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Video-Tutorial zum Zitieren nach Zitierregeln

In diesem Video erklärt dir unsere Doktorandin Bianca in nur 6 Minuten wie das Zitieren mit wissenschaftlichen Zitierregeln funktioniert und worauf du dabei bei deiner oder Masterarbeit achten musst.

no rule is more revered than the citation."
(Kavita Varma, zitiert nach Krämer 2009: 141)

Ein Zitat übers Zitieren - es umreißt, wie wichtig das Zitieren für die wissenschaftliche Welt ist, um an das Thema heranzuführen, aber eigentlich sind wir schon mittendrin, denn obiges Zitat wurde übernommen. Es ist sehr treffend, wie ich finde, aber da es nicht mein geistiges Produkt ist, muss es unbedingt gekennzeichnet werden. Das Zitieren verleiht einer Arbeit die Wissenschaftlichkeit. Neue Erkenntnisse entstehen dadurch, dass auf Vorwissen anderer Wissenschaftler aufgebaut wird. Entweder lernt man aus deren Fehlern oder man kann sich auf bahnbrechende Erkenntnisse stützen, die Basis für eine neue Forschung sind.

Dies darf aber nie klammheimlich geschehen: Die Integration fremden Gedankenguts in den eigenen Text muss so gekennzeichnet sein, dass jeder Urheber gewürdigt wird. Dies ist die Grundidee des Zitierens, eigentlich ganz einfach ...

Allerdings gibt es Regeln und Vorschriften, die dabei beachtet werden müssen. So manch einer fühlt sich im Stich gelassen, denn jeder Lehrstuhl scheint zum Teil eigene Maßstäbe zu haben. Allerdings wird wie überall auch hier nur mit Wasser gekocht und wenn man die Grundidee des Zitierens verstanden hat, erscheint vieles klarer. Hier soll ein Gesamtüberblick gegeben werden und die einzelnen Themen werden in gesonderten Beiträgen vertieft. Deren Lektüre soll Licht in das Dunkel des Zitatwirrwarrs bringen und einen Leitfaden für richtiges Zitieren bieten.
Auch nützlich: Bachelorarbeit drucken und binden online

Zitierregeln auf einen Blick

Quelle Beispiel Havard Zitierweise im Text Beispiel klassische Fußnotenzitierweise im Text Quellenangabe im Literaturverzeichnis

Buch (Monografie)

Indirektes Zitat (paraphrasieren)
Die Quellenangabe steht unmittelbar hinter dem Zitat in Klammern (vgl. Sanders 1990: 121).

Direktes Zitat
„Die Quellenangabe steht unmittelbar hinter dem Zitat in Klammern" (Sanders 1990: 121).

Sanders, Willy (1990): Gutes Deutsch -besseres Deutsch. Praktische Stillehre der deutschen
Gegenwartssprache (2. Aufl.). Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt.

Wie bei der Monografie folgt die Quellenangabe direkt hinter dem Zitat parenthetisch (Springer 1989: 162).

Springer, Michael (1989): Das Redigieren wissenschaftlicher Texte als Übersetzungsproblem.
In: Gert Antos, Gerhard Augst (Hrsg.): Textoptimierung. Das Verständlichermachen von Texten als linguistisches, psychologisches und praktisches Problem (S. 162-168). Peter Lang Verlag: Frankfurt a. M.

Hier wird parenthetisch nach dem Zitat im Text die Quelle angegeben (Ehlich 1990: 5).

Ehlich, Konrad (1999): Alltägliche Wissenschaftssprache. Info DaF 26 (1), S. 3-24.

PDF
Hier wird parenthetisch nach dem Zitat im Text die Quelle angegeben (Hunger & Thele 2000).

Existiert eine pdf-Version ist es besser, diese anzugeben statt nur die html-Version, wenn es sich um ein reines E-Journal handelt:

Hunger, Inge, Thele, Jörg (2000): Qualitative Forschung in der Sportwissenschaft. Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research, 1 (1). URL: http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/1-00/1-00hungerthiele-d.pdf [7.2.2001] (vgl. Samac, Prenner & Schwetz 2009: 101)

Internet
Parenthetisch nach dem Zitat im Text, sind keine Seitenzahlen verfügbar genügt der Name des Textautors/Herausgeber und Jahr (vgl. Brumlik 2017).

Brumlik, Micha (2013, 11. April): Perlentaucher. URL: www.perlentaucher.de/essay/
Respektabel-aber-falsch.html [17.5.2013].

