# data[].attributes.attachment_link.title
Relajación para niños por el bosque | Música relajante para pequeños en la naturaleza | Relax Music

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Toggle Nav

PREMIO NACIONAL A LA MEJOR LABOR EDITORIAL CULTURAL 2012

Inicio

Libros

Prelecturas

Libros de tela

De la cuna a la luna

Acartonados

Álbum ilustrado

Libros interactivos

De fácil lectura

Cuentos tradicionales

Obras de autor/a

Minilibros

Clásicos contemporáneos

Premio Compostela

Libros Ilustrados

7 Leguas

Biografías

Arte y música

Música

Ciudades

Arte

Poesía

Trece Lunas

Poesía Ilustrada

Orihuela

Ciencia

Inventarios ilustrados

Animales extraordinarios

¿Quién soy?

Lecturas expertas

Ficción

Kalandraka +

Narrativa K

Rizomas

Confluências

Escritos en...

No ficción

Vitamina N

Teoría

BdP

Ágora K

Puntos cardinales

Conócenos

Proyecto Kalandraka

Premio Compostela

Premio Orihuela

Contacto

Kalandraka

Distribución

Foreign rights

Envío de proyectos

Catálogos PDF

Blog K

Autoría

Agenda de Actividades

NOVEDADES

DESTACADOS

Actualidad

Bases XV Premio

de poesía para niñas y niños

Ciudad de Orihuela

Ver mas

Bases XV Premio

Internacional Compostela

para Álbumes Ilustrados

Ver mas

Kalandraka TV

# data[].attributes.attachment_link.title
Kalandraka - Libros para soñar Home page

# data[].attributes.attachment_link.description
Editorial especializada en literatura infantil.

# data[].attributes.attachment_link.description
En aquesta pàgina trobaràs els contes i àlbums il·lustrats que recomano per treballar diferents aspectes com les emocions, els valors o la mort.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Juego de faldas y en grupo: juego social.

2 (niñ@-adulto) - grupos de 6 aprox.

A partir de 6 meses DURACIÓN:

5 minutos en adelante UBICACIÓN:

-Realizar un contacto físico con el niñ@.

-Estimular las manos y las orejas.

-Identificar diferentes partes del cuerpo: manos y orejas.

CON LOS DE MAS EDAD Y EN GRUPO:

Los mismos objetivos anteriores y además:

-Trabajar la lateralidad.

ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO:

-Disponer de un espacio para sentarse en el suelo preferiblemente.

RECURSOS MATERIALES Y/O INFRAESTRUCTURA:

-Alfombra o superficie agradable sobre la cual sentarse.

DESCRIPCIÓN Y DESARROLLO DEL JUEGO:

El adulto se coloca enfrente del niñ@ el cual está sentado, y coloca las manos del niñ@ extendidas y a la vez que canta la siguiente canción, realiza pellizcos suaves sobre las manos del niñ@ alternado de mano:

" Pis-pisigaña, mata la araña, piel de cabreta, estira la orelleta", llegado a este punto de la canción, el adulto estira suavemente la oreja correspondiente al lado de la mano en el que se ha detenido los pellizcos cantando:

" Ben estiraeta!". Y se repite las veces que se demande.

Se colocan varios niñ@s sentados en corro en el suelo, y colocan sus manos extendidas, y a la vez que se canta la siguiente canción, se realizan pellizcos suaves sobre las manos de los niñ@s, siguiendo el orden en el que están sentados en el corro:

" Pis-pisigaña, mata la araña, piel de cabreta, estira la orelleta", llegado a este punto de la canción, se estira suavemente la oreja al niñ@ en el que se ha detenido los pellizcos al acabar la estrofa y correspondiente al lado de la mano en el que se ha detenido los pellizcos, a la vez se canta:

El juego se repite las veces que se demande intentando que a todos los niñ@s les toque que se les estire la oreja.

Se colocan varios niñ@s sentados en corro en el suelo, y colocan sus manos unidas una encima de otra cada niñ@ con el que tiene a su lado. A la vez que se canta la canción, se va pasando de mano en mano un pellizco suave, siguiendo el orden en el que están sentados en el corro. Cuando la canción termina, la mano que ha recibido el último pellizco coje la oreja del compañero de su lado. Se continúa así hasta que todos los niñ@ tengan cogidas sus orejas con las manos de los compañeros y se canta una vez más la canción.

Resulta divertido para los niñ@s y es un juego que según a qué edad se practique amplia sus objetivos.

REQUISITOS DE ADAPTACIÓN DEL JUEGO/ NOTAS DE ATENCIÓN:

-Cuando el juego es en grupo, puede realizar los pellizcos en cada ronda un niñ@ diferente, fomentando así la participación, autonomía y responsabilidad en el niñ@.

( Señalando en el dedo pulgar): Este es el padre...

( Señalando con el dedo índice) : Este es la madre...

( Señalando con el corazón ): Este hace las sopas ...

( Señalando con el dedo anular): Este se las come todas...

( Señalando con el dedo meñique): Este hace ¡pio , pio !¡ que no puede salir del nido !( Con un tono más agudo que el resto ).

( Señalando con el dedo pulgar ): Este es el padre...

( Señalando con el dedo índice) : Esta es la madre...

( Señalando con el corazón): Este es el que fue a por pan ...

( Señalando con el dedo anular): Este se lo comió todo.....

( Señalando con el dedo meñique ): Este es currunchet , chanchet , currunchet chanchet.... ( con un tono más agudo que el resto).

Cinco lobitos tiene la loba

Cinco lobitos detrás de la escoba

Cinco tenia cinco criaba y

A los cinco días tetita les daba

Tipo y características del juego:

JUEGO DE FALDA psicomotor cognitivo

Nº de participantes:Bebé + 1 adulto

Ubicación:Regazo del adulto

- Estimular al bebé: oído, sentido del ritmo y de la música.

- Desarrollar su memoria.

- Desarrollar ciertas habilidades motrices. Por ejemplo el tono muscular de los dedos.

- Reforzar el vínculo con el cuidador, con los padres.

Organización del espacio: Espacio dende el bebé se sienta cómodo para jugar.

Recursos materiales y/o infraestructura:

Descripción y desarrollo del juego:

Sentamos al bebé en nuestro regazo, extendemos su brazo y con la palma de su mano hacia arriba vamos dando toquecitos con nuestro dedo índice a la vez que cantamos:

(NOMBRE DEL BEBÉ) Y NADIE MÁS

Evaluación: Observamos si le gusta al bebé, si tiene respuesta a nuestro estímulo de contacto, si es capaz de seguir el ritmo, si es capaz de saber que va a suceder, si quiere jugar con nosotros.

TIPO Y CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO:

El bebé decide Ubicación:

- Estimular al bebé: oído, sentido del ritmo y de la música.

- Desarrollar su memoria.

- Reforzar el vínculo con el cuidador, con los padres.

ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO: Buscar un lugar donde el niño pueda prestar atención al juego.

RECURSOS MATERIALES Y/O INFRAESTRUCTURA:

DESCRIPCIÓN Y DESARROLLO DEL JUEGO:

Sentamos al bebé en nuestro regazo, extendemos su brazo y con la palma de su mano hacia arriba vamos dando toquecitos con nuestro dedo índice a la vez que cantamos:

EVALUACIÓN: Observamos si le gusta al bebé, si tiene respuesta a nuestro estímulo de contacto, si es capaz de seguir el ritmo, si es capaz de saber que va a suceder, si quiere jugar con nosotros.

NOMBRE DEL JUEGO: Caballito.

TIPO Y CARACTERÍSTICAS: De falda

1, varios (2 o 3) si se hacen turnos.

EDAD:de los 4meses asta los 6 años.

hasta que el niño pierda el interés

* Distinguir entre lento y rápido.

* Confiar en la persona con la que juega.

* Favorecer el contacto corporal.

ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO:

Apartar todos los objetos del alrrededor para evitar que el niñ@ se pueda golpear.

Una silla para sentarse.

DESCRIPCIÓN Y DESARROLLO DEL JUEGO:

Sentaremos al niñ@ sobre el regazo de cara a nosotros con las piernas abiertas, le cogemos por las manos y empezamos a cantar la canción moviendo a la vez las piernas, cuando la canción llegue a la parte de ir a diferente paso lo haremos al ritmo correspondiente de la canción, cuando acaba la canción echamos al niñ@ hacia atrás.

(nombre) se fue al barranco,

al paso, al paso, al paso,

al trote, al trote, al trote,

al galope, al galope, al galope

Es un juego que divierte mucho a los niños y suelen pedir que lo repitas.

Según la edad del niñ@ ha de ser con movimientos más suaves o más bruscos.

NOMBRE DEL JUEGO: Agulla del sastre.

TIPO Y CARACTERÍSTICAS: Retaila

ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO:

Nnguna organización en especial

DESCRIPCIÓN Y DESARROLLO DEL JUEGO:

Nos sentamos enfrente de los niñ@s y les recitamos la retaila al decir la ultima palabra le hacemos cosquillas.

en la pastera hi han sardaxos,

els matxos peguen cosses,

les gosses peguen mossos,

caga damunt dels tarrossos,

puntxali, puntxali, que està madura!

Los temas escatológicos divierten mucho a los niñ@s de estas edades.

Según la edad realizar varias sesiones para que puedan aprenderse la retaila.

Se rompe un huevo ( acción de romper un huevo en la cabeza)

cae la yema ( pasando la mano extendida por todo el cuerpo, como si escurriera la yema)

suben las hormiguitas, suben las hormiguitas ( dedos andando por el cuerpo hacia arriba)

bajan los elefantes, bajan los elefantes ( "golpeando" con el puño cerrado)

se pone el sol (masajeando en redondo sobre el estómago)

suben los murciélagos, suben los murciélagos ( pellizcando)

y... te chupan la sangre! ( pellizco a un lado del cuello)

Manteles de plata que caga la mi gata,

Rosa con rosa la mas florida y hermosa,

Ven sueño ven por la cuesta arriba,

Ven sueño ven adorméceme esta niña.

Ven sueño ven por la cuesta abajo,

Ven sueño ven adormécela un rato

Que hay en la torre? Una abuela que corre

Que hay en la plaza? Una calabaza

Que hay en el mesón? Un calabazón

Pues mierdica de gato para el primero que se ría

Al paso, al paso, al paso...

Al trote, al trote, al trote...

Al galope, al galope, al galope!!

Se coge palma de la mano del niño/a y se hace una cruz mientras recitamos las dos primeras líneas. En la tercera línea se pica la mano como si se plantara una mosca, y en la última se hace cosquillas en la palma para que el niño se ría.

- promover el contacto físico entre el adulto y el bebé.

- mantener un contacto visual de complicidad entre los dos.

- hacer que el niño reaccione al hacerle cosquillas.v

Para dormir a un elefante,

se necesita un chupete gigante,

Amb el nen/a a la falda, s'agafa el braç de l'infant i es comença, des del canell, a fer veure que s'està tallant el braç amb un dit i dient "quan vages a la carnisseria que no et tallen d'ací... ni d'ací..." pujant cada vegada més pel braç fins que, amb una veu més forta diem "sinó d'ací!", arribant a l'aixella de l'infant i fent-li pessigolles.

També hi ha la variant dient "quan vages al mercat" o "a la plaça".

Agafant-li les mans al nadó, anem passant-li-les per les galtes des de dalt cap a avall, mentres li cantem:

(nom del nadó) per la boqueta!

I acabes la cançó fent-li gracietes i menejant-lo suaument.

També te moltíssimes variants.

no me n'has guardat gens?

No me n'has guardat!

rapamauetes.

i farà: xap, xap, xap!

Joc de falda (és a dir per a nadons i nens/es petits), p sicomotor (de coneixement corporal), dirigit, individual i jugat amb un adult.

L'educador/a (o un altre adult) i un nen/a.

A partir dels 6 mesos aproximadament.

El joc en si pot durar més o menys 1 minut, encara què es pot allargar en funció de les repeticions què es facen del mateix.

Interior o exterior és indiferent. Sols cal un lloc còmode on seure.

Conèixer i identificar les diferents parts del seu cos (en aquest cas, els dits de la mà)

Enfortir els lligams afectius entre el nen i l'adult.

