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Hi Children :) siamo arrivati a giugno, vi lascio qui alcuni vocaboli dell'estate. Potete guardarli e fare qualche gioco.
Dopo questo periodo va un grande ringraziamento a voi stessi per l'impegno e la partecipazione, ai vostri genitori e famiglie per la collaborazione e anche alle colleghe.

Durante l'estate è possibile:
--> completare le attività presenti sul proprio quaderno, libro
--> accedere a padlet per riguardare o completare alcune cose, ecco il link https://padlet.com/claudia_pederzolli/classe3
--> andare in biblioteca e prendere qualche libretto semplice con storie in inglese
--> guardare i cartoni e i vari link con video
--> riposarsi e giocare ;)

- Per chi ha piacere lascio inoltre il codice per un libretto estivo di ripasso (Facoltativo)
CODICE: 9788853627285 TITOLO: Play and Learn with Mister Green 3  Casa editrice: ELI LA SPIGA EDIZIONI
in libreria date il titolo e il codice e ve lo ordinano
- vi metto anche il link per gli esercizi di audio ( https://www.elilaspigaedizioni.it/ita/risorse-studente?63190/play-and-learn-with-mr-green-1-2-3-4 )

In questa estate di stop dalla scuola vi auguro di trovare gioia nelle piccole cose, nel vedere delle nuvole particolari, una passeggiata nella natura, il sorgere del sole, il profumo del lago. Vivete l'ambiente intorno a voi !
Vi auguro di trascorrere una buona estate e alla prossima!
Have a nice Summer. Un abbraccio a tutti voi.
Maestra Claudia

- Storia di Milo https://www.youtube.com/watch?v=UTF2E-eQZOc
- Summer vocabulary https://www.youtube.com/watch?v=pxrPwRDrRwg
- Summer song https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI
- wordwall esercizio di abbinamento immagine parola https://wordwall.net/play/2713/183/720
- fun at the beach, collega le parole https://wordwall.net/play/2817/441/505
- http://www.koalatext.com/public/index.php/unitsv2/248

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In the jungle... enjoy the song :)

# data[].attributes.body
(scadenza 10/06)
- Book page 82 - 83 n. 1 ascolta e indica l'animale corrispondente. Ascolta e ripeti.
Esercizio 2 ascolta e canta la canzone.
- Gioca  https://wordwall.net/play/2435/635/620
- Book p. 91 es. 17-18 ascolta, ripeti e cerchia le immagini con il suono E
- Leggere la storia  a p. 88-89

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Ciao a tutti, bambini e bambine, alcuni di voi stanno eseguendo i giochi online e gli esercizi sul quaderno e sul libro e mi stanno mandando le foto dei loro lavori.
Chi non rientra in questo gruppo, vi richiedo di mandarmi qualche foto di qualche vostro lavoro. In attesa di vostri materiali vi saluto. Have a nice day!

# data[].attributes.headline
Compila il test entro il 30 aprile. Family-month-body

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Compila il test entro il 30 aprile. Family-month-body

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Ecco a voi un esercizio di verifica delle cose studiate e imparate fino ad ora. Vi chiedo di compilarlo in maniera autonoma, da soli senza l'utilizzo di libri, quaderni o aiuti vari. Bye! https://forms.gle/o2igZosLyyZ7yv4N9

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Svolgo l’esercizio riguardo a Family, Body, Months

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Pay attention. Completa tutti i tre esercizi.

# data[].attributes.body
Creo una colonna con i nuovi lavori e dopo una settimana li sposterò nella colonna tematica. In questo modo troverete tutte le nuove attività in un posto solo, in maniera più immediata. Un caro saluto a tutti voi.

# data[].attributes.body
Floppy ears = orecchie molli
Fluffy tail = coda soffice

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B-U-N-N-Y | Easter Bunny Song for Kids | Bunny Song | The Kiboomers

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- Book p. 44-45 guarda la storia sul libro digitale, ascoltala e poi prova a leggerla insieme all'audio, la leggi anche sul tuo libro e sottolinei le parole che non conosci, (andrai poi a cercarle.)
Book p. 46 rispondi alle domande riguardo alla STORY, segnate sotto T (True) se è Vero, sotto F (False) se è Falso. Se avete bisogno girate la pagina e rileggete la storia.
- Completo Book p. 128, segnate se vi è piaciuto, cosa avete imparato e le cose che vi ricordate di questa unità.

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Completare esercizio cominciato in classe.

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Completare esercizio cominciato in classe.