Richtig zitieren: fremde Gedanken integrieren

Zitate werden immer in den eigenen Text miteingeflochten, sei es nun als paraphrastischer Gedanke oder als direktes Zitat, welches buchstäblich „zurechtgeschmiedet" wird, um es dem eigenen Satzbau anzupassen. Diese Arten der Zitatübernahmen gibt es und so zitieren Sie richtig (Kruse 2010: 115):

Die vier Arten des Zitierens:

Wörtliches bzw. direktes Zitat: Ein Originalzitat wird in den eigenen Text eingefügt und durch Anführungszeichen markiert. Die Quellenangabe muss die Seitenzahl enthalten, damit die Quelle wieder auffindbar ist

Indirektes Zitat (paraphrasieren): Auch zusammenfassende Wiedergabe genannt. Ein fremder Text wird in eigenen Worten zusammengefasst (paraphrasiert) und in den eigenen Text eingefügt

Verweis: Anzeigen von weiterführender, ergänzender oder paralleler Literatur

Sekundärzitat (übernommenes Zitat) bzw. Zitat im Zitat: Die Originalquelle konnte nicht aufgefunden werden, deshalb wurde aus einer anderen Quelle (übernommenes Zitat) zitiert.

Jedes dieser Zitatübernahmen ist an eigene Regeln gekoppelt, auch von formaler Seite; vor allem beim wörtlichen Zitieren muss beachtet werden, dass das Zitat buchstabengetreu (und somit auch etwaige Fehler im Original) mitübernommen werden muss (vgl. hierzu Brauner & Vollmer 2004: 100). Ausführliche Details findest du in diesem Beitrag: Richtig zitieren: Alle Zitierarten mit Beispielen.

Zum Beitrag: Richtig zitieren

Die beliebtesten drei Zitierweisen

Es gibt verschiedene Zitierweisen/Zitiersysteme, die alle ihr eigenes Regelwerk aufstellen. Allerdings gibt es kein richtiges bzw. falsches System, denn sie alle haben den gleichen Zweck: dem Leser transparent zu machen, wo und wie Zitate entnommen wurden. Oftmals handelt es sich bei einer Präferenz für ein System um persönlichen Geschmack, womit man eben am besten zurechtkommt.

Ein Zitationssystem regelt, wo genau der Zitatnachweis platziert wird, entweder in Fußnoten („deutsche" Zitierweise ) oder direkt nach dem Zitat im Text (Harvard-Zitierweise oder ) (vgl. hierzu Theisen 2013: 166; Stickel-Wolf & Wolf 2013: 235-37; Rossig & Prätsch 2005: 130-37; Winter 2004: 88; Esselborn-Krumbiegel 2002: 146-47; Franck & Stary 2009: 192-93).
Tipp: Wissenschaftliches Schreiben einen gehobenen Schreibstil

Dieser Vergleich beider Hauptzitiersysteme zeigt, dass es schneller und unkomplizierter ist, nach Harvard zu zitieren. Allerdings scheiden sich auch hier die Geister, ob die Harvard-Zitierweise ungeheuer praktisch ist, sich Fußnoten erspart und den Lesefluss nicht stört (vgl. Krämer 2009: 148) oder ihn eben erst recht unterbricht, da nicht Teil des Textes sind (vgl. Rossig & Prätsch 2005: 136).

Das Literaturverzeichnis erstellen

Vollständig zitieren heißt, dass am Ende alle Werke, die zitiert wurden, in einem Literaturverzeichnis gelistet werden, das ein zwingender Bestandteil wissenschaftlicher Arbeiten ist; was sonst noch während der Recherche gelesen, aber nicht zitiert wurde, wird nicht aufgeführt (vgl. Theisen 2013: 218).

Durch die vollständige Literaturangabe im Verzeichnis der Bachelorarbeit, Masterarbeit oder Dissertation kann nun jeder nachvollziehen, aus welcher Quelle genau ein bestimmtes Zitat stammt, und es werden auch gleichzeitig alle Informationen gegeben, die nötig sind, um das Buch, den Artikel usw. zu finden. Vertrauen ist gut, Kontrolle ist besser: Aber wenn du alles richtig zitiert hast und dein Literaturverzeichnis vollständig ist, dann hast du (auch bei Kontrolle) nichts zu befürchten.

Gewisse formale Feinheiten des Literaturverzeichnisses werden auch durch die verschiedenen Zitierweisen geregelt (z. B. manual: www.apastyle.org (vgl. Samac, Prenner & Schwetz 2009: 95 ff.). Allerdings sind die nötigen Informationen universell und werden beim Erstellen der Literaturangabe nur anders angeordnet (vgl. Kruse 2010: 117):

Name & Vorname des Autors/der Autoren

Titel & Untertitel

Herausgeber und Titel der Aufsatzsammlung/des Sammelbandes, in dem das Werk erschienen ist

Seitenzahl (beim Sammelband)

Zeitschriftenname, Jahrgangsnummer, Heftnummer & Seitenzahl (von - bis)

Ort und Verlag

Die vier Hauptzitiertypen für die Quellenangabe

Es gibt unterschiedliche Schrifttypen (wie und wo sie publiziert werden, wie oft usw.) und diese werden auch jeweils anders zitiert (vgl. Stickel-Wolf & Wolf 2013: 257). Die vier Haupttypen sind:

Sanders, Willy (1990): Gutes Deutsch - besseres Deutsch. Praktische Stillehre der deutschen Gegenwartssprache (2. Aufl.). Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt.