Experimentar i identificar els diferents estímuls que recullen els seus sentits.

Desenvolupar les relacions socials.

Escoltar narracions pròpies del seu entorn cultural.

Simplement, necessitem un lloc còmode on seure i poder col·locar el nen/a damunt les nostres cames per fer-li el joc de dits.

Cap. Sols nosaltres i el nen/a.

Seurem còmodament i agafarem un dels xiquets/es de l'aula, fent-lo seure damunt les nostres cames. Seguidament, prenent-li una maneta anirem agafant-li successivament cadascun dels ditets, començant pel dit gros, rodant-los una miqueta en els dos sentits, mentres cantem la següent cançoneta:

Este és el pare, (mentres girem el dit polze)

esta és la mare, (mentres girem el dit índex)

este vol pa, (mentres girem el dit cor)

este diu que no n'hi ha, (mentres girem el dit anular)

i este... corronxiu-xiu-xiuuuu (mentres girem el dit menovelli alcem el to de veu per remarcar el final del joc i provocar les rialles del xiquet/a)

Les rialles del nen/a i les demandes de repetició seran la millor avaluació.

Altrament, com que és una activitat individual, anirem veient com hi haurà xiquet/a què en gaudeix més què d'altres.

Si a l'aula hi tenim algun alumne amb discapacitat auditiva, quan li fem el joc al nen/a procurarem que ens mire a la cara quan vocalitzem, al mateix temps que li mostrarem la seua mà per tal que puga observar a quin dit hi correspon cadascuna de les vocalitzacions.

D'altra banda, si el que hi tenim és un alumne amb discapacitat visual, el joc de dits el podem fer sense més adaptacions. Però, podríem aprofitar per fer-li el joc a la resta d'alumnes amb els seus ulls embenats, i així permetre'ls experimentar la discapacitat del company/a i desenvolupar la seua capacitat d'empatia envers els i les altres.

Val a dir també, què com què es tracta d'una cançó tradicional i ha arribat als nostres dies gràcies a la transmissió oral, hi ha diverses versions de la mateixa depenent dels pobles o comarques on estiguem. Per tant, i per oferir un aprenentatge el més significatiu possible al nen/a, intentarem ajustar-nos a les formes locals en la mesura què ens siga possible.

Citem ací dos exemples de variants:

en el calaixet n'hi ha un trosset;

en el calaixet n'hi ha un trosset.

este diu: corrunxet, corrunxet

en el calaixet n'hi ha un trosset.

Mis misinet, sopetes en lleteta si no me n`has guardat... palo, palo, palo!(mentres fas sigolletes al xiquet)

-Sí, todo, todo, todo.

" ESTE ÉS EL PARE..." JOC DE DITS (PILI)

Per a realitzar aquesta activitat tenim que agafar la mà del xiquet/a i dir-li:

5: "nyaka nyiu, nyaka nyau" tanqueu la porta en clau

Es necessari que cada volta que nombrem a un agarrarem el ditet del xiquet i l'apretarem un poc.

Arroz con leche me quiero casar

Con una señorita de la capital

Que sepa coser que sepa bailar

Que sepa ir a la calle para ir a jugar

Con esta si, con esta no, con esta

Señorita me caso yoooo.

Tienes tinta en el tintero,

Tienes alguien que te quiera,

Como se llama, x dijo que si tu

La/lo querías te sacaras una

Yuquita de este de-di-to.

Duérmete niño, duérmete ya,

Que viene el coco y te comerá,

Mami te quiere dulce bebé,

Niño chiquito, lindo bebé.

cuando no tienen qué hacer,

y dicen que va a llover.

cucú, con capa y sombrero,

cucú, le pidió un ramito,

cucú, se metió en el agua,

cucú, y se echó a nadar.

i fan ding, dong...

diiiiing, doooong, diiiiing, dooong...

La cantem mentre anem engronsant al xiquet/a en les nostres cames com si fós una campana.

Amunt i avall, amunt i avall.

El primer que es rigue pagarà

A la run run, carrilet de fum

a la run run, carrilet de fum

Es van col·locant un puny tancat teu, un puny tancat del xiquet fins que arribes "al primer que es rigue pagarà" que vas dibuixant un cercle amb el teu punys com si enrullares una corda fins que algú dels dos es rigue.

Mare, mareta, anit vaig somniar

que una nineta m'havies comprat

la nina tenia els ulls molt bonics

Tres caballeros llegan de Francia

Van caminando y nunca nos alcanzan

¿Como va? - Al paso ...Tris, tras, tris, tras, tris , tras

¿Como va? - Al trote ...Tris, tras, tris, tras, tris tras

¿Como va? - Al galope... Tris, tras, tris, tras, tris, tras

Suben las hormiguitas, bajan las hormiguitas,

Suben los caballitos, bajan los caballitos,

Suben los elefantes, bajan los elefantes

Suben las serpientes, bajan las serpientes.

(señalando el dedo pulgar:) Este es el padre...

(señalando el dedo índice:) Este es la madre....

(señalando el dedo corazón:) Este hace las sopas...

(señalando el dedo anular:) Este se las come todas...

(señalando el dedo meñique:) Este...pio pio!! que no puedo salir del nido!!! (con un tono de voz más agudo que el resto).

JOC DE MANS (MIRYAM RUIPEREZ)

I aquest... fem deu!!

Nom del joc: Aquest és un

Tipus i característiques del joc: Joc de faldes, individual.

Participants: El xiquet/a i l'adult.

Duració: 2 minuts aprox.

Favorèixer el contacte físic.

Fomentar el vincle afectiu.

Espai: No es necessari un espai molt ample, es por realizar en qualsevol estancia del hogar o del aula.

Temps: Com té una duració molt curta, es pot fer i repetir moltes vegades en qualsevol moment del día.

Materials: Per fer-ho més comode, es pot realitzar damunt el llit, o en terra amb una alfombra per a que el xiquet/a estiga calent I siga un espai comfortable per als dos.

Desenvolupament: L'Adult es col-loca davant del xiquet, sentats. L'Adult posa les mans del xiquet/a exteses i comença a agafar un dit d'arrere d'un altre. Pot repertir-ho fins que es doni compte de que el xiquet/a s'esta aborrint.

# data[].attributes.attachment_link.description
Juego de faldas y en grupo: juego social. 2 (niñ@-adulto) - grupos de 6 aprox. A partir de 6 meses DURACIÓN: 5 minutos en adelante UBICACIÓN: -Realizar un contacto físico con el niñ@. -Estimular las manos y las orejas. -Identificar diferentes partes del cuerpo: manos y orejas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mares i pares - Recursos i consells per mares i pares

# data[].attributes.attachment_link.description
A aquest blog trobaràs recursos i consells per mares i pares. Descobreix-los!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Pilar Lleonart, Mireia Mestre i Judit Vallès

# data[].attributes.attachment_link.title
El Diari de l'Educació - És cosa de tots

# data[].attributes.attachment_link.description
No tots els infants estan del tot satisfets amb la seva vida Així, per exemple, ho indicava una lectura atenta de la...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Després del tancament dels centres educatius i de la declaració d'estat d'alarma, què hem de fer, amb les criatures? Es desconsella deixar-los amb els avis, però és possible el teletreball amb la canalla? Quines mesures hi ha de conciliació? I quines indicacions ens donen des d'Educació i Treball? Com es poden gestionar el confinament i la por? I fins a quin punt ho podem viure com una oportunitat per parar i estar amb la família? En parlem a "L'ofici d'educar" amb Josep Gonzàlez-Cambray, director general de centres públics del Departament d'Educació; Víctor Carretero, psicòleg de la Unitat de Crisis de Barcelona; Sebastià González, cap de Pediatria d'Urgències de la Vall d'Hebron; Lara Terradas, psicòloga i mestra; Enric Vinaixa, director general de Relacions Laborals, i Belén Tascón, presidenta de la FaPaC. Sentim també una crònica de com ho han afrontat a Madrid de la Marina Romero; el mestre Oriol Castellví; l'especialista en el joc Imma Marín, de Marinva; la iniciativa dels joves del Baix Empordà, i pares i mares.

# data[].attributes.attachment_link.description
Elisabet Pedrosa, d'ofici, educadora! Una aposta per la reflexió de pares, mares, educadors i la veu de l'experiència, els nens i nenes. Podem canviar el món des de l'educació! "El suplement", amb Roger Escapa, incorpora aquest any la mirada més educativa, sense paternalismes, cada diumenge a les 06.00

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Gaspar Hernàndez fa un recorregut per diferents boscos i hi practica els anomenats "banys de bosc". Per començar, Josep Gordi, geògraf i professor de la Universitat de Girona, explica els beneficis de caminar i respirar envoltats d'arbres. Gaspar Hernàndez també entrevista Annette Lavrijsen, autora del llibre "Shinrin-yoku", que parla dels beneficis científicament demostrats d'aquesta tradició, i de com podem practicar-la en boscos pròxims a la ciutat. I, per acabar, Sergi Aynó, activista de la consciència global, parla de boscos i espiritualitat.

# data[].attributes.attachment_link.description
Gaspar Hernàndez fa un recorregut per diferents boscos i hi practica els anomenats "banys de bosc". Per començar, Josep Gordi, geògraf i professor de la Universitat de Girona, explica els beneficis de caminar i respirar envoltats d'arbres.

# data[].attributes.headline
PAUTES PER A L'ESTIMULACIÓ DEL LLENGUATGE

# data[].attributes.subject
PAUTES PER A L'ESTIMULACIÓ DEL LLENGUATGE

# data[].attributes.attachment_link.title
Pautes per a l’estimulació del llenguatge

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Un lugar en el que acceder a la información que voy compartiendo en redes sociales. Espero que os sea de ayuda y si os sirve... compartidlo. Un abrazo

Recommended for you

Check out our recommendations for this collection, hand-picked by our editors!

# data[].attributes.attachment_link.title
INFORMACIÓN Y ARTÍCULOS (Siembra Estrellas)

# data[].attributes.attachment_link.description
Un lugar en el que acceder a la información que voy compartiendo en redes sociales. Espero que os sea de ayuda y si os sirve... compartidlo. Un abrazo Check out our recommendations for this collection, hand-picked by our editors!

# data[].attributes.attachment_link.title
#Soyvisual es un Sistema de Comunicación Aumentativa de Fundación Orange

# data[].attributes.attachment_link.description
Soyvisual utiliza láminas ilustradas y fotografías para estimular el lenguaje y ayudar a personas con necesidades en la comunicación

# data[].attributes.attachment_link.description
Una selecció de narracions fetes pel contacontes Llorenç Giménez, qui ha encisat generacions de xiquetes i xiquets valencians.

# data[].attributes.headline
Catacric, catacrac (Les rondalles d'Enric Valor)

# data[].attributes.subject
Catacric, catacrac (Les rondalles d'Enric Valor)

# data[].attributes.attachment_link.description
Una sèrie per a gaudir de la nostra tradició oral. Bussejaràs en el temps, coneixeràs costums perduts i viatjaràs pel territori valencià.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dibuixos, contes i cançons infantils en valencià - La Colla

# data[].attributes.attachment_link.description
La Colla és l'espai d'À Punt per als xiquets i xiquetes de la casa. Mira els nostres dibuixos, sèries, contes i cançons infantils en línia.

# data[].attributes.attachment_link.description
Les feretes, a les quals ja ningú reconeix, es retroben i decideixen viure juntes al cau on s'amaga Bubota.

# data[].attributes.attachment_link.title
Rimas con movimiento | Tamara Chubarovsky | TEDxLucena

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
"rimas con movimiento" "educación infantil" crianza "problemas de aprendizaje" pedagogía "problemas del lenguaje" "desarrollo infantil"

# data[].attributes.attachment_link.description
Tamara Chubarovsky ofrece recursos didácticos y terapéuticos. Apoyo al aprendizaje y el lenguaje en los niños, desde el respeto, la creatividad y el juego. Rimas con movimiento y cuentos. Recursos que te permiten mejorar tu voz y capacidad de comunicación.

