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Este ejercicio propuesto desde la cátedra de Cibercultura, inicialmente me  orienta frente a los tipos de relaciones sociales existentes y desarrollados entre las personas. Dichas relaciones importantes para la construcción de redes de acuerdo a  diversas variables según los intereses.

Desde que la tecnología a tomado un amplio auge frente al acceso ilimitado de usuarios, las relaciones sociales virtuales se han convertido en  espacios en su mayor parte de aprovechamiento y enriquecimiento, toda vez se minimizan las barreras, sin importar lugar de habitabilidad o idioma. Lo que que da una experiencia importante cultural que nos acerca no solo a lugares que en persona no hemos visitado, sino también que nos permite el complemento de tener algo en común con otras personas, por nuestras diferencias o intereses similares, entre otros.

Dicha acción globalizada, nos  permite una interacción didáctica, dinámica y que se mantiene, lo que posibilita la constitución de redes sociales amplias, fortaleciendo nuestro acercamiento con otros y  así mismo el conocimiento e primera  mano de que lo se genera en otros ambientes, lugares, espacios, etc.
Cabe destacar que al no tener certeza de con quien estamos comprtiendo, debemos ser responsables y prudentes frente a con quien nos comunicamos y lo que decimos, sin duda alguna.

El desarrollar este ejercicio en esta herramienta Padlet, me da la oportunidad de acercarme más a las posibilidades tecnológicas dinámicas para aprender y convertir el aprendizaje en autónomo y significativo.

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UNIDIMENSIONALIDAD
Esta caracteristica brinda la posibilidad de conexión entre sujetos distantes geográficamente.
Cada uno participa desde sus diferentes ambientes con características culturales propias. Se promueve el uso de de los dispositivos tecnológicos, que involucran la escritura y aspectos no verbales.
Característica que se manifiesta en el vídeo, en el momento en que los jovencitos utilizan su dispositivos para involucrarse con otros, sin embargo; aquí se cuestiona si es realmente positiva la unidimensionalidad, toda vez que el uso de las redes que ellos hacen no aplica como aportes cognitivos, sino netamente relacionales.

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CONDICIONAMIENTO DE TIEMPO Y ESPACIO EN UNA RELACIÓN SOCIAL

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CONDICIONAMIENTO DE TIEMPO Y ESPACIO EN UNA RELACIÓN SOCIAL

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Para poder lograr una conexión virtual, es importante la tenencia de elementos necesarios para tal fin que incluyen computadoras, línea telefónica, satélite, conexión a Internet, entre otras.
Así mismo, desde el uso de cámaras web, se acorta la limitante de no poder establecer una presencia física, toda vez que se promueve un reconocimiento reciproco del otro y del entorno en que se encuentra.

Como ejemplo de esta característica tenemos el momento en que Kyle a través de web cam logra contactarse con un jovencito judio. Para este episodio fue necesario todos los elementos propicios para la conexión.

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A partir de la incursión de la tecnología, hay interrelación  de dos realidades, una realidad virtual y otra real, donde cada una de ellas
constituye un espacio social en el que se construyen subjetividades, donde se
recrea la cultura y como los diferentes cibernautas provienen a veces de
culturas diferentes se entrecruzan concepciones, valores y estilos de
comunicación que a su vez dan lugar a nuevas culturas.

En el video  desde la corporalidad se establece la intención de construir acentuar la relación de unos con otros.
y desde lo virtual se establece la recreación subjetiva de representación de lo que gusta, compartiéndolo con los demás y creando espacios de similar atracción(granja).

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Esta característica proporciona una sincronía mutua, a partir de la relación recíproca que permite el fluir de la experiencia real en un tiempo interno, del momento y los variados espacios en un mismo instante.

El joven Kip comparte cada situación o experiencia al interior de su cotidianidad con su nuevo amigo.

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ANÁLISIS  DEL DISCURSO  EN LA RELACIÓN SOCIAL VIRTUAL 

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ANÁLISIS  DEL DISCURSO  EN LA RELACIÓN SOCIAL VIRTUAL 

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Partimos estableciendo que el discurso es una acción social.
El uso del lenguaje, comprende la expresión verbal y escrita, lo que facilita la comunicación y el discurso desde el contexto virtual.
Esta característica a facilitado la interrelación con personas en diferentes zonas del mundo, teniendo en cuenta que a partir del crecimiento incontrolado de la tecnología, las formas, signos y maneras de comunicación se simplifican y se adaptan de acuerdo a las necesidades que comprende los ámbitos sociales, empresariales y educativos.

En los siguientes ejemplos, se establece el uso del discurso en tiempo real con uso de diferentes herramientas, que posibilita el acceso y manifestaciones entre los diferentes usuarios que acceden al mismo.