# data[].attributes.headline
Diskuter følgende som passer til kap. 1 og 2 om læring og læreprocesser og lav i fællesskab en planche vi kan hænge op i klassen

# data[].attributes.subject
Diskuter følgende som passer til kap. 1 og 2 om læring og læreprocesser og lav i fællesskab en planche vi kan hænge op i klassen

# data[].attributes.body
1. Hvilken betydning har det for et samarbejde at man har forskellige læringstile/intelligenser mv.?
2.  Hvilke teorier findes der omkring læring?
3. Kan man lære noget hele livet igennem?=
4. Forklar hvordan læringsporcessen foregår?
5. Hvordan kan man blive motiveret for at lære?
6. Hvad skal man gøre, hvis man har en barriere for at lære?
7. Hvilken undervisningform trives du/I med?

# data[].attributes.headline
Behovet for at høre til og et øget pres på arbejdet er skyld i, at voksne mobber hinanden, forklarer eksperter.

# data[].attributes.subject
Behovet for at høre til og et øget pres på arbejdet er skyld i, at voksne mobber hinanden, forklarer eksperter.

# data[].attributes.body
......"Det er en anerkendt tilgang, at når man lægger pres på en gruppe, så opstår der nogle følelsesmæssige forhold. Det kan blandt andet betyde at, man grupperer sig med nogle, man godt kan lide, og udelukker andre og gør dem til syndebukke, forklarer han.Per Hullstrøm forklarer ligeledes, at jo større utryghed der er, jo mere mobning kan der opstå. Voksne mobber altså hinanden, når de er utrygge i deres egen situation, og hvis der er et ydre pres på den arbejdsgruppe, de indgår i."......
http://www.b.dk/nationalt/derfor-mobber-voksne-hinanden

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
På denne side er de 10 råd til flere aktører i en mobbesituation:

10 gode råd til den mobberamte

Tro på det du oplever og skriv det ned

Gør noget nu!

Del dine oplevelser med andre

Søg viden om mobning og dens konsekvenser

Kontakt arbejdstilsynet

Tag en bisidder med ved samtaler

Få ledelsens opbakning

Vurder om dit job er værd at kæmpe for

Kontakt fagforening og læge

Kontakt Voksenmobning Nej Tak!

Hent & udskriv de udvidet 10 råd til den mobberamte her
10 gode råd til de pårørende:

Vær opmærksom på ændring i adfærd hos din pårørende

Spørg til den ændrede adfærd hos din pårørende

Lyt og tilbyd støtte og nærvær til din pårørende

Søg viden om mobning og dens konsekvenser

Respekter din pårørendes behov for ro og tilbagetrækning

Tag initiativer til aktiviteter der kan glæde den pårørende

Opfordre den pårørende til handling

Hjælp med at styrke den pårørendes selvværd

Pas på dig selv!

Kontakt Voksenmobning Nej Tak!

10 gode råd til kollegaer der er vidne til mobning:

Vær opmærksom på ændring i adfærd hos din kollega

Fortæl dine kollegaer at du ser mobning ske

Fortæl din ledelse hvad du ser

Søg viden om mobning og dens konsekvenser

Fortæl tillidsmand og sikkerhedsrepræsentant hvad du ser

Vær neutral i forhold til den mobberamte og mobberen

Tag initiativer til aktiviteter der sikrer at den mobberamte ikke bliver isoleret

Vær imødekommende i forhold til løsning

Pas på dig selv!

Kontakt Voksenmobning Nej Tak!

Flere gode råd: Til mobberne, ledere og fagforeninger finder du i vores håndbog, hvor der også er anbefalinger til relevante myndigheder på området. Håndbogen kan downloades her: LVNT_voksenmobning_i_ord_og_handling_mobbehaandbog

Skulle du på vej igennem vores hjemmeside have stødt på noget du vil spørge om er du naturligvis altid velkommen til at kontakte os.

# data[].attributes.attachment_link.description
På denne side er de 10 råd til flere aktører i en mobbesituation: 10 gode råd til den mobberamte Tro på det du oplever og skriv det ned Gør noget nu! Del dine oplevelser med andre Søg viden om mobning...Læs mere ›

# data[].attributes.body
(Omtalte link på s. 76)
Læs om hvordan man kan håndtere mobning på en arbejdsplads

# data[].attributes.attachment_link.description
Mobning på arbejdspladsen har alvorlige konsekvenser for det psykiske arbejdsmiljø. Her får du en række værktøjer til at forebygge mobning.

