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Réunion de parents -> Dernier bulletin (3) (Mardi 4 juillet 2023)

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Réunion de parents -> Dernier bulletin (3) (Mardi 4 juillet 2023)

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Chers parents,

Je vous invite à choisir date & heure pour la remise du bulletin de votre enfant pour cette dernière période de l'année scolaire.

Bien à vous.

Mme Kimberley

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Savoir écouter - CEB 2021 (épreuve CEB 2020)

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La circulation sanguine - Chez Monsieur Paul

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Voici une séquence qui permet de travailler sur la circulation sanguine. Il s’agit d’une nouvelle version, plus claire, plus concise, plus efficace ! Lien vers la classe plus : La fiche de préparation et les documents La leçon L’évaluation Les diaporamas Séance 1 : Représentations Séance 2 : Le ry…

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Réussir son ceb grâce aux exercices en ligne créés par Mr Demeulenaere Geoffrey.

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Le fonctionnement du cœur expliqué par Jamy

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03:35

Lycée Général et technologique, 1re STSS, Terminale ST2S

Ce film d'animation présente la boucle de régulation du rythme cardiaque. Le cœur est un organe au fonctionnement automatique, la régulation de son rythme de contraction (et donc de la pression artérielle) est sous contrôle étroit du système nerveux autonome.
Les barorécepteurs carotidiens et aortiques transmettent des informations au centre bulbaire intégrateur et régulateur. Au repos, en réponse à une augmentation du rythme cardiaque, ce centre active le système parasympathique qui libère de l'acétylcholine et diminue le rythme cardiaque. Si celui-ci est trop faible, le centre bulbaire active le système sympathique qui libère de la noradrénaline et augmente le rythme des contractions.
Les boucles de régulations nerveuses concourent au maintien de l'homéostasie de l'organisme autour de valeurs de consignes.

Film d'animation en 3D (les échelles d'organisation présentées vont de l'anatomie générale au niveau de l'organe ; les innervations sensorielles afférentes et motrices efférentes sont représentées).

Le rythme cardiaque au repos et sa régulation ; la boucle de régulation nerveuse ; l'homéostasie.

Seule la série technologique ST2S comporte dans son référentiel de terminale des chapitres concernant le rythme cardiaque et sa régulation. Dans le cadre de l'organisation et du fonctionnement du cœur, les élèves étudient les bases anatomiques et histologiques du fonctionnement automatique du cœur, mais aussi la régulation du rythme cardiaque par la boucle nerveuse. Les aspects physiopathologiques seront à aborder à l'aide d'autres supports.
On peut toutefois aussi utiliser cette vidéo en seconde lorsqu'on traite de la " boucle de régulation de la pression artérielle ", à la fois comme exemple de boucle de régulation et comme paramètre de la pression artérielle.

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Vidéos enrichies pour comprendre le fonctionnement des organes, découvrir les dernières avancées de la recherche et réfléchir avec des experts.

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03:50

Cycle 4, Lycée Général et technologique, 5e

Dans le corps humain, l'appareil cardiovasculaire assure le transport du sang riche en dioxygène (O2) et en nutriments, pour alimenter les organes et les débarrasser du dioxyde de carbone et des autres déchets.
Il est composé d'artères, de veines et de capillaires, qui forment un système clos.
Le sang partant du cœur, arrive aux organes par des artères et les quitte en direction du cœur par des veines. Tous les organes sont entièrement irrigués et les capillaires assurent cette continuité entre les artères et les veines.
C'est au niveau de ces capillaires, vaisseaux très fins, que se font les échanges entre le sang et les organes. C'est parce que le sang circule en permanence à sens unique que ces échanges sont possibles.
Par ses contractions régulières, le cœur, qui fonctionne comme une pompe, met en mouvement le sang dans l'organisme en le propulsant dans les artères.
Le cœur est un muscle creux et cloisonné, formé de deux oreillettes et de deux ventricules avec un côté droit, qui reçoit le sang pauvre en O 2, et un côté gauche, le sang enrichi en O 2, après son passage dans les capillaires des alvéoles pulmonaires.

Animation de synthèse, infographie entrecoupée d'une vidéographie en images réelles et d'animations en 2D.

Le rôle de la circulation du sang et les échanges avec les organes, la mise en mouvement du sang dans l'organisme se fait par des contractions régulières du cœur.