# data[].attributes.body
uentretants/2

# data[].attributes.attachment_link.description
Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

# data[].attributes.body
35 Jocs de taula per gaudir amb tota la família

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Els jocs de taula són un gran recurs per gaudir d'una bona estona en família. És importat que trobem moments en el nostre dia a dia per poder compartir aquestes estones tan enriquidores. Actualment és força difícil que puguem trobar aquestes estones perquè, tant petits com grans, tenim les agendes molt plenes i portem un ritme de vida força estressant.

Cal que en siguem conscients i prenguem mesures per baixar aquest ritme de vida tan accelerat i busquem poder trobar estones per gaudir amb calma i tranquilitat amb els de casa.

Aquests dies estem visquent una situació excepcional, la pandèmia de Coronavirus ens ha sorprès i ara ens toca estar quinze dies a casa fent bondat. Aprofitem aquesta situació per poder fer coses que normalment no podem fer com per exemple gaudir fent jocs de taula amb la família.

Beneficis dels jocs de taula

Els jocs de taula ens aporten grans beneficis. Permeten:

Crear vincles més forts entre grans i petits.

Potenciar la cooperació i el treball en equip.

Afavorir la capacitat de deducció, la lògica, l'enginy, la velocitat de processament.

Treballar la tolerància a la frustració, la constància i la paciència.

Afavorir el desenvolupament cognitiu.

Potenciar l'atenció, la concentració i la memòria.

Afavorir la cohesió familiar.

Potenciar la capacitat de resolució de problemes.

Treballar els valors del joc: respectar les normes, saber guanyar i perdre, saber esperar el torn ...

Afavorir al desenvolupament psicològic i emocional de l'infant.

Potenciar les habilitats de relació psicològic i emocional dels infants.

Recull de jocs de taula

En aquest apartat descobriràs un recull de jocs de taula molt variat i útil per jugar amb els infants. Podràs llegir una informació descriptiva bàsica que explica el funcionament de cada joc i veure l'edat a qui es recomana (sempre és orientatiu)

Trobaràs jocs de tipologia molt diversa, jocs clàssics i jocs més actuals.

És un divertit joc de cartes que està compost de 108 cartes. La baralla porta 2 tipus de cartes: Les normals i les especials o comodins. L'objectiu del joc és desfer-se de totes les cartes que es "roben" inicialment, dient la paraula "UNO" quan queda l'última carta a la mà. (Edat: a partir de 7 anys)

El joc conté un seguit de bastonets prims amb diferents colors i línies. Cada un dels bastonets valen uns punts en concret. Poden jugar de dos a quatre participants. En el joc guanya el jugador/a que acumuli més punts. És un joc de destresa que potencia la motricitat fina i la coordinació ull-mà. (Edat: a partir de 6 anys)

Piratatak és un joc de cartes amb diferents possibilitats de cartes: carta vaixell, carta pirata, carta canó i carta moneda. L'objectiu del joc és arribar a compondre el vaixell del seu color. Per torns, anirem agafant cartes de la baralla amb l'objectiu de ser els primers a construir el nostre vaixell format per 6 cartes. Però alerta! Si et surt un pirata, et robarà 3 cartes. (Edat: a partir de 5 anys)

Es tracta d'un joc de cartes compost per quatre cartes diferents: gall, gallina, guineu i ou. La carta ou és reversible (Ou- pollet). Es reparteixen 4 cartes a cada jugador, la resta es col·loquen al centre cap per avall. Els ous també es col·loquen al centre amb la cara "ou" cap amunt. Sempre hem de tenir 4 cartes a la mà. El primer jugador que aconsegueix 3 pollets és el guanyador de la partida. (Edat: a partir de 5 anys)

El joc compta amb 55 cartes en què apareixen diferents dibuixos però sempre hi ha un dibuix en comú entre una i altra. Quan un jugador és el primer a identificar el símbol repetit es queda la carta. Guanya el jugar/a que aconsegueix tenir més cartes. És un joc molt útil per treballar l'atenció, la concentració, la velocitat i els reflexos. (A partir de 6 anys)

Aquest joc conté una baralla de 68 cartes dividides en els següents tipus: carta d'òrgans, de virus, de medicaments i de tractament. Per començar la partida cal repartir 3 cartes a cada jugador/a. Per torns cada jugador podrà utilitzar una de les 3 cartes que tingui a la mà. El primer jugador que aconsegueixi 4 òrgans totalment sans és el que guanya. Es consideren òrgans sans els òrgans que no tenen infecció, que estan vacunats o els que estan immunitzats. (A partir de 8 anys)

Es tracta d'un joc de cartes molt ràpid i dinàmic on hauràs de posar a prova la teva memòria. L'objectiu és apoderar-se de la millor combinació possible de plats de sushi que et permeti adquirir el número de punts més alt possible. (Edat: a partir de 8 anys)

El joc consta d'un total de 106 fitxes, 104 de les quals estan numerades de l'1 al 13, i 2 comodins. Les fitxes numerades tenen associat un color (hi ha 4 colors diferents). Les fitxes s'han d'intentar lligar formant combinacions. Hi ha dos tipus de combinacions: escales i grups. A cada torn, cada jugador ha d'intentar col·locar les seves fitxes sobre la taula. Guanya el jugador/a que acaba abans les seves fitxes. Hi ha una versió del joc adaptada pels petits. (A partir de 4 anys)

És un joc per deixar volar la imaginació. En cada torn, un jugador diu una paraula basada en una de les cartes de la seva mà. Els jugadors busquen en la seva baralla una carta que pugui tenir relació amb la paraula que ha dit el jugador. Totes les cartes es posen sobre la taula i els jugadors han d'intentar endevinar la carta que correspon al jugador que ha iniciat la ronda. Cal destacar que les cartes tenen unes il·lustracions molt boniques. (Edat: a partir de 8 anys)

És un joc de memòria molt divertit per dur a terme amb diversos jugadors. El joc està format per diferents cartes en què cada una d'elles fa referència a una acció. Els jugadors han d'anar agafant una carta i representant el que els demana. S'aniran sumant les consignes de les diferents cartes de manera que els jugadors hauran d'anar memoritzant totes les consignes i reproduint-les. El joc acaba quan un dels jugadors s'equivoca en fer la seqüència de sorolls o mímiques. (Edat: a partir de 6 anys)

És un joc de cartes molt divertit que té com a objectiu desfer-se, el més ràpid possible, de totes les cartes repartides. Qui ho aconsegueixi guanyarà la partida. És un joc molt útil per treballar l'atenció, la concentració, la velocitat i els reflexos. (Edat: a partir de 6 anys)

El joc consta d'un tauler ple d'imatges d'objectes i més de 500 fitxes amb imatges. L'objectiu del joc és ser el primer a localitzar la imatge d'una o diverses fitxes al tauler. Cada jugador agafa tres fitxes i ha de buscar en el tauler en el menor temps possible. Guanya el jugar/a que més fitxes ha aconseguit reunir. És un joc molt útil per treballar l'atenció, la concentració, la velocitat i els reflexos. (Edat: a partir de 6 anys)

És un joc d'habilitat física i mental, en què els jugadors han de retirar blocs d'una torre per torns o col·locar-los a la seva part superior fins que aquesta caigui. Es juga amb 54 blocs de fusta que formen pisos de tres en tres i en formació creuada. En aquest joc es posa a prova la motricitat fina, la concentració i l'estratègia mental dels participants (Edat: a partir de 6 anys)

És un joc que està format per 5 figuretes d'objectes de colors diferents: un fantasma blanc, una butaca vermella, un llibre blau, una empolla verda i un ratolí gris. També hi ha una baralla de cartes. Si algun dels objectes de la carta coincideix en color i forma amb un objecte que hi ha a la taula, guanya qui agafa la figureta que es correspon amb l'objecte. Si cap dels 2 objectes de la carta coincideix en color i forma amb els de la taula, llavors hem d'agafar la figureta, la forma o color que no aparegui a la carta (A partir de 8 anys)

El dòmino és un joc de taula en què juguen dos o més jugadors. El joc està comport per 28 fitxes rectangulars. Cadascuna d'aquestes fitxes està dividida en dues parts d'igual superfície que representen un número. Els jugadors han d'anar col·locant les fitxes en cada torn. El joc finalitza quan un jugador es queda sense fitxes o quan tots els jugadors han passat durant el mateix torn sense tirar. (Edat: a partir de 5 anys)

El blokus es juga amb un tauler de 20 x 20 caselles quadrades (400 en total). Els jugadors reben a l'inici de la partida un mateix grup de 21 peces de diferents formes i mides formades per petits quadrats, cada jugador amb un color diferent (blau, vermell, groc i verd). Els jugadors han de començar a col·locar les peces sortint de les cantonades. Només es podrà col·locar una peça cada tirada. Guanya el jugador que avanç ha aconseguit col·locar totes les peces. És un joc estratègic en el qual l'objectiu és obrir-se el màxim espai possible des del principi per evitar quedar tancat, el que dificultaria enormement el desplegament (Edat: a partir de 7 anys)

Una nit l'home llop és un joc de rol on cada jugador adopta el paper d'un vilatà, un home llop o un personatge especial. El joc compta amb 16 cartes de personatges. Haureu d'endevinar qui són els homes llop i matar, almenys, un d'ells si voleu guanyar, sempre que els llops no se us hagin menjat a la nit. Un joc molt divertit per jugar amb un grup nombrós de participants. (Edat: A partir de 8 anys)

És un emocionant joc de trobar els objectes perduts en un gran tauler. Conté 100 targetes i 3 categories diferents per augmentar la diversió. Amb noves rajoles perquè el joc sigui encara més divertit. L'objectiu del joc és aconseguir identificar el màxim d'objectes possible. En aquest joc es posa a prova l'atenció, la concentració, la velocitat i els reflexos. (Edat: a partir de 6 anys)

Aquest joc es juga amb dos jugadors. Cada jugador/a té el seu propi tauler i ha de colocar els seus vaixells estratègicament perquè no els pugui descobrir el seu contrincant. Els jugadors es col·loquen un davant de l'altre i han d'intentar endevinar on té els vaixells l'altre jugador/a i enfonsar-los. Els jugadors no poden veure el tauler del seu contrincant. Guanya el jugador que primer enfonsa els vaixells del contrincant. És un joc molt útil per treballar l'estratègia, l'enginy i l'orientació espacial. (Edat: a partir de 6 anys)

L'objectiu del tres en ratlla és arribar a posar tres peces sobre el tauler (de 3 per 3 posicions) de manera que estiguin en línia recta, horitzontal, vertical o diagonal. El primer jugador que aconsegueixi posar les 3 peces en línia recta és el que guanya. Cada torn els jugadors només podran moure una peça. És un joc molt útil per treballar l'atenció i l'estratègia. (Edat: a partir de 6 anys)

Aquest joc també és conegut amb el nom de 4 en ratlla. En aquest joc hi participen dos jugadors. L'objectiu és alinear abans que el teu contrincant quatre fitxes del mateix color. Les 4 fitxes poden ser col·locades de forma horitzontal, vertical o en diagonal. Per torns, els jugadors han d'introduir una fitxa a la columna que prefereixin (sempre que no estigui completa) i aquesta caurà a la posició més baixa. Guanya la partida el primer que aconsegueixi alinear 4 fitxes consecutives d'un mateix color (Edat: a partir de 6 anys)

Twister és un joc molt divertit que consisteix en un llençol de plàstic que s'estira a terra. El llençol està pla de cercles de diferents colors (vermell, blau, verd i groc) alineats en quatre files de 6 cercles. Gràcies a un tauler - ruleta il·lustrada i una agulla de rellotge que gira, els jugadors reben l'ordre de quin cercle tocar amb els peus o amb les mans. L'atzar fa que els jugadors hagin d'adoptar postures d'allò més complicades que posen a prova el seu equilibri i elasticitat. (Edat: a partir de 6 anys)

Un divertit joc de taula per jugar en equips en el que els jugadors hauran d'endevinar paraules i frases a través de dibuixos que faran els seus companys/es. Un joc molt útil per potenciar la creativitat i la imaginación. (Edat: a partir de 5 anys)

El Tabú és un joc de taula que es juga en equips de dues o més persones. El joc consisteix en què un dels membres de l'equip ha d'aconseguir que el seu company encerti una paraula abans que s'esgoti el temps marcat. Per a això, el membre de l'equip li anirà donant pistes. Però està prohibit dir les anomenades paraules tabú. Les paraules tabú són paraules relacionades amb la paraula que el company ha d'endevinar. (Edat: a partir de 8 anys)