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Come prima cosa ... bisogna completare il compito dato in classe ! 🙂 Write the verb and translate. After that invent a sentence for all verbs.
Vi metto una foto come esempio.

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BOOK ONLINE
Da questo link potete accedere direttamente al link del libro digitale. Vi serve però sempre il codice presente nella prima pagina del libro! Enjoy your learning! 😊

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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Trova la parola giusta.

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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Risorsa didattica | Easter bunny, Lamb, Basket, Easter eggs, chick, Easter hunt, Butterfly, Chocolate, Bell, Hot cross buns.

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Benvenuti! Riempiamo questo muro di nuove cose da conoscere :)

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House

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Rooms

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Find the match - Tap the matching answer to eliminate it. Repeat until all answers are gone.

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Days of the week

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The day before Monday , The day after Wednesday , The day before Sunday , The day after Thursday, The day before Wednesday, The day after Sunday.

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Sotto ogni attività svolta puoi lasciare un 👍 Mi piace- I like oppure un Non mi piace- I don't like👎                       ENJOY YOUR LEARNING!  

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Sotto ogni attività svolta puoi lasciare un 👍 Mi piace- I like oppure un Non mi piace- I don't like👎                       ENJOY YOUR LEARNING!  

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Thank's! :)

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Dopo  aver letto p.68 - 69 prendi il tuo quaderno e disegna gli oggetti e  scrivi il loro nome. Allego l'immagine come esempio. Successivamente completa pagina 135.

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Clothes

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Drag and drop each keyword next to its definition.. coat, trousers, T-shirt, jumper, skirt, shorts, shoes, Hat, Boots, Dress.

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Listen, read and match.
Ascolta, leggi e collega.

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THERE IS - THERE ARE - maestra Mariolina

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Listen and repeat.

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Play some word games to learn and practise clothes vocabulary.

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New words. Alcune sono anche con il plurale.

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Per scrivere qualcosa dovete andare sull'icona del cerchio con il più. Cliccandoci sopra visualizzerai un rettangolino, lì puoi scrivere. Al posto del titolo mettete il vostro nome così posso riconoscervi.

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Sports

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Hi children, how are you? Are you fine? Are you tired?  Come state? Spero tutto bene.
È da un bel po' di giorni che non vi vedo, vi siete dimenticati del nostro English time? In questo spazio possiamo condividere del materiale e potete ripassare giocando. Ho visto che in questi giorni c'è qualcuno che è passato da questo sito, vi stavo proprio aspettando 🙂 Vi aspetto, venite a trovarmi presto! 🙂

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Reorder letters. Divertiti a riordinare le lettere.

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Anagram - Drag the letters into their correct positions to unscramble the word or phrase.

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Chi è interessato può mandarmi la foto di come procedono le vostre attività. Potete postarla qua oppure via mail.
Proviamo insieme con questo nuovo metodo ;)
Vi lascio il mio indirizzo mail: claudia.pederzolli@scuole.provincia.tn.it
Grazie  di cuore della collaborazione!

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Eccovi il dizionario online di inglese.

# data[].attributes.attachment_link.title
English to French, Italian, German & Spanish Dictionary - WordReference.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Free online dictionaries - Spanish, French, Italian, German and more. Conjugations, audio pronunciations and forums for your questions.

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Invitate anche chi è presente con voi a seguire e fare i movimenti. Diveritevi in allegria da casa, non vi serve nessun materiale. 🙂🏃👟🎶 www.viewpure.com/7hcMpxU-NNI?start=0&end=0

Tenetevi in movimento bambini. E' importante ed è anche un modo per trascorrere in allegria questo tempo in casa. :)

# data[].attributes.attachment_link.title
' Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 ' on ViewPure

# data[].attributes.attachment_link.description
Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16

# data[].attributes.body
I'm wearing.... = Io sto indossando....
Copiate sul quaderno con cura e attenzione e completate e controllate gli esercizi.
Poi per compito scrivete per 4 giorni come siete vestiti e vicino fate un disegno. Descrivi anche come sono vestiti i tuoi famigliari solo di un giorno.

# data[].attributes.body
Are you wearing.....? Stai tu indossando....?
Copia con ordine sul quaderno e ripassa la forma interrogativa, usando colori diversi per le persone (soggetti), come vedi dall'immagine.
Chiedi ai tuoi famigliari come sono vestiti e scrivi almeno 3 esempi sul quaderno.

