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Dia dos Povos Indígenas · Friday, Apr 25 📸

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O Projeto vocabulário SAEB surgiu como forma de complementar o trabalho realizado nas aulas de Orientação de Estudos de Língua Portuguesa.

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Trabalho socioemocional realizado pelos estudantes da 1ª série A. 

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Trabalho socioemocional realizado pelos estudantes da 1ª série A. 

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Os estudantes da 1ª série A entregaram balas e cards com frases motivacionais para os colegas que foram realizar a avaliação.

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Acolhimento dos estudantes da 3ª Série A. Toda a esquipe escolar se mobilizou para realizar um café especial, cujo propósito é o de acolher e motivar os estudantes para a realização SAEB - 2025.

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Trabalho em conjunto com a gestão escolar e a área de exatas, cujo foco foi o de preparar os estudantes para a realização da avaliação SAEB - 2025

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Formação oportunizada e realizada na URE de Taubaté, tendo como foco a área de linguagem.

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Aplicação do Projeto Ler e Entender utilizando a gamificação, contemplando assim, o protagonismo júnior e sênior.

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Evolução e meta para a realização do SAEB - Outubro - 2025

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Evolução e meta para a realização do SAEB - Outubro - 2025

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Resultado individual do rendimento dos estudantes durante a preparação para a realização do SAEB.

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Evolução da 3ª Série A na realização dos simulados externos SAEB.

Dados referentes ao 1º e 2º semestre de 2025

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Resultado da 3ª Etapa Saeb 90 dias - quinzenas 7 e 8

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Resultado da 3ª Etapa Saeb 90 dias - quinzenas 7 e 8

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Resultado da 2ª Etapa Saeb 90 dias - quinzenas 3 a 6.

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Resultado da 2ª Etapa Saeb 90 dias - quinzenas 3 a 6.

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Estudantes realizando as quinzenas com base nas orientações recebidas pela SEDUC - SAEB 90 dias.

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No dia 29 de outubro de 2025, na sala de leitura, durante o ATPCA de linguagens, o coordenador de área, Tadeu, juntamente com o professor José Leandro, fizeram a replicabilidade da OT, visando a formação continuada do corpo docente da área.

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Eco Viver - Peça Teatral - TTé · Monday, Oct 20 📸

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Resultado da Quinzena 1 do Projeto SAEB 90 Dias.

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Resultado da Quinzena 2 do Projeto SAEB 90 Dias.

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Excelência em Gestão: Trabalhar a recomposição de aprendizagem em todas as áreas do conhecimento.

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Excelência em Gestão: Trabalhar a recomposição de aprendizagem em todas as áreas do conhecimento.

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Ficha de Compromisso com a evolução das notas

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Ficha de Compromisso com a evolução das notas

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Foi implementado o projeto de acompanhamento das notas pelos alunos, onde os mesmos eram incentivados a projetar as notas para o segundo bimestre.

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Pensonalização das monitorias afim de tornar os encontros mais produtivos e as avaliações mais completas.

ETAPAS CONTEMPLADAS

Etapa 5.

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No dia 16 de Abril (Dia D) foi apresentado aos alunos os dados obtidos em relação ao desenvolvimento e presença.

Etapas Realizadas: 1, 2, 3 e 4

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Formação Continuada: Falta apropriação da metodologia das provas externas (matriz de ref. SAEB e Saresp) e dos respectivos índices, de modo a preparar as turmas e melhorar os índices de aprendizagens.

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Formação Continuada: Falta apropriação da metodologia das provas externas (matriz de ref. SAEB e Saresp) e dos respectivos índices, de modo a preparar as turmas e melhorar os índices de aprendizagens.

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Corresponsabilidade: Atuação mais ativa dos membros da equipe como corresponsáveis na melhoria dos índices (aluno presente, apoio presencial, proficiência, plataformas) da escola.

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Corresponsabilidade: Atuação mais ativa dos membros da equipe como corresponsáveis na melhoria dos índices (aluno presente, apoio presencial, proficiência, plataformas) da escola.

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Corresponsabilidade: Melhorar os índices do Aluno Presente.

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Corresponsabilidade: Melhorar os índices do Aluno Presente.

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Levantamento do índice de faltas dos tutorados.

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Levantamento do índice de faltas dos tutorados.

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Objetivos Específicos: Engajar os alunos, para que busquem atender aos interesses dos seus Projetos de Vida e o mundo do trabalho, por meio da conscientização da importância de estar na escola.

ETAPAS:

1. Analisar os dados;

2. Elaboração do gráfico com os resultados;

3. Apresentação desses para os alunos;

4. Explicar aos estudantes sobre as porcentagens de frequencia que visam a reprovação;

5. Traçar um plano de ação com os alunos para a diminuição dessas.

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METAS DE RENDIMENTO PARA AS AVALIAÇÕES SAEB E PROVA PAULISTA - 2025

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Ação: Realizar formações com foco na matriz SAEB, e nas habilidades fragilizadas de cada turma, de modo que todos os componentes curriculares contribuam com a recomposição de aprendizagens das turmas.

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Ação: Realizar formações com foco na matriz SAEB, e nas habilidades fragilizadas de cada turma, de modo que todos os componentes curriculares contribuam com a recomposição de aprendizagens das turmas.

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Ação: Realizar reuniões de alinhamento por área, com foco em analisar resultados, identificar fragilidades, compartilhamento de dados com a equipe; estratégias que priorizem habilidades críticas no planejamento de aulas; e identificando necessidades para formações pedagógicas, garantindo assim o cumprimento do escopo sequência bimestral, e os conhecimentos necessários para as avaliações.

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Ação: Realizar reuniões de alinhamento por área, com foco em analisar resultados, identificar fragilidades, compartilhamento de dados com a equipe; estratégias que priorizem habilidades críticas no planejamento de aulas; e identificando necessidades para formações pedagógicas, garantindo assim o cumprimento do escopo sequência bimestral, e os conhecimentos necessários para as avaliações.

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No dia 30 de julho, houve uma reunião de alinhamento da Área de Linguagens junto à Gestão sobre o desenvolvimento dos descritores do SAEB 2025 e assim, com foco na 3ª Série, elaboração de ações para aplicação dessas por meio do projeto "Ler e entender"

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Ação: Acompanhar os índices do SuperBI e promover ações de monitoramento de processos e melhoria de índices (aluno presente, prova paulista, tarefas, etc)

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Ação: Acompanhar os índices do SuperBI e promover ações de monitoramento de processos e melhoria de índices (aluno presente, prova paulista, tarefas, etc)

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Apostila para a avaliação externa SAEB - 3ª Série A

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Apostila de questões para a avaliação Externa SAEB

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Trabalhando com base no Nível de Proficiência de Língua Portuguesa da 3ª Série A.

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Resultado Preliminar da quinzena SAEB 90 dias - O.E - Língua Portuguesa - 3ª Série A

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Resultado preliminar das Quinzenas SAEB 90 Dias

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Ação: os índices do SuperBI e promover ações de monitoramento de processos e melhoria de índices (aluno presente, prova paulista, tarefas, etc)

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Ação: os índices do SuperBI e promover ações de monitoramento de processos e melhoria de índices (aluno presente, prova paulista, tarefas, etc)