L'objectiu del concept és endevinar paraules a través de l'associació d'icones. Un equip de dos jugadors - que estaran asseguts l'un al costat de l'altre - tria una paraula o frase que els altres jugadors han d'endevinar. Actuant junts, col·locaran peces sobre les icones disponibles al tauler de joc. El primer jugador que descobreixi la paraula o frase rebrà 2 punts. Quan acaba la partida, el jugador que més punts tingui serà el guanyador. (Edat: a partir de 10 anys)

És un joc de taula en el qual cada jugador intenta guanyar més punts mitjançant la construcció de paraules sobre un tauler. Les paraules poden formar-se, sempre que apareguin en el diccionari estàndard, de forma horitzontal o verticalment i es poden creuar. Per les paraules formades es guanyaran uns punts. (Edat: a partir de 10 anys)

És un joc de taula molt divertit que permet escollir una vida d'acció, aventura i sorpreses inesperades. Comença a prendre les teves pròpies decisions mentre recorres les diferents etapes de la vida: pots adoptar una mascota, comparar una casa, escollir una feina i estudis, tenir fills... Un joc molt divertit que garanteix passar una bona estona (Edat: a partir de 8 anys)

És un joc de taula fàcil i molt divertit. Caldrà que superis correctament una sèrie de proves en equip a través de 5 divertides categories posant a prova les teves habilitats i les dels teus amics, per ser els primers a arribar a la casella final. Les categories són traç i dibuix, mímica i gestos, taral·lejar, la definició i la pregunta. (Edat: a partir de 9 anys)

És un joc de taula que es juga amb un taulell. Els jugadors mouen les seves fitxes per torns en sentit horari al voltant d'un tauler, basant-se en la puntuació dels daus, i cauen en propietats que poden comprar de la banca, o deixar que la banca les subhasti en cas de no ser comprades. Un joc molt útil per treballar aspectes matemàtics. L'objectiu del joc és obtenir un monopoli de carrers i immobles. (Edat: a partir de 8 anys)

Es tracta d'un joc d'estratègia i astúcia en on hauràs de posar a prova la teva capacitat per negociar amb la finalitat de colonitzar una illa construint pobles i establint rutes comercials. Compta també amb una versió júnior pensada per a nens a partir dels sis anys. Hi ha una versió per petits (Edat: a partir de 8 anys)

És un joc de tauler clàssic que consisteix a respondre a una sèrie de preguntes per guanyar els adversaris. Cada jugador es mou pel tauler mitjançant un dau i respon les preguntes que li toquen (marcades pels colors de les caselles del tauler). Hi ha unes caselles especials, que donen dret a un peó o "formatget". Qui aconsegueix tots els peons i arriba a la casella central, guanya la partida. (Edat: a partir de 8 anys)

Divertit joc de taula que es juga amb un dau i 4 fitxes per a cada un dels jugadors (de dos a quatre, tot i que també hi ha taulers per a 6 o 8 jugadors). L'objectiu del joc és que cada jugador porti les seves fitxes des de la sortida fins a la meta intentant, en el camí, menjar-se a les altres. El primer a aconseguir-ho serà el guanyador. (Edat: a partir de 4 anys)

El joc de l'oca és un joc de taula per a dos o més jugadors. Cada jugador tira el dau i avança la seva fitxa per un tauler en forma d'espiral amb 63 caselles amb dibuixos. Depenent de la casella en què caigui, es pot avançar o per contra retrocedir, i en algunes d'elles està indicat un càstig. En el seu torn cada jugador tira dos daus (o un depenent de les diferents versions) que indiquen el nombre de caselles que ha d'avançar. Guanya el joc el primer jugador que arriba a la casella 63 (Edat: a partir de 6 anys)

Es juga sobre un tauler quadriculat de 8 × 8 caselles alternades en colors blanc i negre, que constitueixen les 64 possibles posicions de les peces per al desenvolupament del joc. Es tracta d'un joc d'estratègia en el qual l'objectiu és "enderrocar" al rei de l'oponent. Això es fa amenaçant la casella que ocupa el rei amb alguna de les peces pròpies. (Edat: a partir de 7 anys)

El Bingo és un joc d'atzar en el qual hi poden jugar diverses persones. Cada un dels jugadors tindrà un cartó amb diferents números. El joc està format per 90 boles numerades. Per poder jugar cal que cada jugador tingui petites peces per poder anar tapant els números. Un dels jugadors serà el responsable de guiar el joc i anirà cantant les boles que surten. Els jugadors hauran d'anar tapant els números. El jugador que primer aconsegueixi tenir tapats tots els números d'una mateixa l'ínia ha de cridar "línia". El jugador que aconsegueixi tenir tots els números del cartronet guanya i ha de cridar "bingo". (Edat: a partir de 6 anys)

Conclusió

Els jocs de taula són un gran recurs lúdic que possibiliten gaudir d'una bona estona en família. També són una èina molt educativa que potencien el desenvolupament de les capacitats motrius, mentals i sensorials dels infants. Són un molt bon recurs per mantenir la ment activa i augmentar la capacitat d'aprendre.

També són un molt bon recurs per treballar en els infants les habilitats socials i potenciar que aprenguin a interaccionar amb les altres persones. Tot jugant aprenen a cooperar i treballar en equip.

Finalment cal dir que amb els jocs de taula també podem treballar valors molt importants com el respecte, la solidaritat, saber esperar i respectar les normes del joc. També ens permeten treballar les emocions, ja que hem d'aprendre a guanyar i perdre, a controlar la ràbia i la frustració, a tenir empatia, a gestionar la tristesa...

És important que busquem moments en el nostre dia a dia per poder gaudir dels jocs de taula. Ens aportaran molts beneficis a nivell personal i potenciaran que creem vincles més forts en el nucli familiar.

Espero que aquest recull de jocs de taula us sigui útil i que pugueu gaudir de molt bons moments en família ?

A vosaltres quin joc de taula és el que us agrada més? Us animo a escriure un comentari. Moltes gràcies.

# data[].attributes.attachment_link.title
35 Jocs de taula per gaudir amb tota la família

# data[].attributes.attachment_link.description
Els jocs de taula són un gran recurs per gaudir d'una bona estona en família. És importat que trobem moments en el nostre dia a dia per poder compartir aquestes estones tan enriquidores. Actualment és força difícil que puguem trobar aquestes estones perquè, tant petits com grans, tenim les agendes molt plenes i portem un ritme de vida força estressant.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Educar en valores es importante para que los alumnos se formen como personas responsables, comprometidas y empáticas. Para ello, es posible recurrir a películas, juegos, refranes o a otros recursos como los cortometrajes que narran historias para hacer reflexionar a los estudiantes. Recopilamos una amplia lista de cortometrajes para educar en valores como el amor, la amistad o la empatía en el aula.

Y tú, ¿qué quieres ser de mayor?

Muestra cómo los estereotipos de género están implantados desde edades muy tempranas. Se plantean a niños y niñas la pregunta ¿qué quieres ser de mayor? Y tras sus respuestas vuelven a hacer la misma cuestión, pero cambiándoles de género. Esta campaña busca educar en igualdad y mostrar la existencia de patrones establecidos, que se ven desde la infancia, a la hora de elegir profesiones para su futuro.

Sr. Indiferente

El protagonista de este cortometraje de animación solamente piensa en sí mismo. No tiene ningún tipo de interés en ayudar a los demás hasta que un día, una anciana le hace ver la importancia de la empatía y la solidaridad. Desde entonces, su vida cambiará para siempre y se convertirá en un hombre mucho más feliz.

No pierdas la alegría de la vida

Los protagonistas son un padre (de color azul) y un niño (de color amarillo) que se toman la vida de distintas formas: el primero siempre está triste, apagado e infeliz en el trabajo, mientras que el segundo da saltos de alegría y siempre sonríe, a pesar de no hacer las cosas bien en la escuela. La historia se repite día tras día, pero los roles se van cambiando: el pequeño empieza a sentirse desanimado cuando va al colegio y su padre hace todo lo posible para conseguir que vuelva a sentirse como antes.

Por siempre jamás

Este cortometraje de animación 3D e imagen real busca concienciar sobre los estereotipos de género en los cuentos y reivindicar el poder de la imaginación para derribarlos. Está protagonizado por una niña que imagina un cuento de princesas donde las chicas pueden ser pilotos, las carrozas son coches deportivos y los bailes en palacio son en realidad emocionantes carreras. Se ha inspirado en la historia real de Michèle Mouton, piloto de Audi y la primera mujer en ganar una carrera del Campeonato Mundial de Rally en 1981.

El puercoespín

Una visión diferente del bullying desde la perspectiva de un puercoespín que, debido a sus espinas, es rechazado por el resto de sus compañeros. Mediante la empatía y la amistad por parte de su entorno, consigue ser aceptado recibiendo un curioso regalo de sus amigos.

Monsterbox

Está centrado en la relación entre una persona de avanzada edad y una niña. Su objetivo es ofrecer una visión sana y divertida de la amistad entre las personas, independientemente de la edad. El corto demuestra además cómo la educación emocional tiene gran importancia en la expresión de las emociones o cómo la paciencia también es esencial para cultivar este valor con los demás.

Una reflexión sobre el acoso escolar desde el punto de vista de quienes observan las situaciones de acoso pero que no se deciden a actuar. En este caso, el testigo de los abusos perpetrados por un niño hacia el resto de sus compañeros es una especie de monstruo de 'objetos perdidos' que vive en una caja del patio del colegio. Su nombre es Lou y decide llevar a cabo un plan para darle una lección al acosador.

La honestidad

Para ser honestos con las personas que te rodean, primero hay que serlo con uno mismo. Este valor se manifiesta a través de una partida de ajedrez en la que un anciano juega contra sí mismo. ¿Quién ganará? Resulta esencial para mostrar a los estudiantes el valor de no engañarse a sí mismos y mostrarse tal como son.

Igualdad y no discriminación

El gobierno mexicano ha puesto en marcha una serie de cortometrajes para educar sobre igualdad y rechazar la discriminación por raza, cultura o género. En uno de ellos, por ejemplo, un estudiante no quiere jugar al fútbol con sus compañeras, que le recuerdan que siempre han sido amigos y que ese tipo de comportamientos no aportan nada positivo a la convivencia. Cada vídeo finaliza con un discurso sobre estos valores para que los estudiantes reflexionen en el aula.

En un pueblo pesquero abandonado, invadido por la arena y el viento, vive un viejo y solitario marinero que sueña con sus viajes a bordo de su barco. Hasta que un día recibe una visita inesperada: es un ave herida. El marinero se ocupará de ello y entre ellos surgirá una amistad hermosa y entrañable, hasta el punto de que cuando el ave se haya recuperado y el marinero decida que es hora de emprender su vuelo, volverá en su búsqueda.

What does it mean to do something 'As a Girl'?

Es parte de una campaña que quiere eliminar el mensaje negativo que se esconde detrás de la expresión "hacer las cosas de niña", promoviendo así el valor de la igualdad entre las personas, independientemente de si son mujeres u hombres. Para hacer esto, les presenta a sus participantes una serie de situaciones que deben desarrollar, y luego les pregunta sobre su percepción de cómo se sienten cuando escuchan estas palabras.

Sin diálogos, pero con la música que te rodea tan pronto como escuchas las primeras notas musicales, este cortometraje animado nos recuerda que, a pesar de las cosas malas que a veces le suceden a una persona en su vida, no tienes que rendirte: a veces, la vida te da la oportunidad de conocer gente que quiere estar a tu lado y ayudarte.

One by One (One By One)

Esta propuesta, rodada con la técnica del stop motion, habla a los estudiantes de la discriminación y de la capacidad de superación de las personas para reponerse de los malos momentos y las situaciones adversas. En Zero, cuando una persona nace tiene un número que le acompañará para siempre y en función de éste su destino queda establecido. Por eso, la que nace con el número 0 sabe que acabará siendo marginada por los demás. Pero la vida siempre te puede sorprender...