# data[].attributes.body
Ora è il momento di imparare qualche aggettivo per descrivere meglio come siamo vestiti. Copiate le parole del libro a pag. 73 e traducetele, potete aiutarvi con p.110 n.5.

# data[].attributes.body
Avevo inserito questa fotocopia nel materiale preso a scuola il venerdì pomeriggio, insieme anche all'avviso dei compiti. Se non la trovate... nessun problema. Potete leggere la fotocopia 4 e disegnare i personaggi colorandoli nel modo giusto. Per la scheda 5 ricopiare le domande sul quaderno e completare le risposte. Vi allego la foto dal quale copiare.

# data[].attributes.body
Ripassiamo il verbo essere - to be, nella forma negativa. I am not = Io non sono --> I'm not
Now you try. Adesso provaci tu. :) 💪

# data[].attributes.body
Ecco qui il video che riguarda il singolare e il plurale delle parole. Prima guardate il video.
Poi copiate le due facciate sul vostro quaderno.

# data[].attributes.body
Copia sul quaderno le 3 domande e 3 risposte, e poi prova a completare l'esercizio.
What are you wearing? I'm wearing.....
What is she wearing? She is wearing.....
What is he wearing? He's wearing.....

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Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Teaching resource | I am wearing a black hat, I'm wearing a blue t-shirt, I am wearing a yellow skirt, I'm wearing black shorts, I am wearing white gloves.

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Attenzione in questo gioco si utilizzerà solo SHE or HE.

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Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
She's wearing a white dress, She's wearing a red dress, She's wearing a red hat, He's wearing a red hat, He's wearing a grey t-shirt, He's wearing a blue shirt, He's wearing grey trousers, She's wearing yellow trousers, She's wearing grey trousers, He's wearing orange socks, He's wearing a black jacket, She's wearing a black jacket,

# data[].attributes.body
Now, we use interrogative form.     Is she / he wearing ..... ?
Yes, she/ he is.
No, she/ he isn't.

# data[].attributes.body
Choose the right one.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
SUNDAY - domenica, MONDAY - lunedì, TUESDAY - martedì, WEDNESDAY - mercoledì, THURSDAY - giovedì, FRIDAY - venerdì, SATURDAY - sabato.

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Attenzione al SOGGETTO (chi fa l'azione). Possono essere: I, you, he, she, it, we, you, they.

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Match numbers and words

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Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
10 - ten, 11 - eleven, 12 - twelve, 13 - thirteen, 14 - forteen, 15 - fifteen, 16 - sixteen, 17 - seventeen, 18 - eighteen, 19 - nineteen, 20 - twenty, 21 - twenty-one, 22 - twenty-two, 23 - twenty-three, 24 - twenty-four, 25 - twenty-five, 26 - twenty-six, 27 - twenty-seven, 28 - twenty-eight, 29 - twenty-nine, 30 - thirty, 40 - forty, 50 - fifty, 60 - sixty, 68 - sixty-eight, 70 - seventy, 73 - seventy-three, 80 - eighty, 90 - ninety, 100 - one hundred,

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10 - ten, 11 - eleven, 12 - twelve, 13 - thirteen, 14 - forteen, 15 - fifteen, 16 - sixteen, 17 - seventeen, 18 - eighteen, 19 - nineteen, 20 - twenty, 21 - twenty-one, 22 - twenty-two, 23 - twenty-three, 24 - twenty-four, 25 - twenty-five, 26 - twenty-six, 27 - twenty-seven, 28 - twenty-eight, 29 - twenty-nine, 30 - thirty, 40 - forty, 50 - fifty, 60 - sixty, 68 - sixty-eight, 70 - seventy, 73 - seventy-three, 80 - eighty, 90 - ninety, 100 - one hundred,

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THE VERY HUNGRY CATERPILLAR 🐛🍎
HUNGRY=affamato CATERPILLAR=bruco
Seguite la storia e seguite i movimenti. Ecco a voi una storia per rilassarvi e sciogliere un po' i muscoli. Buon divertimento💪

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' Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 ' on ViewPure

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Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16

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Ordina le lettere per formare le parole giuste.

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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Easter bunny, Lamb, Basket, Easter eggs, chick, Easter hunt, Butterfly, Chocolate, Bell, Hot cross buns.

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Ed ora creiamo il nostro Easter Bunny.
Se non avete il materiale potete non farlo e fare un disegno del vostro Easter Bunny per decorare la tavola. Il secondo video parte quando cliccate

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Congratulations!
You're almost there. Once your Powtoon is ready to be downloaded we'll send you an email.
If this Powtoon contains live video, the export process may take a bit longer.

