# data[].attributes.headline
MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARININ PROJE ETKİNLİKLERİNE ENTEGRASYONU TABLOSU

# data[].attributes.subject
MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARININ PROJE ETKİNLİKLERİNE ENTEGRASYONU TABLOSU

# data[].attributes.attachment_link.title
GANİME TURAN  MATEMATİK ÖĞRETMENİ MÜFREDAT ENTEGRASYONU

# data[].attributes.headline
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KAZANIMLARI MÜFREDATLA ENTEGRASYON 

# data[].attributes.subject
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KAZANIMLARI MÜFREDATLA ENTEGRASYON 

# data[].attributes.body
| ETKİNLİKLER | KAZANIMLAR
| Tanışma Web2 araçları tanıtımı ve kullanımı Logo ve Afiş Çalışmaları | 4.3.2. İnsani ilişkilerin gelişmesinde sevgi ve saygının önemini ve gerekliliğini savunur.  5.3.1. Toplumsal hayatta nezaket kurallarına uygun davranışlar sergilemeye özen gösterir 5.3.2 Selamlaşma adabına riayet eder. 5.3.3 İletişim ve konuşma adabına uygun davranır
|   |  Tarihi yer takım çalışmaları,(Mahperi hatun Kervansarayı) Tarihi kişiliklerin canlandırılması(İbni Kemal),e-sergi resim çalışmaları | 5.5.1. Mimarimizde yer alan dinî motifleri inceler. 6.5.1. Toplumumuzu birleştiren temel değerleri fark eder
| 12 Mart İstiklal Marşının kabulü(İstiklal Marşının okunması) | 6.5.1. Toplumumuzu birleştiren temel değerleri fark eder
| 18 Mart Çanakkale şehitlerini anma Türkü takım çalışması(Çanakkale türküsünün söylenmesi)  |   | 6.5.1. Toplumumuzu birleştiren temel değerleri fark eder 5.5.2. Musikimizde dinin izlerine örnekler verir.
| Güvenli İnternet Kullanımı | 8.3.2. İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder.
| Okul Pano Çalışmaları  |   |   | 8.2.1. İslam'ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi yorumlar
| Tüm Çalışmalar | 8.2.1. İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisler ışığında yorumlar.
| Yemek Takımı Çalışmaları |
| Türkü hikayeleri  |   | 7.3.2. Örnek tutum ve davranışların, birey ve toplumların ahlaki gelişimine olan katkısını değerlendirir.
| Mangala | 5.5.4. Örf ve âdetlerimizde yer alan dinî unsurları fark eder.
| Projedeki tüm çalışmalardaki sorumluluklar  |   | 7.3.2. Örnek tutum ve davranışların, birey ve toplumların ahlaki gelişimine olan katkısını değerlendirir. 8.2.1. İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisler ışığında yorumlar.

