# data[].attributes.headline
MODEL PEMBELAJARAN TRIALOGIKAL oleh Paavola

# data[].attributes.subject
MODEL PEMBELAJARAN TRIALOGIKAL oleh Paavola

# data[].attributes.body
Dalam penghasilan inovasi CaKa, saya menggunakan 6 langkah yang dicadangkan oleh Paavola melalui Model Pembelajaran Trialogikal.

# data[].attributes.body
Di peringkat sekolah rendah, murid-murid didedahkan kepada aspek pantun secara tidak formal melalui mata pelajaran Bahasa Melayu (Razali Yu, 2007). Masalah atau isu muncul apabila PdP guru berkenaan aspek pantun tidak menarik minat murid untuk belajar. Malah, murid merasakan pembinaan pantun sebagai satu perkara yang sukar kerana mereka tidak didedahkan dengan proses pembinaan pantun yang betul dan penggunaan bahan bantu mengajar yang menarik dan efektif.

Maka, saya merujuk kepada satu kertas pembentangan oleh Razali Yu (2007) berkenaan cara mudah untuk mengajar pantun kepada murid. Berdasarkan jurnal tersebut, saya dapat mengetahui kaedah mengajar yang berkesan dan memilih untuk melaksanakan inovasi bagi langkah 1 hingga 3 dalam proses pembinaan inovasi iaitu menyenaraikan dan mengelompokkan kata.

Rujukan:
Razali Yu. (2007). Bengkel Inovasi Pedagogi: Teknik Mudah Mengajar Pantun.Seminar Penyelidikan Pendidikan Institut Perguruan Batu Lintang Tahun 2007. Institut Perguruan Batu Lintang.

# data[].attributes.headline
FASA 2: PERBINCANGAN IDEA DAN PENGHASILAN INOVASI

# data[].attributes.subject
FASA 2: PERBINCANGAN IDEA DAN PENGHASILAN INOVASI

# data[].attributes.body
Dalam fasa kedua, kumpulan inovasi e-Pantun menetapkan skop bagi setiap inovasi ahli kumpulan, iaitu inovasi CaKa dihadkan kepada inovasi berkaitan pemilihan dan penggunaan kata dalam pantun.

# data[].attributes.headline
FASA 3: PROSES PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN INOVASI

# data[].attributes.subject
FASA 3: PROSES PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN INOVASI

# data[].attributes.body
Seterusnya, saya merangka draf bagi inovasi CaKa. Pada mulanya, saya merancang untuk menggunakan aplikasi Google Slide untuk menghasilkan permainan flashcard. Namun, semasa mencari maklumat mengenai permainan bahasa, saya menemui laman permainan Cari Kata (Word Search).

Setelah meneroka permainan tersebut, saya merasakan permainan itu sesuai untuk diaplikasikan bagi mencapai objektif inovasi CaKa. Tambahan pula, aplikasi ini adalah percuma dan dapat diakses oleh semua individu tanpa perlu membuat akaun baharu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Thousands ready to play online
We have the best collection of word search puzzles online, with new ones being added regularly.
They are fun to play, but also educational, in fact, many teachers make use of them.

Puzzles are 100% free to play and work on desktop pc, mac, mobile and tablet. Or you can go old school and print them to enjoy offline later.

Plus, if you're feeling a little more adventurous, why not create your very own with our simple to use Word Search Maker, and then share them with your friends.

To get started playing, just select a game from below. Best of luck.

# data[].attributes.attachment_link.description
Thousands of word search puzzles and games to play online or print out, covering a mix of both fun and educational topics. You can even create your very own game in just a few simple steps.

# data[].attributes.body
Dalam proses ini, saya menghasilkan logo, bahan inovasi, poster, brosur, dan manual penggunaan inovasi.

# data[].attributes.headline
FASA 6: MAKLUM BALAS KEBERKESANAN PRODUK INOVASI

# data[].attributes.subject
FASA 6: MAKLUM BALAS KEBERKESANAN PRODUK INOVASI

# data[].attributes.body
Maklum balas keberkesanan produk dinilai menggunakan borang soal selidik atas talian iaitu Google Form.

# data[].attributes.body
Berlaku dua kali:
Kali pertama ntuk mengenal pasti kelemahan produk.
Kali kedua ialah penyebaran produk akhir untuk menilai keberkesanan produk.

# data[].attributes.body
Setelah menambah baik produk inovasi CaKa, satu paparan poster dan brosur CaKa disebarkan dalam kumpulan Whatsapp dan kumpulan Kami Guru Malaysia di Facebook untuk diakses oleh umum. Poster tersebut mengandungi pengenalan inovasi CaKa, bahan yang terkandung dalam CaKa dan kelebihan menggunakan CaKa. Malah, saya juga membina sebuah laman di Facebook untuk mempromosikan CaKa. Bukti penyebaran dapat dilihat dalam pautan di bawah berserta manual penggunaan dan brosur yang dapat diakses melalui pautan berikut.

# data[].attributes.headline
SOAL SELIDIK KEBERKESANAN PERMAINAN CaKa DALAM INOVASI e-Pantun

# data[].attributes.subject
SOAL SELIDIK KEBERKESANAN PERMAINAN CaKa DALAM INOVASI e-Pantun

# data[].attributes.body
Analisis data daripada soal selidik disertakan dalam Google Form dalam pautan berikut.

# data[].attributes.body
Selesai membina set permainan CaKa, saya mengumpulkan pautan-pautan tersebut dalam satu hamparan Google Docs. Kemudian, saya sebarkan pautan tersebut melalui kod QR berkenaan inovasi CaKa kepada rakan sebaya melalui aplikasi Whatsapp dan beberapa responden dari kalangan murid sekolah rendah melalui Google Form untuk mengenal pasti kekurangan inovasi yang perlu ditambah baik. Bukti dan analisis data disimpan dalam Google Drive pada pautan berikut.

# data[].attributes.body
Berdasarkan respon daripada beberapa rakan dalam penyebaran kali pertama, saya telah menambah baik dan menambah beberapa aspek dalam inovasi CaKa. Antaranya:
1. Pautan CaKa dikumpulkan dalam Google Slide.
2. Penyediaan nota membina pantun.
3. Penyediaan salinan kasar CaKa.
4. Penyediaan helaian latihan kelompok kata CaKa.

# data[].attributes.body
Mengandungi:
1. Jurnal
2. Bukti Perbincangan
3. Kertas Cadangan
4. Carta Gantt
5. Borang Soal Selidik Pra&Post
6. Ilustrasi Promosi e-Pantun
7. Nota e-Pantun
8. Audio e-Pantun