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Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

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Estamos a comemorar o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, assim:

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Com este projeto, propõe-se uma intervenção que privilegie a continuidade do trabalho até aqui desenvolvido, reforçando-o e ampliando-o de forma a continuar a construção de uma cultura de leitura no agrupamento,
sistemática e abrangente em todos os ciclos de ensino. Esta postura, há muito mantida, em torno da motivação e trabalho em prol da leitura, granjeou-nos o título de Escola a LER+ a partir de 2010, rótulo que, incompreensivelmente, perdemos mais tarde, mas sem que o agrupamento abrandasse os seus projetos/atividades no âmbito da leitura e da escrita. Assim, com as ações propostas, pretende-se potenciar a articulação entre os departamentos, as turmas dos diferentes anos de escolaridade, as bibliotecas escolares e biblioteca municipal e comunidade, para que todos juntos, possamos eleger a leitura como elemento estruturante e aglutinador da ação da Escola.

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Divulgação permanente de tudo o que acontece na BE ou relacionado com ela, incluindo as atividades das ações da candidatura aLer+2027.

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É então isto um livro,

este, como dizer?, murmúrio,

este rosto virado para dentro de

alguma coisa escura que ainda não existe

que, se uma mão subitamente

inocente a toca,

se abre desamparadamente

como uma boca

falando com a nossa voz?

É isto um livro,

esta espécie de coração (o nosso coração)

dizendo "eu" entre nós e nós?

Manuel António Pina

Camille Corot, La liseuse couronnée de fleurs, 1845

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É então isto um livro, este, como dizer?, murmúrio, este rosto virado para dentro de alguma coisa escura que ainda não existe que, se uma mão subitamente inocente a toca, se abre desamparadamente como uma boca falando com a nossa voz? É isto um livro, esta espécie de coração (o nosso coração) dizendo "eu" entre nós e nós?

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Consolidação e ampliação da Educação Literária no 1º ciclo

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Planificação

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Atividade que envolveu 3 turmas do 1º ciclo e duas do secundário num total de 108 alunos e 7 professores.

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Iniciou-se hoje uma atividade que decorrerá ao longo do ano, "Poetizando", dinamizada pelo professor Manuel Bento na condição de autor da obra "Correntes de Poentropia", com a qual os alunos tiveram contacto prévio. Esta sessão decorreu na turma C do 10º ano, na aula da professora Fernanda Ramalho, e será alargada a outras turmas. (10ºD,...)
A partir do confronto entre a poesia trovadoresca e a poesia contemporânea, o autor abordou e desenvolveu conceitos como padrões culturais, transgressão, liberdade, desconstrução e criação de outros sentidos, tanto na poesia como na realidade em que nos inserimos. Os alunos, entusiasmados, colocaram questões e intervieram com a leitura de poemas.

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Iniciou-se hoje uma atividade que decorrerá ao longo do ano, "Poetizando", dinamizada pelo professor Manuel Bento na condição de autor da obra "Correntes de Poentropia", com a qual os alunos tiveram contacto prévio. Esta sessão decorreu na turma C do 10º ano, na aula da professora Fernanda Ramalho, e será alargada a outras turmas.

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Meditar com autores -  envolveu os 1º, 2º,3º ciclos e Secundário (10ºC, 11ºC e 11ºD) num total de 748 alunos e 21 professores.

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Iniciou-se hoje, dia 11 de novembro, com a turma B do 7º ano a atividade Meditar com Autores. Esta atividade é dinamizada pelas professoras Conceição Martins e Céu Baptista, numa parceria entre o Clube Meditar para Acalmar e a Biblioteca Escolar. Neste primeiro momento da atividade, o texto escolhido foi O Pássaro da Alma, da autora Michal Snunit. Quando as luzes se apagaram e os olhos se fecharam, os alunos concentraram-se na respiração e no texto que os embalou numa viagem ao mundo das emoções.

Pretende-se levar a meditação a todos os alunos do 2º e 3º ciclos de modo a tomarem consciência da importância da respiração, a valorizarem o seu bem-estar, a desenvolverem a consciência do corpo e da mente e a sua sensibilidade.

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Iniciou-se hoje, dia 11 de novembro, com a turma B do 7º ano a atividade Meditar com Autores. Esta atividade é dinamizada pelas professoras Conceição Martins e Céu Baptista, numa parceria entre o Clube Meditar para Acalmar e a Biblioteca Escolar. Neste primeiro momento da atividade, o texto escolhido foi O Pássaro da Alma, da autora Michal Snunit.

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Projeto de leitura de agrupamento: Leituras  e  Saberes... com Carlos Canhoto

Uma das prioridades das Bibliotecas Escolares é a promoção de projetos que permitam o contacto com autores (escritores e/ou ilustradores) e, nesse âmbito, fomentar parcerias (Autarquia/Biblioteca Municipal) e o trabalho articulado entre todos os ciclos de ensino  – Autor na Escola - Destaque.

