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Neste painel interativo você encontrará dados e análises sobre as desigualdades educacionais de uma forma dinâmica e simples.

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Neste painel interativo você encontrará dados e análises sobre as desigualdades educacionais de uma forma dinâmica e simples.

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Acesse aqui!

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Painel das desigualdades educacionais no Brasil

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Neste painel interativo você encontrará dados e análises sobre as desigualdades educacionais de uma forma dinâmica e simples.

Por aqui você também encontra análises sobre o contexto histórico das desigualdades educacionais, além de informações sobre políticas públicas comprometidas com a reversão desse cenário e muito mais.

O Painel de desigualdades educacionais no Brasil é uma iniciativa do Cenpec para ajudar a tornar essas informações mais acessíveis às famílias, estudantes, professoras e professores, gestoras e gestores educacionais, pesquisadoras e pesquisadores e outras pessoas interessadas no tema.

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Painel das desigualdades educacionais no Brasil

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Neste painel interativo você encontrará dados e análises sobre as desigualdades educacionais de uma forma dinâmica e simples. Por aqui você também encontra análises sobre o contexto histórico das desigualdades educacionais, além de informações sobre políticas públicas comprometidas com a reversão desse cenário e muito mais.

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Robôs, programação, eletrônica, prototipação, algoritmos. Essas palavras provavelmente passaram a fazer parte do seu vocabulário em sala de aula recentemente, não é mesmo? Embora estejamos ainda nos acostumando com a realidade do Mundo 4.0 e com todas as mudanças que ela provoca nas instituições de ensino, um novo conceito já surge: a Educação no mundo 5.0.
Saiba mais...

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CER - Centro Sebrae de Referência em Educação Empreendedora

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Robôs, programação, eletrônica, prototipação, algoritmos. Essas palavras provavelmente passaram a fazer parte do seu vocabulário em sala de aula recentemente, não é mesmo? Embora estejamos ainda nos acostumando com a realidade do Mundo 4.0 e com todas as mudanças que ela provoca nas instituições de ensino, um novo conceito já surge: a Educação no mundo 5.0.

Nesse mundo em que tudo muda tão rápido, é assim mesmo, ou seja, ideias e conceitos se transformam na velocidade da luz. Se você acompanha as últimas notícias do mundo da educação já deve ter se perguntado o que é exatamente a Educação no mundo 5.0, que, aos poucos, começa a ser abordada por especialistas ao redor do mundo. Neste post, ajudamos você a entender essa tendência e como ela impactará a realidade de instituições de ensino e a realidade de professores e alunos nos próximos anos.

Vamos voltar alguns passos. O que é o Mundo 4.0?

Para entender o que é o conceito de Educação no mundo 5.0, precisamos, antes de mais nada, falar sobre o termo anterior, o 4.0. A ideia surgiu tendo em vista as mudanças provocadas pelos recentes avanços tecnológicos que deram origem à Economia 4.0 ou à Quarta Revolução Industrial. Esses termos definem a era atual, em que a tecnologia revoluciona completamente a forma como vivemos, trabalhamos e nos relacionamos, com a popularização de artifícios como a inteligência artificial, a robótica, a internet das coisas, a realidade aumentada, a impressão 3D, a nanotecnologia e a biotecnologia.

Com tantas inovações, é de se esperar que o mercado de trabalho também fosse profundamente impactado. Automação de tarefas antes executadas por seres humanos, flexibilidade de horários, empresas mais enxutas e ágeis, demanda um trabalho cada vez mais criativo e menos operacional. Estamos presenciando verdadeira transformação na maneira como entendemos o trabalho. É aí que surge o Mundo 4.0: uma forma de preparar os futuros profissionais para essa nova realidade.

No 4.0, a relação do aprendiz com a tecnologia tem grande importância. A ideia é não sermos vencidos ou substituídos pela tecnologia, mas aprendermos a gerenciá-la a fim de alcançar os melhores resultados no aprendizado. Por isso, os alunos devem desenvolver o pensamento computacional, o entendimento de robótica e de programação, que já viraram matéria obrigatória em grande parte das escolas em todo o mundo. Os laboratórios de fabricação digital como os fablabs e os makerspaces também levam para a sala de aula as práticas "mão na massa" aliadas à tecnologia, propondo a prototipação de soluções por meio de técnicas e ferramentas manuais e digitais no melhor estilo "faça-você-mesmo".

Assim, o Mundo 4.0 forma cidadãos capazes de inovar e solucionar problemas, em qualquer campo de conhecimento, preparando os futuros profissionais para profissões que ainda estão surgindo.

Entenda a tendência da Educação no mundo 5.0

Podemos pensar na Educação no mundo 5.0 como uma evolução do conceito anterior. Tal corrente de pensamento entende que os conhecimentos digitais e tecnológicos são importantes, mas é preciso ir além. Para a Educação no mundo 5.0, as competências socioemocionais, também conhecidas como soft skills, são um importante pilar do desenvolvimento dos jovens. São elas que capacitam o indivíduo para usar a tecnologia de forma saudável e produtiva, criando soluções relevantes para a comunidade e transformando realidades.

