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-Se explico el curso.
-Los objetivos, los proyectos que se deberían presentar.
-La evaluación.

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COMENTARIOS Y ACTIVIDADES SOBRE LA LECTURA:

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COMENTARIOS Y ACTIVIDADES SOBRE LA LECTURA:

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-Análisis de la lectura de Sevilla: Recursos Audiovisuales y educación obtenido de una universidad. Sevilla, B.S. (2013). Recursos Audiovisuales y Educación. Obtenido de Universidad
Complutense Madrid:
http://revistas.ucm.es/index.php/CDMU/article/view/46367/43565
-Se vio:
Los 12 principios de multimedia :

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-LECTURA El mejor maestro, LA NACIÓN:
Retana, R.C. (19 de Febrero de 2015). El Mejor Maestro. Obtenido de La Nación: http://www.nacion.com/opinion/foros/mejor-maestro_0_1470652926.html.
- Aprendimos a usar una herramienta para hacer mapas conceptuales COGGLE

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Realizado por Mariam Y por Maria Nelsy

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El profesor Luis asigno temas para investigar:

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Introducción del tema: Aprendizaje multimedia y comunicación
- Realización de la lectura  La calidad de la educación: Retana, R.C. (20 de Enero de 2015). La calidad de la educación. Obtenido de la Nación: http://www.nacion.com/opinion/foros/calidad-educacion_0_1464653523.html
-Analizamos el vídeo Enseñemos a los profes hacer magia: Emdin, C. (2014). Enseñemos a los profesores a hacer magia. Obtenido de TED: https://www.youtube.com/watch?v=QzkvEorXwtg

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-Se investiga sobre las teorías del aprendizaje multimedia.
-Definir la Teoría CTML, sus principios, supuestos

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-Se analizo el vídeo ¿Como comunicar siempre con eficiencia?
LaFuente, A. (2011). Cómo comunicar siempre con eficacia. Obtenido de TEDx Canarias: https://www.youtube.com/watch?v=8crhrEnW6z8
-Se explica que es la comunicación, y los elementos.

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Presentación en power point

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-Se refuerza el tema de la comunicación y sus elementos.
-Se analiza el primer modelo: SOLE
Ortega, C.A (2014). SOLE, un modelo educativo inspirado en el auto- aprendizaje. Obtenido de Young Marketing: http://www.youngmarketing.co/sole-un-modelo-de-educacioninspirado-en-el-auto-aprendizaje/

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- Se nos enseño de la plataforma edmodo, que es similar al facebook, pero es una plataforma para comunicarse estudiantes con profesores y padres de familia.

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-Se analizo y se hizo un resumen del documental de Finlandia.
Las lecciones que se aprenden de este método: El Universo. (2015). Finlandia ya no enseñara por materias. Obtenido de Reevo.org.
https://youtu.be/-ZnCK77VGTw

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-Explicación de como desarrollar el portafolio digital por medio de la herramienta Padlet.
-Abordaje de los temas: (resumen)
Aprendizaje colaborativo
Tipos de aprendizajes: Colaborativo,Sole, Aprender haciendo, Invertido, Aprendizaje por situaciones u eventos.

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Explicación sobre las pizarras digitales

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Explicación sobre las pizarras digitales

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Explicación de la herramienta de PDI Y SU SOFTWARE

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Explicación de la herramienta de PDI Y SU SOFTWARE

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-Explicación de las ventajas del uso de estas herramientas, y como instalar el software.
-Se asigna una tarea para presentar en la próxima clase,

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Asignación del Proyecto de PDI 1 en parejas , mi proyecto fue con Gabriela Granados y Maria Nelsy Del Ponte 

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Asignación del Proyecto de PDI 1 en parejas , mi proyecto fue con Gabriela Granados y Maria Nelsy Del Ponte 

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Explicación del software MIMIO

Llamado : Matemáticas en Preescolar

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-Cada grupo monta su presentación con ayuda de la herramienta MIMIO.

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Presentación de los PDI 1: de todos los grupos

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Presentación de los PDI 1: de todos los grupos

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-El día de hoy fue la presentación de los proyectos grupales sobre la herramienta Mimio en PDI.
Mi proyecto fue con Gabriela Granados: ENSAYO

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Proyecto de PDI 1 con Gabriela:

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-Realización del I examen, materia de la clase #1 a la clase #13

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-Explicación de la herramienta padlet ( para hacer el portafolio)
-Explicación y practica de la herramienta hot potatoes.

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Explicación de la herramienta y practica.

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-Se analizo la lectura La evaluación del aprendizaje en linea., definición, funciones propuestas, cuales son los componentes de estrategias para la evaluación.

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-Terminamos de ver la aplicacion Hot Potatoes.
-Empezamos a ver la Revista Digital, que tiene dos fases: una de diseño y otra que es la publicación en Issue (aplicación).
-Empezamos a ver la aplicación Canva.

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Creación en parejas: con Gabriela.

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-Continuamos con la Revista Digital, y publicar en la herramienta ISSUE https://issuu.com/marianelsysegura/docs/autorasmaria_del_pontegabriela_gran
-Subimos la Revista en Edmodo.
-Hicimos lectura y preguntas sobre MakerSpaces.
-Jugamos con Makey Makey

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Lectura

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-Análisis de lectura

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-La profesora explico las ventajas, como se usaban los blogs y como crearlos.
-La herramienta para realizar el blog fue Wix y se realizo en parejas.
- Lo realice con la compañera Gabriela https://ggranadosm19.wixsite.com/misitio-1
WIX

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-Los que faltaban continuaban con el blog.
- Se vio los videotutoriales(teoría).
-Enseño sobre la herramienta GO ANIMATE, que es para poder hacer los videotutoriales
-Asigno fecha: 16/07 para presentar en parejas el videotutorial y el ensayo.

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HOT POTATOES

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COMPLETE

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J QUIZ

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MARQUE CON X

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ORDENE

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PAREO

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Continuación Proyecto

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Continuación del proyecto

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https://youtu.be/wGjEciKz5pM

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Nos entrego los temas de exámen.

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Nos entrego los temas de exámen.

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-Se explico el proyecto de observación y entrevista.
-Se explico el proyecto de entrevista.

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-Se envió el proyecto de Go Animate
https://youtu.be/wGjEciKz5pM

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-Se nos explico sobre la herramienta JCLIC.
-Se nos explico sobre el trabajo individual sobre la herramienta jclic que debe contener 4 actividades educativas.

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SEGUNDO EXAMEN.

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POR ANEXIÓN DE GUANACASTE.

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- La profesora indico , que se podía continuar con el proyecto de Jclic ya que se debe entregar el 1-08-18
- Otras actividades:

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-Fue la presentación del videotutorial.

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-Se presento el Proyecto numero 3 de Jclic.

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-Se nos enseño sobre herramientas para pasar trabajos de word, power point, las aplicaciones fueron: One Drive, Google Drive , Dropbox

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-En clase se continuo con la creación del portafolio, con la herramienta PADLET.

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ENTREGA DE PROYECTO DE OBSERVACIÓN Y ENTREVISTA

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ENTREGA DE PROYECTO DE OBSERVACIÓN Y ENTREVISTA

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POR EL DÍA DE LA MADRE

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-SE EXPONE :
Power point.

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TRABAJO ESCRITO EXTENSION DE LA COMUNIDAD