Springer, Michael (1989): Das Redigieren wissenschaftlicher Texte als Übersetzungsproblem.

In: Gert Antos, Gerhard Augst (Hrsg.): Textoptimierung. Das Verständlichermachen von Texten als linguistisches, psychologisches und praktisches Problem (S. 162-168). Peter Lang Verlag: Frankfurt a. M.

Ehrlich, Konrad (1999): Alltägliche Wissenschaftssprache. Info DaF 26 (1), S. 3-24.

Brumlik, Micha (2013, 11. April): Perlentaucher. URL: www.perlentaucher.de/essay/Respektabel-aber-falsch.html [17.5.2013].

Siehe hier für weitere Beispiele und Erklärungen im Detail.

Zum Beitrag: Quellenangabe im Literaturverzeichnis

Was ist eine zitierfähige Quelle?

Bevor man mit dem Zitieren loslegen kann, muss man sich bewusst sein, welche Art von Zitaten überhaupt in eine wissenschaftliche Arbeit, wie die Bachelorarbeit oder Masterarbeit Einzug halten dürfen und welche nicht.

Es können Worte, ganze Sätze/Passagen aus wissenschaftlich anerkannter Literatur, aber auch aus Gesetzestexten, Statistiken übernommen werden - das Kriterium dabei ist, dass es von jedermann nachgeprüft werden kann, woher ein Zitat stammt, da alles öffentlich zugänglich ist (Lück & Henke 2009: 67).

Fast noch wichtiger zu wissen ist, welche Quellen nicht zitierfähig sind:

Auf keinen Fall ist die Internet-Enzyklopädie Wikipedia zitierfähig, da deren Informationen nicht immer korrekt sein müssen (Krämer 2009:142).

Nicht zitierfähig sind Trivialliteratur oder Klatschblätter; außerdem sollte man nicht aus Vorlesungsskripten, Seminar- und Abschlussarbeiten zitieren, denn diese basieren auf Gedanken, die von anderen zusammengestellt wurden (Stickel-Wolf & Wolf 2013: 230).

Auch hilfreich: Bachelorarbeit schreiben mit Beispielen

Der folgende Überblick listet nicht nur mögliche Quellen, die zitiert werden können, sondern zeigt auch auf, welchen „Weg" jedes Zitat zurücklegt, wenn es in die eigene Arbeit vollständig und korrekt integriert werden soll (vgl. Karmasin & Ribing 2014: 111):

Das übernommene Zitat wird also unter Beachtung bestimmter Vorschriften a) in den eigenen Text integriert (Kasten Zitat, wörtlich/sinngemäß) und b) als fremdes Gedankengut gekennzeichnet (Kasten Quellenangabe und Quellenverweis) und die vollständige Quellenangabe findet schlussendlich Einzug ins Literaturverzeichnis, damit jeder die Quelle finden und prüfen kann, ob richtig zitiert wurde.

Nachdem hier schon kurz zitierfähige (und nicht zitierfähige) Quellen erläutert wurden, dröseln wir nun den Rest des Schaubildes auf und betrachten zunächst verschiedene Zitierweisen, dann Zitatarten und zuletzt, wie du ein Literaturverzeichnis in Word erstellen kannst.

Das Vermeiden eines Plagiates

Was passiert aber nun, wenn man es mit dem Zitieren nicht so genau nimmt und fremdes Gedankengut in der Hausarbeit, Bachelorarbeit oder Masterarbeit nicht kennzeichnet? Dies ist natürlich strikt zu vermeiden! Es muss immer nachprüfbar sein, woher ein Zitat stammt. Gibt man fremdes Gedankengut als eigenes aus, begeht man geistigen Diebstahl: ein Plagiat (vgl. Kruse 2007: 82). Es gibt verschiedene Arten des Plagiierens, schon die Übernahme fremder Gedanken in Form einer Paraphrase gilt ohne Nachweise als Plagiat (vgl. Karmasin & Ribing 2014: 112-113):

Man muss sich außerdem bewusst sein, dass es weitreichende Konsequenzen hat, wenn ein Plagiat aufgedeckt wird:

Bewertung mit der schlechtesten Note (vgl. Theisen 2013: 277)

Prüfung kann nicht wiederholt werden, Exmatrikulation (vgl. Oertner, St. John & Thelen 2014: 66)

Der akademische Titel oder Grad wird aberkannt (vgl. Theisen 2013: 277).

Plagiieren zählt als Betrug und Urheberrechtsverletzung, diese Straftatbestände können auch entsprechend geahndet werden, siehe § 106 Urheberrechtsgesetz und § 263 Strafgesetzbuch (vgl. Oertner, St. John & Thelen 2014: 66).
Hier finden du Beispiele und Hinweise, um Plagiate zu vermeiden.