A Educação no mundo 5.0 também busca entender o impacto da tecnologia no cérebro humano e, consequentemente, a forma como aprendemos nos dias de hoje. Tudo isso, segundo o estudo Navigating the Future of Learning: Forecast 5.0, realizado pela KnowledgeWorks, abre as portas para novos modelos de educação, por meio dos quais o aluno ocupa o centro do ensino-aprendizagem e lidera o processo, enquanto o educador ocupa a posição de mentoria e curadoria de conteúdo, e a escola faz parte de um ecossistema que inclui comunidade, centros de pesquisa, empresas, equipamentos culturais, dentre outros.

Embora o conceito ainda esteja em desenvolvimento e em debate por especialistas da educação, já é possível entender como a Educação no mundo 5.0 tem forte relação com a cultura empreendedora. A ideia de escolas inseridas em um contexto colaborativo e do processo de aprendizagem com foco na resolução de problemas, acima do simples domínio da tecnologia, tem tudo a ver com a mentalidade empreendedora. Educar jovens para se tornarem protagonistas de sua vida, capazes de unir a tecnologia à inteligência social e emocional, criando soluções impactantes para a sociedade ou as comunidades em que estão inseridos é exatamente o objetivo da Educação no mundo 5.0, tornando-a essencial para a Educação Empreendedora.

Ambas também acreditam na importância das competências socioemocionais para o século XXI. Por isso, para ler mais sobre o assunto, confira este Observatório especial sobre soft skills. Leia também a entrevista com Luiza Voll sobre o uso saudável das tecnologias, uma das premissas da Educação no mundo 5.0.

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Educação 5.0 x 4.0 - entenda as diferenças entre os conceitos

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Robôs, programação, eletrônica, prototipação, algoritmos. Essas palavras provavelmente passaram a fazer parte do seu vocabulário em sala de aula recentemente, não é mesmo? Embora estejamos ainda nos acostumando com a realidade do Mundo 4.0 e com todas as mudanças que ela provoca nas instituições de ensino, um novo conceito já surge: a Educação no mundo 5.0.

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Os 6 principais pontos negativos da tecnologia na educação

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Os 6 principais pontos negativos da tecnologia na educação

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O uso da tecnologia para fins educacionais já é uma realidade a algum tempo e vem ganhando força a cada ano. Quando implementadas de maneira correta e planejada, as novas tecnologias podem trazer inúmeros benefícios para o processo de aprendizado.

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O uso da tecnologia para fins educacionais já é uma realidade a algum tempo e vem ganhando força a cada ano. Quando implementadas de maneira correta e planejada, as novas tecnologias podem trazer inúmeros benefícios para o processo de aprendizado.

No entanto, quando isso não acontece, o ensino pode ser até mesmo prejudicado. Dessa forma, é preciso estar atento para aproveitar o melhor da transformação digital no ensino.

Neste artigo, você vai descobrir quais são os principais pontos negativos da tecnologia na educação quando utilizada de forma displicente.

Continue a leitura para saber os malefícios que o uso incorreto das ferramentas tecnológicas pode gerar para o ensino e aprendizagem e o que fazer para evitá-los.

Veja em nosso blog: Uso de aplicativos em sala de aula: veja 5 dicas incríveis!

A Tecnologia na educação, sem dúvida, pode trazer grandes benefícios para comunicação e cooperação em sala de aula e fora dela, mas você deve ficar atento a alguns erro que podem prejudicar todas essas vantagens. Por isso, antes de conferir o que ficar atento ao usar a tecnologia na educação, dê uma olhada neste interessante debate sobre tecnologia na educação, promovido pela TV Escola:

https://www.youtube.com/watch?v=03PqL1CCiHM

Leia também: aliada à educação, conectividade dinamiza interação em sala de aula

6 pontos negativos da tecnologia na educação

1 - Habilidade de escrita comprometida

Cada vez menos as pessoas estão utilizando caneta e papel para escrever, inclusive das escolas. É bastante comum que os alunos utilizam tablets, notebooks e até mesmo o celular para fazer as anotações das aulas e trabalhos escolares.

Por um lado, isso é bom porque facilita quando o aluno precisa fazer uma pesquisa sobre algum assunto que o professor está tratando em sala de aula, além de economizar em cadernos, lápis, borracha e caneta.

No entanto, escrever à mão é uma prática que não deve ser extinta das salas de aula. Os estudantes precisam exercitar a escrita para não ficarem dependentes de seus dispositivos tecnológicos.

2 - Problemas com a socialização

Ao implementar a tecnologia no processo de aprendizagem, é fundamental não deixar que os alunos se prendam em suas bolhas particulares. O legal é utilizar a tecnologia para incentivar a colaboração e o trabalho em equipe, sem deixar de lado as interações offline.