A premissa deste projeto assenta num prévio e intensivo trabalho de exploração da obra do autor de cada ano, nas salas de aula, Bibliotecas Escolares e Biblioteca Municipal. As atividades desenvolvidas contemplam, para além do estudo das obras literárias, ateliers dinamizados pelas Bibliotecas Escolares e Municipal, Feira do Livro de autor e exposições abertas à comunidade. O projeto culmina com a receção do autor, numa “festa” onde se apresenta, em palco, uma mostra de alguns trabalhos decorrentes deste processo (encenações, danças, momentos musicais, …), se procede a entrevistas com os autores e sessões de autógrafos. O trabalho aqui representado decorreu como o planificado, só não existiu a receção em que apresentamos ao escritor o nosso trabalho.
Este ano envolveu turmas desde o pré-escolar ao 12º ano num total de 429 alunos e 24 professores .

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Vídeo do processo do Projeto

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Divulgação  da publicação dos textos premiados do XV "Jogos Florais"

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Publicação dos textos premiados dos "Jogos Florais" de 2018-2019

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Xv Jogos Florais Interescolas Publicação2019 Final Ler mais publicações no Calaméo

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Os Jogos Florais são um concurso concelhio de escrita criativa que decorre ininterruptamente há 16 anos. Envolve todos os estabelecimentos de ensino do Agrupamento de Escolas de Vendas Novas e o Colégio Laura Vicunha, tendo como público-alvo os alunos desde o 4º ano até ao 12º ano de escolaridade que concorrem voluntariamente. É dinamizado pelas Bibliotecas Escolares, Clube de Reflexão Filosófica e o Departamento de Línguas do Colégio e conta com a parceria da Biblioteca Municipal.

O concurso desenvolve-se nas modalidades de Prosa e Poesia e ainda Reflexão Filosófica no ensino secundário. Está organizado por escalões, de acordo com a faixa etária, e os alunos concorrem sob pseudónimo. Assim, a seleção dos textos premiados, efetuada pelas diversas equipas de júris, garante total imparcialidade.

Todo este processo culmina com a “Festa da Palavra” ( este ano não ocorreu devido ao contexto de pandemia) - cerimónia de entrega de prémios que é organizada alternadamente entre o agrupamento e o colégio e que decorre no Auditório Municipal. Esta cerimónia promove, para além da entrega dos prémios, certificados e diplomas, a leitura dos textos que mais se destacaram e a exibição de momentos artísticos com os “talentos da casa”.

Dada a expressividade (uma média de 200 trabalhos a concurso), a longevidade do projeto e a diversidade de público envolvido, podemos considerar que esta ação é uma das boas práticas implementadas no agrupamento.
Em 2019-20 os trabalhos a concurso foram 225 e aguarda-se  no próximo ano letivo a sua conclusão.

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Organização e implementação do XVI concurso de escrita concelhio “Jogos Florais”

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Atividade que envolveu uma turma do 9º ano com 24 alunos.

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Decorreu, nos dias 26 de outubro e 31 de novembro, a atividade "Newton gostava de ler!" com a turma do 9º E.

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No dia 6 de novembro decorreram na biblioteca várias Oficinas de Escrita Criativa com as turmas A e E de 9ºano e com a turma C do 7º ano.

Orientados pelas professoras Céu Baptista e Lina Fonseca, os alunos criaram anagramas e mitografias, ou seja, construíram palavras, frases e textos seguindo algumas regras e a partir de propostas para desbloquear a imaginação. Esta atividade irá decorrer ao longo do ano com diversas turmas da escola. Os melhores textos serão selecionados para publicação.

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No dia 6 de novembro decorreram na biblioteca várias Oficinas de Escrita Criativa com as turmas A e E de 9ºano e com a turma C do 7º ano. Orientados pelas professoras Céu Baptista e Lina Fonseca, os alunos criaram anagramas e mitografias, ou seja, construíram palavras, frases e textos seguindo algumas regras e a partir de propostas para desbloquear a imaginação.

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A cerimónia de leitura e entrega de prémios com marcação para 6 de maio ficou adiada.

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Atividade realizada com 2 turmas (11ºA e 11ºB), envolvendo 42 alunos e 3 professores.

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No dia 16 de janeiro, a turma do 11ºB, na disciplina de Biologia, no âmbito do projeto Minutos a LER, leu em voz alta o 1º capítulo do livro "A evolução de Calpurnia Tate", um livro que aborda a evolução de acordo com Charles Darwin. Espreita...

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Projeto "Muitos minutos a LER: Darwin também gostava de Ler"

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No dia 16 de janeiro, a turma do 11ºB, na disciplina de Biologia, no âmbito do projeto Minutos a LER, leu em voz alta o 1º capítulo do livro "A evolução de Calpurnia Tate", um livro que aborda a evolução de acordo com Charles Darwin. Espreita...

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Hoje, a turma do 11ºA, na disciplina de Biologia, leu em voz alta o 1º capítulo do livro "A evolução de Calpurnia Tate", um livro que aborda a evolução de acordo com Charles Darwin. Calpurnia é uma menina confrontada com um problema. Durante um verão quente e seco repara no "aparecimento" de gafanhotos amarelos, grandes e lentos que contrastam com os habituais gafanhotos verdes, pequenos e rápidos. Menina com um espírito observador e curiosa, questiona-se se está perante uma nova espécie. Vai perceber que os gafanhotos amarelos e verdes pertencem à mesma espécie (variabilidade), mas que nesse verão quente, os campos, por ficarem ressequidos e amarelados, vão expor os gafanhotos verdes que ficam mais sujeitos à predação. Neste caso, os gafanhotos amarelos são os que melhor se adaptam a esta situação, sobrevivendo os mais aptos (seleção natural) e assim vivem mais tempo e reproduzem-se mais (reprodução diferencial) e com o tempo pode surgir uma nova espécie.
Propostas de leitura: ver o post sobre o mesmo assunto no dia 17-01-20.

