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Informations de l’inspection académique à l’attention des élèves 

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Informations de l’inspection académique à l’attention des élèves 

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Texte n°16 : Yasmina Reza, Art, dénouement.

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Texte n°16 : Yasmina Reza, Art, dénouement.

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SUJET : Dubois se présente comme le maître des stratagèmes dans LFC, diriez-vous que le personnage est inquiétant?

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SUJET : Dubois se présente comme le maître des stratagèmes dans LFC, diriez-vous que le personnage est inquiétant?

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Source : une œuvre, un parcours.

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Dissertation

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SUJET : Marivaux a intitulé une autre de ses pièces L'Heureux stratagème. En quoi le stratagème, fondé sur des méthodes a priori négatives comme la ruse et la manipulation, peut-il se révéler avantageux ?

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SUJET : Marivaux a intitulé une autre de ses pièces L'Heureux stratagème. En quoi le stratagème, fondé sur des méthodes a priori négatives comme la ruse et la manipulation, peut-il se révéler avantageux ?

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Corpus de dissertations de divers éditeurs, très perfectible... ... ...

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Corpus de dissertations de divers éditeurs, très perfectible... ... ...

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Analyse par thèmes pour la dissertation _ source : éditions Magnard

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Analyse par thèmes pour la dissertation _ source : éditions Magnard

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Texte bac n°10 : Rimbaud, "Le Dormeur du val".

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Texte bac n°10 : Rimbaud, "Le Dormeur du val".

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QUESTIONS de l'examinateur - oral partie 2

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QUESTIONS de l'examinateur - oral partie 2

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Document à compléter en écoutant les audios.

Liste des poèmes étudiés : Première soirée ; Sensation ; Le Forgeron ; Soleil et Chair ; Ophélie.

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Comprendre le mythe et la place de Rimbaud dans l'histoire de ce mythe

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Apprendre à apprendre, avec Grégoire Borst : un podcast à écouter en ligne | France Culture

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Comment apprend-on ? Dans cette nouvelle saison de la collection de podcasts “Votre cerveau”, Grégoire Borst, professeur de psychologie de développement et de neurosciences cognitives de l'éducation, nous éclaire sur les mécanismes fondamentaux qui sous-tendent nos apprentissages.

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Comment mieux apprendre ? Comment notre cerveau parvient-il à se focaliser sur des informations en particulier, celles qu'il va juger les plus pertinentes ? Notre système attentionnel fonctionne de telle sorte que notre cerveau est capable de faire le tri. Et sa faculté à porter notre attention sur une information est déterminante pour apprendre : l'attention est une brique de nos mécanismes d'apprentissages.

Au fur à mesure de nos apprentissages, notre cerveau mémorise et développe des stratégies routinières qu'il est capable d'arrêter grâce au principe de l'inhibition : il dit "STOP", il s'adapte, nous permettant d'exercer notre libre arbitre, de penser par et contre nous-mêmes, donc d'apprendre. Notre cerveau juge ses propres performances. Plus il le fera avec justesse et pertinence (sans surestimer ou sous-estimer ses capacités), plus il pourra tirer profit de ses erreurs et donc améliorer nos apprentissages. Outre la capacité à s'autoévaluer, la question de la motivation joue un rôle essentiel dans notre manière d'apprendre. Effectivement, le simple fait de vouloir développer une nouvelle compétence (et non d'attendre une récompense qui vient de l'extérieur), nous engage plus fortement dans nos apprentissages. Le plaisir d'apprendre peut-il se cultiver ? Et que dire de nos émotions dans notre manière d'apprendre ? Les plus primaires, comme la joie, la peur ou la tristesse, sont au cœur de tous nos apprentissages.

À travers des expériences sonores ludiques, menées au fil de l'écoute des six épisodes de ce podcast, Grégoire Borst, professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l'éducation, décortique les mécanismes de notre cerveau dans différents processus d'apprentissage. Il nous invite à comprendre ce qui sous-tend ces processus et à déployer de nouvelles manières de faire pour mieux apprendre.

Grégoire Borst dirige également le laboratoire de psychologie de développement et de l'éducation de l'enfant au CNRS.

Un podcast en 6 épisodes de 10 minutes, disponible le 23 février 2024. Une collection proposée par Camille Renard.

