# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/brigida.ribeiro.1610

A docente dinamizadora do projeto na ESDR concebeu uma página no facebook, com os recursos para serem debatidos nas aulas nomeadamente, notícias; as metas da ONU e conhecer outras organizações defensoras dos direitos humanos;  conteúdos relacionados com a história da humanidade;  direitos humanos, ambiente e condições climatéricas,  ativismo, etc.
(clicar na imagem)

# data[].attributes.attachment_link.description
Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

# data[].attributes.body
(APPs)
Climat Trail
Educa Terra
Educa2030

(Site)
Jeux de l´eau

# data[].attributes.body
Previligiamos a internet segura e os direitos de autor. Recordemos por isso ao site https://freemusicarchive.org/search

# data[].attributes.body
Neste Padlet os alunos que participam no projeto "Sustentabilidade: ontem hoje e amanhã" no eTwinning, vão partilhar as suas experiências durante a suspensão letiva motivada pela infeção com o Covid-19.

# data[].attributes.body
https://brigidamagnoli.wixsite.com/alunos

https://brigidamagnoli.wixsite.com/inicio

Visando preservar a imagem dos alunos, evitando o download de vídeos e fotografias, realizados pelos mesmos, ou professoras, mesmo tendo a autorização dos encarregados de educação sentiram a necessidade de utilizar uma plataforma que possibilitasse que os trabalhos fossem vistos nomeadamente pelos etwinners, sem esquecer a segurança no uso da Internet.

# data[].attributes.body
Foi através desta nuvem, que este protejo foi idealizado, organizado e reformulado entre ambas as docentes. Serviu de plataforma de base, e de partilha, e pasta para guardar os ficheiros.

# data[].attributes.body
O facebook, foi utilizado para a idealização do desenvolvimento de uma atividade, em parceria com os alunos ambas as escolas, nomeadamente a criação fictícia de eventos de apoio à Natureza.

# data[].attributes.headline
Um aluno do 7.º ano elaborou também um Wix com os trabalhos de reciclagem para a decoração de Natal na ESDR. Antes  de terminarem as aulas presenciais, foi-lhe explicado por alto como funcionava a plataforma, e revelou tanta facilidade, que foi incentivado a fazer o site. 

# data[].attributes.subject
Um aluno do 7.º ano elaborou também um Wix com os trabalhos de reciclagem para a decoração de Natal na ESDR. Antes  de terminarem as aulas presenciais, foi-lhe explicado por alto como funcionava a plataforma, e revelou tanta facilidade, que foi incentivado a fazer o site. 

# data[].attributes.headline
Todos os alunos, aprenderam a fazer um avatar, e trabalhou-se na aula a internet segura. 

# data[].attributes.subject
Todos os alunos, aprenderam a fazer um avatar, e trabalhou-se na aula a internet segura. 

# data[].attributes.body
A partir de um PowerPoint, convertido em PDF, existem enumeras plataformas para convertem o ficheiro em flipbook. A plataforma mais utilizada pelos discentes foi o flipsnack. Vários alunos foram por esta via
E foi através de flipbooks, que também houve, trabalhos de cooperação entre as duas escolas ESDR e EBI da Vila do Topo

# data[].attributes.body
A facilidade de fazer um kahoot, levou a que muitos alunos optassem, por este tipo de trabalho. Foi explorada nas aulas síncronas no 8.º anos da ESDR, esta plataforma e o Wix. Mas alguns alunos por iniciativa própria os 7.º anos exploraram ambas.

# data[].attributes.body
No 7.º ano da ESDR, a maioria dos alunos não tinham abordado ainda a TIC o PowerPoint,e o mesmo foi dado em E.T. Foram igualmente disponibilizados tutorias que explicavam também como se convertia um PPT em vídeo. Foi necessário acompanhar muito bem estes trabalhos, face à dificuldade da comunicação visual, formatação, cópias com os links visíveis, etc.

# data[].attributes.body
A presente apresentação
é um padlet, para partilhar entre docentes, recursos utilizados.

# data[].attributes.body
a) 90%  dos alunos fizeram o seu registo, nesta plataforma, e tentou-se que escrevessem algo sobre eles.
b) A plataforma  serviu também de apresentação dos alunos das duas escolas
c) Foi a ferramenta de trabalho mais usada pelas docentes, para gerir, e expor o trabalho dos alunos
d) Como a  plataforma possibilitava, que alunos fossem administradores, considerámos por bem que fossem  incluídos alunos responsáveis, para terem  a visão da dimensão de um projeto.  Foi com grande orgulho  que eles aderiram ao cargo, mas o mesmo esteve, aberto a todos os etwinners da ESDR,. Assim sendo, Os alunos, Martim Mendes, Ana Moura, Maria Fialho e Anabela Escuer, tiveram a oportunidade, de trabalhar com a plataforma, inserir documentos, postar, bem como também perceberem e ajudarem um pouco no trabalho administrativo.

# data[].attributes.body
É um excelente editor de vídeo, mas difícil para a maioria dos alunos. Apenas uma aluna, a partir dos tutoriais feitos pela docente e com pesquisas próprias se atreveu a este desafio. e uma ferramenta profissional e de grade potencial, bem como gratuita.

# data[].attributes.body
Esta foi a plataforma que mais me surpreendeu,  pelo seu potencial, facilidade e com icons similares ao photoshop, o que é muito importante, para que os alunos se familiarizem som as ferramentas. É online e gratuita.

# data[].attributes.body
Os alunos são surpreendentes, e aprendemos com eles, ou com as curiosidades que nos mostram. O aluno Nuno Martins, em vez de fazer uma apresentação, recorrendo a um vídeo ou a diapositivos, fez um site através desta plataforma. Nunca a tinha explorado, e decidi fazê-lo, e é extremamente intuitiva, o que me levou a utilizá-la também.

# data[].attributes.body
É um otimo software para gravação de tela, e criar tutoriais. E tem outras funções muitos boas

# data[].attributes.body
Face à facilidade de trabalhar com o Google Site, o mesmo serviu para alojar os PPTs dos alunos. E incluir o link no TwinSpace.

# data[].attributes.body
https://www.goconqr.com/pt-PT/mindmap/20415823/Palestra--Dia-Internacional-dos-Direitos-Humanos-
O subtítulo pode induzir em erro, obviamente que um PTT é também um ficheiro de multimédia,  se for usado como tal!
Mas no GoConqr torna-se mais fácil  trabalhar o seu dinamismo, sem sermos levados as abusos de "movimentos" do Prezi.
Estas apresentações podem conter pequenos ficheiros de anotações imperceptíveis, ao longe, ou seja ao público, mas que  o apresentador sabe que existem, vê no sei ecrã e ativa-os. Desta forma permite-lhe  gerir o tempo, porque só mostra essas anotações/links, em função do tempo que têm disponível.

# data[].attributes.body
https://padlet.com/prof_taniacorreia_2014/susp_covid_19

https://padlet.com/brigidamagnoli/fuov3gmyf7yhho9q