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Muitos minutos a ler ou Darwin também gostava de ler

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Hoje, a turma do 11ºA, na disciplina de Biologia, leu em voz alta o 1º capítulo do livro "A evolução de Calpurnia Tate", um livro que aborda a evolução de acordo com Charles Darwin. Calpurnia é uma menina confrontada com um problema.

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Atividade dinamizada pela assistente operacional da BE e PB envolvendo todas as turmas de 5º ano num total de 98 alunos e 2 professores.

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Está a decorrer a atividade " Escrever, Ler e Rifar", dinamizada pela assistente operacional Alzira Catarino, que envolve todas as turmas do 5º ano. Na primeira parte, a professora bibliotecária apresenta as zonas funcionais da Biblioteca Escolar da EB1 e esclarece sobre as regras de utilização do espaço e dos seus recursos (formação de utilizadores). A seguir, os alunos retiram rifas de um cesto, preparado pela D. Alzira. Ao desenrolar as rifas, constatam que elas têm uma mensagem escrita que terão que ler em voz alta. Estas mensagens foram recolhidas previamente num placard, em que os alunos escreveram sobre a importância da leitura. Uma das rifas tem o nome de um livro e o aluno a quem sair essa rifa especial recebe o livro correspondente.

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Está a decorrer a atividade " Escrever, Ler e Rifar", dinamizada pela assistente operacional Alzira Catarino, que envolve todas as turmas do 5º ano. Na primeira parte, a professora bibliotecária apresenta as zonas funcionais da Biblioteca Escolar da EB1 e esclarece sobre as regras de utilização do espaço e dos seus recursos (formação de utilizadores).

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O Bando das Cavernas - Sessão com o autor Nuno Caravela

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No dia 28 de janeiro o autor Nuno Caravela virá fazer uma sessão com as turmas de 5º e 6º anos do Agrupamento.

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O escritor e ilustrador Nuno Caravela esteve novamente em Vendas Novas (Fórum "A Praça"). Hoje a sessão foi dirigida aos alunos do 2º ciclo, que se mostraram conhecedores das personagens e histórias de um grupo de amigos (Bando das Cavernas) da idade da pedra, que o autor apresentou. Explicou ainda como decorre o processo de construção dos livros, que começa pela redação do texto, de seguida desenha as personagens e, por fim, pinta o desenho e o fundo da página. Utiliza a ferramenta Adobe InDesign. Antes da sessão de autógrafos, mostrou ainda como desenhar o tigre Sabre.

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O escritor e ilustrador Nuno Caravela esteve novamente em Vendas Novas (Fórum "A Praça"). Hoje a sessão foi dirigida aos alunos do 2º ciclo, que se mostraram conhecedores das personagens e histórias de um grupo de amigos (Bando das Cavernas) da idade da pedra, que o autor apresentou.

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No dia 21 de outubro, todos os alunos do 1º ciclo do Agrupamento receberam, no Auditório Municipal, o escritor e ilustrador Nuno Caravela, autor da divertida coleção O Bando das Cavernas.

Nuno Caravela levou-nos numa viagem de descoberta dos personagens fantásticos que povoam as páginas deste Bando, fez ilustrações ao vivo e autografou a imensidão de livros que os alunos quiseram adquirir.

Obrigado Nuno Caravela pela sua disponibilidade, simpatia e pelos conhecimentos que nos transmitiu.

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Autor Nuno Caravela e O Bando das Cavernas

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No dia 21 de outubro, todos os alunos do 1º ciclo do Agrupamento receberam, no Auditório Municipal, o escritor e ilustrador Nuno Caravela, autor da divertida coleção O Bando das Cavernas. Nuno Caravela levou-nos numa viagem de descoberta dos personagens fantásticos que povoam as páginas deste Bando, fez ilustrações ao vivo e autografou a imensidão de livros que os alunos quiseram adquirir.

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No dia 6 de dezembro, a escritora vendasnovense Marta Chambel veio à Biblioteca Escolar do Centro Educativo e algumas turmas de pré-escolar (Salas 1, 4 e Afeiteira) ficaram a conhecer o seu novo livro - A Nuvem Pipoca.

A Nuvem Pipoca é um livro cheio de cor, alegria, aventura e expressividade! Apela aos valores da coragem, da tolerância, da amizade, do perdão e despreconceito.

Numa sessão muito divertida, a escritora contou a história, apresentou os personagens e explorou a ilustração, através de animação audiovisual e dinâmicas de canto e expressão facial/corporal, associadas aos sentimentos. Por fim, autografou as diversas "Nuvens Pipocas" que as crianças adquiriram.

