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Centrada en el desarrollo humano.

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Centrada en el ámbito laboral.

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En todas la aulas, sin importar el ambiente, el contexto y la edad de los estudiantes, se identificarán distintos estilos de aprendizaje en los alumnos.

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Conocimientos, habilidades y destrezas que adquiere una persona y pondrá en práctica en la resolución de problemas que se le pueden presentar en el mundo en el que se desenvuelve.

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Les gusta probar ideas, teorías y técnicas nuevas, y comprobar si funcionan en la práctica. Les gusta buscar ideas y ponerlas en práctica inmediatamente

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Los alumnos activos son los que se involucran  en experiencias nuevas. Disfrutan el momento presente y se dejan llevar por los acontecimientos. Suelen ser de entusiastas ante lo nuevo y tienden a actuar primero y pensar después en las consecuencias de sus actos.

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Los alumnos reflexivos tienden a adoptar la postura de un observador que analiza. Analizan sus experiencias desde muchas perspectivas diferentes. Recogen datos y los analizan antes de llegar a una conclusión.

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Piensan de forma secuencial y paso a paso, les gusta analizar y sintetizar la información  para realizar teorías complejas y bien fundamentadas.

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Es la forma en que cada persona prefiere aprender o la forma en que se le facilita percibir la información.

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Es una propuesta alternativa a un currículo rígido, que rompe con el sistema tradicional de materias para presentar otras opciones para la formación del estudiante.

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Es el reflejo de la organización académica por áreas disciplinarias.
Manera eficaz de llevar a cabo la tarea pedagógica y ponerla en práctica dentro de las aulas