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1. El ritual opera en el campo de las representaciones sociales y resulta un mecanismo transmisor de ideología.
2. Los rituales hacen posible la generación de sentidos, son productores de representaciones y las representaciones orientan la formación de hábitos.
3. Los rituales son generadores y medidores de contenido.

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Que representan para la pedagogía los rituales

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Que representan para la pedagogía los rituales

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Los rituales en las distintas corrientes pedagogías son una encarnación de símbolos, asociaciones simbólicas, metáforas y raíces paradigmáticas mediante gestos corporales formativos. Los rituales como formas actuadas de significado posibilitan que los actores sociales enmarquen, negocien y articulen su existencia fenomenológica como seres sociales, culturales y morales. También desde los comienzos de la antropología como disciplina científica, el ritual, o más ampliamente, el proceso ritual, ha sido elemento fundamental para entender las culturas, sus dinámicas y sus estabilidades. Los rituales, pueden versar sobre cosas aparentemente triviales y sutiles, por ejemplo, la consagración de un árbol, la realización de un baile, etc., pero, sobre todo, expresan contenidos necesarios para la perpetuación de la vida social humana, de lo cual, sería una anomalía, una sociedad que estuviese completamente desprovista del ritual, Por lo que, el ritual puede ser considerado un como el acto social básico para la humanidad.

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La función de los rituales en la educación

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La función de los rituales en la educación

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Surgido de una realidad sociocultural, cada rito se relaciona con ella de una forma compleja y cumple alguna función. En conjunto, la ritología de una sociedad forma parte del proceso de reproducción y evolución social. Como actuación culturalmente codificada, el rito posee la virtualidad de poner en comunicación a la sociedad (o a un grupo sectorial) con su herencia cultural, poniendo en acción resortes más básicos que el discurso racional. Va dirigido a la experiencia profunda, a renovar la fe vivida, esto es, las emociones de participación en el cuerpo social o comunitario al que se pertenece. Sirve a la regeneración del tejido simbólico y real de la convivencia. El ritual cumple una función sociológica, reforzando las estructuras sociales. En cualquier colectividad, los ritos codifican y expresan experiencias básicas, cosmovisiones, valores y actitudes vitales para su supervivencia y reproducción.

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Impacto de los rituales en la pedagogía 

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Impacto de los rituales en la pedagogía 

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Las corrientes pedagógicas han marcado y siguen marcando la formación de cada persona, porque las entendemos como representaciones conceptuales que emergen de la realidad fundamentada en teorías psicológicas, sociales y antropológicas, considerando y tomando en cuenta las múltiples facetas del hombre.

Actualmente, existen muchas corrientes pedagógicas, unas más antiguas y otras más recientes, cada una de ellas ofrecen una proposición valiosa que ayudarán con la formación de cada individuo que, siendo compleja es el objetivo central de cada acción pedagógica.

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Los rituales ocurren en la aulas, en las escuelas, ellos siempre han estado como una marca permanente en la educación.
Y estoscson algunos de esos rituales:
1) Rituales de Instrucción: Consiste en las clases individuales que tienen lugar a diario en el aula en un solo día escolar, incluyen los períodos entre lecciones e inmediatamente antes y después de las clases. Ejemplo de esto: Las tareas y la asistencia.
2) Rituales de Revitalización: Tienen la función de renovar el compromiso con las motivaciones y los valores de los participantes del ritual, adoptan formas afectivas emocionales para reforzar la moral y fortalecer el compromiso con los valores tradicionales de fe e identidad nacional, por ejemplo: Día de la Madre, el Himno Nacional, etc.
3) Rituales de Intensificación: Sirven para reforzar emocionalmente a estudiantes y maestros, también para unificar al grupo sin forzar necesariamente los valores. Se incluyen: el uniforme escolar, las fiestas escolares, etc.
4) Rituales de Resistencia: Surgen como una serie de formas culturales tanto sutiles como dramáticas que comparten características de inversión simbólica y que invariablemente se muestran refractarias a las acciones autoritarias y dominantes de códigos de conducta preestablecidas por el maestro o por las autoridades escolares. Se incluyen: la hora de entrada a la escuela, la formación en fila, el timbre de la escuela, la autoridad del docente, etc.
De estos rituales se aprenderá la costumbre repetitiva.