Somos un equipo

"Lo importante no es el puesto en el que se juegue, sino el esfuerzo de cada jugador porque a pesar de las dificultades si el equipo está unido nunca abandona". Esta frase es un extracto del diálogo que aparece en este cortometraje de animación. Se desarrolla en un aula y el mensaje que se transmite es que la familia es un gran equipo cuyos miembros al permanecer unidos afrontan mejor las adversidades y problemas del día a día.

Sweet Cocoon

Este cortometraje de animación francés cuenta la historia de una oruga que se convertirá en una bonita mariposa. Pero no lo tendrá nada fácil, porque entrar en el capullo le resultará más difícil de lo que pensaba. Por suerte, la colaboración de dos pequeños insectos que pasaban por la zona le servirá de gran ayuda para sus planes.

Este cortometraje animado en 3D comienza a las afueras de la ciudad, donde Jimmy -un niño de corta edad- tiene que despedirse de la casa del árbol en la que tan buenos momentos ha pasado porque sus padres se mudan a la ciudad. La casa del árbol 'despierta' y decide ir en busca de su gran amigo. Ambos se reencuentran y a ellos se unirán otros dos niños del vecindario.

Mi amigo Nietzsche

Cortometraje escrito y dirigido por el brasileño Fáuston da Silva, este cortometraje cuenta la historia de un niño llamado Lucas que vive en las favelas y como su vida empieza a cambiar cuando un día empieza a leer 'Así habló Zaratustra', animado por el consejo que le da un recolector de cartones. El afán de superación y el deseo de no desistir son algunos de los valores proyectados en esta propuesta que capta la esencia de estos barrios marginales y sus habitantes.

A través de esta sugerencia, es posible trabajar y profundizar en el aula los valores familiares. El hilo conductor de esta historia, de Samuel Salazar, es un ama de casa que mientras prepara gazpacho recibe una llamada de su marido en la que éste le explica que no podrá salir antes del trabajo. A partir de aquí, la mujer descarga su ira contra él dejando patente toda ausencia de asertividad, y todo ello delante de su hijo pequeño.

Estudiantes del CRA La Sabina (Zaragoza) de Monegrillo y Nuez de Ebro son los protagonistas de esta historia que habla del acoso escolar y que formó parte del proyecto de innovación "Estamos rodando". Fue reconocida con el galardón a la mejor experiencia en el encuentro EDUTOPIA 2015.

French Roast

Nominado al Oscar al mejor cortometraje en 2009, esta animación de origen francés traslada al espectado temas de diversa naturaleza como la desconfianza, la solidaridad, la generosidad o la capacidad de ponerse en el lugar de la otra persona. La apariencia también se trata. Se desarrolla en un café parisino y su protagonista es un hombre vestido de manera elegante pero cuya actitud llama la atención por su prepotencia. A la hora de pagar se da cuenta que no tiene dinero y a partir de aquí comienzan a sucederse situaciones que, por otro lado, también invitan a la risa.

Knit to the last day of my life

Este corto de animación nos enseña una de las lecciones más importantes de la vida: saber cuándo es el momento de desistir y que esto no supone ningún fracaso. Y es que a veces no merece la pena continuar un camino si los resultados previstos están cada vez más lejos o si sufre demasiado en el intento. En el vídeo, la protagonista teje y teje sin parar, casi dejándose la vida en ello y, una vez logra abandonar su meta, respira.

Out of Sight (Fuera de vista)

Creado por tres estudiantes graduados de la Universidad Nacional de Artes de Taiwan, este corto de animación cuenta la historia de Chico, una niña ciega que es asaltada un día mientras paseaba a su perro guía Gogo. Al robarle el bolso, Gogo sale corriendo tras el delincuente, dejando sola a Chico. Esto le hará conocer el mundo de manera diferente por medio de los sentidos.

Retrocycling Robot

Este corto animado de Sebastián Baptista relata de manera divertida la importancia del reciclaje y la necesidad de que todos pongamos nuestro granito de arena en esta tarea para poder vivir en un mundo más sostenible. Es una buena forma de inculcar a los niños el respeto por el medio ambiente y fomentar hábitos para que aprendan a reciclar tanto en casa como en clase.

Teddy Newton es el director de este corto animado que trata sobre dos personajes muy curiosos que representan el día y la noche. Por ejemplo, cuando Día está feliz aparece un arco iris, mientras que en Noche aparecerán fuegos artificiales. Y aunque al principio se sienten incómodos juntos, con el tiempo aprenden a ver lo positivo del otro: como el día se convierte en noche y viceversa. Una historia para aprender a convivir con nuestros compañeros y quedarnos con las cosas buenas de los que nos rodean.

Este corto de animación nos hace reflexionar sobre el valor de ser uno mismo en un mundo plagado de gente indiferente que pierde su identidad, absorbido por el sistema, por la rutina o por el ritmo que nos marca la sociedad. Nuestros hijos, llenos de energía, no merecen vivir en un mundo gris y sin ilusión. El amor e interés de un padre hacia su hijo es lo único que les devolverá la alegría y el entusiasmo por la vida en este lugar, donde cada día hay más desencanto. ¡Tú eres el único que puedes cambiar el rumbo de tu vida y la de tus seres queridos!

Lily & the Snowman

A través de este corto nos volvemos a encontrar con el niño que todos llevamos dentro, reflejado en el muñeco de nieve. Una noche Lily hace un muñeco de nieve que cobra vida. Ambos se convertirán en muy buenos amigos y compartirán grandes momentos juntos. Sin embargo, a medida que va creciendo, se va olvidando de su amigo, aunque él siempre guarda la esperanza de verla cada noche. Un día, cuando ya es mayor, vuelve a abrir esa 'nevera' y muestra su verdadero interior a su hija.

Creado por Jiaqi Xiong, trata sobre una niña que tiene una muñeca mágica que le hace los deberes. A partir de ese momento, ella deja de realizar su tarea para dedicarse a jugar con su consola, pero no todo es tan bonito como parece. Este corto de animación reflexiona sobre el esfuerzo, la capacidad de superación y el sacrificio diario.

Cuenta la historia de dos pulpos enamorados que son separados al ser la hembra adquirida por un restaurante de mariscos. Esto llevará al macho a emprender un viaje para rescatar a su pareja. Trata sobre valores como la amistad, el amor y la constancia. Fue elaborado por estudiantes del último grado de la escuela francesa de animación Les Gobelins en 2007 y nominado a los Oscars en 2008 como mejor corto animado.

Cuenta la historia de Tamara, una niña sorda que quiere convertirse en bailarina. A pesar de su incapacidad, la pasión por la danza corre por sus venas y aunque no pueda escuchar la música, la siente, sin que esto sea un impedimento para perseguir su sueño. Se trata de un verdadero ejemplo de superación personal y de que, al final, todo esfuerzo tiene su recompensa. Creado por House Boat Animation Studio.

¿Te atreves a soñar? (Cortometraje)

Cuando somos pequeños tenemos muchos sueños gracias a la potencia de nuestra imaginación creemos que somos capaces de hacer cualquier cosa. Sin embargo, a medida que vamos creciendo perdemos esa perspectiva que tanta falta nos hace a la hora de ser creativos, de innovar, de cambiar nuestras vidas y de transformar nuestro entorno. Este vídeo pretende sacar ese niño que llevamos dentro e invitarnos a salir de nuestra zona de confort para volver a soñar.

Creado por la Escuela Superior de Arte francesa (ESMA), este cortometraje de animación 3D cuenta la historia del esfuerzo de un padre por salvar a su hija, quien cae enferma. Refleja a la perfección el estado de ánimo y las emociones de cada uno a través de una temática que toca ciertos aspectos muy dolorosos a los que a veces hay que enfrentarse. Resalta el amor padre e hija.

Su autor Aidan Gibbons crea este corto animación durante su segundo año de licenciatura en animación en la Universidad de Hertfordshire (Irlanda). Trata sobre el poder de la música a través de la imagen de un anciano que a medida que va tocando una hermosa melodía en su piano va recordando su vida acompañado de su mujer, ya desaparecida. Es un ejemplo de cómo una simple canción puede hacer que revivamos el pasado. Fue nominado a mejor animación en Bradford Animation Festival en 2005 y ganador del premio del público durante el University Hertfordshire Film Day en el mismo año.

En tus brazos

Es un corto animado de origen francés, creado por los estudiantes de la escuela de animación Supinfocom Valenciennes: François-Xavier Goby, Edouard Jouret y Matthieu Landour. Cuenta la historia de Jorge y Elba, dos afamados y talentosos bailarines de tango. Sin embargo, un día Jorge sufre un accidente y quedará postrado en una silla de ruedas. El amor de Elba le demostrará que la vida continúa.

Bajo la traducción de 'Parcialmente nublado', Pixar Animation Studios ha creado este corto de animación sobre el valor de la amistad. Aquí descubrimos que las nubes son, en realidad, las creadoras de los bebés, mientras que las cigüeñas sólo se encargan de conducirlos hasta su destino. Ambos personajes crearán un vínculo muy especial, difícil de romper.

Aunque la idea original surge en 1945 por el cineasta Walt Disney y el pintor español Salvador Dalí, no será hasta el 2003 cuando este cortometraje vea la luz, debido a los problemas financieros en la industria tras la Segunda Guerra Mundial. No sólo el carácter onírico y abstracto de Dalí invade el corto, en él se pueden encontrar como varias de sus pinturas cobran vida, creando en conjunto una verdadera obra de arte.

Este corto de animación dirigido por Yezi Xue, profundiza en valores tan importantes como la creatividad, la flexibilidad o la colaboración intergeneracional abuelo-nieto, a través del juego con estas particulares pompas de 'jabón'. Este vídeo es ideal para fomentar el desarrollo de la imaginación de los más pequeños.

Fomenta la lectura

Este corto de animación pretende promover la lectura entre los más pequeños, a través de la historia de un chico que se transporta a la realidad ficticia de un libro. La lectura desarrolla la imaginación, mejorando la creatividad, por lo que es muy importante que los niños cojan este hábito.

El director Jacob Frey, ha logrado con este corto 180 galardones en diferentes festivales y una gran repercusión en las redes sociales. En él, invita a reflexionar sobre la discapacidad y los valores de superación. Los protagonistas son un niño apasionado por los videojuegos con una pierna amputada, y el regalo que le entrega su madre, un perro que también tiene una extremidad menos. Al principio, el cachorro no es bien recibido por su nuevo dueño debido a la lesión que presenta. Pero la insistencia y la perseverancia de la mascota por querer jugar, pese a su situación, logran contagiar al pequeño y se levanta del sofá con sus muletas para dar un paseo juntos.

Ahmed Elmatarawi muestra en este cortometraje el valor del altruismo y la solidaridad. Pretende concienciar a la juventud de la importancia de estos valores morales, y de que toda buena acción acaba teniendo su recompensa.

Esta edición el tradicional anuncio de la Lotería de Navidad recurrió a la animación. Además de promocionar el sorteo, los creadores ensalzan en la figura de Justino los valores de la generosidad y compañerismo.

Maltrato sutil

Diego Jiménez ensalza en este corto de animación ilustrado la importancia de valorarse a uno mismo tal y como es. Narra la historia de cómo los complejos que se crean en una persona a lo largo de su vida pueden llevarla a vivir una situación de maltrato debido al sentimiento de inferioridad.

Un proyecto escolar con la iniciativa de frenar el acoso en las aulas. Su directora, Alexia Zonca, plasma los sentimientos de soledad y rechazo que se generan en la víctima y la importancia de detectar y erradicar este problema a tiempo.

Llévame contigo

Una historia tierna sobre el valor de adoptar una mascota de una perrera o un refugio. Muestra los sentimientos de tristeza que sienten los animales cuando no disponen de un hogar.

iDiots ("iDiotas")

Un cuento de Big Lazy Robot VFX de 2013 con su moraleja, es una crítica al consumismo y al sedentarismo causado por la tecnología. Tenemos de todo, especialmente teléfonos que hacen cualquier tipo de virguería menos una llamada de voz al prójimo. Stop motion con robots japoneses.