# data[].attributes.attachment_link.title
Powtoon.com | See What I Created with Powtoon - Easter bunny 1

# data[].attributes.attachment_link.description
Powtoon gives you everything you need to easily make professional videos and presentations that your clients, colleagues, and friends will love! No design or tech skills are necessary - it's free, easy, and awesome!

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Listen the story of the Easter Bunny.

# data[].attributes.attachment_link.title
THE STORY OF THE EASTER BUNNY by Katherine Tegen and Sally Anne Lambert

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Eccovi la ricetta, che se avete piacere potete provare a fare.  vi metto anche il link di un video in inglese.  https://www.bbc.co.uk/food/recipes/mary_berrys_hot_cross_65003?fbclid=IwAR2HutRM0ZTwozjzzJtHz6lxZXTkrW_PlyCGcXj8u0lglK4nUHZ915DVbgA

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Eccovi un altre dolce tipico. Le ricette non sono d'obbligo. :)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Congratulations!
You're almost there. Once your Powtoon is ready to be downloaded we'll send you an email.
If this Powtoon contains live video, the export process may take a bit longer.

# data[].attributes.attachment_link.title
Powtoon.com | See What I Created with Powtoon - Chocolate brownies

# data[].attributes.attachment_link.description
Powtoon gives you everything you need to easily make professional videos and presentations that your clients, colleagues, and friends will love! No design or tech skills are necessary - it's free, easy, and awesome!

# data[].attributes.attachment_link.title
Hot Cross Buns Nursery Rhyme With Lyrics - Cartoon Animation Rhymes & Songs for Children

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Qui vi inserisco vari link di video in inglese. Per chi è interessato ed ha piacere di sentire l'inglese anche nei cartoni o audiolibri ^^ Sperando di fare cosa gradita. Un caro saluto.

# data[].attributes.subject
Qui vi inserisco vari link di video in inglese. Per chi è interessato ed ha piacere di sentire l'inglese anche nei cartoni o audiolibri ^^ Sperando di fare cosa gradita. Un caro saluto.

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https://www.raiplay.it/collezioni/hellokids/small-potatoes/small-potatoes
- https://www.raiplay.it/collezioni/hellokids/dixis-simple-song/dixis-simple-song
- https://www.raiplay.it/collezioni/hellokids/twirlywoos/twirlywoos
- https://www.raiplay.it/collezioni/hellokids/fumbleland/fumbleland
- The story of Milo https://urly.it/35pfk
- HI- 5,     https://urly.it/35pft

SPEAKING and PRONUNCIATION: https://urly.it/35pdy

AUDIOLIBRI AMAZON
E' possibile ascoltare audiolibri in modo gratuito per questo periodo di emergenza su Amazon. Per poter accedere è necessario un account. https://urly.it/35pdg

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Very well = molto bene, benissimo (CAN)
Well = bene (CAN)
At all = per niente (CAN'T)

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What are you wearing? 27/04

# data[].attributes.body
22/04 -------- 22 of April

# data[].attributes.attachment_link.title
Reduce Reuse Recycle Song for Kids |  Earth Day Songs for Children | The Kiboomers

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Listen and match. Ascolta e collega la parola all'immagine giusta. 27/04

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Video per ripassare Clothes 27/04

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Getting Dressed | Clothes for Kids | English Stories for Kids from Steve and Maggie

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Mi raccomando seguite i bambini che fanno bene l'esercizio :) Tenete le braccia belle alte, poi braccio destra su ginocchio sinistro e viceversa.

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Ciao Bambini e bambine, grazie della richiesta di nuovi giochi, mi fa piacere e a breve ne metterò altri.  intanto vi lascio questo video per tenervi in movimento anche se a casa! E' importante bambini muoversi. https://youtu.be/oc4QS2USKmk

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Dopo questo breve ripasso una nuova unità. UNIT 3 FOOD 27/04

# data[].attributes.subject
Dopo questo breve ripasso una nuova unità. UNIT 3 FOOD 27/04

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Da oggi andremo ad imparare alcuni FOOD and DRINK.
Per prima cosa è necessario prendere il BOOK page 38-39.
-  p.38 look and read the names of objects.
- p. 39 Es. 1 ascolta e indica (x 2 volte), poi ascolta di nuovo e ripeti (x 2 v.). Es. 2 ascolta la canzone e cantala. Dopo aver cantato prova a capire cosa dice, leggendo anche il testo.
Es. 3 ascolta e gioca.
- Ora andremo a disegnare sul quaderno le parole che abbiamo imparato.
- NEW PAGE. Scriviamo la data e andiamo a disegnare un BIG FRIDGE. Completato il FRIDGE lo andremo a  riempire con i disegni dei FOOD di p. 38, scrivete vicino la parola.

