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¿El arte por el arte? Influencia de la Educación Artistica 

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¿El arte por el arte? Influencia de la Educación Artistica 

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" La educación tiene que fomentar las habilidades que impulsen la innovación en la economía y la sociedad: creatividad, imaginación, comunicación y trabajo en equipo, por solo nombrar algunas. La educación artística podría fomentar especialmente dichas habilidades.  En este libro se evalúa la influencia de la educación artística en diversas habilidades.
La interpretación rica y matizada de los resultados nos indica que debemos ser cautelosos a la hora de afirmar que la educación artística influye en los resultados obtenidos en otras materias no artísticas y, de manera más general, en la transferencia de habilidades. Comprender mejor cómo la educación artística –y la enseñanza de otras materias– contribuyen a fomentar la capacidad de innovación, incluso en el supuesto de que la educación artística no contribuya a la innovación, tiene un lugar en nuestras escuelas dada su importancia como experiencia humana. "

BARBARA ISCHINGER Directora de Education and Skills

Referencia: La influecia de la educacion artistica OCDE-IPN MEXICO,2014. Consultado en octubre de 2016.
Disponible en:

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Organización para la cooperación y el Desarrollo Económico

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Educación artística,
cultura y ciudadanía

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Educación artística,
cultura y ciudadanía

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"Este libro ofrece una reflexión sobre el itinerario que deberían seguir las políticas públicas para impulsar la educación artística, orientándose hacia la creación de una nueva ciudadanía que fortalezca el conocimiento y el aprecio de las culturas de la región"
Referencia: Andrea Giraldez y Lucia Pimentel (coordinadora), Educación Artistica, cultura y ciudadania. De la Teoria a la practica, Madrid, Organizacion de Estados Iberoamericanos. Consultado en octubre de 2016.
Disponible en:
file:///C:/Users/compaq/Downloads/EDART2.pdf

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Publicaciones OEI - Educación artística, cultura y ciudadanía

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El primer bloque del capítulo conceptual se refiere a los usos y funciones de la educación artística. En él Javier Abad explora los diferentes ámbitos sociales, educativos y culturales en los que las artes juegan cada vez un papel más relevante como experiencia transformadora y Forisabel Rodríguez contribuye a analizar las posibilidades de la educación artística en la construcción de ciudadanía, a partir de las experiencias de varios países.

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Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura

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Documentos secundarios:          Semana de la Educación Internacional de las Artes 2012 

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Documentos secundarios:          Semana de la Educación Internacional de las Artes 2012 

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Consultado en Octubre de 2016. Disponible en:

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Art brings us closer together. It makes us to feel and to understand what unites humanity in the diversity of its cultures and expressions.

As a vector of dialogue in the loftiest sense, art speeds up social inclusion and tolerance in our multicultural, connected societies. A painting, an artefact, a piece of ancestral music speaks volumes about the history of civilizations and the ties that bind them. Young people must be taught to love art: it will make them understand each other better.

Arts education is a key to training generations capable of reinventing the world that they have inherited. It supports the vitality of cultural identities by emphasizing their links with other cultures, thus contributing to the construction of a shared heritage. It helps to form tolerant and dynamic citizens for our globalizing world.

Irina Bokova, Director General
Message on the occasion of International Arts Education Week

This awareness of art can be acquired from an early age and maintained throughout life. It is with the conviction that creativity and the arts, and learning about them, contribute to the building of prosperous and peaceful societies that UNESCO encourages its Member States to support arts education, at school and beyond. Arts education is a key to training generations capable of reinventing the world that they have inherited. It supports the vitality of cultural identities by emphasizing their links with other cultures, thus contributing to the construction of a shared heritage. It helps to form tolerant and dynamic citizens for our globalizing world.

The General Conference of UNESCO proclaimed the fourth week of May as International Arts Education Week. It will be marked for the first time from 21 to 27 May 2012 and should highlight the importance and usefulness of arts education. The World Conferences on Arts Education, held in Lisbon in 2006 and Seoul in 2010, identified some strong guiding principles. The Seoul Agenda for the development of quality arts education added an action plan available to all Member States. The time has now come to speed up implementation.

Now that the world is seeking new paths to peace and development, we can unleash the potential of culture and cultural diversity. Arts education is one of the keys to unlocking this potential, for the benefit of all. Art and creation must take their rightful place at the heart of society. In this International Arts Education Week, I call on UNESCO's partners, governments, educational institutions and members of society to support projects and activities that draw on the force of art for dialogue, social cohesion and peace.

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International Arts Education Week 2012 | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization

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Art brings us closer together. It makes us to feel and to understand what unites humanity in the diversity of its cultures and expressions. As a vector of dialogue in the loftiest sense, art speeds up social inclusion and tolerance in our multicultural, connected societies.

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Segunda Conferencia Mundial sobre la Educación Artística                                  Segunda Conferencia Mundial sobre la Educación Artística

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Segunda Conferencia Mundial sobre la Educación Artística                                  Segunda Conferencia Mundial sobre la Educación Artística

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"Los Objetivos para el desarrollo de la educación artística son un importante resultado de la Segunda Conferencia Mundial sobre la Educación Artística que se celebró en Seúl (República de Corea), del 25 al 28 de mayo de 2010. Convocada por iniciativa de la UNESCO, en estrecha colaboración con el Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo del Gobierno de la República de Corea, la Conferencia congregó a más de 650 funcionarios y expertos en materia de educación artística procedentes de 95 países. En el programa figuraron una mesa redonda ministerial, discursos programáticos, reuniones de expertos, talleres paralelos, debates de grupos regionales, un encuentro con ONG y fundaciones, y una sesión especial sobre la educación artística y el acercamiento de las culturas. "

La importancia sobre la actualización y la integración de la educación artística a los planes de estudio sigue estando en mesa de debate, y como mejorar la infraestructura del programa de integración de educación  artística, junto a las nuevas tecnologías ha sido uno de los principales temas a tratar. Se buscan métodos y estrategias para que la educación artística llegue a todos los niveles socio-económicos para cumplir  con los objetivos sociales y culturales fundamentales.

Referencia: Segunda conferencia mundial sobre la Educación Artística La agenda de Seúl: objetivos para el desarrollo de la educación artística. República de Corea, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2010.
Consultado en octubre de 2016. Disponible en:

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Ruta para la Educación Artística "Conferencia Mundial sobre la Educación Artística: Construir capacidades creativas para el siglo XXI
Lisboa, 6-9 de marzo de 2006 "

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Ruta para la Educación Artística "Conferencia Mundial sobre la Educación Artística: Construir capacidades creativas para el siglo XXI
Lisboa, 6-9 de marzo de 2006 "

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"El objetivo es explorar la posible contribución de la educación artística para satisfacer las necesidades de creatividad y sensibilización cultural en el siglo XXI, y se centra en las estrategias necesarias para introducir o fomentar la educación artística en el entorno de aprendizaje."

La educación artística integrada a los planes de estudio fomenta en el ser humano el desarrollo de habilidades que garantizan un mejor aprendizaje, no sólo en el ámbito educativo. Haciendo al individuo un ser más completo física e intelectualmente. Capaz de resolver cualquier problema, fomentando  también el desarrollo, y conocimiento cultural y de las artes.

Referencia:

"Conferencia Mundial sobre la Educación Artística Construir capacidades creativas para el siglo XXI Lisboa, 6-9 de marzo de 2006 " consultado en octubre de 2016. Disponible en:

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Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

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Normas internacionales: UNESCO, OEI Y OCDE