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No dia 6 de dezembro, a escritora vendasnovense Marta Chambel veio à Biblioteca Escolar do Centro Educativo e algumas turmas de pré-escolar (Salas 1, 4 e Afeiteira) ficaram a conhecer o seu novo livro - A Nuvem Pipoca . A Nuvem Pipoca é um livro cheio de cor, alegria, aventura e expressividade!

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Está a decorrer, desde o dia 27 de janeiro, um novo momento da atividade Meditar com autores. Desta vez, o texto que chega às turmas de 2º e 3º ciclos é Não há longe nem distância, de Richard Bach. Concentrados na audição do texto, de olhos fechados, os alunos são levados numa viagem com os protagonistas a descobrir o verdadeiro valor da amizade e de tudo o que os olhos não veem.

Esta atividade é dinamizada pelas professoras Conceição Martins e Céu Baptista, que pretendem sensibilizar os alunos para a importância que a meditação pode ter na concentração e no bem-estar de cada um.

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Meditar com autores: Não há longe nem distância

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Está a decorrer, desde o dia 27 de janeiro, um novo momento da atividade Meditar com autores. Desta vez, o texto que chega às turmas de 2º e 3º ciclos é Não há longe nem distância, de Richard Bach.

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No âmbito da Educação Literária e na implementação do Referencial Aprender com a BE, a professora Dulce Garcia dinamizou ateliês de leitura, a partir da obraA Girafa que Comia Estrelas.

Na Biblioteca, as turmas do 2º ano aprenderam mais sobre a biografia dos autores, conheceram o magnífico texto de José Eduardo Agualusa e as ilustrações de Henrique Cayatte. Interpretaram, discutiram assuntos paratextuais relacionados com as espécies animais, preservação dos habitats e alterações climáticas, jogaram e adquiriram conhecimentos de forma divertida. O trabalho continuará em sala de aula com os respetivos professores titulares.

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Educação Literária - A Girafa que Comia Estrelas

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No âmbito da Educação Literária e na implementação do Referencial Aprender com a BE, a professora Dulce Garcia dinamizou ateliês de leitura, a partir da obraA Girafa que Comia Estrelas. Na Biblioteca, as turmas do 2º ano aprenderam mais sobre a biografia dos autores, conheceram o magnífico texto de José Eduardo Agualusa e as ilustrações de Henrique Cayatte.

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No âmbito da Educação Literária, foram dinamizadas, na Biblioteca Escolar, sessões para as turmas do 4º ano sobre a biografia do escritor José Saramago e a exploração da sua única obra de literatura infantil, A Maior Flor do Mundo, ilustrado por João Caetano.

No final do livro, Saramago pergunta: E se as histórias para crianças passassem a ser de leitura obrigatória para os adultos? Seriam eles capazes de aprender realmente o que há tanto tempo têm andado a ensinar? Esta é uma história magnífica (não só para crianças...), em que Saramago brinca com o leitor, transformando-se subtilmente em personagem e, com a ajuda preciosa das ilustrações, nos leva a refletir sobre os deveres de todos os seres humanos, especialmente o dever de AJUDAR.

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Educação Literária - "A Maior Flor do Mundo"

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No âmbito da Educação Literária, foram dinamizadas, na Biblioteca Escolar, sessões para as turmas do 4º ano sobre a biografia do escritor José Saramago e a exploração da sua única obra de literatura infantil, A Maior Flor do Mundo, ilustrado por João Caetano.

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No âmbito do projeto Cá se Lê, Cá se Aprende do Departamento do Pré-Escolar, todas as salas de Jardim de Infância do Agrupamento passaram pela Biblioteca Escolar para ouvirem a história Eu Sou Um Artista, de Marta Altes.

Este "artista" é um menino que se inspira em tudo o que vê e não consegue parar de criar, recriando sentidos para objetos banais o que, na perspetiva da mãe, deixa a casa de pernas para o ar. De uma forma divertida, e com referências a Dalí, Picasso e Pollock, o livro fala sobre Arte e as suas diferentes formas de expressão, promovendo a criatividade, a sensibilidade e a observação.

Posteriormente, o livro continua a ser explorado em sala de aula, proporcionando o desenvolvimento de atividades nas áreas das OCEPE e dará o mote para a temática do desfile carnavalesco a realizar este ano.

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No âmbito do projeto Cá se Lê, Cá se Aprende do Departamento do Pré-Escolar, todas as salas de Jardim de Infância do Agrupamento passaram pela Biblioteca Escolar para ouvirem a história Eu Sou Um Artista, de Marta Altes.

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Ação:  A Ciência por detrás das palavras 

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Ação:  A Ciência por detrás das palavras 

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O departamento de Matemática e Ciências Experimentais também está a ler.

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Exemplo 1

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Exemplo 2

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Contos de Perrault de Maria Alberta Menéres

A Biblioteca Escolar dinamizou, para todas as turmas de 3º ano, diversas sessões sobre a escritora Maria Alberta Menéres e a obra Contos de Perrault, destacando-se as animações de leitura da história O Barba Azul. Esta é uma obra de leitura obrigatória, consignada nas Metas Curriculares de Português para o 3º ano de escolaridade.

