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PLANO DE AULA - 9º C,D Tecnologia 26-09 a 05-10 SEI

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PLANO DE AULA - 9º C,D Tecnologia 19-09 a 23-09

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PLANO DE AULA - 9º C,D Tecnologia 12-09 a 16-09

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PLANO DE AULA - 9º C,D Tecnologia 05-09 a 09-09

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PLANO DE AULA - 9º C,D Tecnologia 29-08 a 02-09

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PLANO DE AULA - 9º C,D Tecnologia 22-08 a 26-08

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PLANO DE AULA - 9º C,D Tecnologia 15-08 a 19-08

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PLANO DE AULA - 9º C,D Tecnologia 08-08 a 12-08

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PLANO DE AULA - 9º C,D Tecnologia 01-08 a 05-08

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PLANO DE AULA - 9º C,D Tecnologia 26-07 a 29-07

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PLANO DE AULA - 9º C,D Tecnologia 27-06 a 04-07 SEI

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PLANO DE AULA - 9º C,D Tecnologia 20-06 a 24-06

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PLANO DE AULA - 9º C,D Tecnologia 13-06 a 17-06

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PLANO DE AULA - 9º C,D Tecnologia 06-06 a 10-06

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PLANO DE AULA - 9º C,D Tecnologia 30-05 a 03-06

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PLANO DE AULA - 9º C,D Tecnologia 23-05 a 27-05

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PLANO DE AULA - 9º C,D Tecnologia 16-05 a 20-05

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PLANO DE AULA - 8º ANO 26-09 a 05-10 SEI

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PLANO DE AULA - 8º ANO 27-06 a 04-07 SEI

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PLANO DE AULA - 7º ANO 27-06 a 04-07 SEI

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Ação: Realizar atividades que estimulem o raciocínio lógico, atividades manuais que estimulem a criatividade através da cultura Maker.

Realização da montagem das réplicas de objetos tecnológicos dentro de 100 anos. (Réplica do primeiro computador)

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Ação: Identificar pontos de melhoria e proporá ações para que estes sejam quanto antes sanadas.

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Pensando em auxiliar os alunos no processo da sua aprendizagem e crescimento. Montei ppt. que trazem a análise do resultados obtidos por eles no bimestres. 

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Pensando em auxiliar os alunos no processo da sua aprendizagem e crescimento. Montei ppt. que trazem a análise do resultados obtidos por eles no bimestres. 

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Ação: Fazer registros e solicitar que os estudantes também o façam; relatórios; fotografias de momentos de produção e desenvolvimento de trabalhos.

Registros realizados por professores e alunos, dos momentos de produção de atividades e murais.

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Ação: Fazer exposições de trabalhos na escola.

Murais desenvolvidos.

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Ação: Apresentar os conteúdos de formas diversificadas, utilizando de metodologias ativas para uma melhor compreensão dos estudantes.

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Ação: Realizar as ações planejadas, a fim de chegar a um objetivo comum, o ensino de excelência e o alcance de nossas metas institucionais.

Realização do meus documentos: roteiros, guias, programa de ação e piaf.

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Ação: Planejar as ações com o objetivo máximo de entregarmos as metas elaboradas.

Realização dos projetos e ações.

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Para o acolhimento de retorno para o 3°bimestre, trouxemos a mensagem de paz e generosidade dos Tsurus. Onde eles realizaram dobraduras dos origamis e penduraram nas árvores da escola.

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Atividade diversificada fora do ambiente de sala de aula, para mostrar aos alunos que a paisagem envolve todos os sentidos. Onde fiz os mesmo fecharem os alunos e pelo olfato e audição relatar o que estão sentindo. 

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Atividade diversificada fora do ambiente de sala de aula, para mostrar aos alunos que a paisagem envolve todos os sentidos. Onde fiz os mesmo fecharem os alunos e pelo olfato e audição relatar o que estão sentindo. 

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Ação: Aprender novas tecnologias, metodologias e conteúdos para acrescentar conhecimento e melhorar o meu desenvolvimento em sala.

