# data[].attributes.body
Neem je nieuwe werkboek D van wiskunde.
We maken les 73 p. 6 en volgende.

Neem je rekenwijzer erbij op nummer 45, 46 en 47.
Lees wat veelhoeken zijn en wat niet-veelhoeken zijn (op p. 98).

Bekijk het filmpje dat je vindt op bingel 'Vlakke figuren'.

Maak nu oefening 1 en 2 in je werkboek.
Let op bij oefening 2 k, l, m en n: hier moet je meer dan 1 figuur noteren!

Verbeter erna met de bijlage die je hier vindt.

Veel succes!

# data[].attributes.attachment_link.title
Reken Maar! 5: werkschrift C - correctiesleutel

# data[].attributes.attachment_link.description
Read Reken Maar! 5: werkschrift C - correctiesleutel by VAN IN on Issuu and browse thousands of other publications on our platform. Start here!

# data[].attributes.body
Thema 5 les 14.

Neem je spellingschrift p. 59, lees het kadertje bovenaan.
Lees erna de spellingweters 18, 31, 21 en 22 aandachtig!
Duid het belangrijkste telkens aan met fluo!

Maak oefening 1. Bekijk het woord aandachtig, dek het af, en noteer het erna zonder kijken in de zin. Kijk meteen na of je het woord correct schreef.

Maak oefening 2: woorden net als fabrikant.

Maak oefening 3: lees deze opdracht aandachtig!

Maak oefening 4, 5 en 6.

Veel succes!

# data[].attributes.body
Je zoekt via jouw computer vogels op. Een vogel die bij ons voorkomt.

Kies er eentje uit, teken deze zo correct mogelijk over. Denk ook aan de kleuren! Noteer de naam van de vogel erbij.

Ik ben alvast benieuwd naar het resultaat!
Veel tekenplezier!

# data[].attributes.body
Neem vlotje 69.
Je werkt de oefeningen van het cijferen verder af.
Herlees de stappen en vergeet je kommalijn niet!

Veel succes!

# data[].attributes.body
Vandaag oefenen we verder unité 13.

Neem je leerboek erbij p. 54 en 55.
Je leest de tekst en de nieuwe woorden opnieuw luidop. Ga eventueel naar Bingel, het eiland, en herbeluister de nieuwe woorden van unité 13 nog een keertje! (Dit staat niet klaar, je moet dit zelf via het eiland aanduiden.)

Maak in je werkboek p. 47 oefening 1.
Bij oefening 1 moet je enkel het juiste werkwoord noteren. Kan je hierna alle zinnen vertalen in het Nederlands? Lees ze nog een keertje vlot in het Frans ook.

Maak oefening 2.
Klaar? Herlees oefening 2 nog een keertje luidop in het Frans. Zeg erna de zinnen in het Nederlands.

Je noteert de nieuwe woorden van unité 13 nog een keertje in je gele oefenschriftje.

# data[].attributes.body
Vervolg thema 5 les 10.
Neem je spellingschrift p. 55, herlees de spellingweters 36, 15, 37 en 38 eerst opnieuw aandachtig! Duid het belangrijkste telkens aan met fluo!

Maak hierna de taak die je vindt op bingel.

# data[].attributes.body
Neem je werkboek van taal op p. 67 en volgende.

Lees de taalweter 'Wat is een signaalwoord?'
Duid enkel het belangrijkste aan met je fluostift.

Maak oefening 1, 2 en 3.
Herlees oefening 2 en 3 en controleer of je zinnen correct zijn.

Maak oefening 4. Hier moet je zelf telkens een signaalwoord kiezen. Klaar? Herlees opnieuw oefening 4 en ga na of de tekst nog correct is.

Lees op p. 71 de taalweter 'Wat is een signaalwoord van tijd?'
Maak hierna oefening 5.

Sluit af met oefening 7.
Veel succes!

# data[].attributes.body
We oefenen verder de les van verkeer die je vorige week startte in de klas (veiligheid).

Ga via symbaloo naar de website van verkeer.
De login code vind je vooraan in je agenda.

Je maakt het onderdeeltje 'Veiligheid'. (Oefen het even opnieuw ook wanneer je dit al gemaakt hebt.)
Nore: maak je ook onderdeel 1 en 2 (verkeerstekens en voorrang)? Veel succes!

