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EM KB Lektion 6      GRAMMATIKTHEMA NEBENSÄTZE 

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EM KB Lektion 6      GRAMMATIKTHEMA NEBENSÄTZE 

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Liebe StudentInnen,

in diesem Folder sind Material, Links zu Padlet und Lösungen für die Woche 11.

Wichtig für die Prüfung:

·       Grammatikthemen gründlich bearbeiten

·       Korrektur der Übersetzung sorgfältig machen (s. auch Fehlerkorrektur im Grammatiktest)

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SCHRITT 1    / A       [Ursache/Grund] Warum ist die Mutter so genervt? 

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SCHRITT 1    / A       [Ursache/Grund] Warum ist die Mutter so genervt? 

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Bilden Sie Sätze nach diesem Muster:
die Kinder: schreien - weinen - Laerm machen - laut sein - hungrig sein

Die Mutter ist genervt, weil
.... die Kinder schreihen; ... Lärm machen / gemacht haben; ... laut sind / waren;
Da die Kinder schreihen / ... Lärm machen usw.,  ist die Mutter genervt.

Was ist die Folge? [Wirkung]
Denken Sie sich mögliche Folgen aus:
Die Mutter ist so genervt, dass sie aus dem Haus geht; ... dass sie die Kinder anschreit; dass sie ihr Spielzeug versteckt; dass sie "streikt" und ihnen das Essen zubereitet aber nicht serviert usw.

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SCHRITT 1/ C         LÖSUNG   Kausale Nebensaetze HS + NS // NS + HS 

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SCHRITT 1/ C         LÖSUNG   Kausale Nebensaetze HS + NS // NS + HS 

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HS = HAuptsatz, frase principale, Verb in Pos. 2
NS = Nebensatz, frase secondaria, Verb in letzter Position.

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A)     Wir machen weiter mit ÜB „In crescita – discount Aldi“

a)     zuerst Lexik suchen;

Bitte verwenden Sie ernsthafte, akkreditierte Wörterbücher, möglichst als Buch (bei der Prüfung dürfen Sie kein online-WB verwenden):

b)     Dann versuchen, nicht wortwörtlich zu übersetzen. Schreiben Sie die Lösung wenn sie „gut“ klingt;

c)      Kontrollieren Sie die Lösung und markieren Sie die Fehler wie folgt:

G= Grammatik, falsche Endung; L:=Lexik, falsches Wort; SY= Syntax = Wortposition

d)     Schicken Sie mir DIE von IHNEN KORRIGIERTE  ÜBERSETZUNG. ich kontrolliere, dass Sie Fehler nicht übersehen;

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UNTERSCHIED STUDIE / STUDIUM
Secondo uno studio = Laut (G) einer neuen von Nielsen durchgefuehrten Forschung / Studie / Untersuchung / Analyse, die N. durchfuehrte A.

Studium = percorso universitario

continuare a
weiter-     , fort-
sich weiterentwickeln

dedicare attenzione

auf (A) etwas achten / etwas beachten
jdm (D) Aufmerksamkeit schenken
A. auf etwas lenken / richten

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a) Bearbeiten Sie zuerst die Lexik unten; Lösung in der später geposteten Lösung;
b) Übersetzen Sie den Text und folgen Sie den Anweisungen SCHRITT 2 / ÜBersetzung

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ist der höchste durchschnittliche Umsatz pro Filiale

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SCHRITT 1/B           Übung: Formulieren Sie Sätze zu diesem Bild: Warum sitzt der Mann dort? [Ursache/Grund] 

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SCHRITT 1/B           Übung: Formulieren Sie Sätze zu diesem Bild: Warum sitzt der Mann dort? [Ursache/Grund] 

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Wie fühlt er sich? Vielleicht möchte er alleine sein.
Warum?  weil er im Moment Ruhe haben will;
weil er in der Natur seinen Kopf frei von Gedanken kriegt;
weil er ein interessantes Buch unbedingt lesen möchte / will;
weil er gerne die Landschaft bewundert;

Wahrscheinlich Ruhe haben (wollen)
in der Natur sein (wollen)
ein Buch lesen (wollen)
die Landschaft bewundern

Was passiert dann?  [Wirkung]
Der Mann ist dann so froh, dass er abends mit Freunden ausgeht;
dass er eine gute Idee für seinen Aufsatz bekommt;
dass er ganz entspannt ins Bett geht;