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Los rituales escolares son transmitidos en la institución escolar por los docentes. Los rituales escolares, en nuestras escuelas, transmiten fundamentalmente principios de un orden autoritario. Describimos a los rituales como asociaciones de símbolos que poseen un carácter dramático y que comunican clasificando la información en diferentes contextos, como acción simbólica el ritual subraya, resalta y torna especial cualquier acción cotidiana.

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Un rito que se utiliza mucho es la repetición que se trata de que el maestro dice una palabra y los alumnos la repiten hasta memorizársela, de acuerdo con las teorías pedagógicas esta no es la mejor técnica para que un niño aprenda, ya que se busca lograr la interpretación y análisis de los diferentes conceptos que se pueden llevar acabo, y la repetición solo trata de la memorización algo que con el tiempo se puede olvidar.

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Actividades culturales, un ritual que da empuje a la cultura y a la educación 

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Actividades culturales, un ritual que da empuje a la cultura y a la educación 

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Preguntas acerca de las corrientes Pedagogicas

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Preguntas acerca de las corrientes Pedagogicas

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Las preguntas sobre corrientes pedagógicas son preguntas sobre la teoría y tienen relación con la importancia de la elaboración teórica para el desarrollo de un campo intelectual y del papel de la construcción de comunidades de educadores para mejorar la práctica educativa y pedagógica.
La elaboración teórica sobre un campo temático se desarrollan corrientes o formas de pensamiento, estas corrientes se expresan en los discursos y en las prácticas.
La elaboración y el estudio de las corrientes sirve:
- Como herramienta de análisis e interpretación de la práctica educativa.
- De referente para orientar la práctica educativa (desde la elaboración de políticas macro hasta el nivel micro).
- Para la reflexión pedagógica teórica y elaboración de conocimiento en el campo intelectual de la educación.
El estudio de las corrientes pedagógicas es una oportunidad para repensar la propuesta pedagógica, es el momento de retomar la experiencia acumulada y de releer e interpretar los discursos y prácticas pedagógicas, de reflexionar sobre ellas teniendo en cuenta nuestros contextos sociales y culturales.

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Las poesías, los himnos y las dramatizaciones memorizadas, las redacciones estereotipadas, las formaciones y saludos, son ejemplos de rituales que cabalgan velando más por los procesos que por los resultados.

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La funcionalidad del rito es indisolublemente social y psicológica, y también somática, y hasta ecológica, pues combina el ejercicio mental, estético y corporal, con el objetivo de reorganizar la buena marcha del mundo. Total o parcialmente, el rito escenifica el orden del mundo, lo da a conocer, asigna a cada cual su puesto y sus obligaciones, y exige asentimiento, adhesión. Nos permite la interpretación del mundo y también el poder codificar esa información aplicándola a las actividades que realizamos.

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1. Conectándonos con nuestros VALORES esenciales a través de ceremonias
2. PREGUNTANDO Y ESCUCHANDO a los niños a través de actividades.
3. Dibujos sobre los símbolos patrios, El lugar que ocupo en el mundo. interconexión e interdependencia

4.- La naturaleza del cambio a través de juegos de ejercitación sensorial

5.  Concursos de HIMNO NACIONAL

7. Desfiles de la independencia, día del árbol o fechas cultural.

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Actividades de apoyo al aprendizaje a través de rituales

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Actividades de apoyo al aprendizaje a través de rituales

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Cuando nos referimos a rituales nos referimos principalmente a, Los actos escolares, el tratamiento de los símbolos patrios. El izamiento de la bandera. Las fechas
conmemorativas, también son prácticas que intentan reproducir la estructura social a través de la reproducción de la ideología dominante; y su estudio nos proporcionó precisiones respecto a cuál es la ideología que transmite la escuela; más allá de sus discursos acerca de los valores democráticos.

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El ritual mas común que se sigue haciendo desde tiempo antiguos hasta el día de hoy son los rituales para sembrar el amor patrio a los estudiantes, esto requiere recordar el pasado para honrar el futuro, en este ritual se homenajea los proceres y símbolos patrios, en la corriente tradicional esto era lo primero que se debe hacer aun antes de iniciar las clases.

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1- Linda Cantillano
2- Cicely Madrid
3- Samuel Cervantes
4- Kimberly Lemus
5- Yuniry Regalado
6- Ashly Serrano
7-Andrea López
8- Jenifer Ramos