Zum Beitrag: Plagiate vermeiden

Der Sinn vom Zitieren nach Zitierregeln

In deiner wissenschaftlichen Arbeit musst du das Rad nicht neu erfinden, im Gegenteil, es wird sogar erwartet, dass du dich auf das stützt, was schon da ist sozusagen. Jede neue Erkenntnis baut auf früheren Ideen und anderen Texten auf (vgl. Gruber, Huemer & Rheindorf 2009: 143).
Außerdem erfüllen Zitate die folgenden Zwecke:

Verdeutlichen der eigenen Leistung (vgl. Rossig & Prätsch 2005: 121)

Vernetzung mit der Forschungsgemeinde, Einordnung in den Forschungsstand (vgl. Kruse 2007: 81)

Überprüfbarkeit, leichtes Auffinden der verwendeten Quellen (vgl. Nitsch et al. 1994: 165)

Redlichkeit und Ehrlichkeit, der Ehrenkodex der Wissenschaft (vgl. Rossig & Prätsch 2005: 121)

Vernetzung von Wissen: zentrales Merkmal der Wissenschaft (vgl. Gruber, Huemer & Rheindorf 2009: 144)

Selbstdarstellung (vgl. Kruse 2007: 81)

Allerdings muss man aufpassen, dass man weder unterzitiert, das heißt, die Anzahl der verwendeten Quellen wird dem Umfang der Arbeit nicht gerecht (vgl. Bänsch & Alewell 2013: 11); für eine 60-seitige Arbeit kann man sich z. B. nicht nur auf fünf Quellen stützen. Genauso wenig sollte zu viel, also überzitiert werden.

Eine Aneinanderreihung von Zitaten ohne Interpretation ist keine Eigenleistung und zeigt eher, dass Sie sich nicht kritisch mit Ihrem Thema auseinandersetzen können, also nicht Herr der Lage sind (vgl. Franck 2004: 295; vgl. Samac, Prenner & Schwetz 2009: 102).

Auch wenn es die verschiedenen Zitierweisen sind, die für Kopfzerbrechen sorgen: Bevor man sich mit der Frage „Wie zitiere ich richtig?" beschäftigen kann, muss verstanden werden, warum überhaupt zitiert wird und welche Funktion es erfüllt. Erst dann wird klar, dass die Zitiervorgaben eigentlich nur ein Mittel zum Zweck und kein Folterinstrument der Dozenten und Professoren sind, sondern durchaus ihre Berechtigung haben.

Bernhard von Chartres [† 1130] verglich uns immer mit Zwergen, die auf den Schultern von Riesen sitzen. Er betonte, dass wir nicht deshalb mehr oder weiter sähen als unsere Vorgänger, weil wir ihnen an Sehschärfe und Körpergröße überlegen wären, sondern weil wir emporgehoben und getragen würden von ihrer riesenhaften Gestalt.

(Johannes von Salisbury 1159, zitiert in Oertner, St. John & Thelen 2014: 35)

In bildlicher Form umreißt dieses Zitat das Grundprinzip wissenschaftlichen Arbeitens, denn „jeder neue Text, jede neue Idee und jedes Weiterkommen [baut] auf eine lange Reihe von früheren Ideen und Texten [auf]" (Gruber, Huemer & Rheindorf 2009: 143). Die eigene Arbeit stützt sich immer auf andere wissenschaftliche Texte, diskutiert, belegt oder widerlegt deren Hypothesen oder stützt sich auf grundlegende Theorien.

Auch ist das Lesen wissenschaftlicher Texte verschiedenster Autoren ausschlaggebend für die eigene Inspiration: Was wurde noch nicht ausreichend erforscht? Wo gibt es eine Lücke in der Literatur?
Tipp: Abbildungsverzeichnis erstellen in Word mit Video-Anleitung

Wissenszuwachs ist nur auf Basis von Vorwissen nötig, „man entwertet also den eigenen Text nicht, indem man auf Ideen anderer verweist (obwohl man damit ausdrückt, dass etwas nicht auf dem eigenen Mist gewachsen ist), sondern man wertet ihn auf" (Kruse 2010: 112-113).

Da es nun weder ein Geheimnis noch etwas Schlechtes ist, dass wir im übertragenen Sinn auf den Schultern von Riesen sitzen, hat das Zitieren als wichtigstes Werkzeug beim Verfassen wissenschaftlicher Arbeit einen zentralen Stellenwert. Denn bei Zitaten handelt es sich schlicht um „wörtlich (direktes Zitat) oder sinngemäß (indirektes Zitat) übernommene Meinungen, Auffassungen, Gedanken und/oder Ergebnisse anderer Autoren" (Lück & Henke 2009: 67).

Es muss immer genau deutlich gemacht werden, wo die Idee eines anderen aufhört und die eigenen Interpretationen anfangen. Verweist man also auf andere, muss man diese auch als Urheber des Gedankenguts würdigen und darf es nie als das eigene ausgeben.

Überblick: Zitieren, aber warum?

Sinn und Zweck korrekten Zitierens Begründung

Verdeutlichen der eigenen Leistung
Fremdes geistiges Eigentum muss gekennzeichnet sein, um es von der eigenen Leistung abzugrenzen und neuen Fortschritt zu zeigen (vgl. Rossig & Prätsch 2005: 121).

