# data[].attributes.body
La Comunidad Científica Internacional denomina a las actuaciones de éxito; tras una comprobación, cómo aquellas que:

1. Contribuyen a mejorar el aprendizaje de los alumn@s.

2.  Mejora la convivencia en el centro educativo.

3.  Funcionan en cualquier contexto social y educativo, es decir, son universales.

En Europa es una herramienta para superar el fracaso escolar y la desigualdad en la educación.

# data[].attributes.body
Agrupaciones heterogéneas de pequeños grupos, que realizan una actividad concreta y breve, mientras una persona adulta lo supervisa todo. Cuando pasa un tiempo los grupos van rotando de forma que realicen todas las actividades.

1. Dan los mejores resultados en la actualidad en cuanto a la mejora del aprendizaje y la convivencia

2. Multiplican y diversifican las interacciones.

3. Aumentan el tiempo de trabajo efectivo.

4. Organizan la inclusion del alumnado.

5. Cuentan con ayuda de otras personas junto al profesorado.

6. Evitan las etiquetas al alumnado y disminuyen fracasos escolar o conflictos.

# data[].attributes.body
También habla de la tipología de grupos interactivos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 5:53•Watch full video

# data[].attributes.body
Es una exposición de interpretaciones sobre ideas del texto que tienen un significado especial para la experiencia de los participantes.
Además, se construye colectivamente un significado y conocimiento en base al diálogo de todos los participantes en la tertulia.
El funcionamiento se basa en los 7 principios del Aprendizaje Dialógico
Existen diversos tipos: musicales, arte, matemáticas, científicas, etc.

# data[].attributes.headline
VÍDEO SOBRE LOS SIETE PRINCIPIOS DIALÓGICOS

# data[].attributes.subject
VÍDEO SOBRE LOS SIETE PRINCIPIOS DIALÓGICOS

# data[].attributes.attachment_link.title
Principios del Aprendizaje Dialógico 3 min

# data[].attributes.body
Se basa en la formación en actuaciones de éxito y responde a los intereses y necesidades de las familias.
El centro educativo es el que ofrece y las familias eligen el tema y cuándo hacerlo.

Una de las formaciones de más éxito son las tertulias literarias dialógicas.

Las comprobaciones científicas demuestran que la escuela influye mucho en los alumnos, por lo que, hay que formar a la familia además de a los docentes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tertulia Literaria Dialógica  (2 minutos)

# data[].attributes.body
1. Grupos interactivos:  familias y miembros de la comunidad participan en las actividades de aprendizaje del alumnado.

2. Comisiones: su participación afecta, en todos los ámbitos, a la educación de sus hijos/as. Ayuda a promover la aceptación cultural y a mejorar el rendimiento educativo.

# data[].attributes.headline
MODELO DIALÓGICO DE PREVENCIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS 

# data[].attributes.subject
MODELO DIALÓGICO DE PREVENCIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS 

# data[].attributes.body
Esto permite una mejora cualitativa de la convivencia junto a una norma general divida en siete pasos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Modelo dialógico de resolución de conflictos de 1 min

# data[].attributes.body
Es una pieza importante que mejora el aprendizaje.
El voluntario/a debe:

1. Aumentar las interacciones que vive el alumnado.

2. Aumenta la calidad de las interacciones desde un plano igualitario.

3. Comprometerse con el proyecto y ser responsable en los quehaceres diarios.

4. Ayudan, no adoptan el papel del docente.

5. Monotoriza todo para que siga un orden.

6. Debe prestarse a la ayuda sin irse del aula dónde se encuentre.