# data[].attributes.body
Jag tänker att nr två innehåller fler tips kring hur uppgiften kan utvecklas, som Tom även kan använda vid fler tillfällen. Där lyfts även det som är bra i Toms text.
Men även nr 1 är positiv och kanske precis lagom utifrån barnets tidigare kunskaper och behov.

# data[].attributes.body
Jag tycker att återkoppling 2 var bäst eftersom den går att använda på andra texter.

# data[].attributes.body
Jag har lite svårt att bestämma mig vilken jag tycker är de bästa. I respons 2 så får eleven ganska klart och tydligt reda på vilka utvecklingsområde elevens text har, men eftersom det är en hel del som saknas så kanske det blir lite mycket kritik för eleven. I respons 1 så är den lite torftig men passar kanske den eleven bäst...

# data[].attributes.headline
Jag tycker nummer 2. Den tar upp vad som behöver utvecklas och vad som redan är bra.

# data[].attributes.subject
Jag tycker nummer 2. Den tar upp vad som behöver utvecklas och vad som redan är bra.

# data[].attributes.headline
Jag tycker nummer 2. Den tar upp vad som behöver utvecklas och den 

# data[].attributes.subject
Jag tycker nummer 2. Den tar upp vad som behöver utvecklas och den 

# data[].attributes.body
Återkoppling 2 var bättre för att Tom får veta vad han kan göra för att förbättra texten. Han får också tips om att använda checklistan.

# data[].attributes.body
Den sa mer vad Tom kunde rätta till i texten och att han kunde använda checklistan.

# data[].attributes.body
Jag tycker att nr 2 ger bäst återkoppling.

# data[].attributes.body
Jag tycker alternativ 2 är det bästa sättet att återkoppla. Den beskriver på ett enkelt och sakkunnigt sätt hur eleven ska kunna utveckla sin text för att kunna skriva en bättre text framöver. Den hjälper också eleven att utvecklas i sitt självförtroende och självkänsla genom att kommentarerna är konstruktiva, med andra ord positiva kommentarer.
Återkopplingen är metakognitiv.

# data[].attributes.body
Jag tycker att nr 2 ger bäst återkoppling. Den visar på vad elevern behöver arbeta vidare med

# data[].attributes.body
Den är metakognitiv. Jag anser att det är det bästa sättet att bemöta och stärka eleven i sitt lärande. Här visar man på elevens framsteg och lyfter fram det som är utvecklande vilket stärker elevens självbild. Eleven får samtidigt tips om hur texten kan utvecklas.

# data[].attributes.body
Vi tycker

# data[].attributes.body
Vi tänker utifrån barn som behöver extra stöd. Att återkoppling nr 2 är den som både visar struktur och strategier