Para além da exploração da história trabalhada, os alunos aprenderam factos interessantes sobre a biografia e bibliografia da escritora, bem como sobre Charles Perrault, compreendendo o papel fundamental da tradição oral.

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Todas as turmas de 2º ano iniciaram o estudo da obra Fala Bicho, de Violeta Figueiredo, na Biblioteca Escolar.
Foram selecionados vários poemas que foram explorados através de recursos digitais e animações de leitura. Os sons e os sentidos das palavras,  deram aos alunos uma perspetiva divertida sobre como apreciar poesia. Foram ainda dinamizados ateliês de escrita com a elaboração de caligramas.

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E@D
8ºA

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Educação Literária com a Biblioteca Escolar em E@D

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Educação Literária com a Biblioteca Escolar em E@D

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Novos tempos, novas realidades, novas estratégias!

Apesar do contexto atual que vivenciamos, a Biblioteca Escolar continuou a interagir com os alunos e docentes. Assim, as sessões de Educação Literária tiveram continuidade, em articulação entre a professora bibliotecária e os respetivos professores das turmas, através do aplicativo Zoom.

O texto " Onde está a Felicidade?" in O Senhor do Seu Nariz, de Álvaro Magalhães, foi o pretexto para os alunos do 3º e 4º ano de Landeira ficarem a conhecer este autor e a sua obra e, sobretudo, refletirem sobre o verdadeiro significado do conceito de felicidade (meditação que, presentemente, se tornou tão oportuna).

Relativamente ao 2º ano, todas as turmas trabalharam a história "A Revolução das Letras", in O Têpluquê, de Manuel António Pina, na continuidade da aula de Português, #EstudoEmCasa-RTP. Os alunos aprofundaram os conhecimentos biográficos sobre o escritor e perceberam como se pode brincar com as letras e as palavras, neste livro, feito para saborear e sorrir.

E, assim, se descobrem os livros! De forma divertida: Se lê! Se escreve! Se interpreta! Se Pensa!

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Educação Literária com a Biblioteca Escolar em E@D

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Novos tempos, novas realidades, novas estratégias! Apesar do contexto atual que vivenciamos, a Biblioteca Escolar continuou a interagir com os alunos e docentes. Assim, as sessões de Educação Literária tiveram continuidade, em articulação entre a professora bibliotecária e os respetivos professores das turmas, através do aplicativo Zoom.

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Súmula - número de sessões e intervenientes

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Súmula - número de sessões e intervenientes

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Durante o ano letivo 2019/2020, foram dinamizadas 29 sessões presenciais na Biblioteca Escolar que incluíram todas as turmas do 2º, 3º e 4º anos do Agrupamento: 13 turmas, 249 alunos e 12 professores.

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Elaborado pela Sala 1 do Jardim de Infância da EBVN2, filme que concorreu à 11ª edição do Concurso Conta-nos uma História! do Plano Nacional de Leitura.

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Da interligação entre o projeto Agricultura na Escola, uma área a explorar, a vinda do escritor Carlos Canhoto, e o consequente trabalho à volta de uma das suas obras - Serei uma Plantinha Daninha?, aliado à articulação com a Biblioteca Escolar, a Sala 1 do Jardim de Infância da EBVN2 elaborou um livro, intituladoQuem Somos Nós?

Esse livro resultou no filme que se apresenta e que concorreu à 11ª edição do Concurso Conta-nos uma História! do Plano Nacional de Leitura.

Desta forma, integrada e motivadora, todas estas atividades contribuíram para a definição de ações diferenciadas de ensino e promotoras de situações de aprendizagem significativas.

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Da interligação entre o projeto Agricultura na Escola, uma área a explorar, a vinda do escritor Carlos Canhoto, e o consequente trabalho à volta de uma das suas obras - Serei uma Plantinha Daninha?, aliado à articulação com a Biblioteca Escolar, a Sala 1 do Jardim de Infância da EBVN2 elaborou um livro, intituladoQuem Somos Nós?

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Março

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ZI A ABELHA ZONZA de Carlos Canhoto

Zi é uma abelha do mel muito especial. Nascida num dia de muitas eclosões, leva-nos a conhecer o seu enxame e a complexa vida na colmeia. Numa aventura repleta de imaginação e polvilhada de conhecimento científico, a Zi convida-nos a prestar atenção ao papel fundamental que os insectos polinizadores desempenham nos ecossistemas. Sabias que se as abelhas desaparecessem deixarias de comer a maior parte dos frutos de que gostas?

Fotografia de Carolina Morganheira, 12º C (Clube de Fotografia)

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Disponível na Feira do Livro de Autor na BE

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ZI A ABELHA ZONZA de Carlos Canhoto Zi é uma abelha do mel muito especial. Nascida num dia de muitas eclosões, leva-nos a conhecer o seu enxame e a complexa vida na colmeia. Numa aventura repleta de imaginação e polvilhada de conhecimento científico, a Zi convida-nos a prestar atenção ao papel fundamental que os insectos polinizadores desempenham nos ecossistemas.

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BARBATANAR NAS CORES DO ARCO-ÍRIS de Carlos Canhoto

Diferente, mas contente, Flu é a heroína desta estória mágica. A sua curiosidade infinita leva-a a querer tocar nas Cores do Arco-Íris.

