ON THE 5 NUMBERS. THEN PRESS "UNLOCK".

LOCKED

PASSWORD

CLICK ON THE 5 NUMBERS. THEN PRESS "UNLOCK".

PASSWORD

CLICK ON THE 5 NUMBERS. THEN PRESS "UNLOCK".

PASSWORD

CLICK ON THE 5 NUMBERS. THEN PRESS "UNLOCK".

PASSWORD

CLICK ON THE 5 NUMBERS. THEN PRESS "UNLOCK".

PASSWORD

CLICK ON THE 5 NUMBERS. THEN PRESS "UNLOCK".

UNLOCK

CONGRATS!You've found the treasure!

PASSWORD

CLICK ON THE 5 NUMBERS. THEN PRESS "UNLOCK".

STARTAGAIN

LOCKED

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JOHN BLACK'S TREASURE Escape Game Isabelle Beaubreuil (Ac. Limoges) Ahoy! My name is John Black. I found a treasure on this island but I can't open the chest*! Help me open it and I will give you a great reward. Click on the anchor on the map and start your mission.

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How are you? + les couleurs

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SAVING JOY

Isabelle Beaubreuil (Ac. Limoges)

Riley's emotions live inside her head.

one day ....

Suddenly,

JOY DISAPPEARS !

We must save Joy.

I don't know !

Where is Joy ?

NEXT

Click on Disgust.

Oops! You lose 10 seconds

Click on Disgust.

NEXT

Click on Sadness.

Oops! You lose 10 seconds

Click on Disgust.

NEXT

Click on Fear.

Oops! You lose 10 seconds

Click on Disgust.

CODE

Click on Anger.

Oops! You lose 10 seconds

Click on Disgust.

Tryagain

Tryagain

But there is one last challenge!

Still no Joy ...

This is Fear.

She is disgusted.

He is disgusted.

He is green.

She is happy.

Click on the correct sentence.

Oops! You lose 10 seconds

He is very sad.

She is purple.

He is not fearful.

He is scared.

He is angry.

Click on the correct sentence.

Oops! You lose 10 seconds

She is blue.

He is Sadness.

He is blue.

She is yellow.

This is Sad.

Click on the correct sentence.

Oops! You lose 10 seconds

That's a woman.

He is very calm.

He is angry.

He is purple.

This are Anger.

Click on the correct sentence.

Oops! You lose 10 seconds

JOY IS BACK !

THANK YOU VERY MUCH !

THE END

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SAVING JOY Isabelle Beaubreuil (Ac. Limoges) Riley's emotions live inside her head. one day .... Suddenly, JOY DISAPPEARS ! We must save Joy. I don't know ! Where is Joy ? NEXT Click on Disgust. Oops! You lose 10 seconds Click on Disgust. NEXT Click on Sadness. Oops!

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Docs à imprimer ici: https://fr.padlet.com/IsaBeaub/634yck0sxfx6

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7 / 10 / 2019

Isabelle Beaubreuil (Ac. Limoges)

ALICE

IN NUMBERLAND

Hello!I'm Alice and I lovediscovering wonderful lands.

NEXT

NEXT

Yesterday,I discovered a passage in the forest!But I was a bit scared.

NEXT

Can you come with me?I'm sure this passage leads to a wonderful land!

NEXT

But first, you must find a key that we will need in this great adventure!

Take the mirror, and find number fifteenon the wall !

17

64

31

18

59

13

55

45

50

26

15

THE RABBIT

FOLLOW

Follow the rabbit!

seven

two-be-three

twinti-two

twenteen

one

zero

thirteen

one million

seventeen

five

two

four

two thousand

sixteen-nine

sixty-nine

threety-nine

ninety-three

thirty-six

sixty-three

thirty-nine

WHAT NUMBER CAN YOU SEE ?

39

twodidada

twooty-for

nine

eight

fourteen-two

twenty-four

seven

eleven

twinti-four

forty-too

fünf

thirteen

sixteen-nine

two thousand

forty-two

fourty-two

WHAT NUMBER CAN YOU SEE ?