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27/04 Ora andremo a scoprire come si chiede 'TI PIACE.....?' 

# data[].attributes.subject
27/04 Ora andremo a scoprire come si chiede 'TI PIACE.....?' 

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- BOOK p. 39 Es. 2 leggi il testo della canzone e UNDERLINE/sottolinea in BLUE le parole che significano ' Ti piace'. Fatto questo sottolinea in GREEN quelle che significano 'Sì, mi piace.' ed in RED quelle per il 'No, non mi piace'.
- Ora vai all'es. 4 e ascolta e ripeti (x 3 volte).
- Utilizzando l'es. 4 completa es.5 e 6.
Es. 5 guarda le immagini e rispondi se piace o non piace, quando lo hai completato ascolta e controlla se hai fatto giusto.
Es. 6 completa le frasi utilizzando l'es. 5 e completa nel riquadro 'I like...' cosa piace a te.
- Copiare sul quaderno le foto. UTILIZZARE 2 pagine VICINE, come foto esempio. Le foto da copiare le trovate sotto. Questo è l'esempio.

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Gioca dopo aver eseguito gli esercizi a p.38-39. Enjoy it!
https://wordwall.net/play/1000/120/527

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Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Risorsa didattica | 1) soup 2) tomatoes 3) bread 4) strawberries 5) chocolate 6) water 7) rice 8) cherries 9) sausages 10) milkshake

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27/04

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Food Stories for Kids from Steve and Maggie | Free Speaking Wow English TV

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Gioco di ascolto. Fatemi sapere come vi sembra.

# data[].attributes.body
Interrogative form. Do you like? Does he/she like?
- Guarda il video https://safeYouTube.net/w/RLxF
- Copia l'immagine che trovi alla fine del post sul quaderno
- https://www.liveworksheets.com/za186846eh
- Listening  exercise
https://www.liveworksheets.com/xb333576ry
- Reading task: https://www.liveworksheets.com/np332459it
- BOOK p. 124 - 126 - 127

# data[].attributes.body
Crea delle frasi con like/likes, don't like, doesn't like e con i vari soggetti I/YOU/ HE/SHE/IT.

Poi copia gli appunti con ' FOR BREAKFAST..... LUNCH...... DINNER... I HAVE......

# data[].attributes.body
Foto  1 da copiare sul quaderno, sulla pagina  a sinistra. LEFT SIDE. Come si vede, ho diviso la pagine in 3 parti, con una cornicetta. Una parte per I (io), poi YOU (tu) e HE/SHE/IT (lui, lei, esso).

# data[].attributes.body
Foto 2 copia sulla pagina a destra. RIGHT SIDE.

# data[].attributes.body
Negative form. Copiare sul quaderno. Attenzione, colorare il contorno del riquadro yellow of RULE/regola. La S a fine verbo si usa nella 3° persona (HE - SHE - IT ).
Dopo prendi BOOK e completa  p. 124 n. 1

# data[].attributes.headline
30/04 Ascolta e osserva quando chiedono 'Do you like....?'

# data[].attributes.subject
30/04 Ascolta e osserva quando chiedono 'Do you like....?'

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Watch the video and try to understand. Enjoy it!

# data[].attributes.attachment_link.title
Food | like/don't like | English Learning for Kids

# data[].attributes.body
Ascolta la storia e prova a capire cosa ti racconta.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Ugly Duckling Cartoon - Fairy Tales and Bedtime Stories For Kids English

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Move your body and sing

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Brain Break ♫ Exercise Song for Kids ♫ Fitness Songs Kids ♫ Move with Me ♫ The Learning Station

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The fox and the stork

# data[].attributes.attachment_link.title
The Fox and the Stork Bedtime Stories for Kids

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Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Risorsa didattica | 1) DO YOU LIKE APPLES? 2) DO YOU LIKE CAKE? 3) DO YOU LIKE CHIPS? 4) DO YOU LIKE FISH? 5) DO YOU LIKE MEAT? 6) DO YOU LIKE MILK?

# data[].attributes.body
Find the word.
scrivere sul quaderno  nel FRIDGE.
MUSHROOMS= funghi
GRAPES= uva

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Words are hidden in a letter grid. Find them as fast as you can.. bread, grapes, fish, cheese, mushrooms, strawberries.

