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Dieses Padlet soll allen Interessierten dabei helfen, ihre Ideen für die kommenden Wochen mit Anderen zu teilen oder sich einfach Ideen zu holen, um in dieser Krisenzeit unsere SchülerInnen ordentlich zu unterrichten, d.h. eben nicht nur mit PDFs oder sinnlosen Arbeitsaufträgen abzufertigen. Ideen zur Optimierung oder Abwandlung der Arbeitsaufträge sind immer willkommen!

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Dieses Padlet soll allen Interessierten dabei helfen, ihre Ideen für die kommenden Wochen mit Anderen zu teilen oder sich einfach Ideen zu holen, um in dieser Krisenzeit unsere SchülerInnen ordentlich zu unterrichten, d.h. eben nicht nur mit PDFs oder sinnlosen Arbeitsaufträgen abzufertigen. Ideen zur Optimierung oder Abwandlung der Arbeitsaufträge sind immer willkommen!

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Task: Read a book or watch a TV series of your choice. Write a summary about each chapter or each episode.

You can write a text, make a film, record an audio, create a song or whatever you think is a good medium for your summary.
If you need help in writing a summary, use the Internet for help, contact other classmates or your teacher.
Ask your teacher how and when to hand in your products.

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Task: Write a diary for each day. Think about what you've done, experienced, worked on, talked about, played, learned, etc.
You can write a text, make a film, record an audio, create a song or whatever you think is a good medium for your diary.
If you need help in writing a diary, use the Internet for help, contact other classmates or your teacher.
Ask your teacher how and when to hand in your products.

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Wie werden Atom- und Ionenbindungen gebildet?
Erstelle ein Stopmotionvideo wie bei der chemischen Reaktion Bindungen ausgebildet werden, z.B.: 2Na + Cl2 --> 2Na+ + 2Cl-,
2H2 + O2 --> 2H2O
Nähere Infos: http://herralbers.de/stopmotion-filme-im-unterricht-erstellen-lassen/

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Wo lassen sich in der Natur und daheim die Änderungen der Aggregatzustände erkennen? Dokumentiere diese in einem Video.
Beispiele: Erstelle eine Zeitrafferaufnahme eine schmelzenden Eiswürfels oder stelle eine gut gekühlte Flasche aus dem Kühlschrank auf den Tisch und dokumentiere in einem Zeitraffervideo die Kondensation.
Dokumentiere die drei Aggregatzustände am Beispiel einer Kerze (Achtung, Eltern vorher fragen und informieren!)!

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Q11 Aufgabe von Thomas Gerl zu Mitose und Meiose

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Kurz: SuS suchen sich einen Forscher aus (ich gebe ggfs. ein paar Namen vor, die grad zu Thema passen), recherchieren und erstellen eine Dokumentation nach eigenem Ermessen!

Schülerauftrag: Im Zusammenhang mit der Entwicklung der Atommodelle, der Entdeckung der Radioaktivität und allem was dazu gehört, liest man immer wieder die Namen vieler unterschiedlicher Wissenschaftler, z.B. Nils Bohr, Dimitri Mendelejew, Marie Curie …. Hinter jedem verbergen sich oft ganz faszinierende Geschichten!

Überlegt euch, ob ihr euch nicht mit einem dieser Wissenschaftler etwas näher beschäftigen möchtet - wie und wann und wo hat er (sie) gelebt, woran genau haben sie gearbeitet, wodurch wurden sie berühmt, woran sind sie gestorben (viele an Krebs!) … und erstellt eine Dokumentation zu eurem Wissenschaftler (ganz egal ob es ein Labbook, eine Präsentation, ein Video, ein Podcast, ein Spiel, eine Minecraft-Welt, ein fiktives Tagebuch, eine Videodokumentation, ein Zeitungsartikel, was auch immer wird)!

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Investigación sobre las medidas de la peninsula ibérica en cuanto al Coronavirus

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Investigación sobre las medidas de la peninsula ibérica en cuanto al Coronavirus

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Tarea:
Mirad el video de Pedro Sánchez declarando el estado de alarma. Comparad las medidas que toma España frente al Coronavirus con las de Alemania. ¿Cuáles son las diferencias?