Vernetzung mit der Forschungsgemeinde, Einordnung in den Forschungsstand
Der eigene Text wird in größere Zusammenhänge des allgemeinen Forschungsstands eingeordnet, es wird deutlich, wessen Tradition du in deiner Arbeit folgst und mit wem du zusammenarbeitest bzw. von wem du dich abgrenzen willst (vgl. Kruse 2007: 81).

Überprüfbarkeit, leichtes Auffinden der verwendeten Quellen
Soll rein dazu dienen, dass die zitierten Quellen schnell und einfach gefunden werden können und es jederzeit transparent ist, woher Zitate stammen, und geprüft werden kann, ob korrekt zitiert wurde (vgl. Nitsch et al. 1994: 165).

Redlichkeit und Ehrlichkeit,
der Ehrenkodex der Wissenschaft
Jede Art der Übernahme fremder Gedanken ist nur zulässig, wenn der Urheber genannt wird, ansonsten handelt es sich um geistigen Diebstahl, das sogenannte Plagiat (siehe nächster Abschnitt) (vgl. Rossig & Prätsch 2005: 121).

Vernetzung von Wissen: Zentrales Merkmal der Wissenschaft
Durch Zitate und Verweise werden das Wissen, die Methoden, Forschungsergebnisse usw. verschiedener Autoren/Bereiche miteinander vernetzt (vgl. Gruber, Huemer & Rheindorf 2009: 144), in neue Zusammenhänge gebracht, um die Forschung voranzutreiben/auszuweiten. Man kann den Leser auf weitere Literatur hinweisen, falls der eigene Text einen Aspekt nicht in seiner ganzen Tiefe behandeln kann (vgl. Kruse 2007: 81).

Selbstdarstellung
Auf rein pragmatischer Ebene (und nicht auf narzisstischer) dient das Zitieren als Qualifikationsausweis, um zu zeigen, dass man gründlich recherchiert und sorgfältig gearbeitet und eine starke Argumentation aufgebaut hat, die Kritik standhält (vgl. Kruse 2007: 81).

Vorsicht: Auch beim Zitieren gilt alles mit Maß und Ziel

Wie in vielen Bereichen des Lebens gilt auch beim Zitieren, dass alles Übertriebene zu viel des Guten ist. Natürlich sind die Extreme am anderen Ende, nämlich zu wenige Zitate und zu wenige Quellen, gerade bei größeren Arbeiten, auch nicht gewünscht.
„Unterzitiert" ist eine Arbeit, wenn ... ... nur sehr sparsam zitiert wird, um die Originalität des eigenen Textes aufzuwerten oder andere Werke nur bei negativen Aussagen als Beleg dienen und so die Bedeutung dieser Werke herabgesetzt wird (vgl. Nitsch et al. 1994: 165). Es ist kein Kompetenzbeweis, diese Schiene zu befahren, sondern deutet eher auf ein mangelhaftes Wissen der Grundbegriffe wissenschaftlichen Arbeitens hin. ... nicht genügend Quellen herangezogen wurden, sodass Umfang und Anspruch der Arbeit nicht in einem angemessenen Verhältnis zu den Quellen stehen (vgl. Bänsch & Alewell 2013: 11). Dies macht keinen guten Eindruck, sondern zeugt eher davon, dass man nicht ausreichend recherchiert hat. Wichtige Theorien beziehungsweise neueste Erkenntnisse außer Acht zu lassen, wertet die Arbeit stark ab und entkräftet die eigene Argumentation. „Überzitiert" ist eine Arbeit, wenn ... ... „der Umgang mit Literaturbelegen weniger sachlichen Erfordernissen folgt, sondern vielmehr einem höchst fragwürdigen ‚Eindrucksmanagement' dient" (Nitsch et al. 1994: 165) oder nur um die Seiten zu füllen (vgl. Karmasin & Ribing 2014: 113). Ein Übermaß an Zitaten muss vermieden werden, diese sollen nur verwendet werden, wenn sie notwendig sind, um die eigene Argumentation zu stützen. ... ununterbrochen bzw. durchgehend zitiert wird (vgl. Bänsch & Alewell 2013: 11). Dieses Zitate-Patchwork ist keine eigenständige Arbeit und ein Ausdruck dafür, dass der Autor das Thema noch nicht im Griff hat (vgl. Franck 2004: 295; vgl. Samac, Prenner & Schwetz 2009: 102). Daher besteht große Gefahr beim Überzitieren, denn du musst dich von den Texten lösen, um eigene Ideen zu entwickeln. Aus der Literatur, die du verwendest, solltest du hauptsächlich Kerngedanken ziehen und nicht nur endlose Zitate. Tipp: Literaturverzeichnis erstellen in Word mit Video-Anleitung

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Zitieren nach Zitierregeln | Hier zur Anleitung

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In diesem Video erklärt dir unsere Doktorandin Bianca in nur 6 Minuten wie das Zitieren mit wissenschaftlichen Zitierregeln funktioniert und worauf du dabei bei deiner oder Masterarbeit achten musst. no rule is more revered than the citation."