OOPS! YOU LOSE FIFTEEN SECONDS!

OOPS! YOU LOSE FIFTEEN SECONDS!

104

88

27

12

189

59

31

76

33

52

11

89

44

28

QUEEN OF

CATERPILLAR

MAD HATTER

NEXTDESTINATION

CHESHIRE CAT

QUEEN OF

CATERPILLAR

MAD HATTER

NEXTDESTINATION

CHESHIRE CAT

You lose 1 minute

You lose 1 minute

You lose 1 minute

You are so small !

Ooooh but look at yourself !

I am absollllllutely delighted to meet you !

My name is Absolem. and ...

Hellooooo Little one !

To grow up.

And I'll give you a little something

solve my riddle ...

Enter the mirror,

Click on the moon!

But wait a minute...

... and you're lost!

It is too dark ...

Oh nooooo !!!

Follow the rabbit!

Brilliant! We are taller now!

Mad

dly happy!

And be like me !

Don't be so sad!

OooOhh poor you!

Try again!

You lose 1 minute

You lose 1 minute

54

11

73

19

23

Click here my dear!

Would you like some tea?

Why are you here my dear?

Well, hello stranger!

Who is Carroll Lewis?

How is your friend Carroll, Lewis?

No! Alice!

Nice to meet you, Lewis!

Alice.

What's your name, my dear?

You lose 1 minute

But now it's time to go!

It was a pleasure!

Goodbye Lewis!

Read me

PLAY

And you'll see the Queen!

Play cards with us...

YOU CANNOT ENTER!

HALT, STRANGER!

PLAY

You lose 1 minute

PLAY

I HATELOSING!

But I must warn you...

Are you readyto play chess?

Hello,Little one!

READ ME

sixteen

three

eighty

five

thirteen

four

eleven

eight

ten

nine

two

one

twelve

seven

READ MEAGAIN

A B C D E F G H

RUN AWAY!

sixteen

three

eighty

five

thirteen

four

eleven

eight

ten

nine

two

one

twelve

seven

READ MEAGAIN

A B C D E F G H

You lose 1 minute

We must find the exit!

We are trapped!

Oh noooooo!

We must find the exit!

We are trapped!

Oh noooooo!

caterpillar

nineteen

fifty-five

zero

the mad hatter

seven

drink me

chess

hearts

forty-eight

a key

seven of spades

knight

three thousand

thirteen

helloooo

cheshire cat

eleven

follow the rabbit

sixteen

wonderland

five million six hundred

Lewis Carroll

forty-nine

two million

read me

one

eighty-eight

a tea pot

seventy-seven

one thousand

two

ninety-four

sixty

three hundred

a mushroom

twelve

diamonds

a spoon

fourteen

fifty-two

twenty-two

fifteen

twenty-five

WHAT NUMBER DO YOU SEE?

caterpillar

nineteen

fifty-five

zero

the mad hatter

seven

drink me

chess

hearts

forty-eight

a key

seven of spades

knight

three thousand

thirteen

helloooo

cheshire cat

eleven

follow the rabbit

sixteen

wonderland

five million six hundred

Lewis Carroll

forty-nine

two million

read me

one

eighty-eight

a tea pot

seventy-seven

one thousand

two

ninety-four

sixty

three hundred

a mushroom

twelve

diamonds

a spoon

fourteen

fifty-two

twenty-two

fifteen

twenty-five

WHAT NUMBER DO YOU SEE?

You lose 1 minute

... to open the gate!

HURRY UP!

You need a four digit code...

This is a nightmare!

YOU DID IT!

What an adventure!Hope you enjoyed it.Bye little one!

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7 / 10 / 2019 Isabelle Beaubreuil (Ac. Limoges) ALICE IN NUMBERLAND Hello!I'm Alice and I lovediscovering wonderful lands. NEXT NEXT Yesterday,I discovered a passage in the forest!But I was a bit scared. NEXT Can you come with me?I'm sure this passage leads to a wonderful land!