Não atentar-se para esse malefício pode enfraquecer as habilidades do aluno de construir relações interpessoais e de socializar com os colegas. Além disso, o estudante pode desenvolver problemas psicológicos, como depressão e ansiedade.

3 - Risco à segurança das informações

Um dos mais preocupantes pontos negativos da tecnologia na educação, quando utilizada incorretamente, se refere à segurança e à privacidade das informações.

O uso de aplicativos e de plataformas de ensino para divulgar materiais, atividades, provas e notas, por exemplo, precisa contar com uma tecnologia que garanta a integridade desses dados e o acesso apenas a pessoas autorizadas.

Dessa forma, é possível assegurar que nenhuma informação sigilosa irá vazar e cair nas mãos de pessoas mal intencionadas.

Vale a pena conferir também: Como implantar a tecnologia em sala de aula gratuitamente

4 - Atenção dispersa

O uso indiscriminado de tecnologia na sala pode fazer com que os alunos dispersem a atenção do conteúdo que o professor está tentando ensinar.

Com um dispositivo conectado à internet, o estudante a sua frente uma porta aberta para o mundo. Ou seja, não é nada difícil que ele tenha a sua atenção desviada para o feed do Instagram.

5 - Competitividade tóxica

A implementação incorreta de certas tecnologias pode estimular uma competitividade nada saudável entre os alunos. Aplicativos de gamificação, com jogos pedagógicos, por exemplo, podem incentivar os alunos a disputarem excessivamente entre si caso as dinâmicas não sejam colocadas e prática de maneira adequada.

Por isso, ter acesso aos softwares mais adequados e desenvolvidos especificamente para as salas de aula pode fazer toda diferenças.

Veja este exemplo: Google educacional: tecnologia potencializando o aprendizado ao máximo

6 - Crise de identidade

Encerrando a nossa lista com os principais pontos negativos da tecnologia na educação, temos as possíveis crises de identidade dos alunos.

No contexto das redes sociais, o usuário pode ser quem ele quiser. Ele pode mostrar para seus seguidores e amigos sociais algo que ele não é, assumindo uma identidade completamente diferentes da realidade.

E, quando essas duas identidades se chocam, o aluno pode entrar em uma crise preocupante.

Por isso, ao tentar inserir a redes sociais como ferramenta para a educação, é preciso ter muito cuidado com perfis falsos e com a exposição excessiva dos alunos.

Conclusão
As tecnologias podem ser importantes aliadas da educação, desde que os educadores façam o uso correto delas.
Nesse sentido, é de extrema importância que os professores estejam devidamente capacitados para lidar com as novidades tecnológicos e saibam qual a melhor forma de colocá-las em prática no ensino.

Assim, os resultados tenderão a ser cada vez melhores.

Agora que você já está mais ciente sobre os principais pontos negativos da tecnologia na educação, quando utilizada incorretamente, fique atento para não cair nessas armadilhas.

A Safetec é uma empresa especializada em entender as necessidades de sua organização e oferecer os recursos online ideias para potencializar o aprendizado e gestão da instituição.

Quer saber mais sobre nossa forma de trabalhar? Clique aqui e entre em contato com a gente!

Veja também este case de sucesso: Colégio Damas

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Os 6 principais pontos negativos da tecnologia na educação

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O uso da tecnologia para fins educacionais já é uma realidade a algum tempo e vem ganhando força a cada ano. Quando implementadas de maneira correta e planejada, as novas tecnologias podem trazer inúmeros benefícios para o processo de aprendizado. No entanto, quando isso não acontece, o ensino pode ser até mesmo prejudicado.

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Nos últimos anos, a tecnologia revolucionou a maneira como vivemos, nos comunicamos, ensinamos e aprendemos. Com tantas mudanças acontecendo rapidamente, a sala de aula e o mercado de trabalho também foram impactados por essas transformações, dando origem à chamada Educação 5.0.
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Nos últimos anos, a tecnologia revolucionou a maneira como vivemos, nos comunicamos, ensinamos e aprendemos. Com tantas mudanças acontecendo rapidamente, a sala de aula e o mercado de trabalho também foram impactados por essas transformações, dando origem à chamada Educação 5.0.

O conceito é uma evolução da Educação 4.0 e consiste na utilização da tecnologia de formas mais saudáveis, produtivas e que promovem a qualidade de vida das pessoas. A Educação 5.0, portanto, é voltada ao protagonismo social e estimula a integração cada vez maior entre os seres humanos e a tecnologia.

Esta ideia, que já era considerada uma tendência para o futuro da educação, foi acelerada devido à pandemia de coronavírus, que trouxe mudanças profundas para a sociedade.