Na capa, a genialidade do título e a frescura da colorida ilustração cativa-nos e desafia-nos a abrir, folhear e lêr as aventuras que ali se escondem. Afinal, o que significará esta nova palavra? Poderemos também nós, leitores, "Barbatanar nas cores do Arco-Íris"? Qual será a cor da Amizade? E do Amor? Mas a Flu não barbatana sozinha, todas as personagens que a rodeiam têm a sua função, ora guiando-a pelos cantos e recantos daquelas águas, ora acompanhando-a nas suas barbatanagens.

À medida que explora e explica o ambiente dos rios e dos seus pequenos habitantes, o autor procura fazer emergir uma panóplia de valores, como a Amizade, a Tolerância pela Diferença, o Respeito pela Natureza, tão esquecidos pelo Homem, mas essenciais, mesmo à vida de um peixinho. E é então no desaguar das águas desta estória que encontramos o lago dos sonhos por concretizar.

Fotografia de Diana Pereira e Sofia Santos, 12º B (Clube de Fotografia)

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Disponível na Feira do Livro de Autor na BE

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BARBATANAR NAS CORES DO ARCO-ÍRIS de Carlos Canhoto Diferente, mas contente, Flu é a heroína desta estória mágica. A sua curiosidade infinita leva-a a querer tocar nas Cores do Arco-Íris. Na capa, a genialidade do título e a frescura da colorida ilustração cativa-nos e desafia-nos a abrir, folhear e lêr as aventuras que ali se escondem.

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SEREI UMA PLANTINHA DANINHA? de Carlos Canhoto
"Serei uma plantinha daninha?" conta-nos a história de uma pequena semente que tem medo de vir a ser uma planta daninha. Na horta, junto de outros frutos e legumes, ela cresce muito confusa, por não saber, ao certo, o que virá a ser. Neste conto, para crianças pequenas, encontramos uma plantinha que, como qualquer um de nós, tem as suas dúvidas e receios.

Carlos Canhoto (António Luís Carlos), permacultor e apicultor, partilha com o leitor o seu olhar sobre a natureza, dando a conhecer, ao longo da história, as várias etapas do crescimento desta planta tão especial. Neste livro, descobrimos o fascínio pela terra mãe, sempre em mudança e repleta de surpresas.

Fotografia de Diana Pereira e Sofia Santos, 12º B (Clube de Fotografia)

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Disponível na Feira do Livro de Autor na BE

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SEREI UMA PLANTINHA DANINHA? de Carlos Canhoto "Serei uma plantinha daninha?" conta-nos a história de uma pequena semente que tem medo de vir a ser uma planta daninha. Na horta, junto de outros frutos e legumes, ela cresce muito confusa, por não saber, ao certo, o que virá a ser.

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Divulga a candidatura ALer+

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2019-2020 Nº2 Nº 2 Sardinha com distinção de mérito Pág. 20 Candidatura aLer+ 2027 Pág. 4 Ser adolescente em tempo de Covid-19 Pág. 21 Trabalhos realizados pelos alunos no E@D Págs. 6-21 Desporto Escolar Pág. 5 Horta e Agricultura...

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Formulário-síntese

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"Serei uma plantinha daninha?" Carlos Canhoto

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Participação das turmas de artes 11ºD e 12º C.

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Ajudaris

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Candidatura e relatório de avaliação aler+27submt 27-7-20

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"Chá com Livros"

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No dia 25 de novembro realizou-se a primeira sessão da atividade Chá com Livros neste ano letivo. O livro escolhido para esta sessão, que decorreu na biblioteca e que contou com a presença do autor, foi o livro de poesia Correntes de Poentropia de Alves Bento Belisário.

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No dia 25 de novembro realizou-se a primeira sessão da atividade Chá com Livros neste ano letivo. O livro escolhido para esta sessão, que decorreu na biblioteca e que contou com a presença do autor, foi o livro de poesia Correntes de Poentropia de Alves Bento Belisário.

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Jornal 1 De 2020 2021 Final R Ler mais publicações no Calaméo

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Esta semana decorreu mais uma reunião do clube de leitura. O livro escolhido, "A Desumanização" de Valter Hugo Mãe, permitiu o contacto com mais um autor português. A ação localiza-se na Islândia e é sobre o que fica depois de uma criança perder a sua irmã gémea, o seu espelho.

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Esta semana decorreu mais uma reunião do clube de leitura. O livro escolhido, "A Desumanização" de Valter Hugo Mãe, permitiu o contacto com mais um autor português. A ação localiza-se na Islândia e é sobre o que fica depois de uma criança perder a sua irmã gémea, o seu espelho.

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Serei uma planta daninha?

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a história

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e veio a pandemia...

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No dia 20 de janeiro realizou-se uma das sessões da atividade Chá com Livros. O livro escolhido para esta sessão, que decorreu na biblioteca...