Cette vidéo sur le cœur et les vaisseaux pourra être utilisée en cycle 4 lorsqu'on aborde les systèmes de transport dans l'organisme. En effet, elle permet de montrer aux élèves comment la circulation sanguine permet de transporter les différentes substances (gaz, nutriments et déchets) entre les organes, et comment le cœur met le sang en mouvement.
Après l'observation de coupes transversales d'artère et de veine au microscope, et l'observation d'un cœur de bœuf ou de mouton, ils peuvent réaliser la dissection d'un cœur de volaille, afin d'observer la différence d'épaisseur des parois entre ventricule gauche et ventricule droit. On peut leur demander de réaliser un dessin d'observation légendé de la coupe transversale du cœur, en précisant son organisation interne.
Lors d'une autre séance, les élèves peuvent compléter un document, sous forme d'exercice, sur l'activité rythmique du cœur et son sens de circulation. À la fin du chapitre, ils peuvent compléter un schéma simplifié de l'appareil circulatoire, en indiquant le sens de circulation du sang avec deux couleurs (rouge et bleu généralement, respectivement le sang riche en dioxygène et le sang appauvri en dioxygène (et donc enrichi en dioxyde de carbone).
Il est possible de compléter la vidéo par l'utilisation de petits logiciels (révolution cardiaque, circulation sanguine, cœur 3D) facilement téléchargeables sur les sites académiques.
Au lycée, cette vidéo pourrait compléter les ressources données aux élèves dans le cadre d'une tâche complexe ou en classe inversée lorsqu'on aborde la régulation de la pression artérielle, dans le but de remobiliser les connaissances acquises sur l'appareil circulatoire.

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Vidéos enrichies pour comprendre le fonctionnement des organes, découvrir les dernières avancées de la recherche et réfléchir avec des experts.

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Ecocup Song (Chanson pratique) - Version française

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Voici des exercices interactifs pour s'entrainer au CEB.

Bon travail !

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Projet devoir - grille critères savoir écrire points

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Fiche pédagogique à compléter

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7 bonnes nouvelles de l'année 2022 - FP

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POSTER

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7 bonnes nouvelles de l'année 2022 - Poster

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Journal de classe du 9 au 13 janvier 2023

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Journal de classe du 9 au 13 janvier 2023

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Faire les FICHES 6 et 7

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Conj conditionnel présent devoir A portée de mots

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Fiche pédagogique

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Poster à lire

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Ateliers -> tracer des polygones réguliers 

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Ateliers -> tracer des polygones réguliers 

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Lecture compréhension pour s'entrainer à la maison

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Lecture compréhension pour s'entrainer à la maison

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La lecture dans le Tremplin sur la première guerre mondiale

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Longueurs - masses - capacités  - EX 3 - P6

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Mémory événements ligne du temps 3 - contrat pour étudier 

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Liste de passage pour le projet devoir semaine du 14/11 au 18/11

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Liste de passage pour le projet devoir semaine du 14/11 au 18/11

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Remise des CEB & Bulletin 3 (Mardi 4 juillet 2023)

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Remise des CEB & Bulletin 3 (Mardi 4 juillet 2023)

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Les premiers secours

2 séances de 2h chacune.

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Musée du Folklore :

Tournai vers le passé.

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Début des cours de piscine :

2h chaque jeudi jusqu'au 16 février 2023

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Spectacle : "C'est ta vie"

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Matinée VISITES MEDICALES

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Activité au Musée d'Histoire Naturelle

-> Le classement phylogénétique

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Début des cours des jeunesses musicales.

6 séances d'une heure, chaque vendredi jusqu'au 13 janvier 2023.

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BOURSE AUX JOUETS à l'école

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Réunion de parents -> Bulletin 1 (Novembre 2022)

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Réunion de parents -> Bulletin 1 (Novembre 2022)

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Chers parents,

Je vous invite à choisir date & heure pour la remise du bulletin de votre enfant pour cette première période de l'année scolaire.

Bien à vous.

Mme Kimberley

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La classe numérique

Identifiants :
P6 EFSJT
Joseph01

Ensuite, si je suis l'élève 1, je sélectionne "élève 1" et j'inscris le code 001.

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Lecture du livre choisi

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Les pourcentages

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Le projet devoir

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Jour de notre marché de Noël

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SURPRISE pour la Saint-Nicolas

Merci de faire venir vos enfants à l'école habillés en tenue de sport.

Bien à vous

Mme Kimberley