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Nachtrag der letzten Stunde am  08.12.2020 zum Matrosenaufstand 1918 in Kiel :

1. Erläutere, inwiefern sich die Ziele der Matrosen im Laufe des Aufstandes änderten!

Soldaten  weigerten sich noch mit der Kriegsflotte auszulaufen und sich für den Krieg zu opfern.

Arbeiter solidarisierten sich mit den Soldaten in Kiel. Es kam zum Aufstand.
Arbeiter - und Matrosen übernahmen die Macht und bildeten in sogenannten Arbeiterräten eine Bewegung die sich in ganz Deutschland ausbreitete

Ziel:
Ende des Krieges --> später echte Mitbestimmung Pressefreiheit, Redefreiheit usw.

2. Erläutere, welche Folgen die Aufstand nach sich zog.

Folge:  Aus den ersten Aufständen der Matrosen in Wilhelmshaven und Kiel entwickelte sich die  Novemberrevolution 1918 im Deutschen Reich.

Hier findet ihr noch einmal den Radiobeitrag, den wir gehört haben:

https://www.ndr.de/geschichte/chronologie/Matrosenaufstand-und-Novemberrevolution,novemberrevolution131.html

Informative Links - Zusatz:

https://www.ndr.de/geschichte/Wie-sich-der-Kieler-Matrosenaufstand-bis-heute-auswirkt,matrosenaufstand152.html

https://www.dhm.de/lemo/kapitel/weimarer-republik/revolution-191819/matrosenaufstand-1918.html

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Aufgabe für den 08.01.2020

Lies die S. 56 und 57 im Lehrbuch und löse dazu folgende Aufgaben:

1a.) Stelle dar, wie es im November 1918 zu einer Revolution in Deutschland kam.

b.) Welche Ursachen waren dafür verantwortlich?

2 a.) Stelle mit eigenen Worten die grundsätzlichen Unterschiede zwischen Rätesystem und parlamentarischer Demokratie dar.

b.) Halte Vor-und Nachteile der jeweiligen Modelle schriftlich (in Form einer Tabelle) fest.

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Aufgabe  fertigstellen bis zum 19.01. 2020:

1.  a.) Lies die Reden M7 und M8 im Lehrbuch S. 58  und fasse die wichtigsten Aussagen Scheidemanns und Liebknecht zusammen.

b.) Stelle die politischen Ziel beider Redner gegenüber!

c.) Informiere dich in welchem Zusammenhang heute noch an wichtige Personen der Revolution von 1918 erinnert wird. (Internetrecherche Material mitbringen)

(Friedrich Ebert, Philipp Scheidemann, Karl Liebknecht, Rosa Luxemburg)

Guckt euch die Beiträge zur Festigung und Widerholung an:

Quelle: Histoclips -1918. Es lebe die Republik!

https://www.youtube.com/watch?v=UVXpTZ-4gfs&t=325s

Quelle:
ARTE - Karambolage - Waffenstillstand 1918 in Compiegne

https://www.youtube.com/watch?v=PxYYzxF4ohM

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- Kriegseintritt der USA

- Ursachen und Folgen der russischen Revolution (Frieden Brest Litowsk)

- die Ideen der Revolution (Väter der Ideen)

- Begriffserklärung, Sozialismus, Kommunismus, Bolschwismus

-  Ziele der Bolschewisten

- Herrschaft unter Stalin /Folgen für die Bevölkerung (

- Aufstand der Matrosen 1918

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Epochenjahr 1917 - Beitritt der USA in den Krieg und die russische Revolution:

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Epochenjahr 1917 - Beitritt der USA in den Krieg und die russische Revolution:

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Ich wünsche euch allen ein tolles und besinnliches Weihnachtsfest mit eurer Familie und euren Freunden. Kommt gesund und gut in das neue Jahr! :)  Hoffen wir, dass das nächste Jahr besser wird!

Da wir in der ersten Woche ja nun keinen Präsenzunterricht haben werden und somit der Test nicht wie geplant stattfinden kann, müssen wir uns etwas anderes überlegen. Nach den 05.01. hätten wir dann wieder in zwei Wochen, dass heißt nächste Doppelstunde wäre der 19.01.2020 .

Notentechnisch ist es bei uns noch etwas überschaubar, ich möchte daher mit euch den Test am 19.01. schreiben, mit der Hoffnung, dass ich diesen noch für die Halbjahresnote einbeziehen kann.

Wer eine freiwillige Zusatznote erarbeiten möchte, kann sich bei mir melden! In diesem Fall würde ich noch Kurzvorträge für den 19.01.2020 vergeben (Zu den Personen Karl Liebknecht, Rosa Luxemburg, Friedrich Ebert und Philipp Scheidemann) - oder eine andere Extra-Leistung vergeben, die dann noch von mir bewertet wird.

