# data[].attributes.headline
Tydlig i ditt bemötande av konsekvens och varför dem inte får göra vissa saker. Om eleverna bara får höra nej utan förklaring är det svårt att bygga relationer. I ett tydligt ledarskap lägger man tid på relations skapande

# data[].attributes.subject
Tydlig i ditt bemötande av konsekvens och varför dem inte får göra vissa saker. Om eleverna bara får höra nej utan förklaring är det svårt att bygga relationer. I ett tydligt ledarskap lägger man tid på relations skapande

# data[].attributes.body
Alla måste vara med tåget

# data[].attributes.body
Att se och höra alla barn, bygga och bevara relationer. Tydlighet, struktur. goda relationer i personalgruppen.

# data[].attributes.body
Skapa hopp för elever som inte känner att de duger.

Det ska alltid vara självklart för eleverna vad de ska göra i klassrummet

# data[].attributes.headline
Ser gruppens behov och är lösnings orienterad

# data[].attributes.subject
Ser gruppens behov och är lösnings orienterad

# data[].attributes.body
att skapa goda relationer och bygga en grupp som tolererar olikheter
att se och vara lyhörd och sen ta beslut
att vara konsekvent
att kunna ta obekväma beslut och kunna motivera dem
att alltid finnas där för elevernas bästa
att få gruppen att lyfta varandra så att gruppen klarar mer än de enskilda

# data[].attributes.body
Vägledning, tydlighet, ordning och reda, relationer, respekt, hänsyn, förebild, auktoritet, omsorgsfull, lyhörd, att finnas till eleverna, tillåtande klimat, lärande genom olika situationer. Låta eleverna leda!
Mikael, Gunnel, Mersad, Pia

# data[].attributes.body
Att vara en förebild i alla olika situationer och möten

# data[].attributes.body
skapa goda relationer till alla elever,
tydlighet och struktur, eleverna ska bli sedda

# data[].attributes.body
Tydlighet, se eleverna, lyssnar/lyhörd - följer upp, välkomnar elevernas tankar och idéer, ömsesidig respekt, närvarande i gruppen, flexibel på ett strukturerat sätt, tolerans mot olikheter, vägledande, känna av gruppen

# data[].attributes.body
Super important

# data[].attributes.body
-Ömsesidig respekt
-Tydlighet
-gemensamma mål
-inkännande
-ledaren måste anpassa sig efter gruppens behov
-möta varje individ på rätt nivå

# data[].attributes.body
Tydlighet, lyhörd, samarbete, kommunikation, vägleder eleverna på rätt väg, vaksam för dynamiken i gruppen, alla ska få komma till tals, förmedla respekten för varandra,

# data[].attributes.body
Tydlighet, struktur, kontroll, bra relation till eleverna, välplanerad, engagerad, lyhörd, se alla elever, tydligt information till elever, föräldrar och kollegor, positiv, flexibel, uppmuntrande.

# data[].attributes.body
-Lyhördhördhet inför andra och att känna av.
- Att kunna skapa relationer, omvärdera dem och ge dem  en ny chans. Att kunna vända en dålig relation till en god.
- Prestiglöst ledarskap, bjuda på sig själv.
- Att vara flexibel men även ha en tydlighet, att man är en trygg person för eleverna, de vet var de har dig, att du är konsekvent i ditt ledarskap.
- Att sätta ramar, att följa dem, men även kunna tänka om, när så behövs.

# data[].attributes.body
Att se o möta. Känna av och vsra lyhörd. Tydlighet

# data[].attributes.body
* Tydlig i sitt sätt att förklara förutsättningarna/regler för eleverna.
* Förstarka det positiva
* Se alla eleverna,

# data[].attributes.body
Skapa goda relationer, tydliga strukturer - att förbereda barnen för dagen, tydliga lektioner, att vara förberedd, se alla elevers egenheter (relationer), lyhörd, rutiner, tilltro till elevernas förmåga, förväntningar på eleverna - att de ska lyckas.