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Direktes Zitat

Wörtliches bzw. direktes Zitat

Beschreibung
Der Originaltext des Autors wird wörtlich übernommen (vgl. Samac, Prenner & Schwetz 2009: 103).

Textintegration
Regel 1: Ist durch Anführungszeichen kenntlich zu machen, ähnlich wie wörtliche Rede: „Anfang Zitat ... Ende Zitat" (vgl. Rossig & Prätsch 2005: 124)
Regel 2: Muss buchstabengetreu wiedergegeben werden, d. h. Zeichensetzung und auch Fehler (z. B. wegen neuer Rechtschreibung) werden übernommen, aber sollten mit [sic] oder [sic!] gekennzeichnet werden, lat. für „so lautet die Quelle" (vgl. Brauner & Vollmer 2004: 100)
Regel 3: Befindet sich innerhalb des zitierten Satzes/der Sätze ein Zitat des Autors der Quelle, aus der zitiert wird, dann setzt man dieses in einfache Anführungszeichen (vgl. Franck & Stary 2003: 181), „Zitat ... ‚Zitat im Zitat' ... Zitat".
Regel 4: Auslassungen (Ellipsen) im Zitat: Diese kennzeichnet man durch (...) oder [...] (aber nicht am Beginn und am Ende, wenn man nur einen Teilsatz übernimmt); [..] steht für ein ausgelassenes Wort, [...] mehr als ein Wort (vgl. Samac, Prenner & Schwetz 2009: 104). Die Aussage darf dadurch aber nicht verändert werden (vgl. Rossig & Prätsch 2005: 125)!
Regel 5: Wird etwas hinzugefügt oder angepasst, kommt dies in eckige Klammern (vgl. Kruse 2007: 78), eingefügte Hinweise & Anmerkungen/Hervorhebungen werden mit [xxx; Anmerk. d. Verf.]/[Herv. durch den Verf.] (vgl. Kornmeier 2013: 285) ergänzt
Regel 6: Drei-Zeilen-Regel: Ist das übernommene Zitat länger als drei Zeilen, so wird es durch Einrücken vom Rest des Textes abgesetzt (vgl. Winter 2004: 91)
Regel 7: Fremdsprache: Zitate aus dem Englischen müssen nicht übersetzt werden, andere Fremdsprachen aber schon; dies kann nach der ersten Übersetzung durch Anmerkung in einer Fußnote oder in jedem einzelnen Beleg gekennzeichnet werden (vgl. Franck 2004: 298)

Beispiele zum wörtlichen / direkten Zitieren im Text
Beispiel 1: Wörtliches bzw. direktes Zitat: (Theisen 2013: 169)

Beispiel 2: Zitat mit Fehler(n): „Diese Tatsache beweist, das [sic!] kein Zusammenhang besteht" (vgl. Rossig & Prätsch 2005: 124).
Beispiel 3: Zitat im Zitat: Dein Text: „Das Handeln ist aber nachträglich explizierbar, und in der hinterherkommenden Reflexion sind die Werte zu erkennen, die dieses Handeln, wie Sartre sagt, wie ‚Rebhühner aufscheucht'" (Henningsen 2000, S. 50). Weiter in deinem Text ... (aus Franck & Stary 2003: 181)
Beispiel 4: Auslassungen: „Hier ist [...] mit verschiedenen Ergebnissen zu rechnen."
Beispiel 5: Anmerkungen, Anpassungen, Hervorhebungen: „Diese [ausführlichen; Anmerk. d. Verf.] Hinweise zum Umgang mit wörtlichen Zitaten waren keineswegs überflüssig" (Kaiser 2005, S. 373) (vgl. Kornmeier 2013: 285).
Beispiel 6: Zitate länger als drei Zeilen: (vgl. Winter 2004: 91)

Beispiel 7: Fremdsprachliches Zitat: „Dieses und die folgenden Zitate aus dem Norwegischen übersetzt vom Autor" (Anmerk. in Fußnote nach erstem Zitat) ODER: (Sörensen 1999, 175 - Übersetzung d. Verf.) (vgl. Franck 2004: 198)

Wissenschaftliche Anwendung
* Es können Ausdrücke, Sätze oder auch längere Passagen in den eigenen Text übernommen werden (vgl. Kruse 2007: 77).
* Sollte nur verwendet werden, wenn es ein besonders gelungenes/originelles Zitat ist (vgl. Rossig & Prätsch 2005: 125), d. h. nur wenn man es selbst nicht besser hätte sagen können und es für die eigene Argumentation eine Bereicherung ist
* Nur sparsam verwenden, da eine Aneinanderreihung von Zitaten keine Eigenleistung darstellt und nichts „Neues" beiträgt (vgl. Andermann, Drees & Grätz 2006: 95)

Video-Tutorial: Richtig zitieren in Bachelorarbeit & Masterarbeit

Unsere Doktorandin Bianca erklärt dir in nur 10 Minuten wie du in deiner Bachelorarbeit oder Masterarbeit richtig zitieren kannst und worauf du dabei achten solltest.