Realização da leitura dos livros: Sala de Aula Invertida e Metodologias Ativas e Personalizadas de Aprendizagem

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Ação: Contextualizar os assuntos da sala de aula com temas do cotidiano social dos alunos.

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Vídeo sobre os setores da economia, onde debatemos depois sobre o processo de chegada as casas dos alunos e descarte.

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Ação: Compreender o processo individual de aprendizagem de cada aluno, utilizando metodologias de ensino diferenciadas para assim despertar o interesse e a projeção para o projeto de vida do estudante.

Momentos onde utilizei metodologias diferenciadas, para assim envolver o aluno no processo de ensino aprendizagem.

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Ação: Utilizar de metodologias ativas para melhor desempenhar o ensino aprendizagem dos estudantes.

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Momento de estar junto do aluno no almoço, onde podemos conversar, dar risadas e aproveitar os momentos de descontração. 

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Momento de estar junto do aluno no almoço, onde podemos conversar, dar risadas e aproveitar os momentos de descontração. 

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Ação: Engajar os alunos em trabalhar suas habilidades e competências, com os trabalhos e projetos diversificados com vídeos, podcasts etc.

Momento em que os alunos estavam gravando para o projeto da SEI.

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Curso da Educação Integral ao Ensino Integral

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Curso da Educação Integral ao Ensino Integral

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GUIA DE APRENDIZAGEM EEVSJII - 6ºA - 4ºBimestre

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GUIA DE APRENDIZAGEM EEVSJII - 7º A - 4ºBimestre

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GUIA DE APRENDIZAGEM EEVSJII - 7º B,C - 4ºBimestre

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GUIA DE APRENDIZAGEM EEVSJII - 8 A,B - 4ºBimestre

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GUIA DE APRENDIZAGEM EEVSJII - 9 C,D TEC - 4ºBimestre

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- De acordo com a leitura do livro “Metodologias - De acordo com a leitura do livro “Metodologias Ativas e Personalizadas de Aprendizagem: para refinar seu cardápio metodológico / Angelo Luiz Cortelazzo .... [et al.]. – Rio de Janeiro: Alta Books, 2018.” para o aprimoramento da competência: DISPOSIÇÃO AO AUTODESENVOLVIMENTO CONTÍNUO, descrita no meu PIAF. Resolvi trazer para essa semana a metodologia ativa: rotação por estações. Que vem de encontro com uma citação do livro “A necessidade de uma maior diversificação na abordagem de conteúdos em sala de aula na atualidade passou a ter nova importância para as chamadas gerações Y e Z ...” (p.93)

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- De acordo com a leitura do livro “Metodologias - De acordo com a leitura do livro “Metodologias Ativas e Personalizadas de Aprendizagem: para refinar seu cardápio metodológico / Angelo Luiz Cortelazzo .... [et al.]. – Rio de Janeiro: Alta Books, 2018.” para o aprimoramento da competência: DISPOSIÇÃO AO AUTODESENVOLVIMENTO CONTÍNUO, descrita no meu PIAF. Resolvi trazer para essa semana a metodologia ativa: rotação por estações. Que vem de encontro com uma citação do livro “A necessidade de uma maior diversificação na abordagem de conteúdos em sala de aula na atualidade passou a ter nova importância para as chamadas gerações Y e Z ...” (p.93)

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Ação: Compartilhar minhas dúvidas, ideias e novas práticas. Elaborando assim novas formas de desenvolver o trabalho coletivo.

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ATPCA - Avaliação, compartilhamento de ideias e novas práticas

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ATPCA - Avaliação, compartilhamento de ideias e novas práticas

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Onde juntos compartilhamos ideias e dúvidas do nosso dia a dia.

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Momentos de orientação e descontração, são desenvolvidos nas tutorias. Que são realizadas as sextas da 13:15 as 14:00h. 

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Momentos de orientação e descontração, são desenvolvidos nas tutorias. Que são realizadas as sextas da 13:15 as 14:00h. 