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Jhonatan Muñoz Gómez ID: 601449
Melissa Espinosa Zapata ID 732916
Janis Restrepo Espinosa ID: 734500
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA
MINUTO DE DIOS
SECCIONAL BELLO
CURSO
CÁTEDRA MINUTO DE DIOS

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1ª Generación: el enfoque caritativo-asistencial

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1ª Generación: el enfoque caritativo-asistencial

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Desde el año 1955 se ha considero de las Corporaciones más importantes del país. Gracias a ellos desde mitad del siglo XX se viene sirviendo a la comunidad, reconocida por brindar vivienda, educación, salud, comedores comunitarios y sobre todo evangelizando que es parte importante.
LUGARES: ANTIOQUIA, BOGOTÁ, CÚCUTA, BARRANQUILLA, ENTRE OTROS.

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2ª Generación: el enfoque “desarrollista” y la aparición de la Educación para el Desarrollo. 

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2ª Generación: el enfoque “desarrollista” y la aparición de la Educación para el Desarrollo. 

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Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano fundada en 1977 , su  propósito central es contribuir a la creación de ambientes adecuados, para el sano desarrollo físico y psciosocial de los niños, las niñas y los jóvenes que viven en condiciones de vulnerabilidad en Colombia, Latinoamérica y el mundo, a través del trabajo con la familia, la comunidad y las instituciones educativas.

Desarrollo Humano desde la Primera Infancia

Educación de Calidad

Convivencia, Paz y Ciudadanía

Juventudes

LUGARES: BOGOTÁ, MEDELLÍN Y MANIZALES

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3ª Generación: Educación para el Desarrollo Crítica y Solidaria. 

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3ª Generación: Educación para el Desarrollo Crítica y Solidaria. 

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Empresarios por la educación, una alianza empresarial que aporta innovación, calidad y eficiencia al sistema educativo, con presencia regional y visión nacional, que entiende la educación como la mejor inversión social y trabaja para que todos los niños y niñas tengan acceso a una educación que les brinde aprendizajes con sentido.

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4ª Generación: La Educación para el Desarrollo Humano y Sostenible. 

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4ª Generación: La Educación para el Desarrollo Humano y Sostenible. 

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Todo lo que rodea los sistemas educativos está en movimiento. ¿Qué implica esto para la misión de la educación? ¿Qué deberían enseñar las escuelas hoy? ¿Por qué? ¿Cómo? Para conseguir el cambio en educación habrá que hablar más de estudiante que de docente, más de aprendizaje que de enseñanza, más de habilidades que de saberes, más de experiencias que de teorías.

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5ª Generación: Educación para la Ciudadanía“Global” o “Universal”

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5ª Generación: Educación para la Ciudadanía“Global” o “Universal”

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Una fundación internacional con filial en Medellín, Colombia. Una organización que acoge y acompaña a niños, adolescentes y jóvenes para llevarlos por el camino profesional.
La Fundación Presencia ha estado apoyando a los niños y sus familias en los barrios pobres de la ciudad colombiana de Medellín por más de 35 años. Con la ayuda de nuestros especialistas locales, los jóvenes reciben capacitación y pueden desarrollar perspectivas de vida para escapar del círculo vicioso de la pobreza y la violencia.

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Seleccionen una organización en la web (empresa, corporación, fundación) y evidencien el acto de responsabilidad social que ellos realizan, identificando:

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La Fundación "Acoger y Acompañar " - FUNAYA fue creada en Medellín el 19 de septiempre de 2017. Desprende una fundación ubicada en Suiza llamada "Stuffing Presencia".
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“Acoger” y “Acompañar”, son dos conceptos que definen la perspectiva humanitaria, social y pedagógica de Funaya,  estos conceptos son inspirados en el legado de Andreas Peter Hauri, quien emprendió una labor social en Colombia en el año 1983" FUNAYA Fundación Acoger y Acompañar

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1° La población impactada y su contextualización

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1° La población impactada y su contextualización

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Dentro de la estrategia social de la fundación se encuentran varias áreas vinculadas a los procesos de formación emocional, social, académico y profesional.

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"El equipo educativo ofrece a la población acogida, un acompañamiento para su formación, con el fin de que los niños, niñas y jóvenes se formen en el “carácter”, se apropien de valores y armonicen sus relaciones con los otros y el medio que les rodea.  Esta área que se concentran en promover el desarrollo humano integral de la población que acogemos" FUNAYA Fundación Acoger y Acompañar

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"Comprendemos que el proceso de acompañamiento es más exitoso si contamos con el acompañamiento de las familias, por ello las asumimos como corresponsables del proceso y con el fin de fortalecer el empoderamiento de sus funciones, se desarrolla con ellas un proceso de “Fortalecimiento Familiar”. FUNAYA Fundación Acoger y Acompañar

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2° Las acciones de responsabilidad social que realizan

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2° Las acciones de responsabilidad social que realizan

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Una serie de acciones que son relevantes para la comunidad que atiende FUNAYA, es importante reconocer todas las partes que comprometen la comunicación estratégica para brindar un  responsabilidad social  acertada.

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ACADÉMICAS -  SALUD Y NUTRICIÓN - RECREATIVA Y CULTURAL

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"La Fundación concentra esfuerzos especiales en el acompañamiento académico, como uno de los ejes estratégicos en coherencia con el objeto social y el gran sueño de la población que acogemos.  En esta área se hace especial énfasis en la inserción, permanencia y promoción escolar en los diferentes niveles de educación formal, a ello se suma el acompañamiento en tareas, refuerzo escolar y demás actividades orientadas al fortalecimiento académico" FUNAYA Fundación Acoger y Acompañar

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Comprende el conjunto de actividades que se realizan para garantizar el derecho a la salud como vigilancia nutricional, acceso al sistema de seguridad social, entre otros" FUNAYA Fundación Acoger y Acompañar

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"Comprende el conjunto de actividades Recreativas y Culturales, como vacaciones recreativas, salidas de ciudad, actividades de salón y de campo, entre otras" FUNAYA Fundación Acoger y Acompañar

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Desde hace varios años, el impacto es positivo, pues se acoge una comunidad de más de 500 niños y otra comunidad de aproximadamente 200 estudiantes de nivel Técnico, Tecnológico y Profesional. El carácter social siempre prevalece por encima de que cualquier deseo. Dentro del marco de la Responsabilidad Social se considera un avance para esta poblaciones.

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Población de niños acogida desde la niñez para proveer de salud, educación y alimentación. Acompañamiento psico-social junto con sus familias.
157 NIÑOS

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Población de adolescentes en el bachillerato,  el acompañamiento el proceso de inmersión social es uno de los pilares de la Fundación. Darles acompañamiento en la diferentes áreas académicas para que logren graduarse del bachillerato.
88 JOVENES

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Durante el proceso de graduación se le brinda una orientación profesional y vocacional para logren identificar que carrera estudiar.
33 JÓVENES POR GRUPO

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Con becas por excelencias se recompensa a esos jóvenes futuros profesionales. Con este acompañamiento los jóvenes puedes vivir experiencias como intercambios de saberes, conocer compañeros de otras universidades.
227 ESTUDIANTES