Production : Grégoire Borst
Réalisation : Charlotte Roux
Conseillère aux programmes : Camille Renard
Chargé(e-s) de programmes : Thomas Biasci et Élodie Piel
Prise de son et mixage : Jean-Baptiste Etchepareborde et Pierre Monteil
Mixage : Pierric Charles
Avec la voix de Pauline Ziadé

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Apprendre à apprendre, avec Grégoire Borst : un podcast à écouter en ligne | France Culture

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Comment mieux apprendre à apprendre ? Dans cette 6e saison de la collection de podcasts "Votre cerveau", Grégoire Borst, professeur de psychologie de développement et de neurosciences cognitives de l'éducation, vous éclaire sur les mécanismes fondamentaux qui sous-tendent nos apprentissages.

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Tableau d'équivalence des connecteurs logiques selon le type de relation

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La photo de Carjat réinterprétée par Augustin Gingembre

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La photo de Carjat réinterprétée par Augustin Gingembre

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Photo de Rimbaud par Carjat réinterprétée par Augustin Gingembre.

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Podcast Radio France Arthur Rimbaud et "Le Dormeur du val".

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Podcast Radio France Arthur Rimbaud et "Le Dormeur du val".

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C'est un trou de verdure où chante une rivière,
Accrochant follement aux herbes des haillons
D'argent ; où le soleil, de la montagne fière,
Luit : c'est un petit val qui mousse de rayons. Un soldat jeune, bouche ouverte, tête nue,
Et la nuque baignant dans le frais cresson bleu,
Dort ; il est étendu dans l'herbe, sous la nue,
Pâle dans son lit vert où la lumière pleut.
Les pieds dans les glaïeuls, il dort. Souriant comme
Sourirait un enfant malade, il fait un somme :
Nature, berce-le chaudement : il a froid.

Les parfums ne font pas frissonner sa narine ;
Il dort dans le soleil, la main sur sa poitrine,
Tranquille. Il a deux trous rouges au côté droit.

Programmation musicale

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L'adolescent hurle sa colère assourdie..., en se taisant. Les haillons de ce jeune homme sont d'argent, sa bouche est ouverte mais il sourit, la lumière pleut et ses rayons moussent. Arthur Rimbaud n'a que seize ans lorsqu'il écrit le dormeur du val.

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Prise de notes sur le Podcast Dormeur du Val

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Prise de notes sur le Podcast Dormeur du Val

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Radio France, Arthur Rimbaud et "Le Dormeur du val", 5 novembre 2023.

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Texte bac n°9 : Sengat-Kuo, "Ils m'ont dit".

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Texte bac n°9 : Sengat-Kuo, "Ils m'ont dit".

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Texte bac n°5 : Montesquieu, Lettres persanes, lettre n°24.

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Texte bac n°5 : Montesquieu, Lettres persanes, lettre n°24.

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Vanité de la parade dans les rues parisiennes

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Vanité de la parade dans les rues parisiennes

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Texte bac n°6 : Mme de Sévigné, lettre à M. de Pomponne.

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Texte bac n°6 : Mme de Sévigné, lettre à M. de Pomponne.

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Groupement de textes sur la comédie sociale

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Groupement de textes sur la comédie sociale

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À compléter pour la rentrée de janvier.

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SUJET : Les Caractères, oeuvre théâtrale ?

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SUJET : Les Caractères, oeuvre théâtrale ?

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SUJET : Les Caractères, oeuvre théâtrale?

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SUJET : Les Caractères, oeuvre théâtrale?

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COPIE 4

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SUJET : Les Caractères, oeuvre théâtrale?

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SUJET : Les Caractères, oeuvre théâtrale?

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COPIE 3

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SUJET : Les Caractères, oeuvre théâtrale? 

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SUJET : Les Caractères, oeuvre théâtrale? 

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COPIE 2

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SUJET : Les Caractères, oeuvre théâtrale? 

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SUJET : Les Caractères, oeuvre théâtrale? 

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COPIE 1

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Texte bac n°8 : La Bruyère, IX, 50, Pamphile.

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Texte bac n°8 : La Bruyère, IX, 50, Pamphile.

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Liste des œuvres choisies par les élèves pour la 2e partie de l'oral

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Liste des œuvres choisies par les élèves pour la 2e partie de l'oral

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Dissertation : En quoi le pays natal de Colette est-il un monde reconstruit ?