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Disegnate un fiore, in ogni petalo scrivete una lettera del nome della vostra mamma e dedicateglielo.
Eccovi una storia e una canzone da ascoltare insieme. ^^

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Disegnate un fiore, in ogni petalo scrivete una lettera del nome della vostra mamma e dedicateglielo.
Eccovi una storia e una canzone da ascoltare insieme. ^^

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Happy Mother's Day | Kids Song | Song Lyrics Video | The Kiboomers

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Like /don't like

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I LIKE CHOCOLATE , I DON'T LIKE SOUP AND MEAT, HE LIKES STRAWBERRY, SHE LIKES PIZZA AND FRENCH FRIES, I DON'T LIKE SPINACH, WATERMELON AND PINEAPPLE, SHE DOESN'T LIKE VEGETABLES, HE DOESN'T LIKE DONUTS, I LIKE MILK WITH COOKIES, I LIKE GRAPE, CUCUMBER AND TOMATO.

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I LIKE CHOCOLATE , I DON'T LIKE SOUP AND MEAT, HE LIKES STRAWBERRY, SHE LIKES PIZZA AND FRENCH FRIES, I DON'T LIKE SPINACH, WATERMELON AND PINEAPPLE, SHE DOESN'T LIKE VEGETABLES, HE DOESN'T LIKE DONUTS, I LIKE MILK WITH COOKIES, I LIKE GRAPE, CUCUMBER AND TOMATO. Similar activities from Community

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Listen and choose Right or Left.

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I LIKE / I DON'T LIKE (WITH FOOD)_Teacher Marisa

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Write the sentence. Scrivi la frase, mettendo in ordine le parole date.

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I like fruit juice , I don´t like chocolate, She likes salad, Do you like strawberries?, I love bananas, He loves crisps, Do you love water?, I like ice cream but I don´t like chicken, She likes sandwiches and she loves yoghurt, You love crisps but you don´t like orange juice.

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Ecco alcuni link per cantare, ascoltare e muoversi!
https://youtu.be/QKn5H1cekyo

https://youtu.be/OwRmivbNgQk

https://youtu.be/wCfWmlnJl-A

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Wash your hands correctly! Listen and sing!

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Completate l'esercizio. Quando è terminato, inserite il vostro nome, classe, english, e il mio indirizzo mail: claudia.pederzolli@scuole.provincia.tn.it così mi arriva direttamente nella mia posta. Enjoy it!

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Food online worksheet for 2º Primaria. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Complete the exercise. ascoltate la canzone e riempite con le parole mancanti. Quando è terminato, inserite il vostro nome, classe, english, e il mio indirizzo mail: claudia.pederzolli@scuole.provincia.tn.it così mi arriva direttamente nella mia posta. Enjoy it!

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Listening comprehension interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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He Likes.... He doesn't like...
Listen and repeat.

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She He Likes Doesn't like Worksheet in the Description ESL Repeat Happy TESL Street Food Unit 3

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Ciao a tutti!
Il 13 maggio sarà la Giornata dell'accoglienza e della Pace e con tutta la nostra scuola e molte altre scuole del Trentino abbiamo pensato di partecipare contribuendo con un nostro e personale SEME DI PACE. Disegnate il vostro 'SEME DI PACE' con il vostro messaggio di Pace che avete piacere di trasmettere agli altri, ai vostri amici, ai vostri vicini di casa o i cittadini di Riva del Garda.
Come si può vedere direttamente sul sito del nostro istituto (link sotto) siamo chiamati a creare un nostro personale "SEME DI PACE", fare una foto e inviarla alle maestre, e il 13 maggio appendere il vostro disegno fuori di casa per mostrare al nostro paese che noi ci teniamo alla Pace e alla serenità.
Potete inviare le foto a me, claudia.pederzolli@scuole.provincia.tn.it oppure alla maestra Massimiliana, massimiliana.covati@scuole.provincia.tn.it entro il 12 maggio. Un caro saluto.

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Ultima modifica: 29 Aprile 2020 Il gruppo di lavoro Educazione alla Solidarietà e alla Pace dell'Istituto Comprensivo Riva1 aderisce alla Giornata della Pace proposta dal Tavolo Tuttopace del Trentino: "Coltiviamo la pace: seminiamo la pace per far fiorire il mondo". La XIX Giornata dell'Accoglienza per la Pace sarà il 13 maggio 2020.