# data[].attributes.headline
God trivsel i klassen og undgå mobning (uddeles i klassen)

# data[].attributes.subject
God trivsel i klassen og undgå mobning (uddeles i klassen)

# data[].attributes.attachment_link.title
case om Mette der bliver mobbet, samt klasse trivsel

# data[].attributes.headline
Søg selv spillet på: www.dilemmaspil dit arbejdsliv"

# data[].attributes.subject
Søg selv spillet på: www.dilemmaspil dit arbejdsliv"

# data[].attributes.body
afsnit 8

# data[].attributes.body
link til "Videncenter for Arbejdsmiljø" (s.71)

# data[].attributes.body
Brug denne APV-tjekliste (nævnt på s 77)
Tilføj gerne punkter du mener skulle gælde for, at gå på SOSUC (en skole)

# data[].attributes.body
Afsnit 8
Om udviklingen af det danske velfærdssamfund fra opbygningen begyndte i 1920'erne og frem til dagens Danmark i slutning af 1990'erne, hvor fagbevægelsen skal bevise sin berettigelse og er vendt tilbage til sit gamle slogan: Du skal gøre din pligt, før du kan kræve din ret.

# data[].attributes.attachment_link.description
Her kan du finde artikler om pædagogiske tilgange.

# data[].attributes.body
Hvordan skal miljøet være for dig for at du kan lære noget?

Øvelser/ redskaber til at lære bedre, herunder: læringsstile, metoder/teknikker etc.

Hvad skal der til for at du lærer bedst i klassen?

1. Læs i GAD´s grundbog

kap. 2 Sådan lærer jeg

kap. 3 Samarbejde
Tag noter mens du læser
Lav opgaverne i kapitlerne
Vi gennemgår kapitlet sammen.

2. Arbejde med casen om Mette (læse de to andre vedhæftede sider).
Vi skal snakke om, hvordan man får et godt arbejdsmiljø i klassen/på en arbejdsplads? Hvad kan man selv gøre?
Hvordan beder man andre om, at følge de aftalte regler/værdier?

3. Se "100 års barndom"

4. Vi går en tur i dag i det gode vejr ;-)

(ellers følge fredagens struktur - se padlet 1

# data[].attributes.body
Hvordan skal miljøet være for dig for at du kan lære noget?

Øvelser/ redskaber til at lære bedre, herunder: læringsstile, metoder/teknikker etc.

1. Læs Munksgaard´s grundbog
/Skimlæs kap. 1 og 2, hvis du mangler at læse disse kapitler.

kap. 3 Rammer og vilkår for læring

kap. 4 Refleksion
Tag noter mens du læser
2. Lav din egen prioriteret liste over Hvad der skal til for dig for at du lærer bedst, herunder fx om du trives med uro eller ro når du læser? Hjælper det dig, at skrive noter mens du læser? osv.
Du skal begrunde, hvorfor netop disse punkter er vigtige for dig for resten af klassen.
3. Fremlæg din liste for de andre i klassen.

(ellers følge torsdagens struktur - se padlet 1)

# data[].attributes.body
Hvordan skal miljøet være for dig for at du kan lære noget?

Øvelser/ redskaber til at lære bedre, herunder: læringsstile, metoder/teknikker etc.
------------------------------------------------
(0. opsamling på kap.7 "psykisk arbejdsmiljø")
-----------------------------------------------
1. Læs Munksgaard´s grundbog

kap. 1 Teori om læring

kap. 2 Læreprocesser
Tag noter mens du læser
(lav de forskellige test mv. som er på de forskellige QR-koder)

2. Fælles opsamling
3. Lav elevopgaverne til emnet mobning sammen med en makker
4 se sidste 30 min af "plads til os alle"

(Ellers følge onsdagens struktur - se padlet 1)

# data[].attributes.body
1. Læse kap. 7 "Psykisk arbejdsmiljø" i GADs grundbogen.-Huske notater!
2. Lav de opgaver som er i dette kapitel sammen med en makker. Skriv det ned i finder ud af.
3. Fremlæg jeres resultater for klassen.