Com isso, instituições de ensino que não utilizavam a tecnologia em seu dia a dia precisaram rever seus processos internos, enquanto as escolas que já estavam habituadas às ferramentas digitais conseguiram se adaptar com maior facilidade.

Sociedade 5.0 e o impacto da tecnologia na educação

As mudanças na educação, no trabalho e em outros setores são uma resposta às transformações da sociedade e, assim como aconteceu com a Educação 4.0, a evolução do conceito também está alinhada às necessidades da Sociedade 5.0.

A ideia surgiu no Japão, em 2016, e tem como principal objetivo utilizar a tecnologia para facilitar o trabalho e melhorar a qualidade de vida das pessoas.

Para isso, tecnologias como inteligência artificial, big data, robótica e machine learning, por exemplo, são utilizadas para tornar o dia a dia mais fácil, seguro, saudável e com menos danos ao meio ambiente.

Nesse sentido, a Educação 5.0 não substitui a Educação 4.0. Pelo contrário, seu surgimento é uma evolução das práticas anteriores no contexto das novas necessidades da sociedade.

Assim, enquanto na Educação 4.0 a tecnologia é o destaque da sala de aula para colocar o aluno como protagonista, no novo modelo elementos como aprendizado colaborativo, empreendedorismo, desenvolvimento de conhecimentos digitais, matemáticos e lógicos se mantêm.

A eles, são acrescentados novos pilares, como as competências socioemocionais, conhecidas como soft skills, e a extensão do aprendizado colaborativo para a comunidade escolar e a sociedade de uma forma geral.

Com isso, o objetivo não é apenas desenvolver habilidades para os alunos se inserirem no mercado de trabalho, mas também torná-los capazes de contribuir para a sociedade e oferecer soluções para melhorar a vida das pessoas.

Como colocar em prática a Educação 5.0

Para inserir a escola no contexto da Sociedade 5.0, o primeiro passo é olhar para as novas demandas do mundo ao redor dos alunos e entender que as transformações são baseadas em tecnologia, mas centradas nos seres humanos e suas relações.

A partir disso, a instituição pode fazer um diagnóstico da própria situação para identificar quais pontos podem ser aprimorados e qual a melhor maneira de fazer isso.

Assim, é possível traçar um planejamento de onde a escola está e onde deseja chegar, definindo ações práticas que podem ser realizadas com a participação de todos os envolvidos na comunidade escolar.

Para isso, é preciso ter em mente que a educação é uma cadeia, ou seja, para tornar os alunos protagonistas também é preciso analisar todos os atores que fazem parte do processo de ensino e aprendizado, como gestores, professores, pedagogos, funcionários administrativos, alunos, pais e a comunidade em que a instituição está inserida.

Algumas questões que ajudam a escola a iniciar a discussão são:

Qual o tipo de estrutura física e digital que a escola irá oferecer?

Como o currículo será adaptado?

Qual a melhor maneira de trabalhar isso com cada turma?

Como a escola pode inserir a comunidade escolar nesse processo?

A partir disso, é possível planejar ações que envolvem o treinamento da equipe e a utilização de novas metodologias para estimular o protagonismo do aluno e aumentar o contato com a tecnologia.

Entre os pilares da Educação 5.0 está a integração da escola com a comunidade ao seu redor, e uma das formas de colocar isso em prática é estimular os alunos a desenvolverem projetos para uma ONG da região, por exemplo.

Com isso, os estudantes aprendem na prática a identificar problemas e buscar soluções práticas para melhorar a vida de outras pessoas, trabalhando diversas soft skills no processo.

O ideal é que a escola utilize as ferramentas tecnológicas que os alunos já estão habituados a usar no dia a dia para aproximar todos os atores e potencializar o aprendizado, tendo em mente que a inovação não está vinculada apenas à tecnologia.

O desenvolvimento de competências começa no desenho do currículo e no uso que os professores fazem dessas informações dentro de sala de aula. Ou seja, a inovação vem da escola e a tecnologia é um meio de colocá-la em prática.

Para isso, é preciso manter a equipe unida e estimular a troca de experiências para que os professores aprendam uns com os outros e também com os alunos.

A gestão escolar, portanto, deve começar a estruturar essas transformações e mostrar o caminho a ser seguido, oferecendo o suporte necessário aos docentes e estudantes.

Assim, a melhor maneira de otimizar o tempo da equipe e utilizar a tecnologia para aprimorar a gestão escolar é contar com o URÂNIA para solucionar os horários escolares.

O sistema gera grades com alta qualidade pedagógica e respeita a disponibilidade dos professores, deixando os docentes e gestores livres para priorizar projetos inovadores que contribuam com o desenvolvimento dos alunos e, consequentemente, com o crescimento da instituição de ensino.

Atualmente, o URÂNIA resolve o horário de mais de 6 mil escolas em todo o Brasil, com turmas presenciais, remotas e híbridas. Assim, os gestores mantêm as instituições organizadas o ano inteiro e têm mais tempo livre para colocar em prática a Educação 5.0.

