# data[].attributes.headline
onze geplande uitwisselingen binnen Europa dreigen in het water te vallen

# data[].attributes.subject
onze geplande uitwisselingen binnen Europa dreigen in het water te vallen

# data[].attributes.headline
Ik ben doodmoe en het team samen met mij...alles moet steeds aangepast worden.

# data[].attributes.subject
Ik ben doodmoe en het team samen met mij...alles moet steeds aangepast worden.

# data[].attributes.headline
leerlingen hebben last om met verdraagzaam met elkaar om te gaan. Veel conflicten op de speelplaats. Ouders zijn prikkelbaar

# data[].attributes.subject
leerlingen hebben last om met verdraagzaam met elkaar om te gaan. Veel conflicten op de speelplaats. Ouders zijn prikkelbaar

# data[].attributes.headline
hoofden van teamleden meer richting digitale tools, digitaal werken...

# data[].attributes.subject
hoofden van teamleden meer richting digitale tools, digitaal werken...

# data[].attributes.headline
Seesaw als GDPR proof kanaal ter vervanging van de blogs/

# data[].attributes.subject
Seesaw als GDPR proof kanaal ter vervanging van de blogs/

# data[].attributes.headline
Zeer vermoeiend voor de leraars daar ze ook alle toezichten van hun klas moesten opnemen

# data[].attributes.subject
Zeer vermoeiend voor de leraars daar ze ook alle toezichten van hun klas moesten opnemen

# data[].attributes.headline
of het Freinet is of : niet. grote bedreiging: uitvallen en tekort van personeel

# data[].attributes.subject
of het Freinet is of : niet. grote bedreiging: uitvallen en tekort van personeel

# data[].attributes.headline
het menselijk contact ... Ik heb het een beetje gehad met de online meetings. ):

# data[].attributes.subject
het menselijk contact ... Ik heb het een beetje gehad met de online meetings. ):

# data[].attributes.headline
leerwinst voor een groep van 12 lln liep veel rustigere en sneller dan in een groep van 24

# data[].attributes.subject
leerwinst voor een groep van 12 lln liep veel rustigere en sneller dan in een groep van 24

# data[].attributes.headline
extra muros in kader van onderwerpen die leven bij kinderen

# data[].attributes.subject
extra muros in kader van onderwerpen die leven bij kinderen

# data[].attributes.headline
We dreigen veel te verliezen op gebied van contacten met de buitenwereld en de omgeving. VB. project met zorgcentrum in de buurt, alle uitstappen en belevingen, we voelen ons opgesloten in de klas. 

# data[].attributes.subject
We dreigen veel te verliezen op gebied van contacten met de buitenwereld en de omgeving. VB. project met zorgcentrum in de buurt, alle uitstappen en belevingen, we voelen ons opgesloten in de klas. 

# data[].attributes.headline
MUVO leraars gekoppeld aan het DKO waren geen essentiële derden

# data[].attributes.subject
MUVO leraars gekoppeld aan het DKO waren geen essentiële derden

# data[].attributes.headline
combinatie van én lesgeven aan 6e én online opvolgen van 5e. 

# data[].attributes.subject
combinatie van én lesgeven aan 6e én online opvolgen van 5e. 

# data[].attributes.headline
Alles aanpassen en coronaproef maken, lukt nog steeds niet, geen routines meer, we kunnen niet naar toneel, uitstappen vallen weg, ervaringsgerichte werking met ondersteuning van ouders zoals moestuin, kippen, enz...we verliezen zeer veel van onze werking en kracht. 

# data[].attributes.subject
Alles aanpassen en coronaproef maken, lukt nog steeds niet, geen routines meer, we kunnen niet naar toneel, uitstappen vallen weg, ervaringsgerichte werking met ondersteuning van ouders zoals moestuin, kippen, enz...we verliezen zeer veel van onze werking en kracht. 

# data[].attributes.headline
ontmoeting tussen ouders en leerkrachten wordt minder alledaags mogelijk, hopelijk blijft er voldoende verbindingsgevoel

# data[].attributes.subject
ontmoeting tussen ouders en leerkrachten wordt minder alledaags mogelijk, hopelijk blijft er voldoende verbindingsgevoel

# data[].attributes.headline
de schoolkring en voorstelling voor ouders is er niet meer

# data[].attributes.subject
de schoolkring en voorstelling voor ouders is er niet meer

# data[].attributes.headline
snelle vooruitgang van digitale vaardigheden zowel bij het team ( google classroom) als bij de lln. 

# data[].attributes.subject
snelle vooruitgang van digitale vaardigheden zowel bij het team ( google classroom) als bij de lln. 