Corto animado de los estudios Pixar en Redmond dirigido por Ralph Eggleston, que ganó un Oscar en su categoría en el año 2000. Pueden extraerse diversas reflexiones, sobre la tolerancia y la importancia que tiene cada persona por sí misma, o para que no nos riamos de nadie y aprendamos desde la diferencia a sacar las virtudes que tiene cada cual.

Deadlines ("Plazo de entrega")

Trabajo de una agencia publicitaria, que demanda más tiempo en una cultura económica del más por menos, y para ello recurre a los que más saben de la materia, una clase de Primaria. El experimento es sencillo: en diez segundos, los niños tienen que completar un dibujo con la primera idea que se les venga a la cabeza (y prácticamente la misma en todos). Si cuentan con diez minutos, se obrará el milagro, ya que no hay dos resultados iguales. La creatividad no está inspirada por la presión del tiempo, sino por la libertad, la diversión y la alegría.

Cortometraje de 2014 de Carlos Cuarón (hermano del más conocido cineasta mexicano Alfonso Cuarón) que se adscribe a una campaña contra el bullying. Eso sí, desde un punto de vista más arriesgado en el que se trata del verdugo que a su vez es víctima, o cómo de la comprensión puede nacer la compasión... a pesar de sufrir su abuso, haciéndonos más fuertes. Un ensayo para reflexionar sobre la cadena de violencia en nuestra sociedad.

A bolboreta Sabela ("La mariposa Sabela")

Corto de animación del gallego Alfredo Varela (realizado en 2011), con guión de Clara Groba, que cuenta con la colaboración en los dibujos de su hijo Iván (8 años) y Alba Añón (7). Narra un cuento con una moraleja muy simple: "te vedes un monstruo de sopetón... e non sabedes idiomas... ¡fuxide! Non hai outra solución" ("si te encuentras un monstruo de repente, y no sabes idiomas, ¡huye! No hay otra solución"). Con ello quieren dar a entender la importancia del esfuerzo por aprender y saber hablar más de un idioma para salir airosos en diversas situaciones. Recibió en su día el primer premio en el concurso CinEOI Coruña Curtas.

Este corto animado plantea diferentes cuestiones alrededor de las cuales los alumnos tienen la oportunidad de reflexionar: el consumismo, la picaresca, cómo en ocasiones le damos demasiada importancia a las apariencias...

La factoría de animación Pixar es la autora de este cortometraje (también de animación) cuya trama recoge la importancia de trabajar en grupo. Asimismo, refleja que las rivalidades no siempre son buenas, en especial cuando son llevadas al extremo y esto implica dañar al resto de compañeros.

Coke Riobóo dirigió en 2006 este cortometraje musical de animación hecho con plastilina. En él se plantea el problema de la inmigración, y también quiere educar en valores como la solidaridad.

Avalada por diferentes premios y conocimientos, Pipas refleja la importancia de aprender y muestra el fracaso escolar de la sociedad a través de la mirada de dos chicas jóvenes.

Cortometrajes 'La flor más grande del mundo' está basado en un cuento escrito por el Premio Nobel de Literatura José Saramago. Se da la circunstancia de que este corto de animación (elaborado con la técnica stop-motion) cuenta con la colaboración del propio Saramago que pone voz a la historia que se cuenta y, además, tiene su propio personaje. En ella se hace un llamamiento a la solidaridad y las relaciones humanas, en un mundo donde la falta de ideales, el egoísmo o el individualismo prevalecen por encima de otros sentimientos.

El Circo de las Mariposas

Interesante propuesta que, seguramente, llamará la atención de los estudiantes. Valores como el respeto o la dignidad son tratados en este cortometraje que también plantea otros miedos y temores a los que todos (en alguna que otra ocasión) hemos tenido que hacer frente: la necesidad de sentirse aceptados por los demás, romper con las barreras que muchas veces nos ponemos nosotros mismos y que nos impiden alcanzar nuestros deseos...

El Cazo de Lorenzo

Educar en la diversidad. Éste es el mensaje que transmite el cortometraje 'El Cazo de Lorenzo', una propuesta basada en el cuento de la escritora Isabelle Carrier: relata la vida de Lorenzo, un niño de corta edad y diferente a los demás que un día descubre que las personas buenas también existen. El cazo de color rojo que siempre le acompaña representa las dificultades y los obstáculos a vencer.

Por cuatro esquinitas de nada

El mensaje que transmite es similar al que arroja 'El Cazo de Lorenzo': aceptar a las personas que, por un motivo u otro, son diferentes a nosotros. Hay que ser tolerantes y solidarias con ellas e integrarlas en nuestro ambiente, no cambiar su forma o manera de ser. En este caso, sus protagonistas no son personas sino figuras geométricas; en concreto, un cuadrado y varios círculos.

En 2011 esta cinta consiguió el Oscar al mejor corto animado. Es una llamada de atención al estilo de vida que llevamos y que, muchas veces, no nos deja ver lo que le ocurre a las personas que tenemos alrededor, sus problemas...

El corto de animación Destiny es obra de cuatro alumnos de la escuela francesa Bellecour Ecoles d'art: Fabien Weibel, Sandrine Wurster, Victor Debatisse y Manuel Alligné. Visualmente resulta exquisito y la historia plantea varias cuestiones como el paso del tiempo, la posibilidad de cambiar nuestro destino, la rutina del día a día, las obsesiones que podemos llegar a tener y que nos impiden avanzar... A much@s os recordará a la película protagonizada por Bill Murray 'Atrapado en el tiempo'.

Se trata de un cortometraje que quiere enseñar que hay que respetar siempre a las personas y aceptarlas como son. Asimismo, nos recuerda que no tenemos que cambiar nuestra forma de ser para que los demás nos acepten.

Apenas tiene una duración de dos minutos y no tiene diálogos hablados. Un Conte es un cortometraje (también de animación) que relata el drama social de la violencia en el ámbito doméstico a través de una caballero enmascarado que sale al rescate de una mujer joven.

Es otro de los cortos de animación de los estudio Pixar que, en esta ocasión, trata los problemas que se derivan del exceso de ego con un toque de humor y de ingenio.

Se estrenó en 2005 y es una crítica a los medios de comunicación y los estereotipos femeninos que en ocasiones transmiten. Es importante aceptarnos y aceptar a los demás como son, tanto por su apariencia como forma de ser.

La Oveja Peluda se suma también a la lista de cortometrajes ( Short Films) de la factoría Pixar para educar en valores. Transmite el mensaje de que tenemos que saber afrontar los problemas que vamos encontrándonos en el día a día y superar las frustraciones que en ocasiones nos impiden progresar y ver más allá.

Está basado en un cuento escrito por Óscar Wilde; propaga el mensaje de la generosidad, la necesidad de brindar ayuda a los demás cuando lo necesiten, de escuchar, de pedir perdón si la situación lo requiere... También muestra las consecuencias de los comportamientos egoístas.

El alfarero

El interés por hacer bien las cosas, la motivación, las ganas de emprender nuevos proyectos, de transmitir magia y unas cuantas dosis de amor en aquello que hacemos... son algunos de los temas planteados en este cortometraje que cuenta la historia de un maestro y su discípulo al que enseña a trabajar el barro.

Mi hermanito de la luna

Este cortometraje nos acerca al autismo a través de la mirada de una pequeña que nos habla de este trastorno neurológico que padece su hermano. Y lo hace de una manera especial, recalcando la idea de que hay que respetar a las personas.

Shh! Silence Helps Homophobia

Está en inglés y en él se refleja la cultura del silencio, el bullying y la homofobia. Shh! Silence Helps Homophobia habla de aceptación, respeto y ayuda, nunca fomentando valores como la violencia o el racismo.

Se trata de un cortometraje animado que ha recibido varios premios y cuya historia está basada en el cuento 'A Fish that Smiled at Me' de Jimmy Lao. El pez feliz habla sobre el valor de la libertad a través de un hombre solitario que encuentra en su mascota (un pez) una excelente compañía.

Canción de lluvia

Refleja el valor de la amistad a través de la historia de un niño y un zorro en la gran ciudad.

La pobre cigüeña

Este cortometraje de animación firmado por la factoría Pixar relata el valor de la tolerancia y la amistad a través de esta entrañable y divertida historia en la que también tiene cabida la responsabilidad.

Un cortometraje de origen malasio que fomenta el valor de la amistad. Lo hace a través de la relación que establece un robot y una anciana enferma que vive sola.

Binta y la gran idea

Dirigido por el español por Javier Fesser, cuenta la vida de una niña senegalesa llamada Binta que viene en una aldea al sur de Senegal, al lado del río Casamance. El trasfondo de este cortometraje nos permite hablar de la Educación para el Desarrollo y algunos de los valores que como la justicia social, la tolerancia y la solidaridad. Como contravalores estarían el racismo y el sexismo.

La fotografía de esta propuesta, que trata sobre la violencia de género, resulta exquisita. Para trabajar con el alumnado valores como educar en la igualdad, la tolerancia y el respeto.

Mis zapatos

Haz entender a tus alumnos el valor de la empatía a través de esta propuesta que podéis combinar con el ejercicio que propone la web de Educación Docente. Se anima a los estudiantes a llevar a clase los zapatos viejos de otra persona y a partir de aquí responder a distintas cuestiones, pero siempre intentando que se pongan en el lugar de esa persona a la que pertenecen esos zapatos y digan cómo se sienten.

Swing of Change

Se ambiente en la ciudad de Nueva York en los años 30 y su protagonista es un barbero llamado Harry que no acepta a las personas de raza negra. Pero un día todo cambia y esa actitud racista derivará hacia el respeto e igualdad de las personas con independencia de su raza.

Con una duración de 11 minutos en el que se funden la música, la poesía y el color para dar vida a la historia de su protagonista, una joven princesa, que abandona su acomodada vida para luchar por sus sueños.

Esta propuesta, con tintes románticos y un toque de humor, cuenta la historia de un cerdito al que le apasiona comer huevos. Pero un día se enamora de una gallina y tendrá que elegir, ¿el huevo o la gallina?

Ratón en venta

Snickers es un ratón solitario que se encuentra en una tienda de mascotas cuyo mayor deseo es ser comprado. Sus orejas grandes son la burla de los niños que entran en el establecimiento. Un buen corto para trabajar sobre la empatía en el aula.

My side of the scarf

Carmen Parets es la autora de esta historia sobre la amistad de dos amigos, Héctor y Violeta. Enseñar a los pequeños el valor de la verdadera amistad a través de una bufanda que los une, a veces parece que los separa, a veces los llena de amor y, a veces, es como si se ahogaran. Una metáfora sobre el valor de la verdadera amistad.

Ganó el premio Goya en 2014 como el mejor cortometraje de animación español. Narra la historia de amistad entre un niño y una niña en el colegio: él padece una enfermedad que le impide hablar, caminar y movilizar gran parte de su cuerpo, mientras que María intenta ayudarle todo lo que puede y hacer que se adapte. Gracias a unas cuerdas, la protagonista enseña al pequeño cómo jugar al fútbol y cómo saltar a la comba desde la silla de ruedas. Los demás compañeros creen que ambos son personas raras, pero lo que no saben es que gracias a la empatía y ayuda de la niña, él se siente como uno más.

Un deseo plegado

Dos hermanas gemelas padecen de una enfermedad muy grave y ambas toman la iniciativa de comenzar a hacer grullas de origami con la esperanza de recuperarse. Sus valores de positividad hacen que nunca se rindan y el amor que se brindan entre ellas facilita la superación de dicha enfermedad. Así pues, juntas son capaces de enfrentar el sufrimiento con valentía.

Este cortometraje de Pixar hace referencia a los Trastornos del Espectro Autista (TEA) en los niños. Cuenta la dificultad que tiene un padre para asumir y reconocer que su hijo es distinto al resto. Todo ello se muestra a través de distintas escenas en las que el pequeño se acerca a otros niños volando, mientras que su papá se siente frustrado y hace todo lo posible por impedir que su hijo se eleve y los demás sepan que es un niño diferente.

Un erizo sufre acoso escolar por parte de sus compañeros en el colegio y aunque intenta encajar con todos, siente una inmensa soledad que le hace sentir vulnerable en la escuela. Finalmente, por navidad, los estudiantes de su clase se dan cuenta de los errores que están cometiendo y deciden regalarle numerosos algodones para tapar sus púas para que, de este modo, puedan jugar con él y hacerle sentir uno más.