Beim schreiben deiner wissenschaftlichen Arbeit, wirst du vielleicht einmal einen Artikel aus einem Sammelwerk zitieren wollen. Ein Sammelwerk ist ein sogenanntes unselbstständiges Werk. Beim Zitieren eines solchen, gibt es einige Regeln, die du beachten solltest. Zudem haben wir in unserem Blogbeitrag die Bestandteile der Quellenangabe und weitere nützliche Informationen für dich.

Mehr erfahren >

Der Leser deiner Bachelorarbeit sollte immer die Möglichkeit haben deine zitierten Quellen überprüfen zu können. Eine häufig verwendete Zitierweise ist die APA-Zitierweise. Wenn du dich entscheidest mit APA zu zitieren, findest du hier in unserem Blogbeitrag genau die Informationen, die du brauchst, um in deiner Arbeit einwandfrei zu zitieren.

Eine Internetquelle zu zitieren, sollte eigentlich immer eher die Ausnahme sein. Dennoch wirst du manchmal nicht drumherum kommen eine Internetquelle zu zitieren. Deshalb ist es wichtig einige Dinge zu beachten, um zu verhindern, dass in Frage gestellt wird, dass du wissenschaftlich korrekt gearbeitet hast. Im Beitrag findest du einige Beispiele und Regeln.

Mehr erfahren >

Bei einem Zeitschriftenartikel handelt es sich genau wie beim Artikel aus einem Sammelwerk, um ein unselbstständiges Werk. Wenn du einen Zeitschriftenartikel zitieren möchtest, ist es wichtig dabei immer den Band und wenn nötig auch die Heftnummer mit anzugeben. Hier findest du einen kleinen Leitfaden, der dir dabei hilft.

Indirektes Zitat

Indirektes Zitat (paraphrasieren)

Beschreibung

„Nicht-wörtliche Übernahmen von oder Anlehnungen an Gedanken und Ausführungen anderer Autoren" (Rossig & Prätsch 2005: 126)

Textintegration

Regel 1: Indirekte Zitate stehen nicht in Anführungszeichen (vgl. Brauner & Vollmer 2004: 101)
Regel 2: Hier wird der Gedankengang bzw. die Logik/das Argument eines anderen Autoren/Autorin wiedergegeben, nur in eigenen Worten, sodass Grundgedanke und Sinn erhalten bleiben (vgl. Samac, Prenner & Schwetz 2009: 106).
Regel 3: Der Gedanke eines anderen Autors soll nicht nur umformuliert, sondern möglichst kondensiert und prägnant dargestellt werden (vgl. Stickel-Wolf & Wolf 2013: 231); den Inhalt in eigenen Worten darstellen (vgl. Kornmeier 2013: 286).
Regel 4: Auch indirekte Zitate müssen genau markiert sein, d. h. es muss ersichtlich sein, wo diese beginnen und enden (und die eigene Argumentation anschließt) (vgl. Kruse 2010: 114)
Regel 5: Indirekte Zitate können durch Phrasen eingeleitet werden, z. B. Nach Meinung der Autors ..., So betont der Autor ..., Dieser Umstand sei ..., Die folgende Darstellung lehnt sich an ... ODER Der Autor betont zu Recht, dass ... Ohne indes zu begründen, stellt der Autor ... (falls es die Argumentation erfordert, sich von dem fremden Gedankengang abzugrenzen, es Beweise für die Widerlegung gibt etc.) (vgl. Kornmeier 2013: 287-88)
Regel 6: In der Quellenangabe (entweder Harvard-Zitierweise gleich im Anschluss an das „gedankliche" Zitatende oder in einer Fußnote) deutet der Hinweis „vgl." darauf hin, dass es sich um ein indirektes Zitat handelt (vgl. Rossig & Prätsch 2005: 126).
Regel 7: Das „Vgl." entfällt, wenn der Autor namentlich genannt wird (vgl. Karmasin & Ribing 2014: 124).

Beispiel zum indirekten Zitat

Beispiel zum indirekten Zitat: (Theisen 2013: 175)

Hinweis: Jedes Zitat muss überprüfbar und einwandfrei nachvollziehbar sein.

Wissenschaftliche Anwendung

* Lässt sich sehr gut in den eigenen Text integrieren aufgrund der eigenen Wortwahl und trägt zur Kohärenz bei
* Sollte genau wie das wörtliche Zitat nur sparsam verwendet werden, da auch eine Aneinanderreihung indirekter Zitate (das heißt der Gedanken anderer) ohne Reflexion und Interpretation keine Eigenleistung darstellt (vgl. Andermann, Drees & Grätz 2006: 95)
* Fremdes Gedankengut kann kurz und präzise wiedergegeben werden, ohne dass es notwendig wird, eine lange Passage zu zitieren, was den Lesefluss stört; oftmals dreht sich alles nur um den Kerngedanken selbst.
* Ist der Regelfall des Zitierens (vgl. Kruse 2007: 78), da wörtliche Zitate nur gewählt werden sollten, wenn sie besonders prägnant sind

Achtung! Sowohl für direkte (wörtliche) als auch indirekte (sinngemäße) Zitate gilt:

Die genaue Seitenzahl der Quelle muss angegeben werden, um zu garantieren, dass im Zweifelsfall jedes einzelne wörtliche bzw. paraphrasierte Zitat gefunden werden kann (vgl. Samac, Prenner & Schwetz 2009: 103; Kruse 2010: 114).

