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Es importante contar con un plan, que nos permita tener el protocolo que nos permita actuar ante cualquier situación.

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Acciones orientadoras con los.padres de familia para que tambien desde el hogar se vaya empoderando estas actividades

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Promover charlar oroentadoras a estudiantes, PPFF y docentes

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Realizar alianzas con otras instituciones que están ligadas a la prevención de violencia e incorporar acciones conjuntamente en el plan de TOECE

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-Desarrollo de factores protectores posibilita la consecución de una autoestima positiva, basada en logros, cumplimiento y reconocimiento de responsabilidades, oportunidades para desarrollar destrezas sociales, cognitivas y emocionales, para afrontar .

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- PLANIFICAR ACCIONES DE PREVENCIÓN (TALLERES, ASISTENCIA PSICOLÓGICA INDIVIDUAL Y PERIÓDICA, ESCUELA DE PADRES, ETC) ,
- ORGANIZACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA , PARA PREVENIR SITUACIONES O CASO DE RIESGO SOCIAL.
- COORDINACIÓN CON ALIADOS ESTRATÉGICOS

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Talleres con estudiantes y padres de familia que sensibilice y oriente el adecuado uso de la tecnología.

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Realizar charlas de sensibilización sobre sobre los riesgos que ocasionan estas prácticas.
Realizar asesoría grupales e individuales.

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Organizar encuentros familiares es lo óptimo para trabajar de manera conjunta las problemáticas que se detecta en la IE. y solucionar poniendo de manifiesto los protocolos propuestos en el siseve.

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- Funcionalidad del comité de tutoría de la I.E.
- Elaborar el Plan de Tutoría insertando situaciones reales , para ser abordadas desde la I.E.
- Desarrollar talleres de sensibilización a los miembros de la comunidad educativa.

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Implementar un plan de prevención a nivel institucional incluyendo a los aliados estratégicos direccionados desde la tutoría y convivencia, de ese modo se cuenta con los diferentes puntos de vista de los expertos

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-Comunidades de apoyo entre profesionales y padres de familia.
-Constituir grupos de vigilancia y protección entre lideres de padres y autoridades educativas

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Actividades informativas, de prevención, buen uso de las tecnologías a toda la comunidad educativa.

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Promover en ellos su rol activo, a través de un programa de apoyo entre iguales o mediante uno de mediación escolar como estrategia preventiva, contribuyendo al fomento de valores de respeto, igualdad, de escucha, diálogo y comunicación , etc.

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Organizarnos en trabajos colegiados para realizar actividades y desarrollar trabajo con padres de familia.

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Implementar las lineas de accion con estrategias para la convivencia escolar

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Enfatizar con mucha prioridad en temas de riesgo social, y promover estrategias en prevención y atención.

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Generar un círculo de dialogo para explicar los riesgos que puede ocasionar la realización de dicha acción.
Establecer trabajo con los padres para la orientación de una navegación de manera segura utilizando filtros en el manejo de las redes y plataformas virtuales.
Establecer acciones para generar clima de confianza.

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Operativizar la primera y la segunda línea de acción, estableciendo acciones acorde a la situación

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Promover la orientación y difusión de las consecuencias que pueden traer estas prácticas a través de las clases de tutoría.

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En primera instancia debe brindarse información  tanto a los padres de familia, docentes como estudiantes sobre estos casos  que existen en las redes y sus consecuencias.

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El caso debe ser tomado por el comité te TOE y Convivencia Escolar, lo detectado debe partir su tratamiento desde el docente tutor bajo un informe y llevado a cabo de manera confidencial.

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Desarrollar acciones y estrategias al interior del comité de convivencia escolar pero que integren a toda la comunidad educativa en general ,especialmente los tutores y docentes en general

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Por ejemplo:
1. Campañas de sensibilización.
2. Estar atentos en todas las situaciones de aprendizaje: aula, campos deportivos..
3. Recreos
Vigilancia de Padres:
4. Fuera de la II. EE.

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- IDENTIFICAR LOS CASOS, EN LOS DIFERENTES GRADOS Y AULAS
-  REUNIÓN A NIVEL DEL COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR .
- DIALOGO CON LOS ESTUDIANTES INVOLUCRADOS
CHARLAS, TALLERES DE PREVENCIÓN Y SITUACIONES DE RIESGO FRENTE ESTE CASO.

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Tener señales de alerta secretas, como timbres o palabras clave para alertar a otros maestros. hace constantemente seguimiento a los padres de familia

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Brindar orientaciones sobre las consecuencias que pueden ocasionar hacer este tipos de juego y de como estaría afectando a su integridad física y emocional.

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Es muy necesario aperturar drsarroll de charlas que vayan direccionadas en apoyo y asesoramiento de este tema parq prpteger y salvaguardar a ellos.

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Es necesario hacer un plan de actividades . Difusión, talleres  jornadas familiares.

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Es necesario hacer un plan de actividades . Difusión, talleres  jornadas familiares.

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Escuela de familias, tratar estos temas en la hora de tutoría, formación, y cualquier otro espacio.

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Poner mayor atención a las conductas de los estudiantes .Talleres con los padres y docentes

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Sensibilizar a las personas sobre el efecto de esta mala practica y pedir sus compromisos en no seguir usándola.
Identificar a los puntos vulnerables y buscar fortalecerlos con talleres.

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Realizar charlas para sensibilizar y enfatizar las consecuencias de este juego.

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Frente a estas situaciones de debe incluir en el Plan de TOECE para realizar actividades de sensibilización.

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De acuerdo a los protocolos en estos casos aplicarlos y tomar desiciones oportunas.

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Es una alerta para toda la comunidad educativa en general , especialmente para el comité de convivencia escolar quien tiene que desarrollar estrategias que ayuden a mitigar esta problemática observada.

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Hablar abiertamente sobre estas situaciones para luego proponer estrategias de ayuda

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Talleres continuos con psicólogos sobre prevención de la violencia con toda la comunidad educativa.

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Es necesario desarrollar campañas informativas a través de los diferentes medios, así también, es necesario realizar un acompañamiento individual y grupal.