# data[].attributes.headline
SOSYAL BİLGİLER DERSİ KAZANIMLARININ PROJE ÇALIŞMALARINA ENTEGRASYONU

# data[].attributes.subject
SOSYAL BİLGİLER DERSİ KAZANIMLARININ PROJE ÇALIŞMALARINA ENTEGRASYONU

# data[].attributes.attachment_link.title
TÜRKÇE DERSİ KAZANIMLARININ PROJEYE ENTEGRASYONU

# data[].attributes.headline
TÜRKÇE DERSİ KAZANIMLARININ PROJEYE ENTEGRASYONU

# data[].attributes.subject
TÜRKÇE DERSİ KAZANIMLARININ PROJEYE ENTEGRASYONU

# data[].attributes.headline
TÜRKÇE DERSİ KAZANIMLARININ PROJEYE ENTEGRASYON TABLOSU ( 6. SINIFLAR )

# data[].attributes.subject
TÜRKÇE DERSİ KAZANIMLARININ PROJEYE ENTEGRASYON TABLOSU ( 6. SINIFLAR )

# data[].attributes.headline
TÜRKÇE DERSİ KAZANIMLARININ PROJEYE   ENTEGRASYON TABLOSU

# data[].attributes.subject
TÜRKÇE DERSİ KAZANIMLARININ PROJEYE   ENTEGRASYON TABLOSU

# data[].attributes.body
6.SINIFLAR

# data[].attributes.attachment_link.title
T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı

# data[].attributes.attachment_link.description
Öğretim Programlarını İzleme ve Değerlendirme Sistemi

# data[].attributes.body
E6.1.L1.  Yinelenen eylemlerle ilgili ifadeleri, kelimeleri tanır (Students will be able to recognizephrases, words, and expressions related torepeated actions.)
E6.1.SI1. Yinelenen eylemler hakkında konuşabilir (Students will be able to talk aboutrepeated actions.)
E6.1.SP1. Yinelenen eylemleri hakkında konuşmak için bir dizi kelime, ifade ve basit cümleler kurar (Students will be able to use a series ofphrases and simple expressions to express theirrepeated actions)
E6.1.R1. Tekrarlanan eylemlerle ilgili kişisel hikayeler gibi kısa ve basit metinleri anlayabilir (Students will be able to understand short and simple texts, such as personal narratives about repeated actions
E6.3.R1. Görsel olarak desteklenen kısa ve basit metinleri anlayabilir (Students will be able understand visually supported, short and simple texts)
E8.3.L1- Bir işlemin kısa, net, basit tarifi ile ilgili ana fikrini anlayabilir (Students will be able to get the gist of short, clear, simple descriptions of a process)
E8.3.SP1. Bir işlem hakkında basit tarifler verebilir (Students will be able to give a simple deescription of a process)
E8.3.R1. Bir işlemle ilgili kısa metinlerin genel anlamını anlayabilir (Students will be able to understand the overall meaning of short texts about a process)
E8.3.W1. Bir işlemi tarif etmek için bağlaçlar kullanarak basit ifadeler ve cümleler yazabilir (Students will be able to write a series of simple phrases and sentences by using linkers to describe a process)
E8.7.SI1. Turizm hakkında bilgi takası yapabilir (Students will be able to exchange information about tourism)
E8.7.SI2. Ayrıntılar vererek favori turistik mekanları hakkında konuşabilir (Students will be able to talk about their favorite tourist attractions by giving details)
E8.7.R1. Turizm hakkında farklı metinlerden spesifik bilgi edinebilir (Students will be able to find specifici information from various texts about tourism)
E8.7.W1. Favori turistik yerleri hakkında broşür, reklam ya da kartpostal tasarlayabilir (Students will be able to design a brochure, advertisement or a postcard about their favorite tourist attractions)
E7.3.L1. Geçmiş olaylar ve tarihlerle ilgili sözel metinlerdeki spesifik bilgiyi özümseyebilir (Students will be able to recognize specific information in oral texts dealing with past events and dates)
E7.3.SI1. Belirli bir zaman ile geçmiş zamandaki olaylar hakkında konuşabilir (Students will be able to talk about past events and dates)
E7.3.SP1. Geçmiş olayları ve deneyimleri açıklayabilir (Students will be able to describe past events adn experiences)
E7.3.R1. Yazılı metinlerde geçmişteki olaylarla ilgili isimler ve tarihler hakkında spesifik bilgiyi fark edebilir (Students will be able to spot specific information about names and dates in past events in written texts)
E7.3.W1. Geçmiş olaylarla ilgili kısa ve basit açıklamalar yazabilir (Students will be able to write short and simple report about past events).