Denkt bitte daran die Aufgabenstellungen mir fristgerecht zu zuschicken. :)

Liebe Grüße

Herr Vandrey

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https://www.youtube.com/watch?v=cv9JGKQv5ME&t=559s

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https://www.dhm.de/lemo/biografie/josef-stalin

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AUFGABENSTELLUNG:

1. Erläutere, welcher Methoden zur Machterhaltung sich Stalin bediente.

2. Erläutere das Programm der Kollektivierung und schildere die Durchführung sowie Ergebnisse.

3. Schreibe eine kleinen Brief an einem Freund aus dem "Deutschen Kaiserreich". Bewerte dabei das Vorgehen Stalins und bringe dafür Beispiele vor!

Texteinführung:

Nachdem Frieden von "Brest-Litwosk" der schmerzliche territoriale Einbußen enthielt, gab es weitere Konflikte im Innern Russlands. Diesen schmerzhaften Frieden nahm Lenin in Kauf um sich auf die Innenpolitik in Russland konzentrieren zu können. Gegner des neuen kommunistischen Regimes waren die "Weißen" (Weißgardisten). Sie formierten sich 1918 in Russland zum Kampf und wurden ebenfalls vom Ausland unterstützt. Jedoch waren ihre Ziele und Interessen zu unterschiedlich für eine gemeinsame Strategie. In harten Kämpfen konnte die "Rote Armee" und mit ihr die Bolschewiki die Oberhand behalten. Die Kriegshandlungen und ein Wirtschaftschaos durch die überstürzte Einführung des Sozialismus führten zwischen 1918 und 1922 zu mehreren Millionen Opfern.

Nach Lenins Tod 1924 brachen Machtkämpfe in der Führung der Kommunistischen Partei aus. Aus ihnen ging Josef Wissarionowitsch Dschugaschwili als Sieger hervor, der 1922 zum Generalsekretär der Partei aufgestiegen war und sich "Stalin"  - der Stählerne-nannte. Es gelang ihm, nacheinander alle Rivalen auszuschalten und den gesamten Parteiapparat unter seine Kontrolle zu bringen. Dazu besetzte er Tausende Funktionärsstellen mit ergebenen Leuten. Stalin gilt heute als einer der schrecklichsten Diktatoren des 20. Jahrhunderts.

Quelle: Lehrbuch Anno 9/10 Klasse , S. 47 und 48.

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Karl Marx ( geboren:5. Mai 1818 in Trier; † 14. März 1883 in London)

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Karl Marx ( geboren:5. Mai 1818 in Trier; † 14. März 1883 in London)

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Karl Marx (1875), Fotografie von John Mayall jun.

war ein deutscher Philosoph, Ökonom, Gesellschaftstheoretiker, politischer Journalist, Protagonist der Arbeiterbewegung sowie Kritiker des Kapitalismus und der Religion.

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2. Die Ideen Lenins und seiner Bewegung gingen auf die Ideen Karl Marx und Friedrich Engels zurück.  Doch welche waren diese und was verstand man unter Ihnen?

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2. Die Ideen Lenins und seiner Bewegung gingen auf die Ideen Karl Marx und Friedrich Engels zurück.  Doch welche waren diese und was verstand man unter Ihnen?

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Video:
https://www.youtube.com/watch?v=bmhVLGWszQc

Aufgabenstellung:

1. Erarbeite dir folgende Begriffe: "Sozialismus, Kommunismus, Bolschewismus" , indem du diese in Form einer Tabelle gegenüberstellst und wichtige Merkmale stichpunktartig zusammenträgst. (Mithilfe Des Videos)

2. Erkläre den Begriff  "Bolschewiki" und dessen Ziele. (Mithilfe des Videos)

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"Lenin im Winterpalais" -so stellten sich sowjetische Staatskünstler Lenins Rede am frühen Morgen des 26. Oktober 1917 vor. 

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"Lenin im Winterpalais" -so stellten sich sowjetische Staatskünstler Lenins Rede am frühen Morgen des 26. Oktober 1917 vor. 

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Quellen:
https://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/oktoberrevolution/
https://www.dhm.de/lemo/kapitel/erster-weltkrieg/kriegsverlauf/russische-revolution.html
https://kommunismusgeschichte.de/lernen/vermittlung/article/detail/die-russische-revolution-1917/

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Der letzte Zar Russlands, Nikolaus II., mit seiner Frau Alexandra Fjodorowna und seinen fünf Kindern Olga, Tatjana, Maria, Anastasia und Alexej im Jahr 1913.

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1.  Die russiche Revolution 1917 - der Sturz des Zaren

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1.  Die russiche Revolution 1917 - der Sturz des Zaren

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Video:

https://www.youtube.com/watch?v=55q5xs37jow&t=311s

Aufgabenstellung:

1. Erläutere weswegen einerseits von der Oktoberrevolution als auch von Novemberevolution gesprochen wird. (mithilfe des Videos)

2. Erkläre mithilfe des Videos, welche Ursachen der russischen Revolution vorausgingen und  was darauf folgte. (Ursachen und Folgen der russischen Revoultion)