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a. Escuela a la que pertenece: Funcionalista

b. Aportes: Este paradigma parte de la investigación empírica, centrada en la obtención de conocimiento e información a través de la experiencia. Su principal característica es que considera a la sociedad como un organismo vivo funcional; propone que cada uno de sus órganos funciona individualmente y ayuda al funcionamiento del conjunto, por lo que cuando uno de estos órganos falla, la sociedad falla.

Del funcionalismo nace el mass communication research, que se interesó principalmente en conocer los medios de comunicación masivos y los factores que conciernen a su influencia en las masas. Sin embargo, el mass communication research también tuvo influencia conductista.

c. Principal exponente: El autor que propuso las bases del funcionalismo fue el estadounidense Harold Lasswell (1902-1978)

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MODELO DE LA COMUNICACIÓN DE LASSWELL (1979)

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MODELO DE LA COMUNICACIÓN DE LASSWELL (1979)

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a. Escuela a la que pertenece: Funcionalista

b. Aportes: Según este modelo, los sujetos que se relacionan en el proceso comunicativo tienen una relación persuasiva. El sujeto activo posee una intención con la cual desea alcanzar determinados objetivos, por lo cual hace uso de un mensaje que llegará a un receptor pasivo, sobre el cual el mensaje tiene un efecto.

La principal característica de este modelo es la relación lineal entre el emisor y el receptor, en el cual uno tiene una influencia y provoca determinado efecto sobre el otro.

c. Principal exponente: El estadounidense Harold Lasswell (1902-1978), este modelo es considerado el primer modelo formal de la comunicación.

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a. Escuela a la que pertenece: Funcionalista

b. Aportes: Este modelo propone que la acción comunicativa y la relación emisor-receptor se dan de manera circular, es decir, en la que el emisor crea y transmite un mensaje, el que es procesado por el receptor y este último, da una retroalimentación del mensaje devolviéndolo al emisor o una continuidad al mismo.

Lo más relevante del modelo es que sugiere la comunicación como bidireccional, en la cual el mensaje no se queda en el receptor, sino que "regresa" nuevamente al emisor.

c. Principal exponente: El que propuso el modelo retroactivo fue el estadounidense Norbert Wiener (1894-1964)

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El papel de la audiencia, receptor activo

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a. Escuela a la que pertenece: Funcionalista

b. Aportes: Esta teoría se encuentra orientada hacia las relaciones sociales entre las personas y como estas proyectan sus necesidades mediante los medios de comunicación. Atendiendo esto, tiene como principio qué mensajes y medios preferirá la audiencia (el uso) que permitan satisfacer sus necesidades (gratificationes)

En su momento, esta teoría propuso un avance en la medida en que se empezó a contemplar el papel del público y se definió que la iniciativa y las decisiones que giran alrededor de los medios corresponde inequívocamente a este.

c. Principal exponente: Los estadounidenses Katz, E., Blumler, J. & Gurevitch M. (1982)

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a. Escuela a la que pertenece: Funcionalista

b. Aportes: Esta teoría explica el proceso de transferencia de la información en un sistema cibernético. Inicialmente, se centra en un ente que se encuentra dentro de dicho sistema informativo (ente cibernético) y es quien se encarga de captar la información del exterior y codificarla en un mensaje que después se procesa y se pasa al receptor, quién la decodifica y actúa acorde a esta.

A partir de esto se comprende que los elementos comunicativos deben nacer necesariamente de actos comunicativos previos y que esta existencia debe ser reconocible y decodificable a través de un codificador semántico definido como la herramienta para transmitir las señales.

c. Principales exponentes: Los estadounidenses Claude Shannon (1916-2001) y Warren Weaver (1894-1978)

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a. Escuela a la que pertenece: Crítico social

b. Aportes: Este modelo trata de explicar el recorrido de la producción cultural; desde que esta nace hasta cuando llega a su consumidor final e impacta la masa social. Tiene su importancia en la medida en que toma en cuenta una sociedad más actual y los medios que esta utiliza.