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QCM noté à faire sur les prépositions de lieu

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QCM noté à faire sur les prépositions de lieu

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attention à bien noter votre classe et votre prénom

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correction exercice rooms of the house classe virtuelle

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correction exercice rooms of the house classe virtuelle

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recopier ou imprimer et coller sur le cahier

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exercice sur les pièces de la maison classe virtuelle

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exercice sur les pièces de la maison classe virtuelle

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recopie le nom des pièces dans ton cahier

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correction exercices 2 de la classe virtuelle

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correction exercices 2 de la classe virtuelle

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vidéo courte mais suffisante pour vous entraîner à répéter ce qu'ils disent. Un bon moyen de travailler votre accent!!!!

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Here are Jessie and Kyle! - Dialogue en anglais

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Qui sont Jessie and Kyle, les amis américains de Tom et de Rose ? (texte en anglais)Jessie: Hi I’m Jessie… or I go by Jess!Kyle:&n…

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leçon sur le présent simple vue en classe virtuelle

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leçon sur le présent simple vue en classe virtuelle

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tu colles ou tu écris cette leçon dans ton cahier

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correction exercice 5 de la classe virtuelle

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correction exercice 5 de la classe virtuelle

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correction exercice 4 de la classe virtuelle

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correction exercice 4 de la classe virtuelle

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correction exercice 3 de la classe virtuelle

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correction exercice 3 de la classe virtuelle

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correction exercice 2 de la classe virtuelle

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correction exercice 2 de la classe virtuelle

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correction exercice 1 de la classe virtuelle 

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correction exercice 1 de la classe virtuelle 

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tu colles ou tu écris cet exercice dans ton cahier

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Mohandas Karamchand Gandhi is a politician who led India to become an independent state in 1947.

Known as "Mahatma", he is also famous for his non-violence. From 1858, India was a british colony; a territory belonging to Great Britain. That means the British forced their laws on the Indians. Indians had already rebelled against this authority but they'd been arrested by the British Army.

Gandhi therefore decided in 1922 to use other methods based on nonviolence. So, he asked millions of Indians not to buy english products, for example making their clothes themselves instead of buying them. And as the Indians were forced to pay a tax on salt and didn't have the right to harvest it...

Gandhi set an example by going to harvest salt water from the ocean to make salt. When World War 2 broke out, he asked Indians not to take part to put more pressure on the British. This is called civil disobedience. Even if Gandhi was sent to prison several times, he and his political movement managed to make the British give in. In 1947, India became independent but one year later, Gandhi was assassinated by a political opponent. His principles of nonviolence inspired other activists, like Martin Luther King, who led the African-American civil rights movement.

Nom de l'auteur : Jacques Azam

Producteur : Milan Presse, France Télévisions

Année de copyright : 2018

Publié le 27/08/18

Modifié le 21/03/19

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Known as "Mahatma", he is also famous for his non-violence. From 1858, India was a british colony; a territory belonging to Great Britain. That means the British forced their laws on the Indians. Indians had already rebelled against this authority but they'd been arrested by the British Army.

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A famous wizard who wears glasses! This character from a children's book appeared for the first time in 1997. Readers adored him! His adventures enthra...

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Mohamed Ali’s muffins

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voici la deuxième recette!!!!! la recette des scones. J'attends vos photos avec impatience!!!!!

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les jeux olympiques

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13 septembre 2017 : le Comité international olympique (C.I.O) annonce l'attribution des JO 2024 à Paris et 2028 à Los Angeles. Pour ces villes, la compétition n'a pas été trop dure : toutes les autres villes candidates ont abandonné la course. Leur motif ? Organiser les Jeux coûte trop cher, et n'est pas rentable. Ont-elles eu raison ?

Les Jeux olympiques : pas de rentablité

Les Jeux olympiques coûtent cher aux villes organisatrices ; il faut construire des installations sportives, un village olympique, payer la sécurité et l'accueil des athlètes et du public... En moyenne, cela a coûté 8,9 milliard de dollars pour les 6 dernières éditions ; et c'est sans compter les infrastructures non sportives (routes, transports publics, hôtels..) qui coûtent parfois plus que les Jeux eux-mêmes.