Hat das zitierte Werk drei Autoren (bis max. 5), werden diese alle beim ersten Erwähnen genannt (Müller, Meier & Schulz 2000: 3); direkt hinter dem Zitat (Harvard) oder in einer Fußnote. Ab dann wird nur noch der erste Autorenname genannt und mit et al. (oder a. verwendet) auf die weiteren verwiesen (Müller et al. 2000:3). Bei mehr als fünf Autoren wird gleich et al. verwendet (vgl. Nitsch et al. 1994: 173-74).

Erstreckt sich das Zitat auf zwei aufeinanderfolgende Seiten, schreibt man z. B. „S. 1 f."; bei mehr als zwei Seiten entweder „S. 1 f." ODER „S. 1-4" (vgl. Kornmeier 2013: 289).

Sekundärzitat

Wie der Ausdruck „übernommenes Zitat" schon andeutet, handelt es sich hier nicht um ein eigenes Zitat, sondern ein Zitat in der zitierten Quelle, welches man übernimmt, ohne die Originalquelle vorliegen zu haben. Dies sollte wirklich nur dann verwendet werden, wenn es unmöglich war, das Originalwerk zu finden, und man so nur aus einer sekundären Quelle zitieren kann (vgl. Kruse 2010: 115).

Hat man also keinen Zugriff auf die Originalquelle, muss man dies auch beim Zitieren deutlich machen. Zunächst muss das Original genannt werden, im Anschluss, welchem vorliegenden Werk dies entnommen wurde. Dazu nutzt man die Abkürzung zit. n. für zitiert nach, z. B. (Müller 2001: 14, zit. n. Gruber 2007: 38) (vgl. Gruber, Huemer & Rheindorf 2009: 147). Hier wird also (Müller 2001) zitiert, doch das Zitat wird von (Gruber 2007) entnommen, welcher die Originalquelle (Müller 2001) vorliegen hatte.

Besonderheiten beim Sekundarzitat

Sekundarzitate sollten nur ein Ausnahmefall in der Bachelorarbeit, Diplomarbeit oder Dissertation sein. Theisen bezeichnet übernommene Zitate als „Gebrauchtzitate", denn wie ein Gebrauchtwagen, der funktionieren kann (oder eben nicht), wird man auch hier oft enttäuscht (vgl. 2013: 177). Prinzipiell ist es ähnlich wie „Flüsterpost": Auch wenn man sich noch so bemüht, etwas richtig weiterzuflüstern, kommt am Ende ein Humbug heraus, der mit dem Ursprungswort kaum noch etwas zu tun hat. Auch die wiederholte Übernahme von Zitaten kann zu einer Verfälschung des Originalzitates führen.

Beim Zitieren gibt es einige Regeln zu beachten. Hier findest du alles was du brauchst, um in deiner Bachelorarbeit oder Masterarbeit, richtig zu zitieren.

Fremdes Gedankengut, dass nicht als solches gekennzeichnet ist, bezeichnet man als Plagiat. Damit dir so etwas nicht passiert, haben wir einen Leitfaden für dich, an dem du dich orientieren kannst.

Egal ob Bachelorabeit, Masterarbeit oder eine einfache Hausarbeit, ein Literaturverzeichnis ist immer ein Bestandteil deiner Arbeit. In diesem Blogbeitrag findest du alle Informationen dazu.

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Richtig Zitieren: Alle Zitierarten mit Beispielen

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🕑 Lesedauer: ca. 9 Minuten Wörtliches bzw. direktes Zitat Beschreibung Der Originaltext des Autors wird wörtlich übernommen (vgl. Samac, Prenner & Schwetz 2009: 103). Textintegration Regel 1: Ist durch Anführungszeichen kenntlich zu machen, ähnlich wie wörtliche Rede: „Anfang Zitat ... Ende Zitat" (vgl. Rossig & Prätsch 2005: 124) Regel 2: Muss buchstabengetreu wiedergegeben werden, d.

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Deutsche Zitierweise: 3-Schritte-Anleitung für korrekte Fußnoten (❝Chicago Style❝) 🌇

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Harvard Zitierweise bzw. Amerikanische Zitierweise (Das 5-Minuten Tutorial) 🇺🇸

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Zitieren von Onlinequellen | online:TEXTBÜRO

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Ein einfaches Schema zum Zitieren von Online- bzw. Internetquellen.