# data[].attributes.body
Observen los nombres de las figuras aparecen escritas. Luego de ver el video, pongan la música y ¡a bailar!

# data[].attributes.body
Conocido en la campaña desde la provincia de Córdoba hacia el N.O.
Bailado por todas las clases sociales.
Danza alegre y ágil, de ritmo vivo y picaresca expresividad: La pareja describe un
juego amoroso, en el que el caballero persigue a la dama con elegancia y prudencia.
Acá les muestro una imagen  con la  coreografía.

# data[].attributes.headline
20/05/2020                                       La danza en tiempos de Coronavirus

# data[].attributes.subject
20/05/2020                                       La danza en tiempos de Coronavirus

# data[].attributes.body
Les comparto este video donde podrán observar como estas personas bailan en sus casas y sin embargo están bailando juntas. Entonces les hago esta pregunta: ¿Cómo es posible esto?
Observen como están utilizando movimientos de acciones cotidianas. ¿Ves alguno? ¿Cuál?

# data[].attributes.headline
20/05/2020                              En la carpeta de danzas:          

# data[].attributes.subject
20/05/2020                              En la carpeta de danzas:          

# data[].attributes.body
1- Escribí algunas oraciones que te parezcan importantes de este texto.
2- Dibuja como debe vestirse la pareja de la familia adinerada.

# data[].attributes.body
Las tertulias eran reuniones que se hacían a la noche, en las casas de familias adineradas. Iban amigos  y también forasteros, quienes eran "la gran novedad", ya que traían las últimas noticias del exterior.

Era costumbre muy generalizada, y especialmente entre las familias más notables y acomodadas, dar tertulias, por lo menos una vez por semana.

Se hacían en la sala de la casa y allí las personas cantaban y bailaban, jugaban a las cartas y por supuesto, conversaban. También se contaban los últimos chismes, hablaban de política y se ponían al día con las noticias de lo que ocurría en Europa.

# data[].attributes.headline
¡Hola chicos y chicas! Soy Andrea La Regina, profe de danzas de la escuela.

# data[].attributes.subject
¡Hola chicos y chicas! Soy Andrea La Regina, profe de danzas de la escuela.

# data[].attributes.body
A partir de ahora, vamos a continuar nuestras clases de danza en este espacio. Durante las próximas semanas recibirán diferentes actividades para realizar en casa junto con sus familias.
Luego ustedes podrán enviarme fotos de sus actividades o algún video, si la actividad lo requiere  y podrán hacer cualquier tipo de consulta al siguiente mail:
amlaregina @ gmail.com
Recuerden agregar el  nombre y apellido y grado.
Si lo prefieren también pueden hacerlo a través de la seño por el grupo de watsapp o mediante las cajas como lo venimos haciendo.

# data[].attributes.body
-2° TRABAJO PRACTICO: DANZA                                            PROFESORA: ANDREA LA REGINA

MANUEL BELGRANO

Se acerca el 20 de junio y en la escuela se suele hablar de las estrategias y hazañas de Belgrano y nuestros héroes en el campo de batalla, pero muy poco se sabe sobre su vida privada. ¿Que hacían en sus ratos libres? ¿Cuáles eran sus pasatiempos?

Se cuenta que Manuel Belgrano visitó la ciudad de Catamarca, en el año 1813. Para agasajarlo se lo invitó a una velada de gala en la casa de una distinguida familia. Por esos días se bailaba en los salones de la alta sociedad La Gavota Americana y las jóvenes del pueblo se lucían con ella. En la fiesta, el gral. Belgrano fue invitado a bailar La Gavota y demostrar así sus dotes de bailarín a lo cual se negó en reiteradas oportunidades; pero ante la insistencia de los presentes, accedió a la invitación con “la condición” de que solo bailaría con una catamarqueña, ya que había damas de varias provincias vecinas ansiosas de conocer al gran General. Después de este evento, “La Condición” se convirtió en un tradicional baile en épocas de la independencia de nuestra patria, esparciéndose rápidamente por todo el noroeste argentino.

Les dejo este link para que puedan ver como se baila La Condición https://youtu.be/UMjGxuPBRn0

Ahora los invito a buscar en casa un pañuelo, un retazo de tela liviana y usarlo para explorar que movimientos se pueden hacer. Lo van a tomar con los dedos de la mano derecha, escuchando la música de la Condición lo comienzan a mover. Les doy ideas! Pueden hacer círculos, dibujar letras en el aire, números!!! Les pido que envíen un video a mi whatsapp 1140633726. Luego respondan:

¿Cómo se sintieron? ¿Qué movimientos hiciste con el pañuelo?