# data[].attributes.body
Herhaal p. 74 en volgende.
Maak er oefening 2a en 2b (duid het belangrijkste aan met fluo!).

Maak oefening 5 en 6 (NIET 510:25 en 120,2:25)

Je verbetert de oefeningen die je maakte (groene pen) met de verbetersleutel die ik hier toevoegde.

Veel succes!

# data[].attributes.attachment_link.title
Reken Maar! 5: werkschrift C - correctiesleutel

# data[].attributes.attachment_link.description
Read Reken Maar! 5: werkschrift C - correctiesleutel by VAN IN on Issuu and browse thousands of other publications on our platform. Start here!

# data[].attributes.body
Vandaag starten we in de klas met unité 13.
Jij oefent dat alvast thuis!

Neem je leerboek erbij p. 54 en 55.
Beluister de taak die klaar staat op Bingel. Oefen je mee de woorden luidop?

Schrijf de woorden in de groene kader alvast één keertje correct over! Lees de tekst op p. 54 tweemaal luidop. Kan je deze ook al vertalen in het Nederlands?

We herhalen unité 9-10-11-12.
Herlees luidop de woorden in de groene kaders op
p. 40 (unité 9)
p. 42 (unité 10)
p. 45 en 46 (unité 11)
p. 49 (unité 12)

# data[].attributes.body
Neem een kookboek. Zoek een recept dat jou aanspreekt en dat je zou willen bereiden, of misschien heb je dat al eens bereidt!

Neem je taalwerkboek p. 63 erbij.

Noteer van jouw gekozen recept de titel.
Noteer de ingrediënten, het kookgerei en noteer de bereidingswijze. (Let op voor korte duidelijke instructies! Voorbeeld: Snij een tomaat! Neem een kom. Snij in twee, ...)
Heb je meer dan vier stappen? Dan doe je verder op een apart blaadje.

Honger gekregen?
Misschien kan je het recept deze week wel eens klaarmaken!

# data[].attributes.body
De volledige klas heeft een hele namiddag turnen!
Doe jij iets sportiefs thuis? Amuseer je!

# data[].attributes.body
Lees iedere dag minstens een halfuurtje. Geniet ervan!

# data[].attributes.body
Lees iedere dag minstens een halfuurtje. Geniet ervan!

# data[].attributes.body
Alles klaar? Netjes gewerkt? Mail jouw juf hoe je werk ging vandaag. Doe dit uitgebreid en per vak. Tot horens!

katleenhuyghe@ksas.be

# data[].attributes.body
Lees iedere dag minstens een halfuurtje. Geniet ervan!

# data[].attributes.body
Alles klaar? Netjes gewerkt? Mail jouw juf hoe je werk ging vandaag. Doe dit uitgebreid en per vak. Tot horens!

katleenhuyghe@ksas.be

# data[].attributes.body
Alles klaar? Netjes gewerkt? Mail jouw juf hoe je werk ging vandaag. Doe dit uitgebreid en per vak. Tot horens!

katleenhuyghe@ksas.be

# data[].attributes.body
Vandaag werken we rond de oppervlakte van de ruit.

Weet je nog?
Omtrek: alle zijden optellen.
Oppervlakte: binnenkant van de figuur (cm²).

Bekijk eerst het filmpje dat je vindt op Bingel: 'oppervlakte ruit'.
Onthoud de formule om de oppervlakte van een ruit te berekenen: (Dxd):2

Neem je je rekenwijzer erbij op nummer 30a en 31f?

Oefening 1:
Bekijk de ruit. Noteer in het groene kader de omtrek van de ruit en de oppervlakte van de ruit.
Omtrek: tel alle zijden op (1 zijde meet 6,4m)
Oppervlakte: (Dxd):2
Een zakrekenmachine kan helpen!

Oefening 2:
Maak 2a en 2b. Vergeet je maateenheden (cm of cm² niet).

Oefening 3:
Maak je niet.

Oefening 4:
Meet van alle figuren eerst de omtrek (alle zijden optellen).
Een zakrekenmachine kan helpen. Werk heel erg nauwkeurig, vergeet de millimeter niet ...
Erna bereken je de oppervlakte van figuur a, c en e.

Verbeter met de verbetersleutel!

Veel succes!

