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Nur noch einen Moment Geduld, bis alle fertig sind

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Nur noch einen Moment Geduld, bis alle fertig sind

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Schaut in die Klassengruppe

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Bitte einmal anhören ☺️

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Wir haben das Padlet für euch geordnet.
1. immer den Pfeilen nach
2. Achtet auf die Farben. Neue Farbe= neues Thema
3. habt Spaß!

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www.menti.com

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–Grundlagen
•1 was ist eigentlich Jugend?
•2 Eltern als Vorbild
•3 was war im 18.Jahrhundert mit der Jugend los?
–Wie kam es zur „Jugendphase“?
–Warum sollte Jugend eine Krankheit sein?
–Fazit

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„Nutzlos und Krank“ = Jugend

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Die Phase des Jugendlichen gab es nicht 

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Die Phase des Jugendlichen gab es nicht 

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https://www.gpp-ev.de/site/assets/files/1045/jugend_als_besondere_lebensphase.pdf

In Deutschland gab es keine Definition für den Lebensabschnitt zwischen Kindheit und Erwachsensein. Es gab keine Jugend. Erst ab dem 19. Jahrhundert gab es den „Jüngling“.

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Auch Frauen übernehmen die „Zeit ohne Erwerbsarbeit“ = Nicht nur Männer
Lebensabschnitt zwischen Kindheit und Erwachsensein= JUGEND (andere Bezeichnung für Gruppe wurde gebraucht.)

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Identitätsfindung gab es nicht. Es wurde alles von den Eltern vorweggenommen…

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Im 18. Jahrhundert gab es gezielte Erziehung nur in sehr frommen Hauhalten.

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Wenn man nicht wie alle anderen gearbeitet hat wurde man aus der Gesellschaft ausgeschlossen.

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Um das Thema zu verstehen, sind hier erstmal die wichtigsten Informationen

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Warum sollte Jugend eine Krankheit sein?

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Warum sollte Jugend eine Krankheit sein?

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„Ausbruch des Individuums“

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3.Was war im 18. Jahrhundert mit der Jugend los?

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3.Was war im 18. Jahrhundert mit der Jugend los?

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„Jugend ist -wie Kindsein, Erwachsensein, Alter - eine biologisch mit-bestimmte, sozial und kulturell überformte Lebensphase, in der das Individuum die Voraussetzungen für ein selbstständiges Handeln in der Gesellschaft erwirbt.“

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Part of the Uni-Taschenbücher book series (UT23, volume 1131)

Zusammenfassung

Weder in der Alltagssprache noch in der Fachsprache der Soziologie, der Psychologie oder der Pädagogik gibt es nur einen Bedeutungsinhalt des Begriffes Jugend (zur Begriffsgeschichte vgl. M. Markefka 1967). Aus soziologischer Perspektive sind für die Gegenwartsgesellschaft folgende Elemente für eine Definition von Jugend zu nennen:

Jugend ist eine Altersphase im Lebenszyklus eines jeden Individuums, die mit dem Einsetzen der Pubertät um das 13. Lebensjahr beginnt; der Jugend als Altersphase geht die Kindheit voraus; es folgen das Erwachsensein und das Alter (so war bereits die Einteilung in der Antike, vgl. S. 45f.);

Jugend ist die Altersgruppe der etwa 13- bis etwa 25jährigen, die in soziologischer Hinsicht deshalb besonders hervorgehoben werden kann, weil sie typische als „jugendlich" bezeichnete Verhaltensweisen und Einstellungen besitzt;

Jugend ist eine biologisch mit-bestimmte, aber sozial und kulturell „überformte" Lebensphase, in der das Individuum die Voraussetzung für ein selbständiges Handeln in allen gesellschaftlichen Bereichen erwirbt;

Jugend ist eine Subkultur, eine gesellschaftliche Teilkultur;

Jugend ist weiterhin ein "idealer Wertbegriff" ( L. Rosenmayr 1971), der auf ein in vielen Völkern und Kulturen hoch geschätztes „Gut" verweist: auf Jugendlichkeit.

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Part of the Uni-Taschenbücher book series (UT23, volume 1131) Weder in der Alltagssprache noch in der Fachsprache der Soziologie, der Psychologie oder der Pädagogik gibt es nur einen Bedeutungsinhalt des Begriffes Jugend (zur Begriffsgeschichte vgl. M. Markefka 1967).