# data[].attributes.body
ACTIVIDAD N° 1

1) ¿Qué es el cuerpo? Busca la definición en el diccionario y escribila.

2) Ahora lee lo que pensaron estas personas sobre lo que significa el cuerpo para ellos:

“El cuerpo es una ventana abierta al mundo” Yasnaya (escritora)

“El cuerpo es la cárcel del alma” Platón (filósofo)

“El cuerpo es el instrumento de la danza” Martha Graham (bailarina)

“El cuerpo es una comunidad formada por sus innumerables células” Thomas Edison (científico)

3) Responde: ¿Cuál de estas definiciones elegirías? ¿Por qué? ¿Qué es el cuerpo para vos? ¿Todos los cuerpos son iguales?

4) Te invito a leer el cuento “Las jirafas no pueden bailar” en este link https://youtu.be/kzDdZBZGZU0 o en el Padlet de la seño bibliotecaria Carmen.

¿Cualquier persona puede bailar?

ACTIVIDAD N° 2

Te propongo sentarte en una silla, que esté alejada de otros objetos con los que puedas chocar, y explores qué movimientos podes hacer sin levantarte. Mové los brazos, el torso, la cabeza, no olvide los pies y piernas. Ahora, escucha este tema: https://youtu.be/Qllt27_Golg y mové el cuerpo al ritmo de esta música, cerrá los ojos y dejate llevar. Necesitas la ayuda de un adulto o alguna persona que te pueda filmar unos minutos. Luego me enviaran el video a mi mail amlaregina@gmail.com

# data[].attributes.body
DANZA

ACTIVIDAD N° 1

Te invito a leer el cuento “Las jirafas no pueden bailar” en este link https://youtu.be/kzDdZBZGZU0 o en el Padlet de la seño bibliotecaria Carmen.Luego responde:

¿Cualquier persona puede bailar? Estaban equivocados los animales del cuento ¿por que?

Profe Andrea

ACTIVIDAD N° 2

Te propongo sentarte en una silla, que esté alejada de otros objetos con los que puedas chocar, y explores qué movimientos podes hacer sin levantarte. Mové los brazos, el torso, la cabeza, no olvide los pies y piernas. Ahora, escucha este tema: https://youtu.be/Qllt27_Golg y mové el cuerpo al ritmo de esta música, cerrá los ojos y dejate llevar. Necesitas la ayuda de un adulto o alguna persona que te pueda filmar unos minutos. Luego me enviaran el video a mi mail amlaregina@gmail.com Después, en la carpeta contame:

¿Cómo te sentiste al mover tu cuerpo sin poder levantarte de la silla?

# data[].attributes.body
MANUEL BELGRANO

Se acerca el 20 de junio y en la escuela se suele hablar de las estrategias y hazañas de Belgrano y nuestros héroes en el campo de batalla, pero muy poco se sabe sobre su vida privada. ¿Que hacían en sus ratos libres? ¿Cuáles eran sus pasatiempos?

Se cuenta que Manuel Belgrano visitó la ciudad de Catamarca, en el año 1813. Para agasajarlo se lo invitó a una velada de gala en la casa de una distinguida familia. Por esos días se bailaba en los salones de la alta sociedad La Gavota Americana y las jóvenes del pueblo se lucían con ella. En la fiesta, el gral. Belgrano fue invitado a bailar La Gavota y demostrar así sus dotes de bailarín a lo cual se negó en reiteradas oportunidades; pero ante la insistencia de los presentes, accedió a la invitación con “la condición” de que solo bailaría con una catamarqueña, ya que había damas de varias provincias vecinas ansiosas de conocer al gran General. Después de este evento, “La Condición” se convirtió en un tradicional baile en épocas de la independencia de nuestra patria, esparciéndose rápidamente por todo el noroeste argentino.

Les dejo este link para que puedan ver como se baila La Condición https://youtu.be/UMjGxuPBRn0

Ahora los invito a buscar en casa un pañuelo, un retazo de tela liviana y usarlo para explorar que movimientos se pueden hacer. Lo van a tomar con los dedos de la mano derecha, escuchando la música de la Condición lo comienzan a mover. Les doy ideas! Pueden hacer círculos, dibujar letras en el aire, números!!! Les pido que envíen un video a mi whatsapp. Luego respondan:

¿Cómo se sintieron? ¿Qué movimientos hiciste con el pañuelo?