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Dissertation : En quoi le pays natal de Colette est-il un monde reconstruit ?

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Source : Hachette, Français 1re - Œuvre intégrale Sido - Cahier élève - Ed. 2022

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Les relations au sein de la phrase complexe - exercices interactifs autocorrectifs.

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Les relations au sein de la phrase complexe - exercices interactifs autocorrectifs.

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Source : Magnard Cahier de Grammaire Grévisse 1ère - page 22

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Dissertation : Dans quelle mesure le contact de la nature est-il source de sérénité pour Colette ?

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Dissertation : Dans quelle mesure le contact de la nature est-il source de sérénité pour Colette ?

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Source : Hachette, Français 1re - Œuvre intégrale Sido - Cahier élève - Ed. 2022

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Dissertation : Quel rôle les animaux jouent-ils dans la vie et l'œuvre de Collette ?

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Dissertation : Quel rôle les animaux jouent-ils dans la vie et l'œuvre de Collette ?

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Source : Hachette, Français 1re - Œuvre intégrale Sido - Cahier élève - Ed. 2022

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« C’est l’ordinaire qui pique et me vivifie », écrit Colette dans Le Fanal bleu. Comment Colette célèbre-t-elle la beauté de « l’ordinaire» dans Sido et Les Vrilles de la vigne ?

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« C’est l’ordinaire qui pique et me vivifie », écrit Colette dans Le Fanal bleu. Comment Colette célèbre-t-elle la beauté de « l’ordinaire» dans Sido et Les Vrilles de la vigne ?

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20/20

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Sujet bac 2023 (corrigé p. 12-14) : Peut-on considérer Sido et Les Vrilles de la vigne comme des œuvres de l’émerveillement ?

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Sujet bac 2023 (corrigé p. 12-14) : Peut-on considérer Sido et Les Vrilles de la vigne comme des œuvres de l’émerveillement ?

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Sujet : Dans quelle mesure la célébration du monde relève-t-elle de la rêverie poétique ?

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Sujet : Dans quelle mesure la célébration du monde relève-t-elle de la rêverie poétique ?

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Source : Sur les oeuvres au programme du bac, session 2022-2023, Tout en un, Français 1re, Ellipses.

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Sujet : « Regarde ! » Vous examinerez en quoi l'injonction répétée de Sido à sa fille est également celle qu'adresse Colette à ses lecteurs, comme le font aussi les auteurs étudiés dans le parcours associé.

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Sujet : « Regarde ! » Vous examinerez en quoi l'injonction répétée de Sido à sa fille est également celle qu'adresse Colette à ses lecteurs, comme le font aussi les auteurs étudiés dans le parcours associé.

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Source : Nathan, Une Oeuvre, un parcours, Colette.

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Sujet : "j'aime" (voir pièce jointe) En quoi ces phrases peuvent-elles rendre compte de l'œuvre et du projet d'écriture de Colette ainsi que des textes étudiés en classe dans le cadre du parcours associé ?

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Sujet : "j'aime" (voir pièce jointe) En quoi ces phrases peuvent-elles rendre compte de l'œuvre et du projet d'écriture de Colette ainsi que des textes étudiés en classe dans le cadre du parcours associé ?

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Source : Nathan, Une Oeuvre, un parcours, Colette.

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Sujet : La famille de Colette vous paraît-elle le sujet unique de Sido et Les Vrilles de la vigne ?

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Sujet : La famille de Colette vous paraît-elle le sujet unique de Sido et Les Vrilles de la vigne ?

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Source : Nathan, Une Oeuvre, un parcours, Colette.

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Document mis à jour le 05/02/2024 : texte raccourci.

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Exemple d'axe rédigé : Colette et la fonction poétique

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Exemple d'axe rédigé : Colette et la fonction poétique

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Sujet sur "l'ordinaire me pique et me vivifie"

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Exemple d'axe rédigé : Colette et la nature

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Exemple d'axe rédigé : Colette et la nature

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Méthode de la dissertation avec exemple détaillé d'une introduction rédigée

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Méthode de la dissertation avec exemple détaillé d'une introduction rédigée

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Colette, Sido, p. 61-62, lignes 613-658.

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Colette, "Dernier feu", Les Vrilles de la vigne, 1908.

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Biographie de Colette docu Arte "Colette l'insoumise"

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Biographie de Colette docu Arte "Colette l'insoumise"