Así, en este modelo se encuentran inicialmente los creadores, encargados de producir ideas primarias; seguidamente la élite intelectual, que permite que estas tomen forma y se conviertan en ideas coherentes y estructuradas; las que luego son difundidas usando los instrumentos de difusión cultural minoritarios.

Estos se organizan en el presente de las sociedades y son conducidos mediante la massmedia en el seno de la masa social, en la cual nuevos creadores reinician el circuito.

c. Principal exponente: Abraham Moles (1920-1992)

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a. Escuela a la que pertenece: Crítico social

b. Aportes: Este modelo se basa en la semiología para poder estudiar la comunicación de las masas, así partes importantes que lo componen tratan de comprender los sistemas de codificación y buscan significar los procesos que la abarcan.

Por otro lado, este modelo expone que todos los actos humanos son hechos significativos y por tanto cuando el emisor transmite, los mensajes transmitidos son significantes (la forma que toma el signo) mientras que al ser recibidos son significados (la concepción mental de estos). Así, enlazados en la comunicación dan origen a la comunicación social.

De este modo el modelo propone múltiples sistemas de significación como la moda, fotografía,  la sexualidad, entre otros, lo que comprende de acuerdo al modelo que la comunicación no es únicamente un modelo un proceso de transmisión sino de transformación.

c. Principales exponentes: Umberto Eco (1932-2016) Pierre Guiraud (1912-1983) Paolo Fabbri (1939-2020)

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a. Escuela a la que pertenece: Crítico social

b. Aportes: La teoría crítica basa todos sus postulados alrededor de un pensamiento reaccionario, el cual es caracterizado por dar poner en juicio a los sistemas establecidos con fines revolucionarios, haciendo resaltar las inconformidades que se tienen de su establecimiento. Esta cambia el pragmatismo y pone como fin, desde un punto de vista kantiano, llevar a los fenómenos a sus límites para comprenderlos.

La mayoría de los europeos que hacían parte o compartían ideas crítico-sociales cuestionan las formas establecidas del mercado, la política, la violencia y las relaciones de poder que se desarrollan entre los entes del estado. Las dos principales bases de la teoría crítico social son el marxismo y el psicoanálisis freudiano.

La teoría crítica busca comprender y poner a juicio el proceso de comunicación massmediático

c. Principales exponentes: El alemán Karl Marx (1818-1833) y el austriaco Sigmund Freud (1856-1939)

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a. Escuela a la que pertenece: Crítico social

b. Aportes: Esta teoría nació en latinoamérica de acuerdo a la problemática social y económica que se vive en esta región y fue influenciada por todas las corrientes críticas europeas.

Postula que el subdesarrollo en países que componen latinoamérica (periferia) es debido a las dinámicas económicas que se viven en los países más poderosos del continente (centro)

A partir de este enunciado se dice que los procesos comunicativos se desarrollan alrededor de un esquema similar, en el cual las producciones culturales son atribuidas a países desarrollados, sus medios de comunicación y la capacidad de producción, por tanto las visiones que posee la periferia es influenciada por dichos mensajes.

c. Principal exponente: CEPAL (Comisión Económica para América Latina y el Caribe)

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a. Escuela a la que pertenece: Crítico social

b. Aportes: Analiza los patrones y relaciones que tienen las estructuras que componen un fenómeno, y entiende que todos ellos se componen de elementos que dependen del sistema general.

Para el campo comunicativo, el estructuralismo emprende una crítica a las estructuras culturales, económicas y políticas del estado y las relaciones entre las clases sociales, enfocándose principalmente en los aparatos ideológicos. En este sentido, se tiene que los medios masivos son herramientas discursivas que ayudan a difundir determinada ideología, contribuyendo a sí a la represión silenciosa y la hegemonía que el estado quiere lograr sobre las personas.

c. Principal exponente: El francés Louis Althusser (1918-1990)