Entre em contato conosco e descubra o que o URÂNIA pode fazer pela sua instituição de ensino.

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Educação 5.0: como preparar os protagonistas de uma nova sociedade - Horário escolar - Programa Urânia

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Nos últimos anos, a tecnologia revolucionou a maneira como vivemos, nos comunicamos, ensinamos e aprendemos. Com tantas mudanças acontecendo rapidamente, a sala de aula e o mercado de trabalho também foram impactados por essas transformações, dando origem à chamada Educação 5.0.

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A gamificação é uma ótima estratégia para estimular os alunos e tornar o aprendizado mais leve e divertido, por isso ela é uma das ferramentas mais citadas quando se fala na Educação 5.0.

A gamificação vem da palavra game (jogo em inglês) e traz conceitos dos jogos como competição, cooperação, prêmios, desafios e superação para a sala de aula.

Por exemplo: o professor divide os alunos em grupos e passa um problema matemático para cada um deles, a equipe que conseguir terminar primeiro ganhará uma recompensa.

As principais vantagens de aplicar a gamificação são:

1.   Mais participação

Na gamificação o ensino é construído de maneira participativa, onde o estudante acerta, erra, tenta outra vez e tem a oportunidade de expor a sua opinião para solucionar problemas.

Também é uma forma de trabalhar outras habilidades importantes para a Educação 5.0 como a colaboração e a criatividade.

2.   Conecta a prática a teoria

Muitas vezes somente o conhecimento teórico não é o suficiente para que o aluno aprenda, neste caso a gamificação pode ajudar.

Por exemplo: os alunos de medicina recebem um caso médico e precisam descobrir que doença o paciente tem.

No decorrer do desafio eles passam de fase em fase recebendo novas informações do paciente como: sintomas; histórico médico; histórico médico familiar; resultados de exames; etc.

3.   Aulas interativas e divertidas

Quando pensamos em uma sala de aula o que vem na nossa mente é o professor falando, os alunos fazendo anotações e ao final do semestre é aplicada uma prova. Meio chato não?

A Educação 5.0 propõe algo diferente: tornar o ensino leve e interessante para o estudante, usando a tecnologia como parte da educação, diminuindo o sentimento de obrigação ao participar das aulas.

4.   Melhora a concentração

Este é um dos maiores desafios no ensino remoto, já que há várias distrações em casa: o cachorro latindo, os carros passando, as notificações do celular.

No entanto, se você está fazendo uma atividade divertida, que exige atenção total, é como se as distrações fossem bloqueadas e você fica compenetrado naquilo.

É isso que a gamificação faz, prendendo a atenção dos alunos para os estudos.

5.   Estimula o protagonismo do estudante

Na Educação 5.0 o aluno é o protagonista do aprendizado, o professor age como um intermediário do conhecimento.

A ideia é autonomia. Que o estudante possa construir o conhecimento de forma livre, independente, mas para isso é importante que ele seja estimulado da maneira adequada, elevando o seu nível de aprendizagem.

6.   Facilita o aprendizado

Quando os alunos participam ativamente do processo de aprendizagem, a tendência é que eles absorvam o conhecimento mais rápido.

Os feedbacks são imediatos e os alunos estão emocionalmente envolvidos no ensino, o que aumenta a chance deles reterem o conhecimento.

Com esses pontos ditos, podemos dizer que a gamificação é considerada um dos pontos chaves para o futuro da educação, em uma sociedade que evolui com novas tecnologias constantemente.

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A sociedade na qual vivemos está em constante transformação e uma das principais forças motrizes dessas mudanças é a tecnologia. Como um dos pilares da sociedade, a escola necessita acompanhar essa evolução tecnológica, garantindo que os alunos acompanhem e estejam conectados com as novas tecnologias...

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A sociedade na qual vivemos está em constante transformação e uma das principais forças motrizes dessas mudanças é a tecnologia. Como um dos pilares da sociedade, a escola necessita acompanhar essa evolução tecnológica, garantindo que os alunos acompanhem e estejam conectados com as novas tecnologias.

Essas necessidades levaram ao nascimento do conceito de educação 5.0, movimento que busca, além de desenvolver nos alunos habilidades que facilitem a inserção deles no mercado de trabalho, os transformam em cidadãos conscientes, de forma com que contribuam ativamente com a sociedade na qual estão inseridos e sejam capazes de desenvolver soluções inovadoras utilizando a tecnologia.

De forma mais simples, a educação 5.0 consiste no processo de inserir a tecnologia no processo pedagógico das escolas a fim promover uma interação saudável e enriquecedora dos recursos tecnológicos com o processo de formação dos alunos. Sendo assim, as instituições de ensino que adotam o conceito, podem ser classificadas como escola 5.0.