(ellers følge tirsdagens struktur)

# data[].attributes.body
Hvad betyder det at have et godt arbejdsmiljø?

Hvordan kan man gøre noget ved et dårligt arbejdsmiljø?

Fagforeningerne historisk og i dag

1. Læse kap. 6 "Arbejdsmiljø" i GADs grundbog. Tag noter mens du læser.
2. Gå sammen med en makker og løs opgaverne som er i kapitlet.
3. Vi gennemgår hvad I har fundet ud af.
(Ekstra opgave: Find ud af, hvor godt du passer ind i enten SOSU-faget eller PA-faget)

4. Se "Plads til os alle"
(ses 20 min før frokostpausen )
5 Gå en tur

(ellers følge mandagens struktur-se padlet 1)

# data[].attributes.body
Test dig selv og søg viden om hvad du skal kunne i dit fag.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fagets sprog SOSU - Lær de faglige ord og begreber

# data[].attributes.body
Ekstra opgave

# data[].attributes.attachment_link.title
Etiske dilemmaer : Fagets sprog SOSU - Lær de faglige ord og begreber

# data[].attributes.body
Se filmene og få styr på hvad etik betyder

# data[].attributes.attachment_link.description
Etik er limen mellem mennesker. Den beskriver de grundlæggende regler for god menneskelig adfærd. Den fortæller, hvordan vi bør gøre. Etikken er med til at sætte normerne for forholdet mellem os og forholdet mellem os og samfundet. Vi har ikke alle sammen det samme etiske grundlag, og derfor har vi også forskellige holdninger til, hvilke værdier, der vejer tungest.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sug i maven. En hjerne der knirker. Samvittigheden breder sig i kroppen. Moralske dilemmaer kræver mange grundige overvejelser for de har sjældent én rigtig løsning.

Den amerikanske hjemmeside Listverse.com har lavet top 10-lister over moralske dilemmaer.
Hvad ville du gøre, hvis du stod i følgende situationer?

1. Lægens dilemma
En erfaren læge står over for at skulle redde fem døende patienter, som hver mangler et forskelligt organ for at kunne overleve. Desværre er der ingen organer til rådighed på hospitalet.

Samtidig har lægen en sjette patient, der lider af en livsfarlig sygdom, som betyder, at patienten vil dø tidligere end de fem andre patienter.

Men lægen er i besiddelse af medicin, der vil kunne holde patienten med den livstruende sygdom i live i nogle få år. Hvis den sjette patient ikke får medicinen, vil han dø, men lægen vil kunne bruge patientens organer til at redde de fem andre patienter.

2. Mulig børnemishandling
Du arbejder med at fremkalde billeder og har inden for en kortere periode modtaget seks billeder fra det samme forældrepar. På billederne ser du forældrene med en ung dreng. I tre af de seks billeder ser drengen forslået ud. Du får en mistanke om, at forældrene mishandler barnet.

Ifølge politikken for din arbejdsplads skal mistænkelige billeder indberettes. Hvis du fortæller om billederne, kan det få store konsekvenser for forældrene, som måske er uskyldige. Indberetter du ikke billederne, skal du gå med uvisheden om, at barnet fortsat bliver mishandlet.

3. Vagten i koncentrationslejren
Du er fange i en koncentrationslejr. En sadistisk vagt er i færd med at hænge din søn, fordi han forsøgte at flygte. Vagten beder dig om at trække stolen væk under din søn. Hvis du afviser ordren, vil vagten dræbe ikke kun sønnen der prøvede at flygte, men også din anden søn, som er en anden uskyld fange. Du er ikke i tvivl om, at vagten mener, hvad han siger.

4. Venskaber og forpligtelser
Jørgen har ansvaret for at ansætte en person i firmaet. Hans ven Poul har ansøgt og er kvalificeret, men en anden ansøger er endnu mere kvalificeret. Jørgen vil give jobbet til Poul, men han føler sig skyldig, fordi han burde være upartisk.

Jørgen beslutter sig dog for at et venskab også har en vis moralsk vigtighed, der legitimerer og måske endda kræver partiskhed under nogen omstændigheder. Så han giver jobbet til sin ven Poul.

5. En pengepose dumper ned
Du lever i fattigdom med din familie. En dag finder du en sæk med penge på gaden.

6. En slaves drøm
Du er en børneslave i Afrika, som slæber på sten hver dag i 18 timer. En nat har du en drøm. Gud kommer ned fra himlen og fortæller dig, at ingen, ikke Ã©n person i verden, vil købe dine sten.

