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Se podrá flexibilizar la
escolarización del alumnado con altas capacidades intelectuales, de forma que pueda anticiparse un curso el inicio de la escolarización en la etapa o reducirse la duración

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prescinde de las calificaciones numéricas en esta etapa al establecer que los resultados de la evaluación se expresarán en los términos 

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prescinde de las calificaciones numéricas en esta etapa al establecer que los resultados de la evaluación se expresarán en los términos 

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Participación y derecho a la información de madres, padres, tutoras legales

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Participación y derecho a la información de madres, padres, tutoras legales

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La evaluación de todas las asignaturas será “continua, formativa e integradora”

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existe la posibilidad de ofrecer materias optativas que podrán configurarse como un trabajo monográfico o un proyecto de colaboración con servicios a la comunidad.

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Posibilidad de ofrecer materias optativas 

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Posibilidad de ofrecer materias optativas 

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repetir dos veces como máximo en toda la etapa obligatoria

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repetir dos veces como máximo en toda la etapa obligatoria

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En cualquier caso, promocionarán quienes aprueben todo o con 1-2 asignaturas suspensas.

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En cualquier caso, promocionarán quienes aprueben todo o con 1-2 asignaturas suspensas.

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Desaparecen "los saberes básicos". Cambio formal

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Se introducen elementos ideológicos en el curriculum.

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La materia de Educación en Valores Cívicos y Éticos deberá programarse para todo el alumnado en alguno de los cuatro cursos.

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establece las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria en nuestro país para que el alumnado consiga  los elementos básicos de la cultura 

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establece las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria en nuestro país para que el alumnado consiga  los elementos básicos de la cultura 

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se podrá flexibilizar la escolarización del alumnado con altas capacidades intelectuales, de forma que pueda  anticiparse un curso el inicio de la escolarización en la etapa o reducirse un curso la duración de la misma, cuando se prevea que son estas las medidas más adecuadas para el desarrollo de su equilibrio personal y su socialización.

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Simplificará elementos más dificultosos del área de la lengua.

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Prescinde de las calificaciones númericas

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Prescinde de las calificaciones númericas

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desaparecen formalmente la oración compuesta de sus “saberes básicos”, así como la teoría de los géneros, las figuras retóricas o la historia de la literatura

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desaparecen formalmente la oración compuesta de sus “saberes básicos”, así como la teoría de los géneros, las figuras retóricas o la historia de la literatura

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Se pondrán en conocimiento los derechos de las personas LGTBIQ+ y la necesidad de respetarlos

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Se pondrán en conocimiento los derechos de las personas LGTBIQ+ y la necesidad de respetarlos

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recuperación de los programas de diversificación curricular

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materia de Educación en Valores Cívicos y Éticos

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Se suprimen los exámenes de recuperación

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Se suprimen los exámenes de recuperación

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Lucha en la protección de los derechos LGTBIQ+

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perfil de graduados sensibilizado con la agenda 2030 

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perfil de graduados sensibilizado con la agenda 2030 

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Perspectiva de género e igualdad afectiva.

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Cambios en la terminología educativa:
Contenidos-- Saberes básicos
Objetivos de área--- Competencias específicas.

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Con objeto de reforzar la inclusión, las administraciones educativas podrán incorporar en estos cursos las lenguas de signos españolas.

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Los alumnos y alumnas recibirán, al finalizar el segundo curso, un consejo orientador que incluirá un informe sobre el grado de consecución de los objetivos y de la adquisición de competencias, así como una propuesta para continuar su formación

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Repetición de curso como algo excepcional

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Repetición de curso como algo excepcional

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Las asignaturas de Digitalización, Economía y Emprendimiento, y Orientación Profesional son optativas en cuarto curso de la ESO.

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Nuevas asignaturas