A definição é relativamente nova, porém já está entre as principais tendências do mercado educacional e é uma alternativa que pode agregar não só a instituição que aderiu e aos alunos contemplados com a metodologia, mas, também, a sociedade, que deve colher os frutos da iniciativa nos próximos anos.

Acompanhe a leitura para entender melhor sobre o assunto e ponderar se a sua escola pode aderir ao conceito!
CONHEÇA OS IMPACTOS DA TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NAS ESCOLAS E SAIBA COMO MELHORAR OS RESULTADOS COM O USO DA TECNOLOGIA!

Afinal, o que é escola 5.0?

A verdade é que esse termo surgiu como uma evolução do conceito da educação 4.0, que já existia há algum tempo. Com o avanço da tecnologia e o fato dela estar cada vez mais presente no nosso dia a dia, ficou clara a necessidade de preparar os estudantes para lidar com essa nova realidade. Afinal, eles são os profissionais do futuro.

A proposta da escola 4.0 era promover essa aproximação entre aluno e tecnologia para obter melhores resultados no processo de aprendizagem e desenvolver a capacidade dos aprendizes de usar os recursos tecnológicos.

Temas como robótica e programação foram introduzidos na grade de ensino de várias escolas no mundo inteiro, assim como a cultura maker (do "faça você mesmo"). Além disso, a tecnologia foi integrada nas salas de aulas e o uso de ferramentas passou a fazer parte da rotina acadêmica.

Alguns anos depois, com a concepção da escola 5.0, o mercado da educação continua acreditando na importância do conhecimento tecnológico, mas com o novo modelo não se limita apenas a isso.

O novo modelo educacional inclui as competências socioemocionais (as famosas soft skills), já reconhecidas e conceituadas no mercado de trabalho, como parte essencial do aprendizado.

Com a evolução do conceito, o espírito de ensino colaborativo ganha mais potência com a necessidade de desenvolver o conhecimento por meio da colaboração social.

Assim, na educação 5.0, além de forçar esforços para o garantir a evolução individual dos alunos, a escola também propõe que os estudantes busquem, juntos, soluções e proponha alternativas com resultado positivo para a comunidade, de forma ampla.

No processo, a união da tecnologia e o social é vista como a melhor combinação para produzir efeitos positivos duradouros para a sociedade.
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Qual a importância desse conceito?

A era digital gera uma infinidade de possibilidades, o que, em muitos casos, dificulta a gestão das informações. Assim, para acompanhar as transformações, a sociedade precisa lidar com o novo ritmo.

A busca incansável pela produtividade exige habilidades emocionais para sobreviver com qualidade a toda essa dinamicidade. E para que a geração de crianças e adolescentes de hoje desenvolva, cada vez mais cedo, essas competências, eles precisam ser estimulados.

Por isso a integração da parte cognitiva ou socioemocional no processo da educação é vista como uma maneira de desenvolver nos alunos as soft skills necessárias para lidar com as atividades cada vez mais aceleradas e o excesso de informação produzida pela sociedade moderna.

Assim, os futuros adultos serão cada vez menos afetados por esses desafios sociais e serão pessoas mais capacitadas para desenvolver mecanismos que contribuam para a melhor gestão de tempo e tarefas.

Sendo assim, fica evidente que, para a preparação socioemocional desses jovens, é necessário que a escola invista em atividades, além das práticas comuns a grade de ensino, que auxiliem na formação de indivíduos mais capacitados, produtivos e conscientes.

De que forma uma escola pode se preparar para essa realidade?

Quem trabalha com educação sabe que as instituições de ensino frequentemente precisam adotar mudanças e que nem sempre é fácil passar por isso. Todo processo requer atenção e planejamento, levando em consideração o bem-estar de todos os envolvidos, assim como os frutos dessas transformações.

O modelo de educação 4.0 ainda está sendo implantado nas escolas e a versão mais atual, o conceito de educação 5.0, ainda é um recurso que não foi implementado em larga escala. Isso representa maiores chances de aderir ao sistema e ganhar vantagem competitiva no mercado, podendo investir em aperfeiçoamento e ganhar autoridade no ramo das escolas 5.0.

Confira algumas sugestões do que pode ser feito para adequar o ambiente escolar ao conceito de educação 5.0!

Os professores são os responsáveis por ensinar aos alunos todos os conteúdos previstos no planejamento acadêmico da escola. Eles são as principais pontes para o conhecimento que os estudantes possuem e, por isso, precisam ser constantemente estimulados a aprender novas práticas e conteúdos.

Com os novos aprendizados, o corpo docente poderá executar um trabalho ainda melhor com os alunos, o que terá um impacto positivo maior no rendimento dos estudantes e, consequentemente, nos índices da instituição de ensino.

Nesse sentido, são inúmeros a escola pode investir em diversos recursos para capacitar os professores. Entre as possibilidade podemos citar: assinar uma plataforma de cursos online e disponibilizar o acesso para os professores; contratar um palestrante para falar de determinado assunto; oferecer minicursos; podendo fazer, também, parcerias com universidades para que os docentes tenham descontos em cursos de pós-graduação e mestrado.