# data[].attributes.headline
uitstappen, ontvangen van externen komt hopelijk niet in gedrang (hopelijk kan code geel lang blijven)

# data[].attributes.subject
uitstappen, ontvangen van externen komt hopelijk niet in gedrang (hopelijk kan code geel lang blijven)

# data[].attributes.headline
net zoals bij onszelf ....de verbinding die toch wel zienderogen achteruit ging ondanks we probeerden 2X wekelijks online elkaar te zien. 

# data[].attributes.subject
net zoals bij onszelf ....de verbinding die toch wel zienderogen achteruit ging ondanks we probeerden 2X wekelijks online elkaar te zien. 

# data[].attributes.headline
ouderparticipatie op een veilige manier blijven onderhouden

# data[].attributes.subject
ouderparticipatie op een veilige manier blijven onderhouden

# data[].attributes.headline
Google classroom en seesaw zijn een feit

# data[].attributes.subject
Google classroom en seesaw zijn een feit

# data[].attributes.headline
uitstappen mogen nog maar vaak niet met auto's van ouders zoals we tot nu toe deden. hierdoor beperkter.

# data[].attributes.subject
uitstappen mogen nog maar vaak niet met auto's van ouders zoals we tot nu toe deden. hierdoor beperkter.

# data[].attributes.headline
het samenwerken in het algemeen: team was steeds bereid/ heel veel ouderhulp

# data[].attributes.subject
het samenwerken in het algemeen: team was steeds bereid/ heel veel ouderhulp

# data[].attributes.headline
Het opnemen van instructiefilmpjes (remediëren van leerlingen)

# data[].attributes.subject
Het opnemen van instructiefilmpjes (remediëren van leerlingen)

# data[].attributes.headline
voorzien van digitale mogelijkheden aan de kinderen

# data[].attributes.subject
voorzien van digitale mogelijkheden aan de kinderen

# data[].attributes.headline
het bereiken van de taalzwakke kleuter(s)-ouders

# data[].attributes.subject
het bereiken van de taalzwakke kleuter(s)-ouders

# data[].attributes.headline
soms was het moeilijk om het overzicht te bewaren: Wie doet wat? Hoeveelheid? Aanpak? (dit wanneer de scholen gesloten waren!)

# data[].attributes.subject
soms was het moeilijk om het overzicht te bewaren: Wie doet wat? Hoeveelheid? Aanpak? (dit wanneer de scholen gesloten waren!)

# data[].attributes.headline
Verbinding met ouders die onder druk staat. 

# data[].attributes.subject
Verbinding met ouders die onder druk staat. 

# data[].attributes.headline
implementatie google classroom voor de derde graad

# data[].attributes.subject
implementatie google classroom voor de derde graad

# data[].attributes.headline
zachte landing in klas bij kleuters heeft groot effect. Erg zoeken naar evenwicht tussen belasting personeel, tegemoet komen aan noden ouders vooral

# data[].attributes.subject
zachte landing in klas bij kleuters heeft groot effect. Erg zoeken naar evenwicht tussen belasting personeel, tegemoet komen aan noden ouders vooral

# data[].attributes.headline
'afstandelijkere' samenwerking met ouders en anderen.

# data[].attributes.subject
'afstandelijkere' samenwerking met ouders en anderen.

# data[].attributes.headline
opgebouwde ouderparticipatie als in werkgroepen (ouders-begeleiders) brokkelt weer af

# data[].attributes.subject
opgebouwde ouderparticipatie als in werkgroepen (ouders-begeleiders) brokkelt weer af

# data[].attributes.headline
zeer snel in het implementern van Padlet en seesaw

# data[].attributes.subject
zeer snel in het implementern van Padlet en seesaw

# data[].attributes.headline
zelfsturing van leerlingen ver sterken. 

# data[].attributes.subject
zelfsturing van leerlingen ver sterken. 

# data[].attributes.headline
digitale school meer inzetten. Hier en daar zorgden opsplitsingen ook voor meer rust

# data[].attributes.subject
digitale school meer inzetten. Hier en daar zorgden opsplitsingen ook voor meer rust

# data[].attributes.headline
creatief kleuterteam die projecten on line opnamen met de allerkleinsten

# data[].attributes.subject
creatief kleuterteam die projecten on line opnamen met de allerkleinsten

# data[].attributes.headline
digitalisering: online meetings (snel en efficiënt/meer haalbaar binnen een gezin)

# data[].attributes.subject
digitalisering: online meetings (snel en efficiënt/meer haalbaar binnen een gezin)

# data[].attributes.headline
sommige kinderen konden we moeilijk bereiken, vooral door gemis aan ondersteuning voor de ouders. lkr hebben dit zo goed mogelijk opgevangen

# data[].attributes.subject
sommige kinderen konden we moeilijk bereiken, vooral door gemis aan ondersteuning voor de ouders. lkr hebben dit zo goed mogelijk opgevangen

# data[].attributes.headline
Het persoonlijk contact dat begeleiders gedurende de voorbije schooljaren opbouwden met de ouders. Hierdoor was de stap klein om thuis langs te gaan om de kinderen op te volgen.