# data[].attributes.body
Thema 5 les 10
Woorden net als 's ochtends, wrat, knieën en zeeën.

Lees aandachtig spellingweter 36, 37 en 38 opnieuw.
Maak in je spellingschrift
oefening 2 (let op waar je hoofdletter moet staan!),
3, 4, 5, 6 en 7 op p. 56 en volgende.
(De oefeningen met pijltjes MAG je maken.)

Verbeter erna aandachtig met groen. Je kreeg een correctiesleutel mee huiswaarts.

Veel succes!

# data[].attributes.body
Vandaag maken we in de klas de toets.

Jij oefent vandaag extra nog een keertje het mondelinge stukje. Lukt dit al heel erg vlot? Doe dit luidop.

Op Bingel kan je enkele oefeningen kiezen waarin je nog verder kan groeien. Dit is extra. Er werd niks klaargezet.

Wanneer je terug op school bent, maak je je Franse toets.

# data[].attributes.body
Je bent even thuis.  Hieronder vind je de werkjes die je thuis kan maken!
Laat je even weten via mail wanneer we jou opnieuw op school mogen verwachten?
We kijken er alvast naar uit!

# data[].attributes.body
Thema 5 les 10
Woorden net als 's ochtends, wrat, knieën en zeeën.

Lees aandachtig spellingweter 36, 37 en 38.
Maak in je spellingschrift oefening 1 op p. 55.

# data[].attributes.body
Les 66 en 67: Percent en verhoudingen

Bekijk eerst de oefeningen van les 66 én 67 die we al maakten.
Hermaak er 5 in je werkschrift of op je kladblad.

Bekijk het filmpje op Bingel. Let daarbij vooral op het deeltje over verhoudingen.

Neem je ws. op p. 63 en maak oef 5a, 5b en 6a.

Tip voor oef. 6a:
Meet de strook met je lat= het geheel
20%van het geheel= 4/5 van het geheel
Lukt het niet? Piep dan even in de verbetersleutel!

Maak nu ook bij les 67 op p. 64 oef. 1 en 2 en op p. 66 oef. 6 a en b.
Verbeter!

# data[].attributes.body
Révision u 9-12

Herhaal de voorbije unités als voorbereiding voor de toets die je in de klas maakt.

Hoe?
-Woorden afdekken en vertalen.
-Woorden noteren.
-Bingeltaken maken

Maak daarna in je ws. p 46 oef. 6 en 7.
Zoek wat je niet meer weet op je boek.

Maak ook op p. 45 oef. 5.  Je mag kiezen uit de woorden er boven. Denk goed na: "Is het mannelijk of vrouwelijk?"

Vergeet ook je mondelinge toets niet te oefenen!
Bonne chance!

# data[].attributes.body
Les 4: Rusten of slapen?

Bekijk de filmpjes hieronder!
Probeer met de informatie die je in de filmpjes ontdekte p. 22, 23 en 24 in te vullen.
Veel kijk- en invulplezier!

# data[].attributes.attachment_link.title
Grote bonte specht steelt hazelnoot van eekhoorn - Onze Natuur

# data[].attributes.attachment_link.description
Hoe zorgvuldig de rode eekhoorn zijn buit ook verstopt, er ligt altijd wel een dief op de loer.

# data[].attributes.attachment_link.title
Schooltv: De vleermuis - Het enige zoogdier dat kan vliegen

# data[].attributes.attachment_link.description
Waarom hangen vleermuizen op hun kop? Waarschijnlijk omdat ze dan geen zware spieren nodig hebben. Want als ze te zwaar zijn kunnen ze niet vliegen.

# data[].attributes.body
Lees iedere dag minstens een halfuurtje. Geniet ervan!

# data[].attributes.body
Alles klaar? Netjes gewerkt? Mail jouw juf hoe je werk ging vandaag. Doe dit uitgebreid en per vak. Tot horens!

katleenhuyghe@ksas.be

# data[].attributes.body
Verbeter je werk van gisteren. De correctiesleutel heb je ontvangen via mail.

# data[].attributes.body
Lees iedere dag minstens een halfuurtje. Geniet ervan!

# data[].attributes.body
Alles klaar? Netjes gewerkt? Mail jouw juf hoe je werk ging vandaag. Doe dit uitgebreid en per vak. Tot horens!

katleenhuyghe@ksas.be