Hoje, com as rápidas mudanças e o surgimento diário de novos conteúdos, é essencial investir na capacitação continuada do corpo docente. Afinal, a prática é fundamental para os resultados da escola. Assim, eles podem ganhar autonomia para revolucionar o processo de ensino da instituição.

A tecnologia oferece milhares de facilidades para o mercado educacional e os sistemas de gestão são soluções para gerenciar a rotina escolar. Ferramentas como a de controle de contas a receber, integração contábil, gestão de secretaria e coordenação, são facilitadores que garantem vantagens em relação à concorrência e, ainda, otimizam os processos internos da escola.

Além disso, o recurso facilita o processo de comunicação e mantém a segurança dos dados. Quando as atividades são manuais, existe um risco maior de erros no processo e perda de dados. Os softwares possibilitam, também, a otimização do tempo dos profissionais de todos os setores e a redução do desperdício.

Melhorar o relacionamento com os alunos e suas famílias

Como o aspecto socioemocional tem grande relevância no contexto da educação 5.0, a forma com que a escola se relaciona com os alunos e responsáveis impacta no processo de construção social dos estudantes.

A boa prática de relacionamento, além de contribuir para a formação dos alunos, viabiliza a fidelização dos clientes.

Neste aspecto, é importante que a gestão compreenda que o foco não está apenas nos alunos, mas, também, na interação com os pais ou responsáveis. Manter a família conectada é uma atitude muito positiva, que estimula o aprendizado e o desenvolvimento do estudante.

Para contribuir nesse processo de estreitamento de laços, a instituição pode investir na disponibilização de um canal de comunicação direta com os pais, além de realizar pesquisas de satisfação com os tutores para saber onde precisa melhorar.

E mais uma vez, a tecnologia pode ser usada para favorecer essa aproximação e estreitar as relações. Afinal, ela é a base para transformar a educação, garantindo melhores resultados no ensino, gestão e comunicação em geral.

O que você achou de conhecer melhor o conceito de escola 5.0? A missão de preparar crianças e jovens para o futuro é uma responsabilidade e tanto. Por isso, é importante que todos os profissionais e instituições que atuam nessa área estejam sempre em busca de melhorias.

E, como o conceito surge com a necessidade de trazer a tecnologia para dentro da escola, você está no lugar certo!

Temos o melhor e mais completo sistema de gestão integrada para escolas que desejam oferecer o melhor para os alunos e funcionários. Com o recurso, a sua escola está preparada para iniciar a jornada de ensino 5.0.

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Escola 5.0: o que é, qual sua importância e como se preparar?

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A sociedade na qual vivemos está em constante transformação e uma das principais forças motrizes dessas mudanças é a tecnologia. Como um dos pilares da sociedade, a escola necessita acompanhar essa evolução tecnológica, garantindo que os alunos acompanhem e estejam conectados com as novas tecnologias.

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Esse novo modelo é inovador, pois proporciona um sistema de aprendizagem prático, intuitivo, inclusivo e altamente adaptável.

Um sistema que desenvolve as habilidades dos alunos e torna-os aprendizes confiantes ao longo da vida, dando-lhes possibilidades ilimitadas de aprendizagem de maker, robótica e STEAM de maneira lúdica...

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Introduzir A LEGO® Education tem mais de 104 mil possibilidades de módulos educacionais, e identificar uma combinação que se encaixa com a realidade da escola, na qual se planeje um projeto aderente à necessidade e cultura de cada instituição é de suma importância para o sucesso da implementação do projeto. E não podemos parar por aqui, é necessário um programa de formação continuada, onde os professores possam ter acesso a treinamentos e muito conteúdo para se manterem atualizados e apaixonados por cada nova experiência que a LEGO® Education pode proporcionar. LEGO® Education na metodologia da escola, principalmente para o Ensino Infantil e Fundamental, desperta a paixão dos alunos pela aprendizagem por meio da resolução de problemas de forma lúdica e da contação de histórias, preparando-os para serem pensadores independentes e resilientes.

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Seja uma das escolas mundiais que estão se adaptando para o novo modelo escolar

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Introduzir A LEGO® Education tem mais de 104 mil possibilidades de módulos educacionais, e identificar uma combinação que se encaixa com a realidade da escola, na qual se planeje um projeto aderente à necessidade e cultura de cada instituição é de suma importância para o sucesso da implementação do projeto.

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A proposta se baseia em quatro referenciais teórico-tecnológicos que buscam um processo de ensino continuado, que permite que os interesses dos alunos sejam considerados e abordados no processo de aprendizagem, de acordo com os estudiosos Luis Ricardo da Silva Batista, Romero Tori e Bruno Harllen:

Cada um tem um objetivo específico para atingir esse fim:

Modelo sistêmico: avaliar o contexto atual e estabelecer estratégias para construir um plano de inovação efetivo.