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Jornal 2 de 2020 2021 AEVN Ler mais publicações no Calaméo

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Cartaz interativo

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Sources

Outubro

Mês das Bibliotecas Escolares

Logótipo da BE

Nova Página BE

ConclusãoJogos Florais

Banco de RecursosProfessores

Projeto"A palavra protege"

Meditar com autores

Proposta deleitura

Moodle com a BE

Ateliers de escrita

Genially. (2014, 10 junio). Genially. Recuperado 15 de junio de 2020, de https://www.genial.ly

Lorem ipsum dolor

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Cartaz Mês das BE by Bibliotecas aevn on Genially

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Sources Outubro Mês das Bibliotecas Escolares Logótipo da BE Nova Página BE ConclusãoJogos Florais Banco de RecursosProfessores Projeto"A palavra protege" Meditar com autores Proposta deleitura Moodle com a BE Ateliers de escrita Genially. (2014, 10 junio). Genially. Recuperado 15 de junio de 2020, de https://www.genial.ly Lorem ipsum dolor

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É um projeto que sensibiliza para o uso da máscara através de  várias atividades que incluem  reflexões sobre dados da pandemia e vídeos, levantamento/seleção de palavras que "protegem", frases para identificar autores e  que culmina com a ilustração /identificação / personalização da máscara branca fornecida no kit atribuído pelo Agrupamento.
Ao nível do 1º ciclo, o projeto foi aplicado às turmas do 4º ano. Tendo em conta que nesta faixa etária, não existe a obrigatoriedade do uso de máscara, estes alunos não receberam o Kit do Agrupamento. Assim, foi solicitado o apoio da autarquia que forneceu tecido apropriado para a confeção de máscaras para os alunos envolvidos.
No 12ºA e 12ªB (Biologia) os alunos estão a produzir artigos sobre o papel do sabão e do álcool na desinfeção.
570 alunos envolvidos e 16 professores .

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Dentro do contexto pandémico que vivenciamos e inserido na comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares que, este ano, está sujeito à temática Descobrir caminhos para a saúde e o bem-estar, a Biblioteca Escolar aderiu ao projeto "A Palavra Protege", proposto pela colega Elisabete Marques. Nestas sessões reflete-se sobre os comportamentos e regras de conduta a adotar na escola e no exterior.

É um projeto que sensibiliza para o uso da máscara através de várias atividades que incluem levantamento/seleção de palavras que "protegem", frases para identificar autores, reflexões e que culmina com a ilustração/identificação/personalização da máscara branca fornecida no kit atribuído pelo Agrupamento. No 12ºA e 12ªB (Biologia) os alunos estão a produzir artigos sobre o papel do sabão e do álcool na desinfeção.

No 1º ciclo, o projeto foi aplicado às turmas do 4º ano do Centro Educativo e Escola de Campos da Misericórdia. Não sendo obrigatório o uso de máscara nesta faixa etária, insistiu-se na sensibilização para a sua adoção e os alunos personalizaram as suas máscaras que, previamente, foram confecionadas em tecido cedido pela autarquia.

Dinamizadores: Professora Elisabete Marques e Professoras Bibliotecárias Dulce Garcia e Adelina Fonseca

4ºA, 4ºB, 4ºC e 4ºCM e respetivas professoras titulares de turma.7ºA e 7ºB com a professora Marta Artilheiro.7ºC com a professora Adelina Fonseca (substituição).com a professora Adelina Fonseca (substituição).9ºA, 9ºB, 9ºC e 9D com a professora Elisabete Marques. 9ºE com a professora Marta Artilheiro.10ºE, 10ºF, 11ºE e 11ºF com a professora Paula Barroso.11º A e 11ºB com a professora Fátima Lagartinho.11ºD com a professora Fátima Ribeiro.12ºD com a professora Vera Oliveira.
5º C com o professor Luís Conceição.

8ºE

10ºC e 10ºD com a Professora Fernanda Ramalho

12ºA e 12ºB com a professora Adelina Fonseca.

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Dentro do contexto pandémico que vivenciamos e inserido na comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares que, este ano, está sujeito à temática Descobrir caminhos para a saúde e o bem-estar, a Biblioteca Escolar aderiu ao projeto "A Palavra Protege", proposto pela colega Elisabete Marques.

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Exemplo de artigos científicos produzidos - 12ºB

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Exemplo de artigos científicos produzidos - 12ºA

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Exemplo de artigos científicos produzidos - 12ºB

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Integra o Plano de Ação do Departamento de Matemática e Ciências Experimentais/Biblioteca Escolar/Projeto aLer+

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Leituras

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No âmbito da Literacia dos Media vão decorrer várias sessões para os alunos do 6º ano da responsabilidade da BE /TIC. Depois da exploração de uma pequena apresentação sobre os media, as notícia /caraterísticas, as fontes, os valores-notícia passou-se à parte prática. A partir do conto O Capuchinho Vermelho (FONTE) os alunos que assumiram o papel de jornalistas, elaboraram uma notícia sobre a história contada obedecendo à organização da notícia tradicional - título, lead e corpo da notícia - e respondendo às questões: O quê?, Quando?, Onde?, Porquê? e Como?. Fez-se a leitura das notícias elaboradas pelos alunos e a reflexão sobre os pontos de vista assumidos pelo "jornalista", os títulos escolhidos e o foco no capuchinho, na avó ou nos caçadores... , bem como a presença ou não dos itens da notícia tradicional.