# data[].attributes.subject
Het persoonlijk contact dat begeleiders gedurende de voorbije schooljaren opbouwden met de ouders. Hierdoor was de stap klein om thuis langs te gaan om de kinderen op te volgen.

# data[].attributes.headline
snel overgeschakeld naar digitale kringen

# data[].attributes.subject
snel overgeschakeld naar digitale kringen

# data[].attributes.headline
digitaal bereiken van de leerlingen in een afgesproken herkenbaar kader voor de ouders en leerlingen

# data[].attributes.subject
digitaal bereiken van de leerlingen in een afgesproken herkenbaar kader voor de ouders en leerlingen

# data[].attributes.headline
projectmatig werken in kleuter, vermoedelijk door ontbreken van voldoende digitale skills. Wordt wel aan gewerkt, maar was in deze leeftijdsgroep duidelijk moeilijker

# data[].attributes.subject
projectmatig werken in kleuter, vermoedelijk door ontbreken van voldoende digitale skills. Wordt wel aan gewerkt, maar was in deze leeftijdsgroep duidelijk moeilijker

# data[].attributes.body
Het snel digitaal schakelen van het team.

# data[].attributes.headline
het snel schakelen van het team door het gebruik van de reeds gekende weekplannen voor de lln

# data[].attributes.subject
het snel schakelen van het team door het gebruik van de reeds gekende weekplannen voor de lln

# data[].attributes.headline
het maken van weeknieuws, met foto's, eventueel ook klasjournaal gemaakt door lln.  contact bleef toch iets dichterbij

# data[].attributes.subject
het maken van weeknieuws, met foto's, eventueel ook klasjournaal gemaakt door lln.  contact bleef toch iets dichterbij

# data[].attributes.headline
blij dat we basis hadden door methode wiskunde

# data[].attributes.subject
blij dat we basis hadden door methode wiskunde

# data[].attributes.headline
Identiteit van je school meegeven aan nieuwe inschrijvingen: geen persoonlijk gesprek met daarbij context aanbieden, geen polsen van schooltaal/taal in het algemeen (cfr Rand van Brussel), niet de klassen kunnen tonen, geen infomoment met open vragen...

# data[].attributes.subject
Identiteit van je school meegeven aan nieuwe inschrijvingen: geen persoonlijk gesprek met daarbij context aanbieden, geen polsen van schooltaal/taal in het algemeen (cfr Rand van Brussel), niet de klassen kunnen tonen, geen infomoment met open vragen...

# data[].attributes.headline
Corona heeft geleid tot creatieve ideeën om de samenhorigheid en de betrokkenheid van de kinderen te vergroten.

# data[].attributes.subject
Corona heeft geleid tot creatieve ideeën om de samenhorigheid en de betrokkenheid van de kinderen te vergroten.

# data[].attributes.headline
teamwork, digitaliseren van de lessen, differentiatie online

# data[].attributes.subject
teamwork, digitaliseren van de lessen, differentiatie online

# data[].attributes.headline
de ommegang persoonlijk, ouders en kinderen fysieke aanwezigheid zal voortaan met een ander gevoel zijn

# data[].attributes.subject
de ommegang persoonlijk, ouders en kinderen fysieke aanwezigheid zal voortaan met een ander gevoel zijn

# data[].attributes.headline
methode als leidraad voor het nieuw team (3 van de 9 personeelsleden nieuw)

# data[].attributes.subject
methode als leidraad voor het nieuw team (3 van de 9 personeelsleden nieuw)

# data[].attributes.headline
gemerkt dat we nood hadden aan methodes als houvast owv wissels in lkrteam

# data[].attributes.subject
gemerkt dat we nood hadden aan methodes als houvast owv wissels in lkrteam

# data[].attributes.headline
het online gedeelte, seesaw en gebruik van teams

# data[].attributes.subject
het online gedeelte, seesaw en gebruik van teams

# data[].attributes.body
Het snel schakelen van het team. De t