Mudança do senso comum: utilizar referenciais teóricos que abordem a educação de um ponto de vista científico e tecnológico, permitindo uma base concreta para aplicar em sala de aula.

Engenharia e gestão do conhecimento: analisar as competências e habilidades dos alunos.

Cibercultura: preparar o ambiente de aprendizagem para oferecer de forma eficaz o novo modelo de educação.

Fonte: BATISTA, L.; TORI, R.; HARLLEN, B. A Realidade Virtual auxiliando o processo de ensino e aprendizagem de Geografia no Ensino Fundamental II: Proposta de Design de Conteúdo imersivo baseado na BNCC. Anais dos Trabalhos de Conclusão de Curso. Pós-Graduação em Computação Aplicada à Educação Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação. Universidade de São Paulo. 2020, p. 8.

Como funciona?

Para se adequar às mudanças decorrentes da quarta revolução industrial, as escolas precisam utilizar os recursos disponíveis e adaptá-los ao sistema de ensino com o intuito de facilitar o processo de ensino e aprendizagem.

As soluções propostas incluem a conectividade dos sistemas para facilitar o acesso ao conhecimento, a inteligência artificial, as novas mídias, a análise e a interpretação de grandes volumes de dados, a velocidade e a atualização constante das habilidades e conhecimento.

A introdução da Educação 4.0 nas escolas necessita de dispositivos eletrônicos, como computadores, tablets e smartphones, para compartilhar vídeos, jogos, sistemas e aplicações multidisciplinares. Portanto, é preciso preparar o ambiente escolar que ofereça todos esses recursos.

O funcionamento desse modelo só será eficaz se estiverem alinhados os recursos tecnológicos e as propostas pedagógicas, por isso é importante uma estratégia bem alinhada.

O modelo é pautado nas metodologias ativas, que consistem em estimular a participação ativa dos estudantes no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.

As metodologias ativas propõem a realização de projetos como estratégia, pois envolvem elaboração, integração, interação, criatividade e competências socioemocionais, e vão além das atividades de sala de aula.

A proposta é desenvolver a autonomia dos alunos dentro e fora de sala de aula, pois as vivências dessas atividades os preparam para o mundo, além da aquisição de conhecimento teórico.

Dentro das metodologias ativas temos:

Ensino híbrido: propõe alternar entre ensino presencial e remoto, proporcionando a experiência de aprendizagem em ambos os ambientes e dominando cada vez mais a esfera digital.

Cultura maker: visa estimular a autonomia dos alunos a partir do “faça você mesmo”, participando ativamente da construção do próprio conhecimento.

Realização de projetos: elaboração de projetos para solucionar um problema que envolva questões sociais, utilizando os conhecimentos obtidos em sala de aula e aplicando na realidade concreta, o que consolida a aprendizagem.

STEAM: sigla em inglês que se refere às áreas da Ciência, Tecnologia, Engenharia, Matemática e Arte. A ideia é integrá-las na educação para auxiliar de forma prática na aprendizagem.

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Você já conhece as 10 Competências Gerais da BNCC?

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Você já conhece as 10 Competências Gerais da BNCC?

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O que devemos esperar da Educação 4.0 considerando as dez competências gerais da BNCC?

O novo modelo de educação vai transformar e já tem transformado a forma de ensinar e aprender. De forma gradual, ele vai se estabelecendo, a partir de uma transição do modelo anterior.

A proposta da Educação 4.0 atende a todas as necessidades da sociedade atual, pois a inovação que oferece permite usufruir dos recursos de forma a facilitar a educação de modo geral, desde os processos pedagógicos à gestão.

Entretanto, para que isso aconteça, é preciso que toda a comunidade escolar seja capacitada para ter as habilidades e competências necessárias e poder aplicar o novo modelo.

Os desafios a serem superados para colocar em prática a Educação 4.0 incluem adequar o modelo aos alunos, a participação dos responsáveis, a adesão das tecnologias por parte da equipe e a aceitação da comunidade.
Por meio da orientação por competências, o aluno é convidado a deixar sua posição inerte na rotina da sala de aula para – muito além de apenas compreender conceitos – propor e testar soluções em situações verdadeiras, conectadas à sua realidade local. O estudante também é motivado a interagir, assumindo um papel mais participativo na sociedade, de forma que ele seja capaz de construir e expor argumentos, expressando seus princípios e valores.

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BNCC: Você já conhece as 10 Competências Gerais da BNCC?

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Entenda o que é Educação 4.0 e seus principais impactos e desafios

O tradicional modelo de aprendizagem em salas de aula com lousa, giz e papel já não é suficiente para atender às necessidades das novas gerações de alunos; e nem para acompanhar as evoluções do mundo atual. Por isso, a Educação 4.0 promete transformar o conhecimento...