# data[].attributes.headline
Ett svar; de lärare vi träffade såväl i Kina som i Hongkong hade liknande arbetstid som svenska lärare, avseende plnering, ja det mesta. De hade minskat sina elevgrupper och hade nu 25 elever per grupp.

# data[].attributes.subject
Ett svar; de lärare vi träffade såväl i Kina som i Hongkong hade liknande arbetstid som svenska lärare, avseende plnering, ja det mesta. De hade minskat sina elevgrupper och hade nu 25 elever per grupp.

# data[].attributes.body
Mycket intressant och givande. Gav ispireration att ta med sig hem till skolan för en diskusion i arbetslagen.

# data[].attributes.body
intressant, även man
är ny har vi fått många idèr och nya tanker, mycket erfaren kollegor. tack så mycket

# data[].attributes.headline
Det var jätte givande ..men tyvärr vi som modersmåls lärare är svårt att  använde den lärorikt metoden.

# data[].attributes.subject
Det var jätte givande ..men tyvärr vi som modersmåls lärare är svårt att  använde den lärorikt metoden.

# data[].attributes.headline
Tack så mycket. Det var Intressant och inspirerande!

# data[].attributes.subject
Tack så mycket. Det var Intressant och inspirerande!

# data[].attributes.body
Gemensam reflektion leder till gemensam utveckling.

# data[].attributes.headline
Fantastiskt kul att genomföra en öppen lektion. Viktigt att arbeta i team för att utveckla undervisningen.

# data[].attributes.subject
Fantastiskt kul att genomföra en öppen lektion. Viktigt att arbeta i team för att utveckla undervisningen.

# data[].attributes.body
Visar tydligt på hur viktigt teamet är för reflektion och utveckling.

# data[].attributes.headline
Väldigt spännande att se hur ni strukturerat lektionen och resonerat omkring lärande målet.

# data[].attributes.subject
Väldigt spännande att se hur ni strukturerat lektionen och resonerat omkring lärande målet.

# data[].attributes.body
Funderar över hur jag på ett bra sätt kan prata med kollegorna och ta det vidare. Alla behöver uppleva detta för att få en uppfattning av vad hur komplext lärande kan vara.

# data[].attributes.headline
Viktigt med efterarbete. Att stanna upp och analysera. Det gav ni en bra påminnelse om idag.

# data[].attributes.subject
Viktigt med efterarbete. Att stanna upp och analysera. Det gav ni en bra påminnelse om idag.

# data[].attributes.body
Utveckling sker genom att vi jobbar och skapar tillsammans. Ett tvålärarsystem är en variant för att kunna skapa det i vår vardag.

# data[].attributes.headline
Underbart att bromsa in och reflektera. Producerar undervisning som är effektiv tillsammans. Erfarenheter möts ich bryts mot varandra. Detta är hyr vi måste jobba för att ge eleverna den underbisning de förtjänar!

# data[].attributes.subject
Underbart att bromsa in och reflektera. Producerar undervisning som är effektiv tillsammans. Erfarenheter möts ich bryts mot varandra. Detta är hyr vi måste jobba för att ge eleverna den underbisning de förtjänar!

# data[].attributes.headline
Intressant och inspirerande - just att ha en gemensamt planerad lektion att diskutera - vi har bara gjort vanliga lärande besök hos varandra - kanske är detta nästa steg i ämnesgrupperna

# data[].attributes.subject
Intressant och inspirerande - just att ha en gemensamt planerad lektion att diskutera - vi har bara gjort vanliga lärande besök hos varandra - kanske är detta nästa steg i ämnesgrupperna

# data[].attributes.body
Bara för att en grupp elever sitter ihop och arbetar/pratar innebär det inte ett gemensamt lärande. Pedagogers hjälp i diskussionen, med ex kritiska frågor är jätteviktig så att de reflekterar tillsammans och att olika tankegångar blir synliga...

# data[].attributes.body
Intressanta idéer och tankar som man absolut kan använda och göra till sitt egna tillsammans på ens egna skola!

# data[].attributes.body
Det känns som att vi går in i en ny era. Vi bryter ny mark. Det är inget jag läser om utan det är här och nu och jag är med 😊 Så häftigt. Nu kör vi 👍🏼

# data[].attributes.headline
Så många tankar kring hur vi tillsammans kan utveckla vår undervisning. Jag tar med mig många frågor till arbetslaget och idéer om hur vi kan utvecklad tillsammans 

# data[].attributes.subject
Så många tankar kring hur vi tillsammans kan utveckla vår undervisning. Jag tar med mig många frågor till arbetslaget och idéer om hur vi kan utvecklad tillsammans 

# data[].attributes.body
Inspirerande! Barn lär sig av skillnader. Intressant att få syn på det i ett tydligt sammanhang. Teamlärande och reflektion är framgångsfaktor. Kollegialt lärande!

# data[].attributes.body
Att det är viktigt att våga stanna upp vid analysen av lektionen. Att vi analyserar noggrant i förhållande till målet av lektionen. Visar det sig då att vi behöver undervisa mer om expertord av ord som kanske kan vara expertord. Att vi då faktiskt vågar att "stanna upp" vid det i undervisningen utan att vi ser det som att vi tar ett steg tillbaka. För gör vi verkligen det? Är det inte att befästa kunskapen hos eleven/eleräverna?

# data[].attributes.headline
Intressant! Behöver vara några i ett arblag, ha goda förutsättningar för att planera gemensamt .

# data[].attributes.subject
Intressant! Behöver vara några i ett arblag, ha goda förutsättningar för att planera gemensamt .

# data[].attributes.body
Mycket jag vill testa "hos oss"! Teamen och den gemensamma planeringen finns redan, men vi ges/tar oss sällan tid att titta på detaljer på det här sättet.

# data[].attributes.body
Tack för en bra förmiddag, en intressant lektion att observera och en modell för samarbete som verkar både gedigen och nyttig. Jag funderar mycket på förutsättningar för att få till ett sådant arbetssätt. Av vänner som tidigare varit i samma region i Kina för att observera samma sak har jag förstått att kinesiska lärare har mycket mer planeringstid för för- och efterarbete eftersom de har mycket större elevgrupper. Hur får vi kollegor att gå med på en sådan lösning? Funderar också på vilka meningslösa möten som kan tas bort för att göra tid för diskussioner som dessa (som är djupt pedagogiska)?

# data[].attributes.body
Dags för avslutande reflektioner...