# data[].attributes.body
1.)Logo, Poster, Anket Çalışmaları,Web2 Araçları Kullanımı Bu Çalışma;Sosyal Bilgiler Öğrenme Alanlarından ''Bilim,Teknoloji ve Toplum'' öğrenme alanı içerisinde Kazanım:   SB.6.4.2. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki yaşam üzerine etkilerine ilişkin fikirler ileri sürer. Kazanım SB.5.4.3. Sanal ortamı kullanırken güvenlik kurallarına uyar.
2.)''Harita da okullarımız'' Bölümü sayfası, Bu sayfa Sosyal bilgiler ders müfredatı ''İnsanlar, Yerler ve Çevre'' ile ilişkilendirilmiştir. Kazanım: SB.4.3.1. Çevresindeki herhangi bir yerin konumu ile ilgili çıkarımlarda bulunur. Kazanım  SB.5.3.1. Haritalar üzerinde yaşadığı yer ve çevresinin yeryüzü şekillerini genel olarak açıklar  Kazanım SB.5.4.3. Sanal ortamı kullanırken güvenlik kurallarına uyar.
3.)Güvenli İnternet Çalışmaları
Bu çalışmalar;''Bilim,Teknoloji ve Toplum'' öğrenme alanı içerisinde,SB.5.4.1. Teknoloji kullanımının sosyalleşme ve toplumsal ilişkiler üzerindeki etkisini tartışır. SB.5.4.2. Sanal ortamda ulaştığı bilgilerin doğruluk ve güvenilirliğini sorgular.
Kazanım SB.5.4.3. Sanal ortamı kullanırken güvenlik kurallarına uyar.
4.)Öğrenci Toplantıları
Bu etkinlikler ''Birey ve Toplum'' Öğrenme Alanı içerisinde
Kazanım SB.7.1.2. Bireysel ve toplumsal ilişkilerde olumlu iletişim yollarını kullanır.
Kazanım SB.7.1.4. İletişim araçlarından yararlanırken haklarını kullanır ve sorumluluklarını yerine getirir.
5.)12 Mart İstiklal Marşının Kabulü Etkinliği,
Bu Etkinlik; ''Etkin Vatandaşlık'' öğrenme alanı içerisinde,
SB.5.6.4. Millî egemenlik ve bağımsızlık sembollerimizden Bayrağımıza ve İstiklâl Marşına değer verir.
6.)Tarih ve Kültür temalı Sanal Resim Sergisi Etkinliği,
Bu etkinlik;''Bilim,Teknoloji ve Toplum'' öğrenme alanı içerisinde
Kazanım SB.5.4.3. Sanal ortamı kullanırken güvenlik kurallarına uyar.  Kazanım SB.6.4.2. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki yaşam üzerine etkilerine ilişkin fikirler ileri sürer
7.)18 Mart Çanakkale Zaferi Ve Şehitleri Anma Günü
2.ÜNİTE: MİLLÎ UYANIŞ: BAĞIMSIZLIK YOLUNDA ATILAN ADIMLAR İTA.8.2.1. Birinci Dünya Savaşı’nın sebeplerini ve savaşın başlamasına yol açan gelişmeleri kavrar.  İTA.8.2.2. Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur
8.)Yöresel Tarihi Kahramanlar ve Kültürel Kişiliklerin Canlandırılması Etkinliği,
Birey ve Toplum öğrenme alanı içerisinde; SB.6.1.2. Sosyal, kültürel ve tarihî bağların toplumsal birlikteliğin oluşmasındaki yerini ve rolünü analiz eder. 1. ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR  İTA.8.1.2. Mustafa Kemal’in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur.
9.)Mangala Etkinliği,
KÜLTÜR VE MİRAS  öğrenme alanı içerisinde,  SB.5.2.3. Ülkemizin çeşitli yerlerinin kültürel özellikleri ile yaşadığı çevrenin kültürel özelliklerini karşılaştırarak bunlar arasındaki benzer ve farklı unsurları belirler. SB.5.2.4. Kültürel ögelerin, insanların bir arada yaşamasındaki rolünü analiz eder. SB.5.2.5. Günlük yaşamdaki kültürel unsurların tarihî gelişimini değerlendirir.
10.)Karışık Okul Takım Çalışmaları
Bu etkinlikler, Kültür ve Miras öğrenme alanı içerisinde;SB.5.2.3. Ülkemizin çeşitli yerlerinin kültürel özellikleri ile yaşadığı çevrenin kültürel özelliklerini karşılaştırarak bunlar arasındaki benzer ve farklı unsurları belirler.
''Birey ve Toplum'' Öğrenme Alanı içerisinde;
SB.6.1.2. Sosyal, kültürel ve tarihî bağların toplumsal birlikteliğin oluşmasındaki yerini ve rolünü analiz eder.
Kazanım SB.7.1.2. Bireysel ve toplumsal ilişkilerde olumlu iletişim yollarını kullanır.
Kazanım SB.7.1.4. İletişim araçlarından yararlanırken haklarını kullanır ve sorumluluklarını yerine getirir. 1. ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR  İTA.8.1.2. Mustafa Kemal’in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur. İTA.8.1.3. Gençlik döneminde Mustafa Kemal’in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar. İTA.8.1.4. Mustafa Kemal’in askerlik hayatı ile ilgili olayları ve olguları onun kişilik özellikleri ile ilişkilendirir.
11.) 9 Mayıs eTwinning Günü Etkinliği
KÜRESEL BAĞLANTILAR  öğrenme alan içerisinde, SB.7.7.1. Türkiye’nin üyesi olduğu uluslararası kuruluşlara örnekler verir.
12.)Akrostiş Şiir Etkinliği,
Bu etkinlik ''Birey ve Toplum'' öğrenme alanı içerisinde
Kazanım SB.6.1.3. Toplumda uyum içerisinde yaşayabilmek için farklılıklara yönelik ön yargıları sorgular
Kazanım SB.6.1.4. Toplumsal birlikteliğin oluşmasında sosyal yardımlaşma ve dayanışmayı destekleyici faaliyetlere katılır