Dia 27-10-20: Turmas A e B c om a professora Catarina Romão
Dia 5-11-20:Turma E com a professora Daniela Maia
Dia 12-11-20: Turma D com o professor José Marquito
Dia 18-11-20: Turma C com o professor José Marquito
Avaliação da sessão

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No âmbito da Literacia dos Media vão decorrer várias sessões para os alunos do 6º ano da responsabilidade da BE /TIC. Depois da exploração de uma pequena apresentação sobre os media, as notícia /caraterísticas, as fontes, os valores-notícia passou-se à parte prática.

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A Maior Flor do Mundo

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Durante o mês de novembro, a BE dinamizou sessões de Educação Literária sobre José Saramago e a sua obra, A Maior Flor do Mundo, contemplada nas Metas Curriculares de Português.

O público-alvo foram as turmas de 4º ano do Centro Educativo. Os alunos puderam aprender os factos mais relevantes da biografia do escritor e a sua importância para o nosso país, enquanto Prémio Nobel. Exploraram e apreciaram a obra A Maior Flor do Mundo, através de animação de leitura, visionamento de filme, interpretação do texto e da ilustração.

Esta atividade está contemplada nas ações no âmbito do Referencial Aprender com a BE.

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Educação Literária - Novembro/Mês de Saramago

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Durante o mês de novembro, a BE dinamizou sessões de Educação Literária sobre José Saramago e a sua obra, A Maior Flor do Mundo, contemplada nas Metas Curriculares de Português. O público-alvo foram as turmas de 4º ano do Centro Educativo.

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Excertos da obra de Afonso Cruz, "Paz traz Paz"

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Está a decorrer durante esta e a próxima semana (2 a 13 de novembro) a atividade "Meditar com autores", uma parceria entre a Biblioteca Escolar e a Oficina Meditar para Acalmar. As professoras Conceição Martins e Céu Baptista levam às turmas de 2º e 3º ciclos uma sessão de meditação que integra excertos da obra de Afonso Cruz, "Paz traz Paz". Os alunos são guiados numa viagem que os leva desde as coisas aparentemente insignificantes até aos confins do universo, assegurando que nesse intervalo não passe despercebido o encontro com as coisas sumptuosas que fazem parte da nossa vida.

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Está a decorrer durante esta e a próxima semana (2 a 13 de novembro) a atividade "Meditar com autores", uma parceria entre a Biblioteca Escolar e a Oficina Meditar para Acalmar. As professoras Conceição Martins e Céu Baptista levam às turmas de 2º e 3º ciclos uma sessão de meditação que integra excertos da obra de Afonso Cruz, "Paz traz Paz".

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Propostas de escrita a partir das sugestões para os meses de setembro e outubro pelo PNL.

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No dia 2, num contexto de substituição, alguns alunos do 8ºE deslocaram-se à biblioteca e fizeram uma pequena sessão de meditação gravada pela professora Conceição Martins. Depois, desenvolveram pequenos textos a partir de três propostas de escrita, escolhidas de entre as ideias que foram partilhadas para os meses de setembro e outubro pelo PNL.

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No dia 2, num contexto de substituição, alguns alunos do 8ºE deslocaram-se à biblioteca e fizeram uma pequena sessão de meditação gravada pela professora Conceição Martins. Depois, desenvolveram pequenos textos a partir de três propostas de escrita, escolhidas de entre as ideias que foram partilhadas para os meses de setembro e outubro pelo PNL.

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No dia 28 , num contexto de substituição, o 9ºA foi surpreendido com uma pequena sessão de meditação preparada pela professora Conceição Martins. Depois, com a professora bibliotecária, construíram anagramas a partir das letras PRTOA e desenvolveram pequenos textos com as palavras descobertas de significado na língua portuguesa.

Os anagramas geralmente têm o objetivo de descobrir de quantas formas é possível reordenar os elementos de um conjunto no qual a ordem desses elementos tem relevância e podem ser calculados matematicamente.

O desafio que propomos é o cálculo matemático, usando o princípio fundamental da contagem ou permutação simples e descobrir quais as combinações possíveis a partir das letras PRTOA. Solicita ajuda ao teu professor de matemática. Para deixar a tua resposta Clica aqui.

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No dia 28 , num contexto de substituição, o 9ºA foi surpreendido com uma pequena sessão de meditação preparada pela professora Conceição Martins. Depois, com a professora bibliotecária, construíram anagramas a partir das letras PRTOA e desenvolveram pequenos textos com as palavras descobertas de significado na língua portuguesa.

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A partir de uma meditação sobre "Viagem à Flor de um Mês" de José Jorge Letria

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Conclusão do projeto Leituras e saberes com ... Carlos Canhoto

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Conclusão do projeto Leituras e saberes com ... Carlos Canhoto

Devido à situação pandémica que vivemos a vinda do escritor será apresentada num vídeo, realizado em parceria com a Biblioteca Municipal e que será divulgado brevemente.

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Conclusão do projeto Leituras e saberes com ... Carlos Canhoto Devido à situação pandémica que vivemos a vinda do escritor será apresentada num vídeo, realizado em parceria com a Biblioteca Municipal e que será divulgado brevemente.