Les Jeux olympiques génèrent systématiquement des surcoûts massifs. En moyenne, ils coûtent 2,7 fois plus que leur budget prévisionnel ! Cela a pu monter jusqu'à 8 fois plus pour Montreal en 1976 : mais toutes les villes ont dépassé leur budget. C'est normal : il s'agit d'énormes projets à accomplir dans un délai impératif. On ne peut pas décider de décaler les Jeux si le stade n'est pas terminé ! Résultat, l'essentiel des surcoûts se produit dans les 6 derniers mois, lorsqu'il faut à tout prix boucler à temps.

Une fois les jeux terminés, ces infrastructures risquent de ne plus servir à rien. Celles des Jeux d'Athènes pourrissent sur place ; à Rio, seulement 15 % du village olympique a pu être revendu sous forme de logements.

Quelles sont les gains générés par les JO ?

Il y a trois sortes de gains attendus de l'organisation des Jeux :

Ces recettes comprennent les droits télévisés, la billetterie et le sponsoring. Les droits télévisés, qui en constituent la plus grande part, sont pour l'essentiel conservés par le C.I.O., qui n'en laisse qu'une partie (30 % en général) aux organisateurs. Mais au final, la somme des recettes ne couvre qu'une petite fraction du coût d'organisation (30 % pour Londres). Le reste doit donc être supporté par les contribuables de la ville, de la région ou de l'Etat qui accueille.

La ville va recevoir beaucoup de visiteurs pendant les jeux, ce qui va créer des emplois et de l'activité économique. Problème : dans le même temps, beaucoup d'autres renoncent à venir, car faire du tourisme pendant les jeux dissuade certains . Au bout du compte, les gains sont très limités, bien en dessous des attentes. Quelques milliers d'emplois pendant le mois des jeux, au mieux.

Certaines villes profitent des Jeux pour gagner en visibilité auprès des investisseurs, ou des touristes futurs. Barcelone a bénéficié de cet effet. Mais cela vaut surtout pour des villes peu connues ; une grande capitale comme Paris n'a pas grand-chose à y gagner. Et cet effet n'est pas très grand : certaines études ont montré que les villes ayant échoué dans leur candidature pour les Jeux reçoivent autant d'investissements que les villes ayant réussi.

Les JO, une course au prestige ?

Etant donnée cette faible rentabilité, on comprend les villes qui renoncent, plus difficilement celles qui insistent malgré tout. On peut l'expliquer par l'ego des dirigeants politiques avides de médiatisation et de prestige ; mais aussi la pression concurrentielle entre villes qui pousse celles-ci à des dépenses excessives pour obtenir les Jeux et se trouvent ainsi prises au piège. Notons que les seuls JO rentables de l'histoire ont été ceux de 1984, dont personne d'autre ne voulait. Un bon présage pour Paris ?

Réalisateur : Maxime Chappet

Nom de l'auteur : Alexandre Delaigue

Producteur : francetv éducation

Année de copyright : 2017

Année de production : 2017

Année de diffusion : 2017

Publié le 17/11/17

Modifié le 30/01/20
voir plus

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Les Jeux olympiques, bons pour l'économie ?

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13 septembre 2017 : le Comité international olympique (C.I.O) annonce l'attribution des JO 2024 à Paris et 2028 à Los Angeles. Pour ces villes, la compétition n'a pas été trop dure : toutes les autres villes candidates ont abandonné la course. Leur motif ? Organiser les Jeux coûte trop cher, et n'est pas rentable.

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allez mes top chefs d'Audin, on fait de l'anglais en faisant de la pâtisserie!!!! quand vous avez fini, prenez vos muffins en photo et envoyez les moi!!!

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Duolingo is the world's most popular way to learn a language. It's 100% free, fun and science-based. Practice online on duolingo.com or on the apps!

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« Hellooooo, here’s a photo of how my muffins turned out! Their names are Chad, Siwi, Nell, Juju, Lulu and Tony. They are planning on taking control over the world, but don’t worry! I will eat them tomorrow before they can even make their evil plan😌 »

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