7. Aktiv dødshjælp
Din ægtefælle lider af en uhelbredelig sygdom, som gør, at han har konstante smerter. En dag beslutter han sig for, at han meget gerne vil dø. Han beder dig om at hjælpe ham med at begå selvmord. Det ville selvfølgelig være ulovligt.

8. Overfyldt redningsbåd
Du er strandet med 30 mennesker i en redningsbåd, som er skabt til kun at rumme syv. Båden er for tung at padle og vil med sikkerhed synke. Dermed vil alle drukne. Du kan redde nogle af menneskerne i redningsbåden ved at smide dem over bord, der er svagest til at ro.

9. Redderens onkel
Du er ambulance-læge og er på vej ud for at hjælpe en ung dreng, som har været ude for et biluheld. På vej til ulykkestedet bliver du indblandet i et uheld, hvor din ældre onkel, som du elsker højt, kommer slemt til skade. Du kan dog vurdere, at han ikke er så slemt forslået, at han behøver medicinsk behandling med det samme. Hvis du bliver ved din onkel eller ringer efter hjælp, ved du, at drengen med sikkerhed vil nå at dø.

10. Dommerens kidnappede datter
Du er dommer i en sag, hvor den anklagede er beskyldt for at have begået bankrøveri. Du ved dog, at den anklagede er uskyldig. Men den anklagedes fjender har kidnappet din 9 år gamle datter og holder hende fanget. Du ved ikke, hvor hun er. Politiet har mislykket forsøgt at finde hende. Kidnapperne har efterladt dig en note, hvor der står, at hvis du dømmer den uskyldige røver skyldig, vil de løslade datteren. Du frygter, at kidnapperne mishandler eller torturerer din datter.

# data[].attributes.attachment_link.title
10 moralske dilemmaer, der udfordrer din samvittighed

# data[].attributes.attachment_link.description
Sug i maven. En hjerne der knirker. Samvittigheden breder sig i kroppen. Moralske dilemmaer kræver mange grundige overvejelser for de har sjældent én rigtig løsning. Den amerikanske hjemmeside Listverse.com har lavet top 10-lister over moralske dilemmaer. Hvad ville du gøre, hvis du stod i følgende situationer? 1.

# data[].attributes.headline
Mobning- Lav elevopgaverne til emnet mobning (se nederst på siden i den limegrønne ramme)

# data[].attributes.subject
Mobning- Lav elevopgaverne til emnet mobning (se nederst på siden i den limegrønne ramme)

# data[].attributes.body
Arbejd sammen med en makker og svar sammen på spørgsmålene:
1. Hvad er mobning?

2. En del af fællesskabet?

3. Sladrehank (medløber) eller god kammerat?

4. Hvornår siger du fra?

5. Hvad med mobil og web - mobning?

6. Hvad foreslår I man skal gøre for at stoppe mobning generelt?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hvad er mobning? Hvornår bliver nogen holdt udenfor? Hvornår er der nogen, der siger fra?

Jeppe fra Lille Nørd giver seks forskellige dilemmaer, som er værd at tage stilling til.

Her er der børn i studiet, som enten har mobbet, været udsat for mobning eller har overværet mobning, og de tager stilling til de forskellige dilemmaer, som bliver dramatiseret i klippene.

Mobning

Er du en mobber? Eller har du prøvet at blive mobbet? Se Gepetto News' anti-mobbekampagne, spil dilemmaspillet og se eksempler på mobning.

Dilemmaerne er:

1. Hvad er mobning?

2. En del af fællesskabet?

3. Sladrehank eller god kammerat?

4. Hvornår siger du fra?

5. Hvad med mobil og web?

6. Kan vi bruge de voksne? - Hvordan forholder I jer til dem i din klasse?

# data[].attributes.attachment_link.description
Hvad er mobning? Hvornår bliver nogen holdt udenfor? Hvornår er der nogen, der siger fra? Jeppe fra Lille Nørd giver seks forskellige dilemmaer, som er værd at tage stilling til. Her er der børn i studiet, som enten har mobbet, været udsat for mobning eller har overværet mobning, og de tager stilling til de forskellige dilemmaer, som bliver dramatiseret i klippene.