Relata la historia de un ovillo de lana rosa, que interpreta el papel de una mujer, y se incorpora en una nueva oficina en la que sólo hay hombres. Tras varios días de trabajo y la indiferencia de sus compañeros, se somete a un cambio radical para comportarse como ellos y, de esta forma, encajar. Cuando llega una nueva trabajadora a la empresa, se siente identificada con ella y decide volver a ser la misma de antes y entablar una amistad con ella, sin importar la opinión de los demás.

# data[].attributes.attachment_link.title
85 cortometrajes para educar en valores | EDUCACIÓN 3.0

# data[].attributes.attachment_link.description
Seleccionamos 85 cortometrajes para educar en valores que pueden utilizarse con los estudiantes tanto en el aula como en casa.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Per què MindfulNens?

L'aplicació de les tècniques de mindfulness en l'educació és un camp relativament nou si el comparem amb les seves aplic

Què és MindfulNens?

MindfulNens vol fer arribar la pràctica de Mindfulness o Atenció plena per infants i joves a l'escola o en altres entorn

Educadors

Per tal de fer extensius els beneficis de mindfulness a tota la comunitat educativa, mestres, professors i famílies, ja

Últimes noticies

Les activitats previstes estan suspeses de forma temporal. Si t'inscrius al newsletter et mantindrem al corrent de les noves programacions. Inscriu-te al newsletter Permisos per l'enviament d'informació Sóc l'Elisenda Dalmau ...
Llegeix Més

Ja està disponible la guia de pràctiques de mindfulness elaborada conjuntament pel programa PAE de la Fundació La Pedrera, amb la que hem tingut el plaer de col·laborar i assessorar, ...
Llegeix Més

RECURSOS EDUCATIUS

Guia de pràctiques Mindfulness

Elaborada conjuntament pel programa PAE de la Fundació La Pedrera, amb la que hem tingut el plaer de col·laborar i assessorar, us la podeu descarregar aquí

QUÈ ÉS MINDFULNENS?

MindfulNens vol fer arribar la pràctica de Mindfulness o Atenció plena per infants i joves a l'escola o en altres entorns educatius.

Mindfulness és posar l'atenció al moment present, instant rera instant, sense emetre judicis, amb acceptació i curiositat.

En comptes de preocupar-nos per allò que va passar o pel que pot arribar a passar en el futur, mindfulness ens ensenya a ser capaços de respondre de forma adient al que està passant en el moment present, sigui bo o dolent. Això vol dir ser conscients tant de nosaltres mateixos, d'allò que pensem, des les nostres emocions i sensacions, com de l'entorn.

Beneficis

Sentir i experimentar majors nivells de benestar, estar més feliç, calmat i serè

Aconseguir les pròpies metes, essent més creatius i estant més relaxats tant a nivell personal com acadèmic

Millorar la concentració, en les classes, els exàmens, els esports i els jocs

Millorar la relació amb els altres
Llegir més

# data[].attributes.attachment_link.title
Mindfulnens - Pràctica Mindfulness - mindfulnens.cat

# data[].attributes.attachment_link.description
Per què MindfulNens? L'aplicació de les tècniques de mindfulness en l'educació és un camp relativament nou si el comparem amb les seves aplic Què és MindfulNens?

# data[].attributes.attachment_link.description
Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Totes aquestes activitats han estat avaluades per l'equip del Portal d'Activitats Educatives de Catalunya. Les hem classificades en 5 categories: Ciència, Llengües, Matemàtiques, Benestar físic i autoconeixement i per últim Formació humanística: art, cultura i història. Esperem que us siguin de gran utilitat!

Ciència

Sergei, un pare londinenc a temps complet de dos nens Alex i Max comparteix tots els seus experiments, jocs creatius, joguines educatives,... que els hi prepara i en els quals ells són els protagonistes, val la pena visitar aquesta pàgina tan creativa i motivadora.

Per accedir al web clica a l'enllaç que apareix a la columna dreta (cal estar registrat) El registre d'usuaris ens ajuda a demostrar la utilitat del projecte i a mantenir-lo gratuït. Mai vendrem les teves dades a tercers. Registra't per veure tots els enllaços i crear-te una llista de favorits!

Aquí trobareu un llistat de 16 aplicacions educatives creades per la NASA per a telèfons, tablets i reproductors digitals per a tots els nivells.

Des de jocs i paisatges per a jugar a fer-se fotografies a l'espai (que ens va molt bé somiar que sortim de casa!!) fins a apps per a investigar les missions espaials o apps per aprendre programació i lógica: NASA Selfies, Exoplanet Excursions, Help NASA Predict Landslides - Citizen Science: Landslide Reporter, Spacecraft AR, Rocket Science: Ride to Station ...

Star Walk és una app per a dispositius mòbils i tauletes que permet explorar les estrelles, planetes, constel·lacions i cometes o satèl·lits en temps real enfocant el dispositiu cap al cel. És un atles interactiu molt complet i gratuït. Tot el que has de fer és dirigir el dispositiu cap al cel estrellat i milers d'estrelles, constel·lacions, planetes, satèl·lits, planetes nans i cometes estaran al teu abast.

Les dades astronòmiques i la tecnologia s'han unit en una aplicació senzilla i summament atractiva que mostra el cel estrellat tal qual el veus des de la teva ubicació i exactament a la mateixa hora.

Fantàstica web del Museu d'Història Natural de Londres. Hi trobareu articles divulgatius en anglès, galeria de les seves col·leccions i recursos educatius específics per a infants.

Navegant pel web trobareu històries sobre les col·leccions, científics i investigadors del museu. Un museu magnífic per comprendre la història de la vida a la Terra, des dels insectes més petits fins als mamífers més grans.

Simulador que permet realitzar un recorregut pel sistema solar increïblement precís que us permetrà explorar els planetes, el cel nocturn i l'espai exterior en temps real.

Tots els objectes es posicionen amb precisió en funció del lloc en què es troben just en aquest moment. Conté dades i informació interessants sobre els molts objectes que hi ha a l'espai. Maquíssim!

E millor recurs que hem trobat a la xarxa per a realitzar projectes sobre animals en català. Conté informació de 152 espècies classificades per categories: Rèptils, Mamífers, Aus i Amfibis i un cercador on podreu cercar per paraula clau. Dins de cada categoria es pot cercar també per tipus d'alimentació, hàbitat i continent.

L'objectiu d'aquest recurs és fomentar l'amor pels animals a través d'un millor coneixement de les seves característiques, aprenent a diferenciar-ne uns dels altres i descobrint curiositats sobre la seva manera de viure, els seus sons o moviments. També es fomenta la defensa del medi ambient per a la preservació dels hàbitats de les espècies.

Llengües

7- Llengua de Signes Catalana i Espanyola per a infants

Us deixem 2 recursos per aprendre els signes més elementals del llenguatge de signes català i espanyol. A Activitum estem compromesos amb la igualtat d'oportunitats de tots els infants i petits gests com aprendre alguns signes per a comunicar-nos amb infants sords creiem que són un signe d'amor i de generositat que aquests dies no falten. Un repte que us llencem a tots! Aprofitem aquestes setmanes per fer del món un lloc millor per a tots.

Pàgina web que reuneix una completa col·lecció de jocs d'ortografia. En aquest cas, l'alumne es converteix en ajudant del conegut detectiu Sherlock Holmes i ha d'ajudar a resoldre amb èxit una sèrie de misteris a partir de les proves ortogràfiques que ha de superar: exercicis de puntuació, diftongs, paraules agudes, planes i esdrúixoles ...

També s'ha inclòs un apartat de frases que cal completar amb la paraula correcta com, per exemple, si no / sinó, a veure / haver-hi, o per què / per què / perquè / per què.

El web de recursos educatius del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya ha millorat molt i ara mostra els recursos organitzats per nivells educatius i per matèries d'una manera molt visual. Les propostes de llengua són completes i variades: exercicis graduats d'ortografia, contes interactius, vocabulari, activitats de lèxic o poesia.

LearnEnglish Kids és un espai web creat pel British Council amb desenes de jocs, cançons, contes i activitats gratuïtes per a fomentar l'aprenentatge de l'anglès en els nens i nenes.

Per als pares i docents tenen articles de suport, vídeos sobre l'ús de l'anglès a casa i informació sobre cursos presencials a tot el món.

Expressar-se de manera correcta és un dels elements claus del llenguatge, ja que per desenvolupar-nos en la societat de manera plena, com s'espera de tots i cadascun de nosaltres, és fonamental saber comunicar-nos de manera efectiva. En aquest web trobareu activitats per ampliar el vocabulari pensat per infants de P5 a 6è primària.

Matemàtiques

Pàgina web específica amb recursos per a treballar lúdicament les taules de multiplicar. Molt clara i entenedora.

Trobareu recursos per a practicar fàcilment les multiplicacions. Activitats senzilles i clares perquè es pugui començar immediatament a practicar les taules de multiplicar. Tria la taula de multiplicar que vulguis practicar de la següent llista, demostra el que pots fer a la prova contrarellotge i imprimeix els resultats. Trobareu jocs virtuals de cada taula que es corregeixen automàticament, proves a contrarellotge, fitxes imprimibles.

13- Matecitos: Jocs matemàtics per a primària

Els Matecitos són uns matemàtics experts que viuen a l'illa de TAU. Amb ells els infants poden practicar exercicis de matemàtiques de tots els temes inclosos al currículum de primària. La web disposa de vídeos, exercicis, explicacions, activitats i recursos. A més a més, els Matecitos també tenen un canal de YouTube!

Aquí trobareu enllaços a 3 professors de matemàtiques que fan classes als seus canals de YouTube. Han estat contrastats pel nostre equip i per centenars de seguidors que els donen suport des de fa alguns anys. Derivades, aritmètica, geometria, àlgebra... tot el que es necessita per a superar els reptes matemàtics més difícils!

Dues pàgines web amb recull de propostes per a treballar les matemàtiques amb elements que podeu trobar per casa.

La primera conté més de 40 propostes per a fer amb Dupplo, amb pinces de roba, tronquets, pinyes i rotllos de paper higiènic.

La segona conté 12 idees molt visuals per a treballar conceptes matemàtics amb els més petits.

Pàgina web amb molts exercicis de matemàtiques ben ordenats per nivell educatiu i competència. Tot i tenir molt de contingut per a infantil i primària, la web és clara i completament online i autocorregible (no són fitxes imprimibles). Els exercicis també tenen audiodescripció.

Les activitats estan classificades per nivell educatiu i per competències, els nens i nenes podran realitzar els exercicis pel seu compte i al seu ritme. Es comptabilitza el temps de dedicació i puntuacions amb encerts i errors.

Benestar físic i autoconeixement

Un recull de 10 recursos per a promoure el coneixement del cos, l'activitat física i un estil de vida saludable. Inclou Build a Body, Jocs del món, Amb el menjar sí que es juga, el curt l'equip petit, infografies sobre els esports i molt més!

Un recull de 25 curtmetratges, la majoria en castellà, per a veure amb infants. Es caracteritzen per ser curts amb valors, premiats en festivals de cinema. Són curts d'aproximadament 10 minuts que faran reflexionar i emocionaran a petits i grans.

Conté, entre altres, enllaços a curtmetratges com El Puente, els curts de La Rama de Olivo, Tamara, Color Your World With Kindness, Soar, Ratón en venta, El Pequeño Hiawatha, El Alfarero, Cuerdas...

Cada vegada adquireix més importància el tema de la salut i de l'alimentació en la nostra societat, i per això resulta molt important implicar els més petits des que tinguin ús de raó en la importància de menjar bé, en les característiques dels aliments, en la necessitat d'una dieta equilibrada. En aquest web trobareu jocs i activitats educatives sobre el cos humà. Inclou tests i sopes de lletres, fitxes educatives i jocs sobre els sentits, els sistemes, l'alimentació, els ossos o els músculs!

Formació humanística: art, cultura, història i valors

El Museu Nacional d'Art dels Estats Units ofereix aplicacions per a totes les edats sobre art: eines per a crear, comprendre i aprendre història de l'art.

Entretinguda i informativa introducció a l'art i la història de l'art. Presentant una varietat d'eines per fabricar art que animen a l'exploració i creativitat, Aquestes activitats interactives són adequades per tots els nivells.

Les aplicacions es poden descarregar per ordinadors MacIntosh o Windows, També hi ha una versió de iOS del NGAkids App per a iPad.

Espectacular catàleg d'art sense fronteres, una plataforma en línia amb la qual es pot accedir a imatges d'alta resolució de més de 32.000 obres d'art que es troben en els museus que participen en aquesta iniciativa.

És un catàleg virtual molt complet, ja que no es limita a les obres exposades en un museu concret si no que inclou obres de museus de 40 paisos. Aquesta plataforma permet als usuaris de fer una visita virtual per les galeries dels museus, explorar-ne la informació física i contextual i crear la seva pròpia col·leccó virtual. La característica "walk-through" del projecte utilitza la tecnologia Street View de Google.

Es pot trobar informació educativa sobre èpoques i estils artístics, escoles i autors i està disponible en diversos idiomes.

La revista Descobrir Catalunya ens ofereix una galeria virtual d'imatges dels seus millors fotògrafs amb visites virtuals els paisatges més bonics de Catalunya, les illes Balears i el País Valencià.

Al seu web trobareu també articles i recomanacions de rutes pel territori.

Catàleg molt extens i acurat de les obres que pertanyen al Museu del Prado.

Navega i explora totes les obres de l'escola espanyola, alemanya, holandesa, flamenca, italiana o japonesa. Des del segle II aC al segle XX podràs trobar obres de tots els estils artístics. El catàleg està classificat per èpoques, temàtiques, autors, escoles, material o iconografia.

Clicant dins de l'obra seleccionada trobareu una descripció detallada, curiositats i podràs situar l'obra en una línia temporal. Un catàleg molt ben treballat i de gran interès per a petits i grans.

El Liceu també se suma a l'obertura de continguts per aquests dies de confinament. Gràcies a la col·laboració del Gran Teatre del Liceu amb el Teatro Real, TV3 i canal cultural europeu ARTE El liceu ofereix un ampli contingut audiovisual de forma gratuïta a través de youtube i de la plataforma MyOperaPlayer.

Podreu accedir a obres com La petita Flauta Màgica, La Traviata, Romeu i Julietta o Pere i el Llop.

Fantàstic portal del Col·legi d'Arquitectes amb més de 1.600 obres arquitectòniques. Tota l'arquitectura catalana moderna i contemporània mapejada i en un clic. El més important de la web és que té diferents capes de lectura, pots fer una lectura superficial amb les fotografies i alguns s'aventuren a mirar els plànols, oi amb els documents es pot fer recerca docent. Navega pel seu mapa on trobaràs les obres situades i en un sol clic podràs accedir a imatges inèdites, plànols i molt més.

# data[].attributes.attachment_link.title
25 recursos educatius 'on line' per descobrir durant el confinament

# data[].attributes.attachment_link.description
Totes aquestes activitats han estat avaluades per l'equip del Portal d'Activitats Educatives de Catalunya. Les hem classificades en 5 categories: Ciència, Llengües, Matemàtiques, Benestar físic i autoconeixement i per últim Formació humanística: art, cultura i història. Esperem que us siguin de gran utilitat!

# data[].attributes.body
Nati Bergadà

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'estiu és un moment ideal per realitzar activitats educatives molt enriquidores i que no es poden fer al llarg del curs escolar a causa de la manca de temps.

El més recomanable és que els alumnes no desconnectin totalment durant les vacances, sinó que segueixin fent activitats que potenciïn les seves capacitats intel·lectuals, però ho poden fer de manera molt més lúdica i vivencial.

Quins deures podem posar als nostres infants?

En aquest apartat faré un llistat de les activitats que com a mare i mestra considero que poden ser molt útils per treballar amb els nostres infants durant les vacances.

Entre parèntesis anoto l'àrea que considero que es treballa en cada activitat.

Activitats educatives:

Fer un diari de les vacances (Llengua) Explicar el que fem a les vacances i afegir fotos, dibuixos, enganxar entrades o tiquets de les activitats que es realitzen.

Llegir: contes, llibres, revistes, còmics, cartells que et trobes pel carrer, tríptics.... (Llengua i educació en valors). Intercanviar llibres/contes amb els amics.

Descobrir i visitar museus (Aprenentatge interdisciplinari)

Anar a la biblioteca (Aprenentatge interdisciplinari)

Mirar pel·lícules educatives i documentals en diferents idiomes (Llengua)

Jugar a jocs de taula: Parxís, escacs, dòmino, l'oca, jocs de cartes, rummykub, scrabble, monopoly... (Aprenentatge competencial i treball en equip)

Fer polseres. (Plàstica) Muntar una parada de polseres amb els amics perquè aprenguin el valor dels diners i treballin els euros (Matemàtiques)

Muntar puzles, maquetes, lego, robòtica ... (Lògica i matemàtiques)

Escoltar diferents estils de música i ballar (Música)

Inventar i representar una obre de teatre amb els amics/gues (Llengua, aprenentatge competencial i treball en equip)

Escriure un conte o un còmic (Llengua)

Pintar i decorar pedres (Plàstica)

Envia una postal a algun amic/ga (Llengua)

Activitats a l'aire lliure:

Banyar-se a la platja, a la piscina, al riu, en un llac ... (Educació física, descoberta de l'entorn, medi natural)

Fer dibuixos al natural (Plàstica i medi natural)

Excursions a peu (Geografia: orientació en el mapa i ús de la brúixola)

Sortides amb bicicleta (Geografia: Orientació en el mapa)

Descobrir gran diversitat de parcs (Geografia: Orientació en el mapa)

Observar insectes i animals en el seu hàbitat natural (Medi Natural)

Fer jocs d'aigua: globus, pistoles d'aigua, xeringues, galledes, esponges, mànega ... (Educació física)

Sortir a fer volar un estel (Aprenentatge competencial)

Construir un castell de sorra a la platja (Aprenentatge competencial)

Mirar els núvols i jugar amb les seves formes (Medi natural i plàstica)

Jardineria: Plantar plantes, regar, fer un hort.... (Medi Natural)

Descobrir amb un telescopi les estrelles, les constel·lacions, veure estels fugaços .... (Medi Natural)

Construir una cabana (Aprenentatge competencial i treball en equip)

Fer fotografies de l'entorn, de les pròpies vivències... (Plàstica i medi natural)

Veure una posta de sol i gaudir de la natura (Medi Natural)

Fer una caminada nocturna (Medi Natural)

Dormir en una tenda de campanya o fer bivac (Medi Natural)

Fer la migdiada en una hamaca (Aprenentatge competencial)

Muntar una botigueta amb els amics (Aprenentatge competencial)

Fer un pícnic a l'aire lliure (Aprenentatge competencial)

Viatjar: Fer el llistat de què necessitem (Llengua), descobrir la zona on anirem de vacances i preparar possibles activitats a fer (Aprenentatge competencial)

Fer esports d'aigua: Kayak, pàdel surf, snorkel, ràfting... (Educació física)

Fer esport: futbol, tenis, bàsquet ... (Educació física, els valors de l'esport ...)

Joc lliure en el qual els infants inventin, improvisin, experimentin, provin, descobreixin... (Aprenentatge competencial)

Activitats d'experimentació:

Experimentar amb diferents elements: sorra, aigua, gel, fang, plastilina, gelatina, colorants ... (Activitat manipulativa i plàstica)

Crear un hàbitat i estudiar algun animal: cap grossos, grills, insecte pal, peixos, papallones, caragols... Cuidar-los durant uns dies i descobrir com són, què mengen, com es reprodueixen... (Medi Natural)

Experimentar amb bombolles gegants de sabó (Activitat manipulativa i plàstica)

Fer experiments. Pot ser útil veure els experiments del Dinàmiks (Medi Natural)

Land art: elaborar obres d'art contemporànies amb elements de la natura. Pots veure aquest vídeo. (Plàstica i Medi Natural)

Fer vídeos amb la tècnica stop motion (Aprenentatge interdisciplinari)

Elaborar una maqueta (Activitat manipulativa i plàstica, aprenentatge interdisciplinari)

Activitats domèstiques:

Anar a comprar: Fer la llista de què cal comprar (Llengua) i saber pagar i calcular el canvi (Matemàtiques)

Cuinar: Seguir una recepta entenent cada pas (Llengua: lectura i comprensió lectora) i mesurar les quantitats que diu la recepta (Matemàtiques: calcular les mesures amb la balança). Es poden fer receptes senzilles com: gelats, granissats, batuts, gelatina, truites, galetes, magdalenes, pastissos ...

Ajudar en la neteja i les taques de casa: parar taula, ordenar i netejar l'habitació, llençar la deixalla al contenidor, rentar els plats, ... (Aprenentatge competencial)

Altres activitats recomanables:

Anar a jugar i/o dormir a casa d'un amic/ga.

Sortir a dinar/sopar amb la família.

Descobrir algun poble desconegut.

Anar a veure una pel·lícula de cinema a la fresca.

Fer alguna cosa per cuidar el planeta: reciclar, recollir un paper...

Tastar alguna fruita nova.

Visitar una Festa Major o Fira d'algun poble.

Fer un viatge en furgoneta camper.

Cantar i ballar molt!

Explicar acudits.

Fer algun amic/ga nou.

Intentar cada dia ajudar a algú.

Riure cada dia fins que et facin mal les galtes.

Abraçar molt a la gent que estimes.

Conclusió

Les vacances d'estiu són un bon moment per gaudir de la natura, l'oci, els amics, la família, el bon temps ... Alhora també és un moment ideal per treballar gran varietat de continguts educatius de manera totalment diferent i lúdica.

Aprendre no va lligat a avorrir-se, sinó que al contrari, quan més bé s'ho passen els infants descobrint, experimentant, provant ... més aprenen. L'estiu és un moment ideal per gaudir aprenent.

Com a mestre/a pots recomanar a les famílies que aprofitin aquesta ocasió per gaudir i per aprendre amb els fills!

Recomanes alguna altra activitat per realitzar amb els infants durant les vacances d'estiu? Comparteix-la als comentaris.

Moltes gràcies 😉

# data[].attributes.attachment_link.title
Els 60 deures d'estiu que els teus alumnes voldran fer I natibergada.cat

# data[].attributes.attachment_link.description
L'estiu és un moment ideal per realitzar activitats educatives molt enriquidores i que no es poden fer al llarg del curs escolar a causa de la manca de temps. Descobreix-les!

# data[].attributes.attachment_link.title
Yoga para niños con animales - Smile and Learn

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
damaris gelabert dàmaris canta! totsona "tot sona" "musica infantil" "musica i nens"

# data[].attributes.attachment_link.description
Benvinguts al canal oficial de Totsona! Aquí trobareu tots els vídeos de la Dàmaris Gelabert, amb cançons per aprendre i gaudir en família: Bon dia!, Els dies de la setmana, Qui sóc jo?, Les vocals, Tu, Els mosquits, L'hora de fer música, Tot sona, L'abecedari, M'agrada el Nadal i moltes més!

# data[].attributes.attachment_link.description
Aquest programa està dedicat a explicar contes. I mentre sentim una veu que ens explica una història, a pantalla podem veure com les mans d'un artista van il·lustrant les escenes.

# data[].attributes.body
Loroneta

# data[].attributes.attachment_link.description
Hola! Benvinguts i benvingudes al meu canal de Youtube. Sóc Anna, mestra d'Audició i Llenguatge, i en aquest canal compartiré propostes relacionades amb l'estimulació del llenguatge i la comunicació. És un espai educatiu on compartir recursos, dirigit especialment a famílies, mestres i xiquets i xiquetes. Què hi trobareu?

# data[].attributes.body
Maria José Sánchez

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
"audició i llenguatge" logopèdia "mestre d'audició i llenguatge" "mestra d'audició i llenguatge" logopeda "audició i llenguatge a casa" "estimulació del llenguatge oral a casa" "pràxies orofacials" vocabulari gramàtica morfosintaxi "vocabulari receptiu" "vocabulari expressiu" "expressió oral" "comprensió oral" llengua llavis maseters bucinadors xiquets xiquetes "magisteri d'audició i llenguatge"